春季期期末教学工作总结共5篇 秋季学期教师教学工作总结.docx

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1、春季期期末教学工作总结共5篇 秋季学期教师教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我收集的春季期期末教学工作总结共5篇 秋季学期老师教学工作总结，供大家参阅。春季期期末教学工作总结共12023年春季期工作总结回顾这学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本期的工作做一个小结，借以促进提高。一、了解班级语文水平的实际状况，有的放矢。一开学，我就仔细分析了班上孩子的实际状况，那就是作文水平不高，大约有一半学生不喜爱作文，一写作文就感觉是一件很苦痛的事情。我特殊留意了这些同学

2、，发觉他们读书，但不动笔墨，过两天就忘得一尘不染。于是我要求他们必需养成作笔记的习惯，多积累好词佳句，并且要达到学以致用的目的。二、主动参加教研，提高自身业务素养。素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向骨干老师学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习

3、，同时阐述自己的见解。三、重视朗读感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓- 1李 婉本学期，我担当四（2）班的班主任工作，一学期来，勤勤恳恳，兢兢业业，主动贯彻学校各项工作要求，结合本班实际，努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结，希望能发扬优点，查漏补缺，总结阅历教训，以促进今后的工作的更进一步。一、仔细学习学校各项工作安排，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作安排。二、培育一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活

4、跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。采纳民主选举选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且实力也渐渐培育起来。三、施展爱心，让学生更贴近你我对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学

5、生电话沟通、同家长沟通。四、狠抓学风，班纪- 34 -春季期期末教学工作总结共22023年春季期教学工作总结2023年春季期，本人担当1109班、1112班两个班的语文教学工作。在学校领导的正确指导下，在语文科组全体老师的相互协作下，现已成功完成任务。回顾本学期所走过的路程，收益良多。现就本学期的教学工作作如下总结。一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学。1、新课程改革给语文教学带来了活力，同时也带来了新的挑战。本学期，我结合自己的实际状况学习了“问题教学法”的有关教化教学理论，深刻领悟“问题教学法”的精神，仔细反思自身教学实际，变更了自己过去对学问的处理方式，由通过简洁干脆讲解并描述学问来向

6、学生传送学问转变为设置问题情境让学生在情境中进行思维问题来发觉学问。通过不断地探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。2、本人在问题教学法实践过程中所感受到的困惑与思索。本学期，我在课堂上较多采纳“问题教学法”来授课，也听了王进、黎福昌等多位老师所讲授的十多节课，总感觉到问题提得太多，特殊是讲解学问点的过程中，到处都在问，时时都在问，就导致提问的效果大大折扣。再加上提问时随意性很大，导

7、致提出的问题难度低，是毫无意义的问题，实质上是借学生的口把重要的学问强调了一遍。这样既奢侈了时间，又没有起到训练学生思维的效果。因此，我经常在思索：用“问题教学法”来授课，该如何设置问题情景来实施高效课堂？二、切实做好教学常规工作，落实素养教化安排，努力提高教学水平和教学质量。1、仔细备课，坚持提前备课，做到深化钻研教材写好教案，全面提高自身素养。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高自身的教学水平。2、接着深化课堂教学改革，变一言堂为以学生自主学习为主的课堂教学模式，留意落实了“教”与“学”两个环节，做到“精讲多练”。注意课堂有效性，向四非常钟要质量。3、创建良好的课堂气

8、氛，培育学生学习语文的爱好。仔细组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的学习氛围。4、注意学法指导。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移等各学习环 1 节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合，做到听、说、读、写等方面协调发展。5、仔细批改作业。每周一的限时测试训练，都能全收全改，刚好评讲；每两周一次的作文不但全收全改，还进行刚好反馈，用本班优秀作文来激发学生写好作文的激情。每次月考，都能仔细阅卷、刚好评讲，仔细总结。6、按时下班辅导，不迟到、不早退，为学生答疑解惑时做

