有关班级工作计划汇编六篇.docx

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1、有关班级工作计划汇编六篇有关班级工作安排汇编六篇时间过得飞速，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的班级工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班级工作安排 篇1一、工作思路：主动发挥家长委员会沟通、服务、参加、管理作用，通过加强自身建设，相互信任、同等合作、真诚沟通，主动开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭教化与学校教化、社会教化紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。二、状况分析：我们一、一班家长，平常由于工作比较忙，家长间沟通不多，所以我们班家长的教化观念有很大的差别。须要我们在工作中转变家长的教化观念，使学

2、生得到更好的发展。三、工作目标：1不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步教化，共同促进学生的身心发展.2、帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教化的误区，实实在在地做好家庭教化的服务和指导工作，形成教化合力，为学生营造良好的家庭教化环境。3、建立班级家委会，使家长有参加班级管理的机会，以及对班级工作的监督和指导。四、家委会工作职责：（一）定期召开家长委员会会议、分工明确、职责到位。（二）向全体家长倡议，关切班级全部活动，充分发挥和利用各方面资源和渠道，为班级服务，为班级管理等方面提出建设性看法。（三）促进沟通沟通，刚好把家长的看法和建议进行反馈。（四）关切学校、班级教化

3、教学工作，刚好解决学校、班级的实际困难，为班级多办实事。（五）帮助班主任做好班级各项工作，培育孩子们的责任感和集体荣誉感。（六）为班级社会实践活动供应各种支持和帮助，培育孩子们的社会责任感和爱心。五、详细工作支配：（一）建设良好的家校沟通平台。1、同班主任老师联系，加强家校沟通。2、借助班级QQ、网站平台，家校相互沟通、相互沟通，为培育孩子创建良好的教化环境。（二）主动开展丰富多彩的亲子活动。主动组织开展有益孩子身心健康的亲子活动，通过活动增进孩子们之间的友情，进一步融洽孩子们与家长的亲子关系，促进家长与家长之间的沟通。（三）主动开展探究教化体验活动。利用家长资源，给孩子供应走进生活，了解生活

4、的体验教化，对身边的环境、事物有更为感性直观的相识和体会，提高孩子们的认知实力，增长孩子们的生活学问，培育孩子们的爱心、责任感。（四）努力实现家校教化资源共享。1、开设“家长课堂。”充分调动发挥家长的主动性，组织家长带着科学、卫生、法制、摄影、平安等多方面的主题加入到班级综合实践活动的教化中来。2、开设“家长沙龙”。组织开展家长座谈会，沟通家庭教化的困惑、体会和阅历，相互学习，相互了解，相互促进。班级工作安排 篇2主题内容 动物我们的挚友快乐一刻教化目标宠爱动物，关注动物，在与动物的嬉戏中，了解其特征与人们生活的关系。让孩子自主地相识动物的特征及其与人们生活的关系，以真善美的心灵去体验动物的生

5、活、动物的喜怒哀乐。知道笑能给人带来开心的心情，能用各种方式表现自己的欢乐心情。在笑声中体验、相识、评判自己和他人的心情情感，学会调控、转化自己的心情情感。工作要点接着做好各项常规、平安卫生教化。正确相识自己和他人的心情，试着从对方的角度对体验心情。借助漫画、笑话、吹牛、卡通片等引领孩子尽情欢乐，逐步形成主动乐观的心情、情感。环境创设将幼儿带的动物玩具聚集在活动室一角，成为动物之家。师幼共同布置动物，我们的挚友主题墙。布置快乐一刻专栏：收集幼儿快乐、欢乐的照片配以文字说明，幽默、滑稽、可笑的照片或图片。把幼儿好玩的漫画的图画作品张贴在活动室内布置成“漫画画展”。习惯培育引导幼儿养成良好的听讲习

6、惯，在活动中能宁静地倾听他人说话，不打断别人的话。有良好的生活卫生习惯，饭前便后要洗手，不吃不卫生的食物。能主动和老师或同伴打招呼，争做有礼貌的宝宝。家长工作在家中和孩子一起利用各种资源如：图片、图书、等布置“动物之家”，常常沟通动物的名称、外形特征和生活习性。和孩子一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的画记录下来，参与班级笑星的评比。收集幼儿快乐照片、漫画书等待到幼儿园，说说快乐事情，讲讲笑话。班级工作安排 篇31、 班风的建设针对上学期的.状况，加强了班干部的培育和管理并制定了一系列的班规条约，有的放矢地和学生座谈，转变了后进生的思想增加了集体荣誉感，使本期的班务工作得以顺当进行

