期中考试成绩作文集合六篇（期末考试成绩分析作文600字）.docx

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1、期中考试成绩作文集合六篇（期末考试成绩分析作文600字）期中考试成果作文集合六篇在平平淡淡的日常中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的期中考试成果作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期中考试成果作文 篇1期中考试之后，我就起先着急地等待我的考试分数，最终，报分数的那一天来到了，我考得究竟怎样呢？语文：95第1名数学：99.5第14名英语：94.5第名总分第名这次期中测验，我的数学考得不太好。错题一处，是口算（最不该失分的地方）和附加题（我的强项）。口算是很简洁的，可我竟然把小数点后的0看多了一个，结果等着我的职能是“X”

2、。附加题我则是自己无法说明当时怎么乱算一气，结果“5”也跟我说拜拜了。唉，一失足成千古恨啊！虽然数学不幸“跳水”，可语文则勇夺桂冠。这都归功于课外积累和优秀复习嘛，我复习时制定了一个切实可行的安排，每天执行，最终我就等着拿好成果啦，课外积累则保证了我在考卷上几乎一个年级都被战胜的题目没有失分。这些成果已经成为了过去。我要扬长避短，争取在期末考试中考个好成果。期中考试成果作文 篇2期中考试已悄然而去，我们班学生的语文成果每天几乎都在我脑海里回旋着。虽然没有公布分数，但同学们还是想要看一看自己的各科分数。有的同学三五成群从我门前经过，好像没事其实不然，他们都想要关注自己的努力付出所取得的成果。从分

3、数上看来，与同阶段的其余班级比较起来还算乐观，但我却快乐不起来。我认为：此次题目假如出了所谓的“难题”，一道考察学生对名著，以及生活的四字新词语的用法的了解的题目，这些与名著、生活相关的内容。还有一题是给出了材料，谈谈你的发觉。这道题可以从多方面去探究，应当属于开放性很强的题目。学生这道题失分，我想是因为在教学中没有留意到引导学生们探寻学问、找寻生活的大语文意识，其实语文来源于生活，我们语文老师应当树立大语文教化概念，将语文课堂回来生活，将语文学问与生活接轨。多从生活中探究一些关于时代气息的东西，引导学生探寻生活的本质，感悟时代的主流，趋势等。从而在教学中逐步培育学生的探究学习实力。常常培育学

4、生的探究问题意识，训练其实力，就不难作出这样的题目的答案来。另失分之处该是作文。此次考试作文分数就占了50分，给出两处材料任选角度进行习作，而且还要求了字数不少于500字。平常，在班级里习作时，我没有刻意强调字数的限制，甚至我有时还比较推崇短小精悍的小文。所以，我反思：此次考试没有达到我的要求成果，是不是与我自身的对作文观赏的角度和风格相关呢?是不是我衡量作文的标准无形中也给学生施予了影响，使得学生不重视作文的字数而降低了分数?回顾了上一次月考，我班学生作文时，因字数的不太足够而吃了亏，这次我还没重点强调，也没有在习作时要求限制学生字数作文。一方面，我认为如此做实在是限制了学生的思维，一篇文章

5、原委字数多少应当由学生的习作素养，水平，底蕴，生活阅历等来确定的，而不该去硬性限定;另一方面，我认为限制字数的文章会限制学生的思维，假如学生自己依据选材组织材料而不须要达到这么多的字数，在自己作文中又没有达到字数要求，就与试卷上的要求与评卷老师的标准大相径庭了。如此以来怎能得高分呢?上述缘由就是没有获得预想中的成果之所在。针对弱点，渐渐对症下药，以后要在实实在在的课堂教学中，留意引导学生多多视察生活，跟上考试的须要，作文时在不失自我特性状况下而进行适当调整自己的惯常习作标准，这样或许可以取得较此志向一点儿的成果吧。期中考试成果作文 篇3今日，到了学校，望见同学们都像以前那样乐呵呵地说说笑笑，我

6、心里泛起了一层怀疑的波浪，他们真的那么有把握能取得好成果吗？考试已经过去三天了，可我那紧紧绷着的脑神经却一刻也没有放松过，考试成果始终没有发下来，还不知道自己这半个学期原委培育出了什么样的果实？上课铃打响了，语文老师抱着那厚厚的试卷走了进来。我坐在自己的位置上，心砰砰地乱跳，手在不知不觉地冒着冷汗。试卷终于发下来了，我看着同学们一个个拿到试卷后的表现，哀痛的、兴奋的、咧嘴的、嬉笑的，各种表情无奇不有。我拿到试卷一看，白纸红字写了一个91。5+4，成果不算太志向，主要是作文这次落的分太多了，减了5分，因故事内容不突出，意义不大，太平淡，这也正是写作文所忌讳的，要吸取教训的。其他的几处错误是因马虎

7、搞错的，老毛病了，要好好地留意了。我们是毕业班，剩下的时间不多了，肯定要端正看法，刻苦学习，为毕业时交出一个好成果！加油！加油！期中考试成果作文 篇4发试卷了，最终发试卷了，心里有满满的喜悦。当一张张试卷发人同学们的手上时，我惊慌急了，我看了看别人的试卷，啊！80,83,86,78，几乎全是80的，我听同学说，九十几的特殊少。神啊，帮帮我吧，考90分以上啦。因为我可不放任自己考80几！试卷一张张发下来，发试卷的同学手上慢慢轻了。最终发到我的了，我接过试卷一看，对分数一丁点儿都不满足！心里暗暗的说：“神啊，您是帮了我，可是91这个分数我不太能接受啊”我一向不喜爱比别人差，看看四周的同学，有的是没

