有关优秀教师工作总结汇编七篇.docx

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1、有关优秀教师工作总结汇编七篇有关优异老师作业总结汇编七篇总结是在一段时间内对学习和作业日子等表现加以总结和归纳的一种书面材料，它能够使咱们更有功率，是时分写一份总结了。总结你想好怎样写了吗？下面是我为咱们收集的优异老师作业总结7篇，欢迎阅览与保藏。优异老师作业总结 篇1一学期来，自己细致备课、上课、听课、评课，刚好修正作业、讲评作业，做好课后教育作业，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识结构，严厉要求学生，敬重学生，发扬教化民主，使学生学有所得，然后不断行进自己的教化水平缓思维觉悟，并顺当完结教化教化使命。 下面是自己的教化经验及体会要行进教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的作业(

2、1)课前预备：备好课。细致研讨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才能教好。了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、方法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，接受相应的预防措施。考虑教法，处理怎么把已把握的教材传授给学生，包含怎么支配教材、怎么支配每节课的活动。(2)讲堂上的状况。支配好讲堂教化，重视整体学生，留意信息反馈，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，独创杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明白，克服了曾经重复的缺点，讲堂发问面对整体学生，

3、留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负。2.要行进教化质量，还要做好课后教育作业。小学生爱动、好玩，缺少自控才能，常在学习上不能准时完结作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思维教化，并使这一作业遵循到对学生的学习教育中去，还要做好对学生学习的教育和帮忙作业，尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞许着手，全部的人都盼望得到他人的了解和敬重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、办法表明深化的了解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺乏。3.活泼参加听课、评课，虚心向同行学习教

4、化方法，博采众长，行进教化水平。4.培育多种爱好爱好，到图书馆博学多才，不断扩宽常识面，为教化内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的本质要求更高，在往后的教化教化作业中，我将更严厉要求自己，尽力作业，发扬特长，改正缺点，开拓行进，为夸姣的明日奉献自己的力气。优异老师作业总结 篇2一个学期又将完毕。在刚刚曩昔的学期中，我依照校内的支配，担当高一年11、12班的英语教化作业。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职作业，严密的将行进教化水平与思维理论水平结合起来，尽力完善自己的一起尽量为学生才能的行进供应关键，为校内的持续绽开尽一分菲薄的力气。在教化思 想方面，自己酷爱本职作业，细致学习新

5、的教化理论，坚决执行校内的各项规章准则。细致学习新的教化理论，刚好更新教化理念。活泼参加课改操练，学习了很多 的理论常识。新的教化方法不允许咱们在讲堂上重复讲书，咱们有必要汲取并引入先进的教化观念，才能习气当今社会教化的绽开。所以我不光留意从书本中罗致文明 常识，更重视活泼参加团体的理论学习，力求在新的局势下做一名荣耀而合格的公民老师。在教化方面，我深知，要行进教化质量，关键是上好课，确保讲堂45分钟的功率。为了上好每一堂课，我做了下面的作业：1、课前预备：备好课，因为本学期从初中教化楼搬到中学教化楼，具有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅佐教化，新教材又很多的要求运用多媒体设备进行 直观教化

6、，为了增大讲堂教化的容量，增加讲堂教化的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的选用课件教化，让学生尽或许的多承受五花八门的多媒体教化，学生 的反映作用比较好。2、细致研讨教材，体会新课程规范，弄清晰教材的基本思维、基本概念，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能自若运用英语支配教化，知道应当运用哪些课外材料，细致绽开以学生为主体的使命型教化方法。3、了解学生原有的常识根底，他们的爱好、需求、方法、习气以及在学习新常识的进程或许会遇到哪些困难，接受何种相应的预防措施。在备课组的统一支配下进行有支配的培优补差作业。4、考虑教法和学法，处理怎么把已把握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有

7、用手法，包含怎么支配教材、怎么支配每节课的双方活动。支配好讲堂教 学，重视整体学生，留意信息反馈，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，独创杰出的讲堂气氛，讲堂言语 简洁明白，克服了曾经重复的缺点，讲堂发问面对整体学生，留意引发学生学言语的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的担负。5.做好课外教育作业，学生英语成果不同很大，针对这种现象，我尽力抓好后进生的思维教化和教育作业。在做好教化作业的一起，尽全部或许的与班主任接近 合作。在与学生的沟通中，我细致具体地了解每个学生的家庭状况和他们的思维根底、智力绽开、爱好爱好和性格