7、，本期获得文明班称号，超过了十次。大大地鼓舞了学生的自信念。2、 纪律方面上学期，本班的纪律较松散，有少部分同学常常违反学校纪律。如伟浩，建峰等学生常常与社会青年一起玩，骑摩托车。破坏课堂纪律；吴林杰、吴伟东、吴沃满等多次抽烟，刘江不遵守作息制度。本期初分别对他们进行谈心，让他们进一步明确学校的规章制度，引导他们在校做好学生，在家做好孩子，在社会做个好公民。并刚好与家长联系，共同教化、相互督促，他们的违纪现象大削减。3、 思想方面学校推行的素养教化，关键是思想教化。学生思想的好坏，体现了教化的成败，所以在教化过程中把思想感情教化界放在首位。在工作中多与学生接触，了他们的思想去向，刚好赐予引导。

8、帮助他们解决习中的疑难。苦恼与彷徨，有时还要与家长一起共同指导。使学生能安心努力进取。4、 学习方面上学的目的是为了求知，为自己将来的人生道路打下坚实的基础。所以在教化中首先要让学生明确自己的身份和责任。明确自己回校上课的目的，从而帮助学生树立自己奋斗目标，指导他们结合自己的实际制定学习安排，摸索出适合自己的学习方法，调整好自己的学习状态。使自己的学习既轻松，又有效，达到事半功倍的效果。经过努力，学生的主动性有了明显有提高。从期未统考的状况来看，各统考科目都有了明显的进步。按参与考试的人数统计，语文的平均成果优良率、数学优良率、物理平均成果，等都排在级的前面。但是，在工作中仍存在许多的不足。如

9、有少部同学的泥塑看法仍未得到有效的变更，总是有违纪的现象出现。今后肯定要不断地学习，汲取更多的学问和阅历，力求把工作做得更好。班级工作安排 篇4一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。特制定本学期教学安排如下：一、班级状况分析：本班幼儿有34名，其中有14名是刚入园的新生，本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育、进一步加强幼儿语言表达实力的培育。二、工作要求：在教化教学方面：利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、

10、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。常规：接着进行常规教化。（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。（3）、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。带班老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤。洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服。教化活动时避开幼儿在

11、教室乱跑乱撞。午睡时，带班老师肯定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确运用小勺独立进餐。三、努力提高自己的专业素养修养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。

12、四、主动做好家长工作家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很

13、琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。班级工作安排 篇5指导思想：以做人确立第一，做学问其次的指导思想，努力培育学生独立、自信、自尊、自强的健全人格，培育学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地相识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培育得才兼备、全面发展的优质人才。口号：以诚待人，以心待学。管理措施：1、文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，渐渐形成文明礼仪，奋勉向上班级风尚。班级

14、以诚意中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求学生同心协力，共创班级新气象。我将50位学生分成9个部，每个部自己订安排，提要求，各部间相互监督，相互帮助。发展自我，培育自信，增加班级凝合力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个学生心中。力气从团结来，荣誉从集体来。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长

15、的工作”等。并激励学生在合作中留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）指导本班学生的英语课外阅读，培育他们进一步了解外国文化。（3）常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。4、值日干部定期轮换，让的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和

16、运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。5、做好个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。6、加强家系家校联系，争取到每一位

17、学生家中家访，全面了解学生的实际状况，针对性地开展工作。平常以校讯通为载体，每周把班级和学生状况刚好地反映给家长，让家长刚好了解学生的在校状况，协作学校开展工作，共同促进学生素养的全面提高。班级工作安排 篇6为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们美妙的心灵，让他们得到更全面的发展。本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际动身，抓好班级管理工作，提高学生各方面的素养，树立良好的班风。开展学生的常规教化、纪律教化、卫生习惯的养成和学习习惯的养成教化等，并注意培育学生的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成良好的学习氛围，团结向上的班风，努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。班级概况：

