幼儿园小班第一学期班级工作参考总结（通用）.doc

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1、幼儿园小班第一学期班级工作参考总结（通用）时间飞逝，转眼一学期已通过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。希望对打大家有所协助，欢迎阅读。小班个人总结(1)：小班上学期总结一、班级概况：通过保教人员的共同教育，耐心肠用玩具、图书吸引新入园的幼儿，幼儿逐步信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都习惯了幼儿园的生活，安心肠游戏、学习，行为、本领方面都有较大的提高，下头总结本学期幼儿各方面开展情景及保教人员班务治理的详细工作情景。二、班级治理：(一)班级生活常规治理1.来园。幼儿能从不肯入园到高快乐兴地上幼儿园，主动向老师咨询好咨询早，每一

2、天佩带手帕，坚持穿着整洁。刚开场小朋友们没有带手帕的习惯，因此我用一星期的时间，每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起小孩和家长的留意，一星期后，家长反映小孩进取地要手帕，同时不象开学初时总把手帕弄丢，小孩真提高了。进入冬季后，通过老师的鼓舞，小孩们都不怕冷，尽管入园时间推延了，但都能坚持上学、自我搬小椅、取玩具、与父母辞别。2.盥洗活动。指导和协助幼儿按顺序洗手、擦手巾，明白不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗洁净，异常是在体育活动后，要求幼儿擦自我标记的手巾。理解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便。3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习礼貌进餐行

3、为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，坚持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦洁净桌子，餐具、茶杯、毛巾等器具定期消毒，依照幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的协助。有的小朋友从开学后一向不肯吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采取按部就班的方法，刚开场只让他吃白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，此刻他吃得又多又好。4.室外活动。经常带幼儿散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令本领、自控本领。我们保教人员时刻留意幼儿的平安，清点人数，尽管非常辛苦，但非常值得，活动非常成功。5.离园活动。热情接待家

4、长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情景，身体状态等，鼓舞幼儿将自我的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师、阿姨再见。(二)班级教育治理1.教学活动治理。依照本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目的及计划，合理组织教学活动。对五个领域的教育都有详细的材料和安排：(1)健康方面。开学初利用教学活动小手帕我会上厕所我有一双洁净的手请你摸一摸等，使幼儿会正确洗手，用自我的毛巾，自我的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等根本日常行为动作。之后小孩们学会了听口令，一个跟着一个走，做模拟操，学习跳爬等根本技能，培养了幼儿运用小肌肉的本领，增进了动作的灵敏度。每一天坚持23小时的户外活动，

5、在活动中要求幼儿留意平安，操纵活动量，离老师不能太远，对容易出汗的幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。(2)语言方面。教材材料、方法运用和活动组织尽量都合适小孩的年龄特点，多以游戏的方式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和留意，使幼儿的留意力能坚持510分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，小孩们边欣赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在团风光前讲儿歌、故事，明白得了有礼貌、团结友爱等道理。(3)社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重以身作则，以自我进取的态度云感染幼儿，使幼

6、儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，明白保护器具和材料，初步体会劳动的欢乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自我动手尝试处理困难或找老师恳求协助。同伴间互相交往有所提高，咬人、打人、骂人的现象减少，张雅小朋友开学初会抓人，通过家园一致教育，老师监视她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会操纵不住，还需进一步加强教育改善。(4)科学方面。通过科学系统的学习，幼儿认识自我的幼儿园、所在班级、明白自我的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;明白耳朵的用处;认识秋天的一两种花卉;能分清空间方位;分辨多，少，一样多;能一一对应物体等，在活动中预备的教、器具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不

7、发生争抢现象。在活动中留意观察理解幼儿的表现，依照幼儿本领有差异的特点，灵敏地掌握教育方式，进展有针对性的个别指导和协助。(5)艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简约明了的讲解，使幼儿理解作品材料、操作过程，反映幼儿最好的成果，获得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比拟，刺激家长协助提高。在唱歌之前，或给他们讲一则兴趣的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿留意学唱的兴趣。鼓舞幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节拍带给他们的喜悦，与同伴和老师一齐分享。2.游戏活动治理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年

8、龄阶段，更加显出它的教育力量。依照小班课程的特点，上课是短暂的，在1015分钟内往往也有游戏的存在。小班以构造游戏和主角游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至参加，以提高幼儿的游戏水平。在主角游戏中，老师在游戏中担任主要主角，以主角身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自我的主角、按自我的意愿表演主角、进展语言交往，协助幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏材料，培养幼儿独立游戏的本领。不管是制造性游戏依然规则游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓舞幼儿的制造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的

