教师个人工作总结范文集锦六篇_1.docx

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1、教师个人工作总结范文集锦六篇老师个人工作总结范文集锦六篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我收集整理的老师个人工作总结6篇，欢迎阅读与保藏。老师个人工作总结 篇1转瞬间，进入Xx中学任教已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一，而一年对于我这个以试用期老师身份进入学校的新老师来说，可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的来

2、 源 于 _工作总结 许多宝_工作总结查找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他老师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。在教学理论方面。我在课余时间阅读了大量教化学理论和教学参考，而且还借阅大量有关体育教学方法的书籍，以博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。或许， “等一万年太久，只争朝夕”。教学的路不行能是坐享其成、一劳永逸的。作为新老师，我唯有以恒久的学习者的心态与行动，才能迎接新的挑战、实现真的自我。老师个人工作总结 篇2在学校领导和上级部门的支持和领导下，我的教化工作开

3、展得井然有序，各项体育活动蓬勃发展，开展新课程改革、强化小学生广播操、组织本组期末考核等等。现将工作总结如下：一、开展课改教研活动：我校体育组在本学期进行的课改教研活动最有特色的是开展体育欢乐活动周，在这个活动周里我们充分利用我们的特色运动项目。多年来我校的篮球、门球、田径、三大运动项目的竞技水平始终在我市占有一席之地，为了把我们的优秀项目接着发扬光大，这次活动周我就提倡了围绕这三个项目进行活动。我们的详细做法是：把三个项目落实到本组的各老师，然后详细的教学方案由他们来实施，这样充分地发挥各老师的实力，但前提条件是要体现“欢乐体育”的主题，经过充分的打算再经过一周的实施，总结时我们发觉每个老师

4、每个项目都体现了他自身的特色。首先，在篮球项目上，他们采纳了篮球递进式教学，他们的嬉戏或竞赛的形式由原地运球到行进间运球，再到运球竞赛，这样层层递进，由易到难，由简到繁，循序浙进，即激发了学生对篮球的爱好，让学生在玩中学，学中玩，体现了欢乐体育的主题。其次，在门球项目上，门球对学校体育而言是一个新兴的体育运动项目，原先是中老年人常参与的一项体育活动，但近些年来门球渐渐进入了校内。在这次活动周里，他们采纳了门球爱好化、激发化的教学模式。在课前，他们聘请本校门球队参与上级获奖的队员给他们讲自己是怎样成为一名校门球队员和参与上级竞赛的经验，这样先用校队坚韧拼搏的精神激发他们的爱好，让他们在思想上相识

5、门球再让校队给他们上课，老师起引导作用，这样以来让学生教学生，他们就觉得很有意思了，从而激发了他们学门球的爱好，这样既在我校进行了一次门球的宣扬活动，又提高了学生的门球技能。再次，在田径项目上。田径是我校在市级的传统项目学校，为发扬我校的传统运动项目，这次活动周上田径课的老师就采纳了田径全面化教学模式，详细做法是，上课时依据学生自己爱好爱好及特长自选田径里的各个小项：如短跑；中长跑；跳远跳高；投掷等项目。老师依据这些进行分组讲解和练习，巡回指导。这样的教学模式老师上课的难度较大，但学生有了充分的体现自我的机会，终归是他们自选喜爱的运动项目，这样的课堂气氛比较活跃，既体现了欢乐体育，又能从中较全

6、面地了解学生，为我校田径队的选材供应了很好的参考二、强化学生广播操的质量依据教化部、体育总局和共青团中心关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”的通知精神，同时为了丰富校内文化活动，增加学生体质，训练学生集队做到快、静、齐，强化学生规范地做广播体操，培育学生集体荣誉感，校体育组和校大队部联合组织广播操竞赛。下面我从三方面来总结这次的学校广播体操竞赛：高度重视，全员参加这次竞赛各班级都赐予了高度的重视，学生全员参加，为了这次竞赛，我们每一位同学，每一位班主任、体育老师、科任老师，都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意！如今，我们的校内广播体操已实现了质的飞越！整齐、划一、美丽的广播体操已成为我们校

