有关期末教学工作总结范文五篇.docx

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1、有关期末教学工作总结范文五篇有关期末教学工作总结范文五篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思索，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的期末教学工作总结5篇，欢迎大家共享。期末教学工作总结 篇1时间飞逝，充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合教研组全体老师深化地开展教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。这学期，我们综

2、合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了英语评优课，赵文辉老师、沈丽萍老师、谢春辉老师都有着精彩的表现，其中赵文辉老师还参与了学区英语阅历沟通；我们还开展了科学品德学问竞赛；学困生转化策略研讨会；组织老师学习了杜朗口高校效课堂教学模式。在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学

3、模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、注意青年老师培育。沈丽萍老师是一位刚工作不久的青年老师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。激励她担当教研课、实践课任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。沈丽萍老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的老师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最终，她的英语展示课取得了优秀的成果，得到听课老师

4、的一样好评。3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们努力创建一切机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结

5、和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分，内容完整。综合教研组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，根据课程要求，仔细拟订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的公开课这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年老师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的特性得到充

6、分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。三、为学校增光添彩本学期我们教研组在教化教学工作方面取得了令人较为满足的成果：三年级英语在学区统考中取得第五名的成果，四年级英语在学区统考中取得其次名的成果。当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实；我们组支配了周三为教研教改活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，

7、并不能保证有足够的教研沟通时间。建议学校从体制上建立制度，保证教化教学探讨的完整性、完善性。2、教研组老师都比较年轻，缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深化。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应新课改的须要。2、努力克服学科杂，人员多的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。期末教学工作总结 篇2我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，

8、新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的.实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”

9、，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数

10、学的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教

11、学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补

12、缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在以后的教学中要多想其他有阅历的老师多学习使自己早一日成为优秀的教化者。期末教学工作总结 篇3品德与社会是

13、学校的一门重要学科。这学期，我担当了四年级的品德与社会的教学工作，接手这项工作，本着不会就学，不懂就问，挑战自我的看法， “勤”字当头，留心记录，不断吸取新养分，注入新血液。一学期下来，我在业务学问和教学水平，课堂驾驭实力等方面得到了很大的提高。回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结阅历，克服缺点。现将本学期教学总结如下：一、引导学生自主学习，培育学生的实力。 孩子是学习的主体，学生的品德形成，是在各种活动中通过自身的感悟和体会而渐渐形成。为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形

14、式，为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。如：情景剧表演、小小故事、大家动手做等活动，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，学习和驾驭学问，工作总结四年级品德教学总结。二、勤学、勤思、勤记。 提升自己的专业学问，由于现在的“品德”课是一门综合性很强的课程，它既包含着对学生品德的教化，也包含历史、地理等课程的内容。所以，这就对老师提出了新的要求，老师要具有全面而渊博的学问。出此之外，我还仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法， 提高课堂效率，避开以往满堂灌的错误。三 、刚好反思，取长补短。 每上完一

15、节课，我都会将课堂上一些好的做法和存在的问题进行梳理一番，尤其对学生提出的一些建设性问题赐予高度关注。能当堂解决的就当堂解决，不能解决的课后我会查阅资料，请教别人把问题搞清。通过反思，理顺备课中不合理的思路，清理课堂中不恰当因素和做法，刚好改正。四、学以致用，举一反三 在教学中，我注意学生把课本学问、生活实际相结合，使学生明白到处留心皆学问，如：学习了怎样与邻居和谐相处，就启发学生说说怎样与同桌相处，把学问活学活用。并激励学生擅长发觉，主动探究，质疑解惑。 总之，在这短短几个月的教学中，我的实力提高很大。一份耕耘，一分收获，看着那一张张天真的面容，那是怀着对学问的渴求，作为一名人民老师为祖国培

16、育花朵是我们的天职。今后，我会快马加鞭，主动进取，争取取得更加优异的成果来给家长和学校交一份满足的卷。 当然，在教学中也有不足之处，有待于今后的教学中努力改进，为教化教学工作作出应有的贡献。期末教学工作总结 篇4期末了，本学期的教学也就结束了，作为中职的一名老师，我这学期的教学让我有了许多收获，也吸取到了许多的阅历，让我的教学实力有有提高。故在期末对本学期的教学进行总结如下：一、专业教学我在中职担当计算机专业老师，为了让学生更能了解计算机，我会带他们去学校放损坏了的电脑仓库进行实际动手拆电脑和组装电脑，充分的利用资源去教学。除此以外，我在课上对于他们这个专业也是尽心尽责，课上进行电脑操作的每个

17、步骤，我都会对学生进行具体解说，并留一半课的时间去让他们自己操作电脑，学会运用电脑按键组合，把基础的理论学问全部都在课堂上弄懂，这样才能更好的学会计算机。在这跟专业上教学，对比理论，我可能更加注意实践操作。二、教学工作我在这学期里尽量的备好每一节课要上的内容，细致钻研课本，把课文中的难点都做细致的分析，然后教学生的时候就会更简单让他们去理解了。我坚持每周都去听课，从专业教研组那里学习更多更好读的教学模式，进而摸索出自己的一套教学方式，更加的适用于学生的教学。我会从网上找最新的计算机理论学问，不仅限于课本学问，利用网络的更新的特点找到更多有用于学生学习的理论。对于学生上交的作业，我会仔细进行批改

18、，并提出我的看法，也会听取学生对我的看法，改进自己的教学方式。三、个人的成长本学期我担当计算机专业老师的同时，也去做更深的探讨，在本学期里我在课余时间里也和学校其他老师一起也参与了市计算机竞赛，在竞赛中我也拿到“个人赛三等奖”和“团队赛二等奖”。工作期间也不断的去提高个人的实力，一是专业学问被丰富了，就能够让学生学到更多的学问。二是也为学校争取了光荣，我做好了一名老师该做的事情，我为学生供应了良好的教学服务，为学校尽到了义务。一学期的结束，让我在工作的同时也在不断的补充自己、提高自己，我把学问传递给学生，让他们能够在这个专业上取得他们的胜利。我知道自己还有许多要去弄懂的，我想在将来的时间里依旧

19、会去做出更大的努力来的，致力于教好学生，让学生学的更多为国家贡献自己的力气。期末教学工作总结 篇5光阴似箭，日月如梭。一转瞬期末又到了。我担当的是09大专数控班的班主任，班级由*名学生组成的集体。本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学期的班主任教化教学工作。本人现将这学期的工作总结如下：一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛

20、苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，叛逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通我们的学生虽然是大专班，但在初中阶段学习成果方面并不算优秀，因此须要与任科老师刚好沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发任科老师的教学动力。这样相互

21、促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示， 争取每门功课都能拿到学分。三、规范管理，制度严明主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的晨跑、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，在系部检查评比中，已经逐月提高。而且常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。四、常常性与家长取得联系，主动做好合力教化工作可以通过电话沟通或者邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。五、须要改进的地方尽管我班取得了一些成果，但不行否认，也有一些须要改进的地方，比如在集体活动方面，因为班级人数少，所以本学期没有取得志向的成果。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。