9、生活，潜移默化地加强幼儿的本领。3.班级其它活动治理。(1)环境。开学初为新生创设气氛爽朗、色彩艳丽明朗的环境，吸引幼儿的留意，转移目的，为高快乐兴上幼儿打好根底。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿欣赏观察，培养幼儿喜爱接触大自然的兴趣。家长还带来了各式各样的图书，小孩们互相观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年喧闹环境，让小孩们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了十分重要的作用，小孩与家长经常一齐数上头的五角星，促进幼儿的上进心。(2)家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长理解幼儿园的教育目的，保教人员工作目的，家长应配合方面，家长间也有了互相交流的时机;

10、平时针对个别幼儿出现的咨询题，及时与其家长联络，共同商量处理教育的方法，使每个小孩都朝着正确的方向开展;及时更换家长园地，让家长理解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进展教育。(3)科研工作。本学期制定了有关小班幼儿思维本领培养的科研计划，平时我们留意观察幼儿在思维方面的开展，有关这方面材料的随时记录下来，如在数学活动中，我将每个小孩的操作时间、成绩以及协助程度记录下来，然后有针对性地进展培养，以获得精确的材料便于总结。三、班级存在的咨询题。1.保教人员要更加严密地联络，做好保教工作。2.对个别幼儿还需加强教育。3.幼儿自理本领培养需加强，异常是在穿脱衣服、自我吃饭方面。小班个人

11、总结(2)：光阴飞逝，岁月如流.回首马上完毕的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自我的工作总结如下:政治思想方面：本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的根本原则，关怀国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，理解党中央贯彻的一些思想。平时关怀时事，坚持读报教育指导纲要等关于课改的书籍材料，提高对课改的理论知识理解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自我的工作，不

12、断地完善、充实自我，开辟创新、与时俱进。教育教学方面:本学期我们中班有27名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，协助幼儿尽快习惯新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强小孩的自我效劳认识，提高自我效劳本领，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发小孩学习兴趣入手进展分层教学，针对不一样小孩的不一样开展水平进展施教，以促进幼儿身心和谐健康地开展。在教育教学上，能注重保教结合，全面开展的原则，尊重每一位幼儿，开展他们的个性。每学期都能依照新纲要的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情景制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日

13、活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面开展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展耐心细致地辅导。能依照本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，兴趣性。尤其是在开展“主角游戏”中，鼓舞幼儿主动大方地参与游戏，互相交流，培养了他们的口语表达本领，交往本领和团结合作的本领，使主角游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦研究各科教材，教具预备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动兴趣的语言，灵敏地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别本领差的幼儿进展辅导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识.这学期在保育工作方面，

14、我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节浸透教育，使幼儿加强自我保护本领及自理本领。家长交流方面：老师和家长通过交流，可以理解幼儿在家和幼儿园的情景，因此，家长和老师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的给予及时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿，我及时打与家长咨询候幼儿的身体健康情况，实在做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能获得

15、好的成效。让家长理解小孩在园的情景，同时也让我们理解小孩在家的情景，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和提议，努力使小孩得到更全面的开展。作为一名幼儿老师不仅仅要治理好班级，有一颗爱小孩的心，还要不断的提高本身的素养，不断的完善本身涵养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，接着努力，跟上社会时代的步伐。小班个人总结(3)：详细体此刻以下几点：一、班级情景我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进展了电访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理本领及各个方面都进展了调查，使幼

16、儿还没来园，我们就对他们的情景有了一个理解，为幼儿入园后在非常短的时间内就习惯幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们班两位老师齐心协力，和小孩一齐做游戏、游玩。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快习惯幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也协助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿非常快习惯了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那儿。本学期刚开场，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐

17、步习惯幼儿园的午睡环境.二、教育教学工作1、本学期，我和吴老师负责教学工作，学期初，我们依照大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我效劳认识不强的特点，开展了自我的事情自我做，大大提高了幼儿的自我保护本领。在教育教学活动中，我和吴老师严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情景，在教学活动和日常生活中进展平安教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。本学期，

18、我们开展了多个主题活动，有“高快乐兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不一样的水果，明白了他们的名称，颜色，形状、滋味等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的欢乐，认识了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给小孩的是欢乐，在这欢乐之中小孩们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以本身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开场的不愿学到主动要求学，说明活动的组织方式是较为成功的小班教学材料以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿

