教研组工作总结10篇.docx

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2、的教研教学工作状况总结如下：一、沟通探讨本册教材。开学初，全组老师仔细学习教材、教法及新课标，全面驾驭本册教材的教学目标、教学重难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学安排，全组统一教学进度，统一教学要求，统一课后作业，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平常教学中严格要求,训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的数学学习

3、习惯。二、搞好每周的半日教研活动。在每周二下午的教研活动中，我们都结合自己的实践，沟通心得体会，个人简历对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和探讨。平常也做到能互听对方研讨课，相互促进。在平常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开探讨，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，效果很好！三、上好个人展示课。这一学期按学校要求，组内全部数学老师都上三节组内教研课。我们组内徐元燕老师的执教的解决问题的策略荣获县一等奖，7的乘法口诀荣获盐城市一等奖，并代表盐城市参与江苏省课堂教学竞赛，两位数乘两位数的笔算一课荣获省二等奖，她撰写的论文绽放学生的思维浅谈小

4、学数学开放题教学获市一等奖、点亮学生的数学思维获省“师陶杯”三等奖；章亮亮老师的论文小学数学课堂中学生质疑实力的培育荣获盐城市一等奖；张玲玲老师的论文捧一颗心来，不带半根草去荣获射阳县一等奖；陈艳老师的论文提高读图实力 增加学习实效性发表于广西教化。四、仔细听评课。每次教研课，每位老师都仔细的听课和进行深化的评课，评课中每个老师都主动发言，纷纷指出每一节课的胜利与不足之处，从而取长补短，受益非浅。五、存在的问题与改进措施1、合理支配工作、心得体会学习的时间，提高学习和工作的效率。2、更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。4、针

5、对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了刚好深化的教学探讨，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！篇二时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活

6、泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、职场TOP100范文排行组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的校内文化。3、加大对青年老师的培训力度，激励青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学“六仔细”的督查评估

7、，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接县期末抽测考试。3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好个人补充和教后反思。4、本学期在教研室和教育处组织支配下，老师主动参加各项教研活动。王清老师参与县优质课大赛获一等奖。5、本学期每位数学老师都按教育处的统一要求，全员参加“三二六”的课堂教学改革，仔细实施课堂的“有效教学”

8、。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们主动组织老师参加课题的探讨与试点，本学期我们教研组参报的市课题小学微课探讨已被立项为市重点课题。2、工作总结大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期我们教研组每周二集中开展集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。四、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。1、坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代

9、和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，职场情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。3、加强课程改革的探讨。主动组织老师参与“师陶杯”等论文竞赛活动，并获得两个省级二等奖，一个市一等奖，三个市二等奖的佳绩。4、建立并渐渐完善与现代教化

10、相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改主动性。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生相识自我，建立自信。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。篇三我们教研组共有6人。随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。全组成员仔细履行老师职责，扎实开展素养教化，主动探究三二六课堂教学模式，不断提高教化教学质量，奋力拼搏，开拓进取，范文写作切实提高教科研工作水平，努力为我校

11、全面实施素养教化服务。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注意理论学习，提高教化教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。每周三下午我们都进行集体备课，组织老师学习英语新课程标准和“三二六课堂教学模式”，并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人

12、上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，范文内容地图优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”实力的培育，让学生成为学习的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。二、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量我们全组成员严格根据市小学教学常规要求，每学期起先，我们就有目的有重点地制定教研组工作安排。对于各级教研活动我们都是准时主动的参与。全部成员在课堂教学过程中我们坚持先周备课、仔细写二次备课。上课、作业批改、课后辅导、

13、成果考核、安排总结都仔细完成。在我们的共同努力下，我们的成果始终令学校家长都满足。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学习爱好、提高学生学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课4次，其中“随堂课”2次、示范课1次、与异校沟通活动，展示课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在主动学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还常常进行“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改

14、进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务实力的提高。同时，我组老师特别重视自身教学实力及教学素养的提高，主动撰写教研论文,本学期每位老师的论文均在省、市、县获奖。三、热门思想汇报下一步工作设想：1扎扎实实深化开展校本教研。2主动探究高年级英语阅读教学的思路。3努力探究英语集体备课的方式。4多渠道、多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。回首*年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、激励和支持分不开，今后的工作还等待