8、精打采，而有的却是扬眉吐气。我是不欢不悲，谁叫我考91这个分数呢，假如我兴奋的话，那些95的快 乐死了；但假如我哀痛的话，那些考70几分的干脆不要来上学好了！真是哭笑不得啊。其实考九十一这个分数是我咎由自取的，考试那天，以为数学是我的强项，所以就草草复习，然后看漫画了。呜哇好凄惨！妈妈肯定不会放过我的！回家后，等待老妈的天打雷劈吧，而我则是青天霹雳！期中考试成果作文 篇5说道期中考试，我可是又喜爱又恨它。当然了，考好了当然是喜爱，假如是考不好的话，当然比如说这次，我可是喜爱它要命，不用说，确定是考好了呗，至于是考了多少分，我先卖个关子，往下看吧。上个星期，我像平常一样去上学，然而，我就觉得今日

9、天气晴朗，万里无云，小鸟在树枝上叽叽喳喳的唱歌，空气也簇新，是不是有好运呢？也难怪，上次得“金牌阅读天使”的时候，我也是感觉天气特别晴朗，再说了，我的第六感也是很灵的。刚踏进教室，我就望见两个男同学在探讨什么事情，对于我这种爱凑喧闹的人来说，任何机会都不能放过。于是，我抓紧凑上去听听。“诶，你知道不，今日要发期中考试的卷子呢。”一个同学说。忽然，另一位同学脸上满是悲伤，说：“完了，这次确定死定了不过似乎听说吴泳翔数学考得很”就在这时，孔老师突然出现在门口，我吓了一跳，也没听清晰下面说什么，不知道说我考得很好还是考的很差。前三节课，同学们都在探讨期中考试发卷子的事情，我也是抓紧凑上去，听听有什么

10、关于我的成果的没有。就在这时，第四节课上课铃打了，我们也是抓紧回到座位上。就在这时，数学老师进来了，手里还拿着卷子，不用说，确定是期中考试的的卷子。霎时间，教室里一片宁静，同学心跳加速的声音都能听出来了。这时，老师开口了：“说实话，这次考的真是差劲，不及格的竟然有八个！”忽然，我被惊了一下，刚来学校的时候听见同学在探讨我考得什么，最终没听完，莫非是考得很差劲吗？一下子，我的心跳狂飙到没分两百下，冷汗刷刷的往外流，心里还想着：完了“现在，我来念六非常以下的XXX，6x；XXX6x七非常以下八非常以下九非常以下九非常以上”就在这时，老师停顿了一下，我才意识到没有我的卷子，莫非我考得是最差的，是非常

11、，还是二非常，还是三非常？莫非是零分？就在这时，老师才说话：“吴泳翔满分。”忽然间，我简直不信任我的耳朵，等到同学催我去领卷子的时候我才明白过来了这是真的。后面的几门课的卷子也是考得不错，英语98。5，语文96。我抓紧算了一下我的平均分，足足有98。3！不用说，这次确定我的分数最高。兴奋过后，我也是冷静了下来，回想一下，虽然这次考得不错，但是以后的路还长着呢，考试也多着呢，不能说考好了一次，剩下的就确定全部考好啊。所以，这次的成果是众享教化“帮我”提高的，我也得接着的学习众享，这样，我才能接着的提高！看来，做事只要坚持不懈，就肯定能做成，就像我这次的考试，因为学习多了众享，所以成果自然提高，以

12、后还得多加油！期中考试成果作文 篇6今日,是最最激烈人心的时刻。因为,老师要公布期中考试的分数了,我真担忧考得不好,爸爸妈妈回家“教训”我。其次节数学课上,张老师宣布了分数。我得了99分,虽然是全班第一,但当我看到卷子时,心里却兴奋不起来:假如不是马虎,完全应当得满分的。大课间时,侯老师也公布了英语成果。在语文、数学和英语这三门功课中,英语始终是我的强项。我自信应当能孝100分的,没想到却考了98分。缘由嘛,又是马虎。我心想:马虎啊马虎!我要是能把你丢掉,丢得远远的,那该多好呀!“哎!”我长长地叹了一口气。现在就剩下语文分数还没出来。我心里起先惊慌起来,生怕语文也考不好。最终等到上语文课了,魏老师半天都没来教室。我正焦急呢,老师抱着一打儿卷子走了进来。我猎想老师刚才可能是在核算分数吧!老师起先公布成果了。她越念我就越惊慌,卷子一张一张地少了,一张一张被同学们领走了最终念到我的分数了:96.5。我接着听完了全部人的分数,推侧出我和姬凡茜是全班并列第三名,我悬着的一颗心终于放了下来。通过这次考试我发觉我最大的缺点就是不仔细、马虎大意,数学计算题除法算成乘法,得数少写一个零;语文方面阅读理解方面轻差,句子排序题全错了。今后我要改掉缺点,在以后的学习中取得更好的成果。