19、创设一个良好的环境，简便的气氛，让幼儿有一个愉快的心境参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为小孩学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动小孩学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。依照教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些一些废旧物品来布置。我们每月不断添设和更改各区角活动材料，并将一些教学材料延伸到某些区域材料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动材料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的

20、延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。三、卫生保健及常规教育卫生保健我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月进展玩具消毒，让幼儿生活在一个整洁、温馨的环境中。由于我班幼儿刚入园，因此我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每一天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不温馨现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。异常在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照顾，不怕烦恼，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。2、

21、常规教育我们十分注重小孩常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我们两位老师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过电访方式，让家长们理解幼儿园的情景。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情景。发觉咨询题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的咨询题及时解答。本

22、学期我们还举办了家长会，进展了“幼儿教学成果展示”，让家长理解幼儿在本学期所学的知识。在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的提高!小班个人总结(4)：时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有些小孩个性爽朗爽朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个小孩都有了非常大的提高，本学期各项工作马上完毕，在小孩们马上完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长，现将本学期

23、工作总结如下：一、思想工作本人能进取参加政治学习，恪守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以进取热情的心态去完成园里安排的各项工作。进取参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个小孩。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键确实是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制造教学用图和教学器具。关注全体幼儿，注重个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有协助的书籍，不断扩宽知识面，为教学材料注入新的活力

24、。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充足的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理咨询题的本领。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以提高本身本领与写作本领。在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种方式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。三.保育工作在日常生活中引导幼儿理解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德

25、、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长亲密联络，听取家长意见，依照幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了必须的开展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁温馨。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、器具认真地进展清洗消毒工作，保证了玩、器具的卫生、平安使用。进取配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康认识，保证了幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为

26、幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不一样的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。加强了幼儿午睡的治理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四.平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1.教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安认识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2.加强一日活动各个环节

27、的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。3.做好交接班工作，认真填写交班材料。小班个人总结(5)：小一班第一学期班级工作总结时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回忆这学期，有辛酸、有成功、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自我穿，从不敢参加活动到争着要在团风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，所以也离不开家长的支持、配合。这确实是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让

28、老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了许多的缺乏的地点，下头我就对本学期的工作作一下简单回忆：一、稳定幼儿情绪，协助幼儿尽快习惯幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，关于小班的小孩来说，这个学期是这群三周岁的小孩第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自我的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以习惯，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，小孩们哭的哭、闹的闹，简直把

29、我们两位老师闹的束手无策，但我们应对小孩们的种种不习惯，我们设法转移他们的留意力，和他们一齐搭积木、做游戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师咨询好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的根底。在大部分幼儿情绪稳定的情景下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让幼儿在团体中学习根本的生活自理本领，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和协助，此刻幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的协助和鼓舞下，也

30、都乐于学习和尝试自我的事情自我做，到学期末，这群小孩在生活本领，生活习惯和卫生习惯上都有了非常大的提高：他们已能正确使用自我的小毛巾、小杯子，会自我用餐用点，在老师的催促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的提高;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳;在团体的教育下，幼儿也明白了应当做个讲卫生的小孩，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的开展。1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老

31、师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中注重、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有提高、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的鼓舞，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，开展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发觉，班上的幼儿异常喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。因此，我们经常给幼儿讲一些情节简单，主角鲜明的故事，培养他们关怀、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓

32、舞幼儿大胆地讲故事。通过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达本领也有了必须的提高。3、在体育活动中，培养他们坚强、英勇的质量随着严寒的冬季的降临，许多幼儿都推延了来园的时间，一些小孩即便来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情景，我们及时对幼儿进展了不怕冷的教育，并保证每一天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自我变温和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习开展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培养他们坚强的质量。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设

33、的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设主旨，有老师的精心设计，有幼儿的亲身参与。每次小孩们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一齐把教室布置得多美丽。四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真诚之心?没有家长的配合，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进展交流联络。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经历，讨论有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经历，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新

34、生的家长总是迫切期望看到小孩在园的表现，全面理解幼儿生活和学习的情景，为了满足家长的办法，同时让家长更好地理解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进展拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受小孩入园后的种种变化。我们还适时地进展家访，与家长讨论小孩在家在园的表现，进展一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的间隔，我们微笑地应对家长，让家长感受一种亲合力，对与小孩的咨询题，我们总先报喜再委婉地提出小孩的留意点与家长的配合之处。此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅仅让幼儿明白了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深化烙印，培养了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回忆，回忆本学期的点点滴滴，尽管我们做了非常多的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们明白还存在着许多的缺乏，比方：小孩们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些小孩仍旧比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常不记得，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种缺乏，更深化学习纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!