18、大部分学生讲礼貌，养成了良好的卫生习惯，遵守纪律，能按时完成作业，在课堂上能主动参加、举手发言，爱读书、学生的各方面实力较强，成果不错。但是有个别学生，不按时完成作业，上课的时候开小差、搞小动作，课堂纪律较差；个别学生学习不自觉，做作业拖拉，课后不读书、不复习。下学期的班级工作目标与要求：一、常规教化经过半年的学习，学生的各方面表现不错，但是初中一年级是学生行为规范养成的重要阶段，因此常规教化还是这个学期班工作的重点。所以，这学期我要利用升旗仪式、班会、队会、品德生活课、各种重大节日和班级黑板报，对学生进行中学生行为规范、中学生守则和各种相关的教化，提高学生的是非观念。使学生知道自己做得对与错

19、的地方和为什么是对的与错的，留意在班级中为学生树立好的学习榜样；使学生明确今后的努力方向，以达到加强班级管理，树立良好班风，培育学生良好行为习惯的目的。二、纪律教化初一学生好动，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间抓班上的纪律，让学生不但上好语文课，还要上好其他课，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架，开展有益的嬉戏。平常，与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使学生逐步养成良好的遵守纪律的好习惯，保证各科教学任务顺当地进行。在课堂上，多运用表扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风。在课间活

20、动中，我将组织学生进行丰富多彩的活动。如：踢毽子、跳绳、下棋、看有益的课外书等，使学生在课间既得到充分的休息，又能进行有益的活动，还能复原学习的活力。同时，老师留意巡查和平安提示。三、学习习惯的养成我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯。对于勤奋学习、作业工整、做事细心、成果好、在课堂上主动参加的学生进行大力表扬，让他们能接着发扬，逐步养成良好的学习习惯，也为后进生树立学习榜样。留意对后进生加强检查次数，用课堂提问检查课堂学习效果。有些孩子做作业喜爱讲话，就尽量地督促他，要求他尽快完成作业，改正说闲谈的坏习惯。有些孩子做完作业后不检查，我将督促他仔细检查，克服马虎这个坏毛病。四、卫生习惯

21、的养成有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我会接着培育一名实力较强，责任心强的卫生班长，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们勤剪指甲，常换衣服，做到干净整齐地来校上学，并培育他们做自身的检查，以培育他们的自理实力。对于每天的值日工作，我也要求组长仔细负责督促每一名组员仔细做好值日，勤擦桌椅、地上保洁，值日班长检查把关，争取每一天的环境卫生都得满分。教化学生爱护学校环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。同时，做好两操，提高身体素养。五、培育竞争意识当今社会是一个竞争激烈的社会，为了适应社会的须要，我将有意识的在班级管理中引进竞争机制，创建环境，培育学生正确的竞争观念和开拓进取的精神，在班级管

22、理中将采纳了以下几种竞争形式：（1）争当干部。把当干部的机会交给每个学生，让人人都有当干部的可能，定期改选，（2）成立值周干部候选组，把实力相当的同学划入一个组里，全班共分8个小组，同一候选组的同学互为竞争主体，谁脱颖而出，谁就在组里取胜，被选为正式的值周干部，这是个体间的竞争。如值周班长候选组里，谁争得正式班长的职位，就由谁组阁行使一周的管理权。学生的“自我实现须要”非常剧烈，都想当班长，便在候选组里竞争，用班长的标准严格要求自己，被选上的尽职尽责.这样能促使学生自觉改正自己的不良行为，达到养成教化的目的。（3）成立值周组，把班级学生平均分成几个值周组，轮番值周，有哪个组把班级管理得最好，当

23、最佳值周组。六、重视课外阅读“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和仿照的楷模相当一部分是学生通过阅读各类书籍时所相识的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养。我将布置学生每周课外阅读的内容并举荐一些书目，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”，不仅能丰富学生学问，扩高校生视野，还能提高学生的道德素养。七、其它工作：加强与家长的联系，争取家长对学校工作的支持和协作。 保证学生在校内平安，放学准时回家。平常加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教化。总之，各种教化要渗透在学习中的任何时刻，我将在这学期中努力抓好这几点，尽快树立良好的班风，使学生的纪律、卫生、品德和学习都有肯定的提高。并具有肯定的班级特色。我还将尽可能的关注到班上的每一名学生，针对其不良学习习惯在教学和教化工作中逐步使其得到订正。