15、着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。篇四本学期开学初我们二、六英语教研组制定了务实的工作安排，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断探讨与实践，并静默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾：一、注意学习与积累，提高自身素养和业务实力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。我们要不断的学习，吸取好的教化教学方法来充溢自己，只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题

16、与弱项，我组老师仔细学习相关的教学理论、最全面的范文参考写作网站教学教法。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积累到的学问与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家相互帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，呈现出特性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作(一）加强集体备课，落实“三二六”的教学设计。坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉主动备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手加强了

17、同组备课，要求同年级老师同心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间激励学生主动思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将“三二六”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明白。（二）改善教学观念，进行有效课堂教学。依据学科的特点，以

18、激发学生的学习爱好为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主子，让学生在欢乐中感受语言的魅力。每位老师以此为目标，努力构建特性化、有效性的课堂教学。本学期主动开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。张泽魁老师依据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。韩振芳老师从听、说、读、写四个方面，采纳了新奇、奇妙的教学手段，真正体现了语言的综合运用实力，使学生受益匪浅。（三）严格执行安排，使教研活动开展到位。

19、教研组要严格根据学期初制订的教研安排，支配好每位老师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充溢民主、朝气、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务实力，规定每次教研活动学习与教学相关的学问，如学习英语

20、课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣嬉戏等。三、工作中存在的问题及改进措施问题：1.部分学生的作业批改后学生没有刚好订正错误老师要特殊留意这个细微环节。学生不刚好改正错误，就很有可能持续错误，造成失误，影响教学质量的提高。老师须要注意培育学生刚好订正错误的良好习惯，有错就改。2.要充分利用好补充习题与课时作业本，老师要做到全批全改，刚好讲解。改进：1.完善教学设计。老师只有先备好课，课前做好充分的打算，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的爱好、接受实力、基础水平和实际生活阅历。只有所学的学问与学生的生活紧密联系在一起，学生才有爱好学，才能学得更

21、快更好。2.对学生进一步进行学习习惯的培育。从检查的作业状况看，部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有仔细听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成果。本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任激励和英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！篇五本学期我们三四年级英语教研组，坚持以探

22、讨英语教学的有效性为目标，以提高全体老师的业务水平为目的，从而进一步提高课堂教学水平。在这即将过去的学期中，在县教研室以及校领导的带领下，全体教研组成员通过共同努力，奋力拼搏，开拓进取，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳地工作，毫无怨言，并精彩地完成了预定的教学任务。现将本学期的教学工作作以下简要回顾：本学期主要完成了以下工作：一、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，充分利用现代网络和各种教化教学书籍资料，组织本组老师学习了现代教化理念，端正思想，转变了教化观念，促进了课题探讨。以“优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究”，开展了主题教研，在不

23、同程度上提高了老师课堂教学水平。通过集体备课和上校级公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,从而促进了英语教学的有效性。二、在备课中,我们仔细探讨教材，力求精确把握各单元的重点、难点,并注意参阅各种资料，理出一条符合自己所授班级学生的学问线索，制定符合本班学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点、强调重点。依据本班学生的状况设计出合理的教学流程；课后能仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。三、坚持听课，留意学习组里或组外其他有老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学期每位老师都能主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提

24、高自身的教学水平。十月份全体老师主动参与网络的优质课的听课活动，学到了不少东西，也身感自己的英语教学存在的不足之处，有很多问题有待于今后进一步完善。听课活动，让我们接触到了当前最前沿的教学资讯和英语课堂发展趋势，我们感到收获颇丰。四、进一步深化课堂教学模式，探究高效的英语课堂。为进一步提升课堂教学效率，本学期我校英语教研组的教研活动主要围绕“如何开展高效课堂教学？”进行探讨，目的是进一步探究高效的英语课堂。在本学期开展的教研活动中，我校老师的示范课得到了教研员和听课老师的一样确定。五、开展丰富多彩的教研活动，铸就辉煌成果。本学期我校开展了一系列丰富多彩的英语校内活动：三、四年级开展了“书写竞赛

25、”，单词过关竞赛。这些活动不仅极大地激发了学生学习英语的爱好，规范了学生的英语书写，同时也为他们今后的英语学习奠定了坚实的基础。一学期来，无论是在英语课堂教学、学科竞赛还是英语教科研上都取得了肯定的成果，辛勤的劳动收获了丰硕的果实总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教研、教学质量都有所提高。在以后的教学工作中，我们将会更加努力，奋力拼搏，与时俱进，争取更辉煌的成果。篇六时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾这学期的工作，音乐教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，