7、内文化中一道亮丽的风景，同学们，我信任，在这样一种青春、健康、主动向上、而又充溢活力的校内氛围中，我们会多么的舒心！过程比结果更重要我们这次活动是一次竞赛，当然我们会重视竞赛的结果，但我觉得竞赛的过程比结果更重要。就像我们去登山，当我们登上山顶时，会发觉山顶也没有想象的那么美妙，其实登山的意义不在于登上山顶，而在于登山的过程，对山顶美妙的遐想，甚至是登山的疲惫！追求一种过程，体验一种经验，享受一种喜悦。再说我们熟识的西游记，如来佛祖假如干脆将佛经送到东土，就不会有西游记的故事了，假如请孙悟空一人前去取经，取经也就少了许多的波熬煎难，然而唐僧师徒四人经验千辛万苦遭遇八十一难，才完成取经的大业，从

8、而使西游记的情节起伏跌宕，引人入胜。人们享受的是取经的过程，而不是取经的结果。当然，有时候同样的过程，结果会不一样，或许不是我们预期达到的结果，但不管怎么样，我们仍旧佩服和观赏那些付出自己努力的人，就像历史上项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百年，他在世人的眼中恒久是一位英雄！我们的广播操竞赛也是这样，我们看重的是过程，在这个过程中，我们获得了阅历、方法、熬炼了自己；我们体验了奋斗的艰辛；我们培育了坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。同学们，再回头看看我们的竞赛结果已经不重要了，对吗？学会理智看待输赢，锤炼我们的胸襟，是

9、一种更高境界的收获！继承和发扬竞赛精神近段时间来，我们的广播体操质量已得到极大的提升，我们的成果来之不易，同学们要学会珍惜我们的劳动成果，我们不是为了竞赛而竞赛，不是追求一阵风吹过，我们真心地希望每一位同学，时时把这种竞赛精神发扬下去，在以后每一次早操中，我们都要肃穆仔细地对待，仔细做好每一个动作、每一个环节，每次集队像竞赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳动的生命、整齐的步伐、矫捷的动作成为校内文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我信任，在我们成长的路上会收获许多的阳光和精彩！三、期末的各项工作

10、期末的工作重点是放在对学生进行期末考核上，接近期末，对本组老师进行布置期末考核工作，并填好成果卡。经过布置，各课老师引导学生进行期末复习，再进入考核，各班的体育科目已考核结束，成果正在填卡当中，期末除了督促本组老师完成考核外，还要督促他们完成期末学校领导布置下来须要完成的材料，如读书笔记，听课纪录、期末总结等等。总之，本学期的工作在领导的领导下，紧紧围绕工作安排，从实际动身，完成我组完成的教学任务，目前的工作已接近尾声，这篇总结的完成就是给这学期工作画上一个圆满的名号。老师个人工作总结 篇3太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小挚友学本事、看着小挚友做嬉戏、看着小挚友笑、看着小挚友哭。一个学

11、期的工作又将接近尾声，盘点20xx年的工作对我收获很大，感受颇深。因工作须要，这一学期由我担当5个大班，1个中班的科任老师。看似简洁而又轻松的科任工作并没有像我想象的那样，尤其是音乐课这一方面，因为自己不是科班出身，虽不是一窍不通，但对音乐还是生疏，由于教室紧缺没有音乐活动室，钢琴只能放在一个班级，这样，有音乐课也就一个班级能上，其他的班级没有机会上，这一学期的音乐课并没有像当时自己想象的那么完备，工作做得不完善，自我感觉很对不住领导对我的信任，领导交给我的任务没有刚好完成，因自己会的乐理学问太少，应当学习的东西还有许多许多。我决心在假期肯定要刻苦钻研乐理学问，娴熟琴法，让自己在音乐这一领域能

12、有大的进步。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的阅历使自己成长。本学期无耽搁一天，尽心尽责主动主动做每一项工作，如：帮助美术老师办画展，办故事会时主动帮助年龄较大的老师辅导幼儿讲故事，为迎接新年联欢，在领导未支配的状况下主动承办策划庆联欢的环境的布置任务。在思德方面能够严格要求自己的言行，做到为人师表。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成果的取得是与在座的各位领导和全部帮过我

13、的老师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力气。老师个人工作总结 篇4XX年的这一学期以来，我主动响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注意博采众长，广泛涉猎学问，严格要求自己，敬重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面一一说明：1、备课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。为此我主动

