教师自查报告17篇 学校教师自查报告.docx

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1、教师自查报告17篇 学校教师自查报告下面是我共享的老师自查报告17篇 学校老师自查报告，供大家品鉴。老师自查报告1转瞬间，一学期的教化教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地坐下来，谛视自我一学期来的工作，总结一学期的得失，感受许多。纵观过去的一学期，我只是和每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下头就简洁地向大家汇报一下。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟党的精神和科学发展观”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不一样程度的发展。我担

2、当九年级语文，教学工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。使学生对音乐课感爱好，不断探究教学方法使舞蹈和音乐融为一体。二、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注

3、意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自我的教学行为。并时常针对性的对自我的教学进行改善。在教化的岗位上无论长幼。都应不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的幻想是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不必需能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。新拨中学：李海燕转瞬间，一学期的教化教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地

4、坐下来，谛视自我一学期来的工作，总结一学期的得失，感受许多。纵观过去的一学期，我只是和每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下头就简洁地向大家汇报一下。主要成果：一、在思想上：加强学习，提高修养。我进取参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。为了适应新课改要求，我仔细学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自我的主角。用中小学老师职业道德规范严格要求自我。，努力使自

5、我不被新课改的浪潮所沉没。在工作中，我进取、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作；我还注意文化学习，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自我实际情景设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都有了提高。二、在教化教学上：敬业爱岗，严谨治教。仔细学习语文大纲，精确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情景和学生实际情景设计贴合自我实情的教学方法和教学策略。要让学生学会语文，对语文产生爱好，进取参加到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认

6、知水平，设计好教学方法和策略，并仔细写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习爱好。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。发展学生思维，拓展学生学问面，训练学生举一反三本领。强化学生数学本领。再次，做好课后辅导，老师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我常常利用自我休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜爱自我、听从自我的教学模式。我注意探讨现代

7、教化技术在课堂教学中的应用，经过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教化教学水平及教学存在问题：反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自我在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于语文新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自我心中的目标；整改措施:1、在养成学生学习

8、习惯上大下工夫，让学生仔细地进行课前预习和课后的复习巩固，刚好反馈，加强辅导。2、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力向有阅历的领导、同行老师请教，每周至少听两节课，提高业务水平。3、教科研方面还需加高校习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，使自我的教学设计更加科学，更有理论依据，力求克服随意。今后努力方向：在各位领导和老师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽然取得了必需的成果，但我平常工作中出现需改善的地方也较多，理论学问不够，电脑学问进步不快。文化学问有待进一步强化，异样是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。接着用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到

9、有一份热发一份光。仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，进取探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在简便愉悦环境下学习。老师自查报告2老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想提高的指导者和引路人，经过师德师风建设的主题教化的学习，我受益非浅，作为一名新老师，我严格履行老师职责，遵守老师职业道德，在工作中听从学校领导支配，本着一切为了学生的看法，我耐性细致地做好学生的思想工作，思想上赐予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，仔细备课，批改作业，进取参与

10、学校的各项活动。从不迟到，与同专业老师相互帮助，取长补短，搞好教化。经过一段时间的工作努力，虽然取得了必需的成果，但也有也许多不足。我深刻的剖析自我，我发觉我在以下几方面还应当做得更好：一、爱岗敬业:“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。在教化学生的过程中，我深深相识到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，为此，我坚持仔细备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得快乐，学有所获，同时公允的对待每个学生的作品，以提提议和经过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并刚好订正缺点，做到忠诚于人民教化事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。二、在关爱学生方面

11、:爱与职责是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教学生课上课外学习的学问外，我还利用教材所要求的课外延长一环节，教学生如何发觉身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教化是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，仅有爱才能更接近学生，更了解学生。并且在多方面的去关切他们、爱惜他们、照看他们、敬重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体此刻爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。在教化学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，我经常实行单独找他谈话的方式，帮他找出缘由。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分

12、寸。让学生成为我教化的对象，又是作为我人格不断完善的动力。三、教书育人:在英语教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培育学生为主要目标，最大限度的激发学生学习的爱好和动力，让他（她）自我作出确定去选择自我擅长与宠爱的题材，并常常激励学生大胆的尝试、创新，增加其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关切爱惜学生，在传授学问的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生找寻自我独到的见解，实现学生爱创建的愿望，塑造自身完备的人格。遵循教化规律，因材施教，培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的特性，使每一个学生都获得发展的机会。四、在为人师表方面：作为一名老师，我深深

13、体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自我的形象。敬重同事，敬重家长。时时刻刻提示自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。五、加强学习，不断完善自我：俗话说：给人一碗水，自我首先要有一桶水，并且这个水是流淌的水，一桶用不完的水。所以，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发觉自我的不足，仔细探讨业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。异样要注意素养教化及教化政策法规的学习，不断加强自身建设。经过本次师德师

