教师自评报告12篇(优秀教师自评报告).docx

《教师自评报告12篇(优秀教师自评报告).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师自评报告12篇(优秀教师自评报告).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师自评报告12篇(优秀教师自评报告)下面是我整理的老师自评报告12篇(优秀老师自评报告)，以供参考。老师自评报告1在这次师德师风自查活动中，为了培育自我高尚的师德，我常常对自我的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自我的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下：1、加强学习依法执教首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。在业务上经过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：仅有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静

2、默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自我要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。2、爱岗敬业教书育人我酷爱教化，酷爱自我所从事的工作，酷爱我们的学校。所以，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。3、酷爱学生和谐发展关切、酷爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们

3、开心强壮地成长。4、敬重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，所以，在工作中，我会刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和提议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。5、廉洁从教不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。经过自查我认为自我目前还存在以下几个方面的问题:1、政治学习有些松懈，思想相识不到位。6、工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，所以解

4、决学生的思想上的问题经常不能得心应手。整改措施：针对以上存在的问题，我决心实行以下措施进行整改:1、进一步提高相识，加强学习老师职业道德、老师法等条例。要忠诚于教化事业，对教化尽心竭力，处理好事业须要与个人利益的关系。要关切爱惜学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教化工作中，对学生的要求，应当也是对自我的要求;要求学生做的，首先自我要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。2、加强业务学习培训，提高师德和本领素养水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。3、改善课堂教学方法，针对学生实际情景备课，上课，吸引每一个学生仔细倾听，进取大胆发言，设计作业有

5、层次，提高教学质量.4、加强学生的德育教化，注意教化的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题。5、调整心态，进取乐观地应对人生，不为小事斤斤计较，放开心胸宽容待。今后的改善方向：要更进一步仔细加强政治理论学习，刚好驾驭党的工作重点方针，与党中心坚持高度的一样。从思想上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。总之，师德要从小事做起，从我做起，仅有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教化思想

6、武装自我，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自我的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中理解良好的教化。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”老师自评报告2基本素养本人在工作中做到了忠于党的教化事业，乐于奉献，勤于实践，思想上不断要求提高，言谈、举止礼貌，为人师表。听从校领导的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂教化中，注意培育学生具有良好的思想品德。在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，业绩得到了相应的提高。同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。师德修养我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持和上级以及学校领导坚持一样，不参与任

7、何非法组织，不和xx有任何联系，主动维护团体利益，坚持政治学习，记好笔记，刚好写出学习心得。作为一名老师，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，遵纪遵守法律，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。坚持模范遵守社会公德语言规范健康，举止礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。教化教学本领刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，作到教学中目的明确，重点突出，难点分散，并在教学中渗透德育资料。坚持业务学习，学习与所教学科亲密联系的学问，不断充溢自我的学问资料;仔细学习教化教学理论，用以指导教学实践;虚心向他人学习，吸取他人胜利的阅历，使自我的业务本领有了必需的提高。教学上努力创新，

8、树立以人为本的教化教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，耐性答疑，仔细备课上课，仔细批改作业，因材施教，到达让每一个学生都有所得。工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，酷爱学习，构建了自我的教学模式。工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作进取做。履行职责情景听从领导安排，能够根据安排完成本职工作。工作中关切爱惜每一个学生，对全部的学生一视同仁，严格要求，耐性教化，爱护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教化下健康成长。工作效绩工作进取仔细，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀”评比活动中被评为优秀，。教学效果显著，一年中教学成果在片联

9、考中一向名列前茅。老师自评报告3为了提高老师教书育人、为人师表的良好形象，进一步增加推动素养教化的职责感和使命感，我校开展了学习*先进事迹，争做新时期优秀老师活动，我进行了仔细的自查自纠：一、职责意识和履职本领1、仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教化规律，为学生的终身发展奠基。2、爱岗敬业，无私奉献。我全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教化教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。3、听从领导支配，踏踏实实做好自我份内的事，职责感强。存在的问题：教化理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨。二、师德师风1、注意自我的言行举止，以身作则