8、特征，以便帮忙他们处理困难和进行有的放矢的教 育。在校内里发生什么状况，我总是刚好与家长联络，争夺家长的帮忙，一起教化好孩子。我全部作业从关怀爱护学生的视点动身，坚持以正面教化和耐性引导为 主，必定他们取得的成果，敬重他们的自尊心，鼓舞他们持续尽力，尽量满足他们的合理要求，帮忙他们处理在学习和日子中遇到的实践困难。班主任和同学对此的 反映都比较好。跟着年头的绽开，社会对老师的本质要求会越来越高，在往后的教化教化作业中，我将始终将作业放在首位，不因为个人的私事而耽搁作业的时间，并活泼运用有 效的作业时间做好自己教化作业和导师作业。以更严厉的规范来要求自己、鼓舞自己，尽力作业，发扬特长，改正缺点，

9、开拓行进，为校内的稳步绽开奉献自己的力气。优异老师作业总结 篇3一年多来，我政治立场坚决，坚持党的基本路途，坚持四项基本准则，坚持变革开放，同党和中心坚持一起，活泼向党支配挨近；酷爱教化作业，遵纪遵守法律。作业中，我细致学习公民道德建立施行纲要，不断行进自己的思维觉悟，时间牢记自己是一位荣耀的公民老师。作为一名班主任，我的班务作业宗旨是：让每一位学生都兴奋的地度过在校内的每一天，既教化又育人！（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能兴奋充足；一起他们在获得书本常识的一起还学会了做人。这是我做老师一天便是一天的要点，也是我做班主任终身的要点。我常教化孩子们回家要为爸爸妈妈做量力而

10、行的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象；学习中相互帮忙，做好一帮一活动。关于后进生，我接受多鼓舞少批判的方法，以宽恕的心态去对待他们的每一次过错；用等候的心态去等候他们的每一点行进；用赏识的目光去重视他们的每一个闪光点；用兴奋的心境去赞许他们的每一份胜利。（2）我时间重视一马当先，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首要做到。（3）我重视学生社会实践才能的培育，活泼拓荒其次讲堂，把学生从受教化者变成一个自我教化者，如本年3月份约请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子绽开了关于自傲的常识讲座、本年12月份支配学生进行卖南国早报的社会实践活动和赴西大欣赏的实践活动，收到了

11、杰出的作用。（4）经过绽开一系列的班队活动，呈现了一批思维活泼，职责感强，有独立见地和支配才能的优异班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学行进，凝合力较强的班团体。在我的尽力下，咱们班在各项活动中均取得到较好的成果，并屡次取得五星班级。在教化上，我遵循“以学生为主体，以老师为教育”的教化准则，活泼参加教化教化变革实践，不断更新教化教化观念，细致备课、上课、听课、刚好修正作业、讲评作业，做好课后教育作业，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识结构，严厉要求学生，敬重学生，发扬教化民主，使学生学有所得，不断行进，然后不断行进自己的教化水平缓思维觉悟，并顺当完结教化教化使命。一年来，我订阅了很多有

12、关教化教化的书本材料，取其精华，付之实践；活泼参加在邕绽开的各类各级教化观摩活动课，课改示范课等，取他人之长，补自己之短。因为我不断尽力，所教语文科成果A等生人数不断上升，学生的学习行进显着。一年来，我遵循校纪，不旷教、做到有事请假、听从支配，埋头苦干，勤勤恳恳，取得了可喜的成果。20xx年2月第一次赚钱荣获第四届语文老师写作竞赛广西赛区一等奖；20xx年6月论文浅谈支配讲堂教化的几点战略荣获广西中小学教化教化优异论文评比二等奖；20xx年7月被校内评为师德先进个人；我所带的班级屡次被评为五星班级。孩子们的不断行进，也博得了家长们的一起好评。进无足赤，人无完人，在教化教化作业中不免有缺点，例如