14、风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白自我还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬老师的模范带头作用。做到即教书，又育人，做一名合格的人名老师！老师自查报告3在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。一、职业道德方面酷爱教化事业；酷爱老师工作；关爱学生。遵纪遵守法律，恳切守信；具有健康的心态，乐于奉献；教书育人。二、专业水平方面1、学历到达所任学科本科学历。2、一般话到达国家标准，能用一般话

15、进行教学；板书整齐、汉字规范；能制作简洁教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术获得教学资源进行学习和探讨；有完成本学科学问教学、信息技术教化、试验教学等所须要的专业技能。3、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和创建性思维，使学生有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行应对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。4、作业依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留

16、一些有利于学生本领发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到刚好批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。5、任教学科期末、学年学生成果考查高于校内平均水平。三、专业发展1、我进取学习各种教化理论，以充溢自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。进取进行学历进修学习，。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。2、建立新的课程观，重视教材资料的整合、开发和利用，注意广泛联系社会生活，开发和利用课外资源；转变教学观，变更学生的学习方式，构成师生互动的课堂教学氛围；树立新的学生观，

17、敬重学生的人格和差异，因材施教，用发展的眼光看待学生，关注学生的全面发展。3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，进取、主动与学生、家长、同事、学校领导进行沟通和沟通；能经过学生课堂学习活动、作业及学问考查情景，反思自我的教化观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。4、我进取参与教研室组织的教研活动，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，经常工作到深夜。为了

18、学生能更直观地感受所学的学问资料，我进取查找课件，制作课件，打算、制作教具。5、参加开发并实施一门校本课程，主持本校主题探讨或为探讨活动供应课例；担当或参加市级教化规划课题，有阶段性成果。四、课堂教学1、教材探讨深透；明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设；对教学重点的突破方式要设计具体，尤其是学生活动方式，教学资源的展示要有充分预设，对所用例题、习题要精选。2、以技术为教学服务为宗旨，依据教学活动须要，科学、合理地利用现代教化技术手段；能继承简便、好用的传统教学手段。3、贴合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教

19、学目标的实现；努力为学生供应动手实践、自主探究、独立思索、合作沟通的空间。能够引发学生爱好，学生进取思索，大胆探究。4、关注学生学习爱好，能为学生供应探讨、质疑、探究、合作、沟通的机会；课堂气氛活跃。5、能依据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开，收得拢。6、过程评价刚好精确，能经过课堂教学过程评价，刚好得到反馈信息，引导、调控教学活动；发觉问题，刚好修正。能采纳多样化的、特性化的评价方式激励学生的学习爱好和自信念，引导学生创新与实践。7、在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内能够互通信息，沟通体会，取

20、长补短，相互借鉴，构成团结协作的教研氛围。我常常利用休息日进取辅导学生参与各项竞赛。经过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的本领有了很大的提升。五、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。4、教化学生要留意坚持环境卫生，增加主子翁意识和职责感。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的小学

21、老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新情景、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学老师事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自我最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。老师自查报告4一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师

22、职业道德规范和党坝学区老师十条禁令严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。二、教化教学方面在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习进取性，努力提高教化教学质量。三、为人师表方面

23、作为一名人民老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自我要严于律已，坚持良好的习惯。四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教化。经过学习党坝学区老师十条禁令八查八看等，我深深地体会到老师的内在核心。经自查还存在不足之处，主要表此刻：1、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，

24、这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。2、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就能够了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：1、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法，提高教化教学质量。2、加强本职工作的主动性、进取性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教化事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的老师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教化事业再作贡献。老

25、师自查报告5老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。所以，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。仅有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自我、谛视自我。一、首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途

26、才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：仅有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自我要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。二、我酷爱教化，酷爱自我所从事的工作，酷爱我们的学校。所以，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前打算、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。三、教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细微环节实现的

27、，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。更重要的是我用爱心培育孩子对团体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的

28、职责感，那么人格大树就树立起来了。五、存在的问题：1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，所以解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。3、对待学生有急躁心情，不够耐性。六、今后的努力方向1、端正学习看法，自觉、主动加强理论学习。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。坚持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到同等、公正的看法。异样是对待基础差的学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，能够采纳一些比较随和的方法，所以，要时刻留意为人师表。3、在工作过程中，虚心听取

29、教职工们的看法和提议，提高自身的教化意识，增加自我敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。老师自查报告6转瞬间，一年的教化教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地坐下来，谛视自我一年来的工作，总结一年的得失，感受许多。自评报告我个人理解为自我评价一下自我的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我指责意识不够，自我抬高意识很强。纵观过去的一年，我只是和每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下头就简洁地向大家汇报一下。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟党的精神和科学发展观”重要思想，与

