幼儿园小班第一学期班务参考总结范文（通用）.doc

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1、幼儿园小班第一学期班务参考总结范文（通用）以下是幼儿园第一学期的总结。你能够参考一下，希望对你有所协助。班级情况分析:这个班有32个小孩，包括19个男孩和13个女孩。这些小孩性格爽朗爽朗，但个性鲜明。由于他们是第一次离开父母的怀抱参加幼儿园，他们不愿意放弃父母，不喜爱来幼儿园，胆怯怕事，不愿意参加集体活动。通过幼儿园一个学期的学习，这学期的工作总结如下:以往工作的缺乏之处:1、有些小孩在课堂上纪律尚未构成，课堂常规差，经常开小差，不认真听讲。2.班上的一些小孩吃饭时不卫生，更多的米粒从桌子和地板上掉了下来。像赵欣彦、沈燕和杨莉如此的小孩吃得特别慢，而且经常吃剩菜。3.年幼的小孩刚入学，与教师的

2、沟通才能特别差。他们经常不能清晰地表达他们的办法和要求。现阶段的工作措施和结果:第一，教育与保护并重，加强儿童自理才能和教学常规的培养。1.良好的课堂常规也是班级风格和班级相貌的表达。我们在培养课堂常规方面做了两件事:(1)以各种方式开展专题活动。我们分析了我们班小孩们的情况。依照纲要和新教材的要求，我们精心制定了学期工作计划，预备了各项活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八项专题活动，开阔了小孩们的视野，协助他们获得了丰富的生活体验。我们注重充分发挥班级的环境作用，定期改变班级主题墙的内容，为小孩们打开一个小空间做事情，充分利用班级的小柱子和小角落给他们一个做事和考虑的地点。此外，我

3、们班还进展了课堂教学观察。六个月过去了，他们在各个方面都获得了特别大的进步。同时，他们赢得了父母的信任。(2)养成在课堂上举手发言的好适应。一方面，在我们的日常教学活动中，我们注重并强调课堂常规，及时纠正不良行为适应，要求小孩面对教师，安静上课。另一方面，结合评估栏中的评估活动，我们会向获得进步并在课堂上表现出色的小孩发出小小的警告。星期五，我们将依照小红旗的数量分发小红花。通过不断的鼓舞，我们班的课堂常规得到了特别大的改善，课堂上多听多说，少讲少弃。(3)语言是人们交流的根本工具。培养他们的口头表达和倾听才能，以及与同龄人交谈的才能是特别重要的。因而，我们两位教师认真学习了公园部组织的全语言

4、教育的相关理论，并将叙事、对话、听说和早期阅读活动浸透到日常教学和生活中。留意培养他们良好的听力适应、阅读适应、正确的发音技巧等。为了培养这个班的小孩说一般话，我让小孩们学习常用的礼貌用语，如“好教师”、“好小孩”、“好你好”和“再见”等。小孩们学得特别细心。然而，有些小孩发音不准，比方说“教师”是“旧思想”，“小孩”是“小朋友”，等等。因而我挑出这些听不见的单词，重复它们作为练习的重点。同时，我要求他们在见面和道别时坚持使用它们。这不仅稳固了他们所学的一般话，而且培养了他们良好的文明礼貌素养。这是幼儿园第一学期的总结方式。2、在自理才能的培养上，这学期我们重点关注两点:(1)加强儿童在一天活

5、动中的自理才能。由于小班儿童年龄小，而且他们的父母在家做一切事情，他们照顾本人的才能特别差。鉴于这种现象，我们在开学时制定了一个施行计划。通过演示和解释，我们将许多日常活动组织成一小段有趣的儿歌，如此他们就能够边做边学儿歌。如此，他们不仅能够轻松地理解日常需求，而且从中得到乐趣，并获得了良好的效果。这小孩特别可爱，不自觉地学会了日常要求。然而，小孩们的毅力特别差，特别容易不记得一段时间。因而，我们互相合作，并同意鼓舞小孩们在吃饭时吃完本人的西餐。通过每学期两次测量他们的身高和体重，我们发觉大多数小孩都长得更高、更胖、更强壮。从学期开场，我们与家长达成共识，保持沟通，让小孩们健康爽朗地成长。(2

6、)通过制造环境提高儿童的自助才能。通过半个学期的练习，我们班的小孩们已经根本学会了脱裤子，因而这学期我们将重点教小孩们如何穿衣服。我们在“玩偶之家”放了特别多衣服。通过给洋娃娃穿衣服和扣扣子，小孩们逐步学习和掌握穿各种衣服的方法。目前，班上少数朋友能够本人穿衣服。(3)、以“值班学生”为驱动点，以点带面，培养为别人效劳的认识。小班的小孩不仅能做本人的事情，而且有为别人效劳的最初愿望。因而，通过邀请值日的学生，他们轮番要求小孩们每天为他们的小孩分配食物和清理桌子。如此，小孩们的热情被充分调动起来，每个人都在竞争上岗。学期完毕时，我们惊喜地发觉小孩们为别人效劳的认识已经构成，他们的才能也得到加强。以上是幼儿园第一学期的总结。让我们一起来看看。