13、，还没有彻底脱节旧的教化方法，讲堂言语不行生动。走进21世纪，社会对老师的本质要求更高，在往后的教化教化作业中，我将更严厉要求自己，尽力作业，发扬特长，改正缺点，开拓行进，为夸姣的明日奉献自己的力气。优异老师作业总结 篇4一学年度教化作业现已完毕了，本学年依照教化方案以及新的前史课程规范，现已如期完结了八年级前史上册的教化使命。教化是爱心作业，为培育高本质的下一代，自己时间从实践身心健康，依据学生的特性特征去点拔引导，关于单个差生，运用课间屡次倾谈，鼓舞其树立正确的学习心情，活泼面临人生，而对优生，教化其傲慢自大尽力向上，再接再厉，再创佳绩。经过实践日子中的模范，让学生树立自觉地从德、智、体、

14、美、劳全方面去绽开自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二前史课的老师，了解自己对教材的生疏，故在课前做到细致备课，多方面去收集相关进行材料。为行进每节课的进行作用，教化质量，自己除重视研讨教材，把握好根底、要点难点外，还选用多媒体教化，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方法。经过培育学生学习前史的爱好，调集学生学习的活泼性、自动性，行进讲堂的教化质量，准时完结教化使命。下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教化方面的心得和体会，总结如下：一、 备课 周到详尽，找准重、难点作为中青年老师，能细致拟定方案，重视研讨中学教化理论，细致备课和教化，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中罗致教化经验，

15、扬长避短，行进自己的教化的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、细致的形象去面临学生。依照初中前史新课程规范进行施教，让学生把握好科学常识。还留意以德为本，结合实践日子中的现象层层善诱，多方面、多视点去培育实践杰出的道德和崇高的品行。为了上好每一节课，我经常上网查材料，会集他人的特长确认自己的教化思路。为了学生能更直观地感受所学的常识内容，我还活泼查找课件，制造课件，一起进行教材剖析，争夺把第节课都备到完备。温习阶段，我把全书及每一单元的要点内容、常识点的内在联络予以归纳。总结，给学生一个明晰的学习思路。并细心印发了一些历年中考、期末试卷中呈现的最新题型，刚好地让学生明晰考

16、试的方向。二、上课 做到头绪明晰，层次分明前史这一门学科，对学生而言，既了解又困难，在这样一种大环境之下，要教好前史，就要让学生宠爱前史，让他们对前史发生爱好。不然学生对这门学科发生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我接受了一些方法，便是尽量多讲一些前史人物故事，让他们更了解前史，更宠爱学习前史。上好课的条件是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时细致讲课，力求捉住要点，打破难点，精讲精练。运用多种教化方法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活泼性和独创性思维，使学生有触类旁通的才能。上课后刚好做课后反思和写教后感，找出缺乏之处刚好加以改善。三、作业安置有针对性和有层次性.为了减轻学生的学

17、习和作业担负，每次安置作业时，我都会细心肠选择，细致地选择一些有利于学生才能绽开的、有利于学生发挥自动性和独创性的作业。作业修正后，我又能刚好赐予解说;关于作业过错教多的学生，我运用课余时间对学生进行教育，不了解的耐性解说，刚好查缺补漏。这样尽管作业量不多，可是作业的质量很高，学生经过不多的操练既把握了常识，又行进了对常识的深层了解。初二前史教化作业总结四、教育面对整体，重视单个。在课后，我依据不同层次的学生的状况进行相应的教育，以满足不同层次的学生的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思维和做法。在课后的教育中我加大了对后进生的教育力度。我对后进生的教育，首要是学习思维的教育，在处理学生的

18、疑难问题的一起，不断的赐予鼓舞和支撑，让他们知道到学习的重要性和必要性，逐步培育他们学习的爱好，事实证明，我的这一做法收到了很好的作用。可是，在本年的教化进程中还存在很多的缺乏的当地，首要表现在以下几个方面。首要：上课进展过慢以致于学生没多少时间温习，这或许跟之前学生搞很多活动冲了一些课影响了教化进展有关，在往后的教化中必定要留意好温习这个环节。其次：因为经验缺乏，课外活动的绽开因学生的本质良莠不齐，整体作用亦有不尽善尽美。总归，教化作业，是一项常做常新、永无止境的作业。社会在绽开，年头在行进，学生的特征和问题也跟着社会的不断绽开发生着不断的改动。作为有职责感的教化作业者，有必要以高度的敏感性

