有关数学周记范文6篇(数学周记图文并茂).docx

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1、有关数学周记范文6篇(数学周记图文并茂)下面是我共享的有关数学周记范文6篇(数学周记图文并茂)，供大家品鉴。有关数学周记范文1在传统的中学数学教化教学模式中，学生往往处于相对较为被动的学习环境，而老师则作为中学数学教学的主体，这样肯定程度上阻滞了学生的自身发展。因此，中学数学教学面临极大的挑战，在现代教化中，中学数学务必不断的进行创新实践，以求达到更好的教学质量。同样，在现阶段的中学数学教化教学中，创新教化始终是课改的重点之一，因此，在课堂教学中，应当全面的进行素养教化教学，全面的提升学生的综合素养实力以及创新实力。一、改善教化教学方法随着科学技术的不断发展进步，创新实力对于人的一生有着极其重

2、要的意义。同样，在中学数学教化教学过程中，创新实力对于数学学习有着极大的作用。然而中学数学其本质不同于初中数学，无论是从学问的深度还是学问广度上，中学数学对学生的综合实力有着更高的要求。例如：在二次函数的封闭区间求值问题、函数值域以及根的分布等相关问题上，须要学生具备良好的创新实力，这样才能更好的进行中学数学学习。二、创设问题情境老师在中学数学教化教学过程中，应当注意有效的提升学生的学习爱好，为此，首先老师应当细心的设计相关的问题情境，引导学生对于问题情境进行质疑，之后通过小组进行探讨，从而更好的培育学生的分析问题实力以及解决问题的实力。其次，在中学数学教化教学过程中，老师可以组织学生进行分组

3、探讨，让学生间通过探讨来得出相关的结论，同时在探讨之后，学生可以在课下进行探讨，不断的完善自己的结论。三、多媒体教学在中学数学教化教学过程中，进行改革教学手段是有效提升教化教学质量的极为重要的方法，因此，在现阶段的中学数学教学中，应当有效的将现代科技同中学数学教学相结合进行教化教学，这样不仅能有效的提升教学质量，而且能有效的培育学生的综合素养实力。例如：在中学数学教化教学中，有效的运用多媒体进行教化教学，在多媒体教学中，能有效的供应学生一个相对较为轻松的学习环境。诸如：可以通过投影相关的方法，将点线面三者的关系相结合，从而有效的提升学生的.空间想象实力。四、提倡求异质疑创新思维对于学生的一生有

4、着极其重要的意义，那么如何有效的在中学数学教化教学过程中，培育学生的创新思维呢？在中学数学教化教学过程中，老师应当全面的改革教学模式，引导学生更好的进行独立思索，更加全面的培育学生的创新实力。首先，在中学数学教化教学中，老师应当提倡学生进行一题多解，激励学生从多角度来进行题目的思索。老师应当激励学生从不同的角度来解决问题，提出自己的见解，这样的教化教学方法，有利于有效的提升学生的创新思维实力。有关数学周记范文220xx年X月X日 星期X 晴今日，我和爸爸去书店买书。我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，

5、给了50元还剩多少元?假如你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简洁，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛!还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗?”数学在生活中是离不开的。有关数学周记范文3今日我和爸爸妈妈去超市买东西。我们先去了文具区，望见一支铅笔6毛钱；一支水彩笔大约6毛钱；

6、一块橡皮大约6毛钱；一把尺子1.4块钱；一瓶墨水2.7块钱；一个铅笔盒大约20块钱。我们可以知道一支水彩笔和一块橡皮大约是花了一样多的钱，8瓶墨水大约和一个铅笔盒是花了一样多的钱。 我们然后去了食品区，把一些食品的价格都换算成1000克，得出了以下结论：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；面条7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最终是巧克力150元180元最贵。可以看出没有怎么加工过的东西通常很便宜，而加工过的东西通常很贵。薯片虽然看起来很便宜其实它是很贵的，再说它是垃圾食品，我们要尽量少吃。数学真是一门有用的科学啊！有关数学周记范文4这周，我要写分数

7、。第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。其次，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题 ，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告知我铺地砖的面积应当是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于75=35平方米。于是我大声地回答妈

8、妈：“面积应当是35平方米。整理”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物嘉奖我呢！有关数学周记范文5存钱罐已经沉甸甸的了。究竟有多少钱呢？我与妈妈把存钱罐里的硬币哗哗啦啦地倒了出来。在桌子上堆得像小山一样。我们先把它们分成三类：1元的堆一堆，5角的与1角的又分别堆一堆。然后妈妈数1元的，我数5角的，1角的由我们俩共同来数。不一会儿，就数好了。原来1元的有65枚，5角的有46枚，1角的有50枚。究竟多少钱呢？我起先计算了。65个1元就是65元，46个5角就是23元，50个1角就是5元。列式是：65+23+5。我想：可以先将65与5相加，等于70，再加上23，一共是93元。不起眼的零钱，储存起来竟然有93元！这下，我就可以买到憧憬已久的数学智斗记了。节约用钱真好！有关数学周记范文6妈妈说：我们家的酸奶不够了，我们一起去买酸奶吧!我同意了。我们来到了超市，我一进超市，就望见酸奶了，我飞速的跑到那里，拿了一箱就往收银台跑，妈妈叫住了我，妈妈问：你可看了保质期了啊?我看了一下保质期，今日是 20xx年3月16日，保质期是20xx年3月27日，这么短，我重新换了一箱，保质期是20xx年4月23日，这次的保质期长点。这个时候，我想到了我们数学课上上的年，月，日，在我们的生活当中有许多东西要用到年，月，日。像食品药品的保质期等等。看来，数学课上学的东西在生活当中要好好运用啊!