26、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。我组在仔细学习的同时，开展了丰富多彩的学校音乐教化活动，取得了肯定的成果。现总结如下：一、科研引领，深化探讨仔细领悟新课程标准，制定教研组工作安排，主动开展教研活动，形式多样，教研气氛良好。每位老师在完成教学任务的同时，还力所能及地探讨改进课堂教学，注意积累阅历，主动撰写论文，运用理论来指导实践。在江苏省中小学“师陶杯”教化科研评比中，薛丹丹老师荣获二等奖，刘杨杨老师的课题试论小学音乐教学中激发学生创建性思维的措施荣获三等奖。在盐城市优秀教化论文评比中，陈维娜老师的课题奥尔夫声势教学法在小学低段音乐教学中

27、的运用荣获三等奖，倪春丽老师的课题新课程理念下小学音乐有效教学的策略荣获三等奖；薛丹丹老师在盐城市教学竞赛中荣获二等奖。二、立足课堂，主动实践在工作中，我们教研组端正看法，踏踏实实、一步一个脚印的从教研组常规工作做起，努力提高教研工作的效率和教化教学质量。首先，我们不断加强随堂听课的力度；其次，我们定期开展相互间的学习沟通活动，互查备课，写自评，使一些有价值、有创意的做法在教研组内得到刚好的沟通和传播，达到了相互学习、取长补短的效果。另外，我们组织全组老师主动参与集体备课、实践课等一系列业务练兵活动。集体备课中共同探讨、磋商，集体备课后落实老师实施活动，并进行再研讨、再实施，力所能及地改进课堂

28、教学。三、热心辅导，培育桃李开展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐教化工作的重要途径，也是培育发觉音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐氛围，构建美的艺术环境，使学生有一个表现自我，展示自我的舞台，巩固音乐教化成果，促进音乐教化教学的进一步发展，音乐老师仔细进行爱好小组培训，在高段年级选拔学生，主动组织学生参与各级各类的活动与竞赛，一曲曲好听的歌声、一个个美丽的舞蹈，凝合了音乐老师辛勤的汗水和心血。同时老师的付出也换来了丰硕的成果：我校舞蹈亲，我们爱小树荣获盐城市体育艺术节群舞竞赛一等奖，独舞轻青荣获一等奖，小合唱鸟归林荣获二等奖。在射阳县“文明礼仪微剧“竞赛中荣获

29、一等奖。四、努力方向与建议1、多参与校外音乐教学的学习沟通，进一步促进老师教化教学实力的提高，不断加强基本功训练，拓宽自身业务水平；2、实行校内才艺大赛，选拔和储备优秀音乐人才；在这一学期中，我们音乐组做了大量的工作，也取得了可喜的成果。在井然有序地组织开展校各类音乐活动中，丰富了校内的文化生活，完成了学校布置的各项任务。回眸昨日，我们无比欣慰；正视今日，我们信念百倍；展望明天，我们豪情满怀。我们信任，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在老师们的不懈努力下，双语的音乐之花将开得越来越绚丽夺目。篇七惊慌繁忙的一个学期很快就过去了，一学期来，在学校校长室、教育处、教科室的正确领导下，能充分发挥

30、体育教研组全体老师的才智和能量，踏踏实实做好学校各项体育工作，现总结成果，找出不足，提点建议，力争将以后的工作做得更好。一、教学方面：体育组全体老师认仔细真地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员学习新课标，制定教学安排，严格按安排上课；其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量；第三，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，提高学生的体质，有机结合教学培育学生的良好的精神品质。二、教研方面：踏踏实实地开展体育半日教研活动。制定体育教研安排，并按安排组织开展教研活动，做到每个老师都要开展个人教研课，每节教研课前，组内先进行探讨并形成集体备课，教研课开展时，组内老师仔细听课，并

31、在课后马上进行点评。顾爱华老师还参与了县小学体育老师优质课竞赛，取得了一等奖的成果并代表县参与了市小学体育优质课竞赛，得到了专家评委的好评。三、训练竞赛方面：这学期我们组进行了合理的分工,顾爱华老师和江仁祥老师带田径队、王本祥老师和邵亚洲老师带篮球队,孙永良老师带乒乓球队,程金石老师和李红老师组织学校的出操，在训练期间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想方法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员主动性，调整好训练时间，保证了训练的质量。此外，我们组是按安排，系统地进行训练，分阶段进行分析、总结缘由，本学期实行了定期检查训练安排与阶段小结,老师们都能够相互支