19、和自觉性，刚好发觉、研讨和处理教化教化作业中的新状况、新问题，把握其特征、发觉其规则，尽职尽责地做好作业，以完结咱们担负的崇高前史使命。“学高为师身正为范”，成果现已成为曩昔，在往后的教化生计中，我将自始自终地严厉要求自己，刻苦研讨教化教化，不断行进本身的业务水平，为我校的教化作业做出自己的一份尽力。优异老师作业总结 篇5时间的脚步从不停留，它如白驹过隙一般，从咱们的身边仓促的溜走。最近一段时间不管是看电视仍是阅读网页抑或是听播送咱们都能发觉简直全部的媒体都在进行年终盘点。的确，咱们在曩昔的一年傍边繁忙着、辛苦着、奔跑着一起也收成着，细细回忆这一年的点点滴滴，我望见了自己的生长，也望见了自己依

20、旧有很多需求改善的当地。下面我就这一年来的学习作业总结如下：一、师德涵养“千秋大业，教化为本”，“身教重于言教”是最基本的教化准则。所以我内强本质：从孔子、陶行知、苏霍姆林斯基等教化家那里罗致为师之道；外塑形象：酷爱教化作业，遵循教化育人的作业道德，细致遵循国家的教化方针政策。作业中做到兢兢业业、刻苦研讨、勤勤垦垦，兢兢业业。秉承“对症下药”，“有教无类”的教化准则，爱每一个学生，不管他是第一名，仍是最终一名；不管是质优生仍是学困生。时间用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真挚、慈爱感染每一个学生；用自己的研讨、勤学来引领每一个学生。做到老师无末节，到处是教化。与学生树立起了民主、相等、调和

21、的杰出师生关系。二、理论充足“当老师需求以专业人员的资格和社会对话时，很多老师的底气显得缺乏。底气来自于人物再定位，来自于渊博的学习，来自于反思性教化教化实践。教化是一个使他人和自己都变得更夸姣的作业。为了这份更夸姣的作业，咱们需求尽力打造自己的专业底气。”这是一段来自我这学期读的老师最需求什么一书中的让我深有感受的一段话。是呀，在世人的观念中医师、律师这些作业都有很强的专业性，但一说到老师，都会觉妥当老师有什么难，都觉得自己假如是老师，自己也会教，在他们的眼里谁都有这个才能来当老师。所以，我一向都在尽力的做一个有底气的老师，做一个专业的老师。或许，我不能改动他人的办法，但我一向在尽力。老师最

22、需求什么这本书从老师人生最需求什么、老师作业最需求什么、老师教化最需求什么、老师教化最需求什么四个方面，以中外教化家的经典经验和思维之精华，供应了69条主见较为珍贵的主见，充足论述了老师怎么从知道自我、发觉自我、绽开自我、成果自我中取得华蜜和兴奋。读此书，就犹如有一个个智者站在面前，谆谆教导，为我排解苦恼，为我指引迷津；又犹如有一个个态度温和而又博古通今的老者，在我遇到困难的时分刚好给我以帮忙，让我获益匪浅。三、实践行进为了能赶快的行进自己的教化才能，我不抛弃任何一个能够学习的时机，在无锡、在江阴的很多校内，都留下了我听课的身影。听课后，还会跟其他学员评论，这节课假如是咱们上，咱们会做怎样的处

23、理。期望经过听课、评课，将他人好的教化方法内化为自己的东西。除了听课，为了上好这学期的陈述课。咱们一组学员和咱们的导师都付出了很多尽力。从最开端的选课、通教案，再到后来的试上修正再试上再修正，不知道经过了多少个轮回，总想能不能更好一点，就在这不断的磨课进程中，我从导师和其他学员身上都学到了很多珍贵的教化经验，让我获益匪浅。四、科研引领本学期，除了自始自终的细致完结日常的教化作业之外，我还活泼参加科研作业，以科研来引领自己的专业生长。因为考虑，才有了诸葛亮审度浊世、力挽狂澜、三分全国的豪举；因为考虑，才有了苏轼眼观连绵、灵思妙笔而成“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的真知灼见。因而，为了更快的生