10、，言行一样。2、敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。3、敬重家长，服务家长。在工作中，与家长沟通，仔细听取家长看法和提议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。存在的问题：1、对于学生的关爱不够。异样是对学习有困难的学生不够耐性，没有持之以恒的帮忙这些学生。2、与家长沟通的主动性还不够。造成一些不必要的误会。三、工作作风1、我能欣然理解学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。2、严谨治学，仔细探讨业务，坚持学习，不断地自我充电，探究教化教学规律，因材施教，改善教化教学方法，提高教化教学水平。3、虚心谨慎，相互敬重，相互学习、相互帮忙、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良

11、风气影响。存在的问题：1、工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。2、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。四、廉洁自律自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。针对存在问题，今后努力的方向：1、仔细学习教化教学理论，加强对教化经典著作、新课程理论的学习，在学习中做到结合实际深化思索，用理论来指导工作，把时间用在业务钻研上，改善教学方法，精益求益。2、同等对待每一位学生。擅长发觉学困生的闪光点，在教学过程中耐性帮忙差生。给学生同等的机会，让他们有特性的呈现自我、充溢自信，奠基

12、学生的华蜜人生。3、加强与家长的沟通。取得家长的支持，同时深化了解每个学生的特性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。4、开拓创新，提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作，争做让学生宠爱、让家长放心的老师。老师自评报告4作为学校的一员，本人仔细反思自已在思想上，工作看法等方面存在的问题，刚好发觉，刚好改正，总体情景如下:一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范和中小学老师行为规范严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。二、教化

13、教学方面作为一名数学老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习进取性，努力提高教化教学质量。所以我时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行一样。在平常的教学工作中，我努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题：1、工作看法方面：教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就能够了，听课少，没有把教学阅历总结下来.2、业务探讨方面：能够进取主动的对待工作，但钻研程度不够，只满意于完成领导交给的任

14、务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的深化驾驭不够重视，对问题实行躲避的方法，自我没有一整套学习业务学问的安排，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，胆怯失败。3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的看法，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力能够把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简洁，有没有创新精神。四、改善措施：1.努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言，的问题是要加强教研学习和业务学习。2.学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。多听各位老师的课程，遇到不会的问题虚

15、心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。3.树立起良好的师德风范。为广阔学生做出榜样，切实做好教书育人工作。总之，为了教化事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的老师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教化事业再作贡献，做一名合格的青年老师。老师自评报告5自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟党和和国家的教化方针、教化精神及“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不一样程度的发展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫

16、马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。做一名师德高尚的老师。十余年的实践告知自我，一位老师，在从事教化教学活动中首先表现出来的是职业道德素养。因而完善的老师职业道德素养就成了新时期老师素养的顶梁柱。一个老师的成就，不仅仅取决于他的学识和才智，更重要的是取决于教化事业的忠诚看法。我想，新时期的老师不仅仅要继承对教化事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对老师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中到处严格要求自我“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班

17、级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。做一个科研型老师。“当老师，就要当名师，专家型、学者型名师”，老师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情景、分析新问题、解决新冲突的本事。我参与工作的这些年，能够说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，学校不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教改思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自我教学的方法。在调动学生学习语文的进取性、发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良好的成效。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的职责，也深

18、感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自我，作为一个青年老师，我明白我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”老师自评报告6本人感到做为一名老师所担负的职责重大，以下是个人的自查报告：工作不够主动除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，经常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟通，经常囿于自我个人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡然自得。经过学习科学发展观，我明白这是一种自私的本位主义思想。工作不够深化幻想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现

19、象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教化管理上，对于一些行为习惯较差、品德不端的学生，我有些缺乏耐性，做学生的思想工作不够深化，转变后进生的工作还需接着努力。专业发展意识不强科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满意了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，走近教化大师时，才发觉自我的浅薄。专业发展，是一个老师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。缺乏坚持精神坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力气强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。