9、到耐性细致。对学生一视同仁，主动关切不同层次的学生。当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的激励，使学生增加学习语文的自信念，克服困难，勤奋学习，努力成才。三、加强反思，刚好总结教学得失。1、教学科研方面本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教学科研方面的理论书籍，在教学实践中如发觉应用还不到位，课后能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思探讨，努力探究一些语文教学的特色点，力求达到自己心中的目标。2、重视月考的质量分析与总结。1109班、1112班这两个班大部分学生的语文基础不太好，学习看法又不够勤奋仔细。在历次月考中表现出的通病是：课文背诵记忆实力差，作文审题实力差，阅读理解实力差

10、，书写实力差。针对学生的这些实际状况，我对学生加强了这几个方面的系统训练及点拨，尤其是加强对语文相关背诵的检查。因为背诵不仅仅是为了考试，而且从长远来看，对语文素养的提高，其效果是最为显著的。因此，我在早、午、晚读和课堂上加强了学生的朗读、背诵和默写环节，效果还是较好的。四、成果及荣誉。总的来说，通过不懈努力，本学期的语文教学取得了长足进步，学生语文综合实力获得较大提高，所担当班级的语文成果在历次月考、统考中都名列年级同类班级前茅。但“金无足赤，人无完人”，我在工作中也还存在着不足之处。今后，我将不断鞭策自己，接着扎扎实实做好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。2023-7-8春季期期

11、末教学工作总结共32023年春季期教学工作总结又一学期结束了，反思一年的教学状况，有得、有失，而更多的是思索！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。一加强业务学习，切实转变教化教学观念。一个教化工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。1备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把

12、握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。2教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育,发挥学生的独创性。三教学管理系统化。学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标都刚好加以记录，并对学生的学问的驾驭和实力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升，而逻辑思维实力也有肯定程度的进步，在校检测中，四加强

13、作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发觉有进步马上表扬。五对自己的教学常常进行总结，对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。总之，本人教学看法仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。今后有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再。春季期期末教学工作总结共42023春季期教学工作总结时间荏苒，转瞬间一个学期的教学工作已然结束，为了以后更好地绽开工作，现将本学期工作总结如下： 一、仔细学习，提高

14、思想相识，树立新的理念1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习探讨学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，将自己所学的学问很好的传授给学生。2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。 二、教学工作1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难

15、重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。完善校本教案，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对升学班学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 三、班主任工作作为升学班的班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始

16、终遵循严要求、高标准的指导方针。本人也能遵循学校常规管理、教学等的有关要求，对学生进行正面的引导与教化。今年的高考取得肯定的成果，我会再接再厉，做出更好的成果。 四、专业副组长工作主要负责科组资助方面的工作，帮助学校资助办做好学生的免学费、助学金、奖学金等方面的各项工作。在校长、资助办及有关领导的带领下，刚好传达学校的工作支配，根据资助办的工作安排，组织本科组的班主任做好每一个学期的资助工作，让农村的贫困学生能读得起书，并组织学生参与各项资助论文的的评比以及资助演讲竞赛，让更多的学生享受到国家的资助政策。并帮助组长仔细组织本科组的班主任开展好每周的班主任例会，刚好传达上级工作支配和做好本科组的

17、工作支配。在各级领导及同事的大力支持和帮助下，很好地完成各项任务，受到同事们的一样好评，我会接着做好本职工作，为学校、科组的建设贡献自己的一分力气。希望在以后的工作中能不断提高自己的实力，更加胜任作为一位人民老师的职责。春季期期末教学工作总结共52023年春季期教学工作总结谢勇杰一学期来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅

18、导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：一、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求

19、的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号

20、必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教三年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学

21、很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。三、主动参加听课、评课，虚心学习先进的教学方法，提高教学水平作为老师，自己的学问千万不能只比学生快一课时。我们平常说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一期中，我主动参与各种教研活动，,还牢牢抓住每次出去学习的机会，仔细观看、思索、做记录，然后回

22、来分析、整理、反思，和大家共享，更重要的是在课后常常进行反思，然后渐渐的成长！不过比起优秀老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要接着进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能主动参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课探讨中去。四、作为一个科任老师，做到有爱心、负责任我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。注意培育小助手。带领学生开展丰富多彩的课堂教学，教化好每位学生。对学生更是像父亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学期的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的一份力气。