24、长为一名有底气的老师，我经常结合自己的教化经验进行反思，在反思中进一步行进自己的教化才能和理论功底。我编撰的论文聚小流成江海 积硅步至千里浅谈怎么行进小学英语总温习教化的有用性荣获江阴市学科论文评比一等奖；论文把耳朵叫醒-浅谈怎么有用地培育学生杰出的倾听习气荣获无锡市学科论文评比一等奖，个人专项课题培育小学生英语探究性学习才能的研讨已申报胜利。下学期，就要到城中实小进行异校操练了，期望自己能够多听课、多读书、多反思、多实践、多学习，争夺在各方面都能有所行进。也相同期望自己在名师的这条路上能够兢兢业业的一向走下去做一个有底气的老师！优异老师作业总结 篇6教化之本在于老师，老师之本在于师德。在20

25、xx年的教化作业傍边，在教化教化进程中，我做到一马当先，要求学生做到的自己有必要先做到，起到模范带头作用。俗语说：“要给学生一杯水，老师有必要要有一桶水”。我知道作为一名优异的老师应当具有厚实的专业本质。言传不如身教，所以老师便是学生的典范，所以我严厉要求自己有必要做一名优异的老师，时间提示自己严厉绽开各项教化作业，20xx-2023学年度的作业总结如下：一、在教化作业方面，优化教化方法，按惯例做好课前、课中课后的各项作业 。细致研讨教材讲堂教化真实表现“老师为主导，学生为主体”的教化思维 。要行进质量还要课后教育作业，不断研讨新纲要，新教材。关于教化，我是一个新手；关于新纲要、新教材，我更是

26、一个新手。俗语说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的讲堂变革的方向和要求、意图，我在教化之余运用电脑网上资源和校内订的有关书刊，经过各种途径去研讨新纲要。 在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个常识的相关点，做到了解并了解教材。二、支撑并活泼进行讲堂变革。当讲堂变革的春风吹遍全国的时分，作为一个新的老师，我对这一次的讲堂变革不仅是抱支撑的心情并且我自己也用实践行动去支撑和活泼进行讲堂变革。 因为关于咱们这些年青老师来说，刚踏上讲台才几年，关于这一种新的教化思维和教化手法都较易承受，因为咱们受传统的教化方法的影响较小，教化方法没有定下来。因而

27、，在平常的教化傍边，我都是留意不断探究各种新的，好的教化方法，测验用多种有用的教化手法进行教化。 在教化中发挥坚持以学生为主体。学生是教化的目标，也是教化的主体。老师仅仅教化的引路人。在教化中，学生是主体，老师是主导。俗语说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教化上也是非常恰当的。所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们呈现问题和遇到困难时，刚好赐予他们正确的教育。让学生遇到困难时，先发生一种求知欲，再当令也告知他们方法，这样，学生关于该常识点就会有更深的形象，有利于常识的把握。三、在教化中对学生进行德育浸透。一起,

28、因为我还兼任班主任作业。所以，对学生的德育教化也是我的首要作业之一。平常，我除了运用道德课和班队课对学生进行德育教化外，在平常我教化中我也重视对学生的德育浸透。 老师假如不当心的话，培育出的学生不只或许是成果欠好差生这么简略，还有或许是损害社会、损害公民的社会堕落分子。所以，在教化中我很留意对学生进行德育浸透。班主任的作业是琐碎的，却更需求耐性和细致。我酷爱每一位学生，他们和我是相等的，我敬重他们，也尽力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生傍边去，和他们谈天，听学生反映，观学生的精神状态和心情改动。谁行进了，赐予表彰和勉励；谁让步了，赐予点醒和鞭笞；谁有困难，赐予帮忙和劝慰。让学生接近自己，

29、使自己成为他们的挚友。在作业中，我发觉与学生攀谈，特殊是进行思维教化时，需求把握学生心思，运用必定的说话技巧。因而，我正悉心研读相关的心思学和教化教化材料，学习他人珍贵经验，尽力使自己做得更好。 孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢堆集，现在的底色将注定其根底色调。红则愈红，黑则愈黑。而我期望我带给学生的的一片晴空、绿洲、清水.这些最纯真、最漂亮的画面摆在我面前时，我会愈加尽力地迈好每一步。作为语文老师谦班主任，我深感自己职责重大。因而我特殊重视培育学生杰出的道德品质，要求学生从小养成杰出的习气，树立远大的志趣。对学生“严字当头，爱在其间”，做学生的良师益友，刚好了解学生的思维动态，处理