20、我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激烈，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每一天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简洁，可做起来却很难。缺乏反思精神曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎与挚友交而不信乎传不习乎”教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。缺憾的是，自我在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自我：1、加强学习，提高

21、素养。以科学发展观武装自我的头脑，注意专业发展，多读专业书籍，多反思自我的教学，勤写教化随笔，让发展落到实处。2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自我去努力，坚持不懈，坚持究竟!3、工作更加进取主动，进取关注学校发展。4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。老师自评报告7在刚刚过去的.x年，是不平凡的一年，也是激烈人心、难忘的一年，蓦然回首，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改善和提高，现将近一年工作总结于下：一、教化教学工作学年初，由于学校领导的信任和自身的努力，在担当学校报账工作的同时，接着连任五年级的数学教学工作，努力完成学校支配的各项活动，包括(政治学习、业务学习、科研理论

22、学习、体育活动)以及爱好小组的辅导等。在工作中，我始终把遵守职业道德作为自我的行为准则，努力做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人，为人师表作为自我的座右铬，把酷爱学生渗透到教化教学中，.我认为对学生的思想品德教化并不完全是班主任的事情，作为一个非班主任觉得也应当把对学生思想教化放在教学的首位，使学生端正学风，仔细学习，使学生有了一个良好的学习氛围和学习看法，有被动变主动，增加他们的自信念，激发学习爱好。加强补差，让优等生帮忙后进生。这学期我担当四年级教学，接班后，对于这个个班着实地担忧了一阵，因为，出名的淘气、捣蛋、不做作业的几个学生就在这个班，并且这个班存在着严峻的两级分化，教学不能太快，

23、也不能太慢，又要探讨全班的整体水平，但之后想想，只要尽心尽职去教，尽自我的努去教，我信任，孩子们必需有提高，有提高就是胜利的一大步。每学期我都能向学校、家长交一份满足的答卷。二、进取参与各项活动在今年的四月初，我有幸代表学校参与了镇组织的数学说课活动，取得了全镇第一名的好成果，并且取得参与数学区优质课评比的资格，并在区优质课评比中获得二等奖。同月，在备战优质课的同时，接到领导的通知，为迎接张店区其次届体育节的召开，我和王君君老师担当学校男女队排球训练，由于排球学生是第一次接触，训练起来难度异样大，我就利用课间操、中午时间、午时课外活动以及周六上午，手把手的教学，加强训练，在训练中得到校长、任德

24、国老师的有力指导，历时将近一个月的刻苦训练，那段时间我的嗓子嘶哑了，腿也不听使唤了，但这些最终换来的是优异的成果，在周主任细心的领导、支配照看下，我们获得了小学女子全区第一、男子第三的好成果。在今年7月，我经过说课等一系列评比，被评比为张店区第六批数学教学能手，8月，我又评为张店区优秀老师，在那里我感谢各位领导、老师对我的培育。今年的10月，在区教研室的支配下，我在九级小学胜利出示了一节数学公开课，并受到领导和老师们的一样好评。在11月分，在马尚镇素养教化展演中，我和刘剑老师辅导的男女团体毽球竞赛分获二等奖，由于种种缘由，我们与第一失之交臂，但我和我们的队员绝不气馁，我们会找出缘由和不足，信念

25、百倍迎接下一次竞赛。在今年的庆元旦活动中，我参与女子青年组团体乒乓球竞赛，又一次获得全镇第一的好成果，这是我们三年连续获得冠军，这三连冠的优异成果促使了我业余爱好的发展。使我发展了自我优势的特长，深化学习，做到一专多能，即在教化教学、科研方面有所成就，又在自我的体育爱好方面有所提高。三、进取参与各级各类学习在工作中，我醒悟的意识到要树立终身学习的观念，进取参与接着教化和各种培训等学习活动，不断给自我充电;提升个人修养，努力做有特性、品位的老师。不断更新学问，每一天支配必需的时间阅读教化专著，养成勤读书、勤做笔记的习惯，不断丰富自我的科研理论，丰富自我的文化素养。增加科研意识，XX年1月，我写的