32、持协作,例如: 这学期田径队首次接到领导要“突破历史成果”的任务，我们组老师都以田径队为主,全力支持,最终精彩地完成了任务，取得了历史最好成果：县团体总分其次名，并为下次的竞赛打下了很好的基础，顾爱华老师还被评为“优秀教练员”。本学期，我们组建的田径队、篮球队和乒乓球队都在县里取得了喜人的成果。四、群体活动方面：本学期又一次胜利地举办了秋季田径运动会，并将这次运动会开的更有科学性、趣味性，做到师生共同参与，推动了全民体育工作的开展，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长，我们全体体育老师想了许多的方法，利用了大量的业余时间做了大量的工作,首先进行了协商，合理分工，科学组织，不论是从项目

33、上，报名上，还是从组织上来看，都有了更科学、更合理、更实际的改变。此外，本学期我们进一步抓了广播操、大课间操及队列的质量，并组织过关活动，对老师和学生进行了严格打分，促进了广播操、大课间操及队列的质量的提高。五、其他方面：完成了全校三千多名学生的体质健康标准测试、统计工作，并按期向国家学生体质健康数据库上报。六、改进措施与建议：1、促进体育老师教化教学实力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破；2、仔细抓好课间操和课外活动的管理工作，仔细制定相应的措施和管理制度；3、作为省级试验学校，我校的各项体育工作应走在兄弟学校的前列。因此，加强校田

34、径队、篮球队、乒乓球队的训练工作，科学训练，科学管理，争取在今后的县、市竞赛中取得骄人的成果。我信任在我们体育教研组七位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成果。篇七本学期，我们英语教研组，在三个备课组全组老师们同心协力，不断努力下，顺当完成了教务处对课堂教学要求提质增效，及听评课活动。在课堂教学中探讨，在探讨中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人发展和提高教化教学质量，总结如下：一加强学习，提高老师业务水平通过教研活动，以学校教务处下达任务，开展英语教研组学习活动，学习英语学科素养，英语课程标准，中考大纲，我们仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高老师

35、课堂教学实力的理论支架。在初一，初二备课组为单位，开展听评课活动，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率。二规范老师教学行为，提高课堂教学效率。加强备课组集体备课有效性，做到预习卷和课件资源共享，教学难点重点抓准点，使每一个老师都仔细备好课，对教学资料，和学生基本状况仔细备好课，并在规范老师课堂行为，为年轻老师把好课堂上课关。七年级教学要突出一个“严”字，更切实做到面对全体学生，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发学生深厚的学习爱好和学习热忱，使学生养成良好的学习英语思维品质。八年级教学要抓基础的同时，本着“教学资料要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则，着力培

36、育学生思辨实力和英语应用实力，加强阅读实力提升。九年级教学要坚持不让学生掉队的原则，并在中考复习过程中做到有条不紊，语法复习，课本复习，专项题型训练，作文训练上有提高。三 以听评课为教研契机，提高老师课堂教学实力。初一李继友，路评评老师，初二赵丹老师，参与了我组公开课展示活动，全员参与，进行听课评课，讲一节，评一节课，发觉各备课组教学上的问题，进行评价反思。初一 孙丽娟老师，初二郑娇娇老师，对报刊教学出公开课，对英语报纸的课堂教学有了新的相识，并找到处理报纸的课堂效率的反思。四 各种赛课，推出新秀老师参与尚志市烛光杯大赛，通过赛课，我们培育新秀老师，并指导他们代表学校出课，路评评老师送教下乡活

37、动，在初一备课组组长和指导老师帮助新老师专业成长。通过组内公开课，让赛课老师能找到自己的教学问题，变更教学模式，相识自己的教学问题，并出课老师老师提高认可度。五 老师基本功大赛，看功底展实力我校“青春魅力，尽显风采” 老师基本功大赛展示英语组板书展示，简笔画展示，口语展示，英语歌曲展示，专业展示表现出我们老师团队合作精神，我们是一个底气十足的团队，全组成员同心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。六 努力开展课外活动，激发学生的学习爱好英语课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动