14、响应学校提前一周备课的要求，仔细备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在打算改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌2、上课上课时仔细讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间限制在15分钟以内。，从学生的实际动身，注意调动学生学习的主动性和创建性思维，注意问题的梯度性和学生的主体性，并着力培育学生的合作

15、沟通、自主探究、勇于创新等实力，运用多种教学手段，调动学生的爱好和思维，变“要我学”为“我要学”，留意视察学生的反映，做到刚好的反馈。留意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者；当学生进行小组间的探讨时，应当是参加者；当学生探讨或展示完毕时，自己应当作出小结，是归纳者。3、辅导和作业学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异样缘由就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程支配很紧。我作为一名历史老师，原来是没有晚自习的，为了能顺当完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以刚好的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期劳碌并欢

16、乐着，因为劳碌所以充溢，因为充溢，我感受着自己的不断成长。作业方面依据学校精讲精练的要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、仔细纠错，发挥查漏补缺巩固学问的作用。4、课外除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽学问视野，学习教化理论，不断为教学内容注入簇新血液，厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，进入教化在线，学习前辈们的精髓

17、，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限欢乐和美妙！5、考勤方面我认为老师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率？我严格的履行着老师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特殊好，我们还提的出什么怨言？6、努力方向新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史老师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的的。当然，没有只有更好，我们每个人都不行能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有做到的追求，在今后的教化教学

18、工作中，我将更严格要求自己，努力工作，专心教育学生，用笑暖和学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业！爱我所爱，一如继往！老师个人工作总结 篇5一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和干脆领导下，在各科任老师和家长的主动协作和耐性帮助下；圆满地完成了教化教学工作任务，我担当的语文学科也取得了肯定的成果，现将详细工作总结如下：一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养语文学科是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流

19、。在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，激发爱好、设计悬念。引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程

20、度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深

21、邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。其次，重视丰富多彩的语

22、文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。三、培育学生良好的行为习惯有人说：好的习惯是胜利的一半。也有人说：习惯确定了成败。的确是这样，有不少学生之所以学习成果不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培育学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关切集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，仔细听课、仔细写作业，常常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等

23、习惯。通过行为习惯的培育，学生的精神面貌和学习成果均有肯定程度的提高。四、扩大语文学习范围俗话说，生活到处是语文。要提高学生的语文成果，光凭课堂教学，光靠书本上有限的学问是远远不够的，只有用大语文观才能培育出高素养的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还激励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵必背古诗七十首、三字经等古典文学学问，向学生举荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。五、仔细做好帮教工作对双有生的帮教工作，本人始终在仔细地做，特殊是对学习成果不志向、学习方面有困难的学生，常常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，激励增加学习信念，帮助他们补缺补差

24、，交给他们肯定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。老师个人工作总结 篇620xx年度我完成了两个班数学课（周课时12节,上半年高二，下半年高三。）教学任务，教务处、年级部的教学管理工作及上级组织安排的其它事务。一年来，在各级领导的关切与厚爱下，在各位老师的帮助与协作下，在家人和亲友的理解与支持下，经过自身夜以继日地不断努力，取得了一些成果，吸取了一些阅历，也留有诸多困惑、无奈与缺憾。为了给逝去的20xx一个交代，已经起先的20xx一份启示，现将20xx年工作作以简要总结，敬请各位同仁予以指正。一、作为老师，学习是自身成长的必经之路。一年来，我阅读了平面国、老师不行不知的哲学、数学教化学等

25、专业书籍，订阅了中学数学教学参考、中学数学教学等专业期刊，通过学习提升了自身的理论素养；一年来，我仔细解答了20xx年全国各地数学高考试题中的每一道题目，并撰写了十余篇高考题解法赏析文章，通过解答、反思、探讨提高了自身的专业功底；一年来，我主动参与各级各类培训，专心倾听各位教化大师的报告，开拓了自身教化教学视野。二、作为老师，教学教研是工作的核心。一年来，我潜心钻研教材，细心设计教学方案，不断改进教法，优化自己的教学风格，努力提高教化教学质量。逐步形成了“教法敏捷多样，引导多维多元，讲解深化浅出，语言风趣幽默”的教学风格，在学校教学成果考评中我的教学成果位列数学组第一，20xx年9月，被学校授