30、时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不一样程度的发展。基于以上相识，我担当全校音乐教学工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。使学生对音乐课感爱好，不断探究教学方法使舞蹈和音乐融为一体。二、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我

31、所教的学科，进取探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自我的教学行为。并时常针对性的对自我的教学进行改善。在教化的岗位上无论长幼。都应不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的幻想是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不必需能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中

32、，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。我的自评分数为95分。老师自查报告7老师自查报告8篇1：老师自查报告篇2：老师自查报告篇3：老师自查报告篇4：老师自查报告篇5：老师自查报告篇6：老师自查报告篇7：老师自查报告篇8：老师自查报告篇9：老师自查报告篇10：老师自查报告篇11：老师自查报告篇12：老师自查报告篇13：老师自查报告篇14：老师自查报告篇15：老师自查报告老师自查报告9作为学校的一员，本人仔细反思自已在思想上，工作看法等方面存在的问题，刚好发觉，刚好改正，总体情景如下：一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道

33、德规范和中小学老师行为规范严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。由网友投稿二、教化教学方面作为一名数学老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习进取性，努力提高教化教学质量。所以我时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行一样。在平常的教学工作中，我努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题：1、工作看法方面：教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就能够了

34、，听课少，没有把教学阅历总结下来。2、业务探讨方面：能够进取主动的对待工作，但钻研程度不够，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的深化驾驭不够重视，对问题实行躲避的方法，自我没有一整套学习业务学问的安排，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，胆怯失败。3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的看法，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力能够把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简洁，有没有创新精神。四、改善措施：1、努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大

35、的问题是要加强教研学习和业务学习。2、学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。多听各位老师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。3、树立起良好的师德风范。为广阔学生做出榜样，切实做好教书育人工作。总之，为了教化事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的老师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教化事业再作贡献，做一名合格的青年老师。老师自查报告10作为一名老师，师德的好坏，不仅仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，所以师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。经过学习“一票推翻

36、制”和“六查”，我相识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:一、做的比较好的方面1、我能够作到酷爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教化不专心的行为。2、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获得利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教化主管部门的规章制度。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志

37、，相互帮忙，维护其他老师在学生中的威信，关切团体、维护学校荣誉，优化自我的工作环境。4、在教化教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，做礼貌公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还能够，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了学问本领的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口。2、开拓

38、精神不强，教化理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导支配的工作，不能主动替领导分忧。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关切国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。三、根源分析一是思想觉悟不高，相识不够。一向以来，总认为我一个一般老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自我一个一般老百姓无关，所以也就忽视了政治学习，记笔

39、记也就是为了完成任务。二是缺乏进取进取精神。总喜爱看自我感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，并且多年的教学已使自我的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一齐来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。所以，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.三是自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教化整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。四、

40、今后还需在以下方面接着努力：1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，好像是对教材很熟识了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，所以，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教化教研本领。2、敬重学生，教化引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教化教学中对待学生必需用关怀和亲切的言语、以自我良好的心态、来教化帮忙学生，到达教化的目的。避开出现烦躁和说话粗鲁的看法，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。3、强化职责，提高效率。对自我的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好安排，

41、使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身本领的不断提高。4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。经过自查，我将会在以后的教学中坚固树立服务学生和家长的意识，规范自我的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自我成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自我的一份力气。老师自查报告11经过学习，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。那就

42、是作为一名老师不仅仅要教好书，还要育好人，异样是老师的师德、师风都要为人师表。我仔细反思自我的教学行为，在对自我的工作做了仔细的剖析，本人现总结如下：一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范和中小学老师行为规范严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。二、教化教学方面作为一名数学老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习

43、进取性，努力提高教化教学质量。所以我时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行一样。在平常的教学工作中，我努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问本领的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，由此导致了许多工作原地踏步。2、对自我的工作要求不高。在工作中对自我要求不够严格，有拖拉的现象，领导支配了工作，缺乏系统的规划，所以影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。4、与家长沟通不够。5、班主任管理工作不到位。二、改善措施：产生这些问题的缘由一是自我放松了学习及对自我的要求；二是思想上

44、有等、懒、靠的心情；三是自我对自我工作没有进行系统的规划、整理。经过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我。仔细做好以下几点：1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业学问、教化理论方面加强学习，努力提高自我的服务本领和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化职责，提高效率。对自我的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺当开展和自身本领的不断提高。3、开拓创新

45、，提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、信息联系，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能健康成长。5、进取向有阅历的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理方法，学习他们与任课老师的沟通方式，学习他们对工作、对事业进取进取的看法。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自我，使自我今后的教化教学工作再上一个新台阶。老师自查报告12一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道

46、德规范和仙桃市中小学老师行为规范严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。二、教化教学方面在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习进取性，努力提高教化教学质量。三、为人师表方面作

47、为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教化。经过学习中小学老师职业道德规范汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表此刻：1、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不