38、、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一开展英语手抄报竞赛，英语情景剧竞赛，读报竞赛，英语歌曲学习等；初二英语报刊阅读大赛，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了必需的成果。但是，我们也深深明白，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作?*玫摹颐腔姑靼祝颐堑墓骰褂泻芏嘈枰岣吒纳频牡胤剑诮窈蟮墓髦校颐蔷鲂脑俳釉倮鳎鳎蜒锝萄鞣矫娴墓魈岣叩揭桓鲂虏愦味芏贰?/p篇八俗

39、语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自我的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研资料，提高自身业务水平。教研的资料确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负职责的看法，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的资料并撰写入教研安排中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身发展

40、的需求，真正到达?“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、从思想、理论着手，实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务

41、于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的潜力。三、紧抓课堂教学，促进综合潜力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为老师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们带给一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能娴熟驾驭，我们

42、在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训，提高了老师们自制课件的潜力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能依据课文所需，自制课件进行授课，并取得了较好的成效。在此，特性还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、老师个人业务潜力等全方位提高自我，提高了他个人的综合授课潜力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。四、存在的不足及今后努力的方向（）我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分

43、析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的潜力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干举荐。（2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。篇九在学校工作安排的指导下，在教科研室和教育处的干脆领导下，经组内全体老师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：一、教学常规的执行状况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期接着搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。依时制定并上交教学工作安排，全组老师都

44、能按学校要求定好教学工作安排并依时上交教科研室。备课上课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，仔细写好规范的教案。本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的沟通，提升了教学质量。第十九周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的状况看，全组老师备课都是非常仔细的，教案很具体，并在这一学期非常胜利地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。老师们上课亦是仔细肃穆的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的专心性。高一的老师努力落实基础学问，培育学生良好的学习习惯；高二的老师重在培育学生的文学感受力，充分让他们体会古典文

45、学的魅力。这一学期我们组还理解了市教研室对我组30周岁以下青年老师的调研，九位青年老师开了公开课，大力促进了教学水平的提高，并从许多语文骨干老师处获得了难得的阅历和看法。作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。许多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进行沟通的大好机会，全组老师都能仔细听课，并在课后进行肃穆细致的评课，相互沟通学到了很多学问和阅历。下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修

46、按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文雅老师的文学常识学习，徐畅老师的学生古诗词讲授等。测验考试方面：全组老师都能适时适量地对学生进行考核，定时定量地检查学生驾驭学问的状况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平常的检测还是期中期末考试，都尽量让老师命卷，以熬炼他们的命题潜力，同时能够实事求是地从学生实际状况动身来命卷，让学生找到自信。二、教学和教研工作方面：（一）在教学方面特性值得一提的是高一的两位新老师和高三的两位老老师。本学期，高一潘小炜老师和张文雅老师是刚毕业参与工作的新老师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老老师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两

47、人总能虚心恳切地寻求两个指导师的帮忙，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老老师则很快接手了高三的艰难教学任务，同时任班主任，工作非常辛苦，但他们完成得非常精彩。组内每位老师都能在自我的努力和摸索中顺当且精彩地完成教学任务，当然那里有谷定珍老师的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个徒弟，非常尽责。（二）教研方面：谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文老师都在专心实践之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成效。专心激励老师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特别的学科，有很多文章特性适合进行多媒体教学，能引起学生的美感体验，

48、陶冶情操。语文老师尤其是青年老师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上变更语文课教学传统的“一张嘴巴一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使老师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，从而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的专心性。同时也能够促使老师学会从网络获得信息、学问，提高业务水平。这学期学校为我们带给了很好的多媒体平台，老师们在教室里就能够运用，非常便利，所以多媒体课便频繁地出此刻课堂上，学生学习爱好大增，有力地刺激了语文教学。三、其他工作方面：协作学校抓好青年老师的培训工作。青年老师的培育是一个学校的重头戏，因为他们就是二十一中的将来。今年我组新加入两名新老师，两名老老师和一名阅历较丰富的新老师周凡老师。实行“新老结队”，由两名老老师分别指导两名新老师，原先由谷定珍老师指导的四位从教一年的新老师接着由谷老师指导。协作学校举办“秋实读书节”“秋实读书节”已是其次届，相比第三届规模更大，形式更丰富，为校内文化建设助了一臂之力。“诗歌朗诵竞赛”“”、许多活动都离不开语文老师的帮忙，所以这一学期语文组的工作是很有实效的。在接着办好校刊春苗的同时，朝教