26、予“优秀老师”荣誉称号。同时，自己的教学也赢得了学生的宠爱、同事的好评与家长的认可。一年来，我注意对教学过程中的每一个细微环节进行反思与总结，并主动撰写教化教学论文，其中解题理论指导下的解题分析在中学数学教学参考（上旬刊）20xx年第8期发表。参加编写的高考专题辅导与训练20xx年11月通过吉林高校出版社出版发行。一年来，我主动参与学校的教学研讨活动，本年度听评课八十余节，参与集体备课及各类教学研讨活动七十余次。听评课活动使自己能够从学生的角度谛视课堂，借鉴他人的胜利做法，发觉自己教学中的不足。通过教学研讨活动，使自己的教学体会能够得到共享，同时收获他人的珍贵阅历。三、作为老师，须要不断的培训

27、提高。20xx年8月我被陕西省教化厅、人社厅确定为“陕西省中小学学科带头人培育人选”，先后在陕西师范高校、上海铭师培训中心接受培训二十余天。完成了省级课题中学数学教学中多维视角下问题设计的探讨的申报与探讨，相关论文在中学数学教学参考（上旬刊）、中小学数学（中学版）、中学数学教学等核心期刊上发表，20xx年9月顺当结题；完成了“陕西省学科带头人-杜海洋工作室”网站的建设与运行，上传资源及点击量均达到省教化厅的要求；完成了团队建设及骨干老师的培育工作，其中一人获得了“陕西省教学能手”称号，三人被学校评为“优秀老师”。20xx年7月，我被陕西师范高校授予“陕西省学科带头人培育优秀学员”，20xx年9

28、月，我被陕西省教化厅、人社厅授予“陕西省中小学学科带头人”荣誉称号。20xx年8月，我被陕西省教化厅、人社厅确定为“陕西省第十批特级老师后备人选”，20xx年10月，我开通了“旬邑县中学杜海洋的博客”，一百天来，原创资源近一百份，转载资源三百余份，日均点击量两百多次，单日最高点击量近三千次；完成了五节微课的制作与上传，得到了众多老师的好评与指导。20xx年12月，我被咸阳市教化局确定为“咸阳市名师工作室”主持人，参加了“咸阳市名师杜海洋工作室”市、县、校三级启动仪式，组建了工作室团队，拟定了工作设想，联系了帮扶学校，建立了个人网站，完成了课题中学数学与其它学科连接问题解决策略的实践探讨的申报工

29、作。工作室筹建初期，运行基本顺当。四、作为教学管理人员，服务教学是第一要务。作为教务处及年级部教学管理人员，我始终认为“管理即服务”。一年来，我参加完成教务处若干项管理及考核制度的修订，参加组织了多项教学评赛活动的开展，参加完成了每学期两次的老师教学过程与效果考核，对于年级部的教学工作每周支配，每天检查落实，日复一日，从未懈怠。一年来，依据学校支配，我与学校其他骨干老师先后前往宝鸡中学、宝鸡石油中学、宝鸡槐芽中学、西安中学、西安66中、西安70中、咸阳彩虹中学、长武中学等学校考察学习十余次，使我校老师开拓了视野，借鉴了诸多胜利的教学阅历，为我校的教学工作注入了簇新的血液。五、作为一般老师，工作

30、中留有诸多缺憾待来年完善。一年来，虽然自己在各项工作中不遗余力，任劳任怨，但因事务繁多加之个人的精力与水平有限，工作中仍旧留有诸多缺憾。首先在个人学习方面，读书还不够广泛，不够深化，教学理念还不够先进；其次，在教学教研方面投入的时间与精力有限，论文发表的数量较少；第三，教学管理方面，管理阅历不够丰富，管理方法不够敏捷，管理效果与学校领导的要求存在肯定的差距；第四，在“陕西省特级老师后备人选培育”及“咸阳市名师工作室建设”两个项目的任务完成方面与省市相关文件的要求仍有肯定的距离。总之，一年来收获与缺憾并存，在以后的工作中，一方面科学谋划，提高自己的工作效率，另一方面，同心同德，发挥团队优势，在高质高量完成自身工作的同时，带动、培育更多的优秀人才。