26、论文体育教学中预防平安事故发生在市教化导报发表，在教学中总结教学阅历和教训，提高自我的理论水平，提高了科研本领。老师自评报告8一、在思想上：加强学习，提高修养。我进取参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。为了适应新课改要求，我仔细学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自我的主角，用中小学老师职业道德规范严格要求自我，努力使自我不被新课改的浪潮所沉没。进取参与学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶

27、行知并写读书笔记。在工作中，我进取、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了中心小学的网络教研上传许多文章篇，与同行沟通探讨教学阅历，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自我实际情景设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都有了提高。二、在教化教学上：敬业爱岗，严谨治教。仔细学习数学大纲，精确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情景和学生实际情景设计贴合自我实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生爱好，进取参加到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先，备好课。备好课是上好课

28、的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并仔细写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习爱好。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生学问面，训练学生举一反三本领。强化学生数学本领。再次，做好课后辅导，老师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我常常利用自我休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名老师，最紧迫

29、的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜爱自我、听从自我的教学模式。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，经过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年老师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自我的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自我的课堂教学水平。在这一学期中，我不仅仅在业务本领上，还是

30、在教化教学上都有了必需的提高。三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失在工作须要你时，你没有任何理由拒绝。开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁情愿接，由于种种缘由每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自我身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种情景下，我还是选择接初三数学课。既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，应对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你情愿接，还要听别人讽刺，在这种情景下，仅有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。四、今后努力方向在各位领导和老师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽然取得了必需的成果，但我平常工作中

31、出现需改善的地方也较多，理论学问不够，电脑学问进步不快。文化学问有待进一步强化，异样是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。接着用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，进取探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在简便愉悦环境下学习。老师自评报告9自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民老师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不一样程度的发展。一、做一个敬业的老师在工作上兢兢业

32、业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。其次，我和家长也进取共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。在音乐课上，我把音乐学问与学生的生活

33、相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自我的教学行为。并时常针对性的对自我的教学进行改善。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，所以，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计

34、算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，进取向每一位老师学习，努力构成自我的教学风格。还利用自身的技术优势，帮忙同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的幻想是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不必需能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持.。老师自评报告10回顾一年的工作，觉得既劳碌，又充溢。我对自我的工作进行自查，以此来促进今后更

35、好的工作。一、思想政治方面酷爱党的教化事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行教化方针，努力探究教化教学规律，进取参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，具有有奉献精神。二、教化教学方面课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自我的爱全身心地融入到学生中。我进取推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学构成独具风格，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。(1)备好课。我进取参与教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思，把学到的学问应用

36、在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自我的教学思路，全面提高自我的教学水平，使学生能更快驾驭教材资料。(2)上好课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有活力，有很深的教学艺术，上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和创建性思维，使学生有举一反三的本领。我还留意培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行

37、应对面的辅导，争取让他们更快地提高。(3)做好课后辅导，理解和敬重他们，从学习上生活上真正关切他们。能刚好倾听学生看法，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。三、教研方面作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研本领是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育，学问上做到课课清。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高。2、仔细学习各类教化教学杂志中的先进教化阅历。我阅读了

38、透视课堂、多元智能、学会生存、小学教学探讨、新老师之梦等各级各类教化类报刊杂志，利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教化教学水平和本领。3、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，与同事相互切磋教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自我的发展之路，争取逐步构成自我的教学特色。4、我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。四、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。同时，发挥自身骨干老师的带头作用

39、，进取培育青年老师，经过多种渠道熬炼，提升青年老师的教学水平和工作本领，为学校培育新的教学能手。问题和不足：1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的资料较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深化性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。2、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老方法。努力方向及改善措施：1、加强学习，提高自身的素养和本领仔细学习，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自我“充电”，常常和同事们相互沟通、相互切磋，努力提高自我的教学水平和本领；仔细