30、学生的实践问题。将爱心洒向每一个学生，不轻视学生。树立家访准则，使校内、社会、家庭一起关怀学生的生长，受到了学生及学生家长的一起好评。因为我作业尽力，在20xx学年度八年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名，优异率排全镇第三名，20xx学年度六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名。四、与家长接近合作，活泼自动地与家长联络，经过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假期的状况，并向家长陈述学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康绽开。发觉单个学生问题时，自动与家长联络，并力求家长的了解、支撑和合作，向家长宣扬科学的教子方法，使家长教化与校内教化同步，一起培育好青少年一代。总归，在往

31、后的教化中，我将愈加尽力，为教化作业奉献自己的一份力气。成为一名更优异更超卓的公民老师。为党的教化作业作出自己更多的奉献。优异老师作业总结 篇7回忆一年来走过的路，尽管很艰苦，但更多的是高兴、是兴奋、是老练。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。所以，我把压力化作动力，做好每样作业，不孤负老师、领导、家长、学生对我的期望。回忆一年的作业，我觉得既繁忙，又充足。现在我对自己的作业进行一个总结和反思，以此来促进自己更快生长。一、思维政治方面我活泼要求行进，既能细致实行老师作业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只要不断充电，才能保持教化的芳华和朝气。我

32、细致参加市、县、乡、校支配的新课程操练及各类学习讲座，经过学习新课程规范让自己树立先进的教化理念，知道到新课程变革既是应战，又是机会。本学期我还细致拟定了自我绽开三年规划，给自己定下了行进的方向。经过一系列学习活动来不断充足自己、丰厚了自己的常识、为自己更好的教化实践作好了预备。二、尽力行进业务水平，活泼参加教科研实践作为一名骨干老师，我觉得行进教化水平缓教科研才能是非常重要的，这也是我往后不断尽力的方向。我坚持参加校表里教化研讨活动，不断罗致他人的珍贵经验，行进自己的教化水平。1、加强本身基本功的操练，讲堂上做到精讲精练，重视对学生才能的培育，常识上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多

33、一些耐性，使他们在各方面有更大行进。2、细致学习各类教化教化杂志中的先进教化经验。我订阅了包含江苏教化、连云港教化、小学语文教化、小学教化研讨、小学教化规划等各级各类教化类报刊杂志，运用全部能够学习的时机来尽力行进本身的教化教化水平缓才能。3、细致参加各级教研活动与骨干老师操练，学习校内搭档与名师的教化方法，并在具体的教化实践中测验，使自己的教化水平逐步行进，找寻出一条合适自己的绽开之路，争夺逐步构成自己的教化特征。织梦好，好织梦4、我还充足运用网络优势，学习教化教化方面的新思维，把握新方法，运用新理论，行进教化作用。运用课余时间向电脑能手学习，行进自己的计算机水平。三、打造全优讲堂，在实践中

34、行进本身价值讲堂是老师表现本身价值的主阵地，我本着“全部为了学生，为了学生的全部”的理念，我将自己的爱全身心肠融入到学生中。我活泼推行“先学后教”的教化方法，并力求让我的语文教化构成独具风格的教化方法，更好地表现本质教化的要求，行进语文教化质量。（1）备好课。我活泼参加教研室支配的教研活动，在领导的教育下进行听课，听讲座，体会课改精神实质。然后依据要求，编撰课后反思。回到校内，我把学到的常识运用在教化上。备课时细致研讨教材、教参，学习好课改，虚心向名师及搭档学习、讨教，力求吃透教材，找准要点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，会集他人的特长确认自己的教化思路，全面行进自己的教化水平，使学

35、生能更快把握教材内容。（2）上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有热忱，有很深的教化艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在讲堂教化力求捉住要点，打破难点，精讲精练，运用多种教化方法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活泼性和独创性思维，使学生有触类旁通的才能。我还留意培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简略些的总是找后进生答复。做操练巡察时，我留意对后进生进行面临面的教育，争夺让他们更快地行进。（3）做好课后教育，对后进生做到从友善开端，了解和敬重他们。从学习上日子上真实关怀他们。能刚好倾听学生定见，办法，与学生树立杰出的师生关系，一起虚心向名师学习教化方法、教化艺术，博采众长，尽力行进教化水平。