40、学习各种规章制度，树立爱岗敬业和平安教学的职责意识；进取参与学校的思想政治学习，努力提高自我的思想素养。2、严于律已，增加为学生服务的意识我们工作的最终目标要体此刻为学生服务上。所以在教学工作中，自我始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自我的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和沟通，增加为学生服务的职责意识。3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所想、所为贴合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自我要勇于剖析自我，常常比照检查自我的思想和言行，进行自我反思。破常规思维，想别人之所没想、

41、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所想、所为贴合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自我要勇于剖析自我，常常比照检查自我的思想和言行，进行自我反思。努力方向及改善措施：1、仔细学习，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自我“充电”，常常和同事们相互沟通、相互切磋，努力提高自我的教学水平和本领；仔细学习各种规章制度，树立爱岗敬业和平安教学的职责意识；进取参与学校的思想政治学习，努力提高自我的思想素养。2、严于律已，增加为学生服务的意识我们工作的最终目标要体此刻为学生服务上。所以在教学工作中，自我始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自我的本质工作。多抽时间与学生进行沟

42、通和沟通，增加为学生服务的职责意识。3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所想、所为贴合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自我要勇于剖析自我，常常比照检查自我的思想和言行，进行自我反思。老师自评报告11在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。一、职业道德方面酷爱教化事业;酷爱老师工作;关爱学生。遵纪遵守法律，恳切守信;具有健康的心态，乐于奉献

43、;教书育人。二、专业水平方面1、学历到达所任学科本科学历。2、一般话到达国家标准，能用一般话进行教学;板书整齐、汉字规范;能制作简洁教具和课件;会用电脑，能利用网络等现代信息技术获得教学资源进行学习和探讨;有完成本学科学问教学、信息技术教化、试验教学等所须要的专业技能。3、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和创建性思维，使学生有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行应对面的辅导，

44、课后刚好做课后记，找出不足。4、作业依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生本领发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到刚好批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。5、任教学科期末、学年学生成果考查高于校内平均水平。三、专业发展1、我进取学习各种教化理论，以充溢自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。进取进行学历进修学习，。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。2、建立新的课程观，重视教材资料的整合、开发和利用，注意广泛联系社会生活，开发

45、和利用课外资源;转变教学观，变更学生的学习方式，构成师生互动的课堂教学氛围;树立新的学生观，敬重学生的人格和差异，因材施教，用发展的眼光看待学生，关注学生的全面发展。3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，进取、主动与学生、家长、同事、学校领导进行沟通和沟通;能经过学生课堂学习活动、作业及学问考查情景，反思自我的教化观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。4、我进取参与教研室组织的教研活动，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点

46、、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问资料，我进取查找课件，制作课件，打算、制作教具。5、参加开发并实施一门校本课程，主持本校主题探讨或为探讨活动供应课例;担当或参加市级教化规划课题，有阶段性成果。四、课堂教学1、教材探讨深透;明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设;对教学重点的突破方式要设计具体，尤其是学生活动方式，教学资源的展示要有充分预设，对所用例题、习题要精选。2、以技术为教学服务为宗旨，依据教学活动须要，科学、合理地利用现代教化技术手段;能继承简便、好用的传

47、统教学手段。3、贴合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;努力为学生供应动手实践、自主探究、独立思索、合作沟通的空间。能够引发学生爱好，学生进取思索，大胆探究。4、关注学生学习爱好，能为学生供应探讨、质疑、探究、合作、沟通的机会;课堂气氛活跃。5、能依据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开，收得拢。6、过程评价刚好精确，能经过课堂教学过程评价，刚好得到反馈信息，引导、调控教学活动;发觉问题，刚好修正。能采纳多样化的、特性化的评价方式激励学生的学习爱好和自信念，引导学生创新与实践。7、在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内能够互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，构成团结协作的教研氛围。我常常利用休息日进取辅导学生参与各项竞赛。经过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的本领