有关少先队工作计划集锦九篇.docx

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1、有关少先队工作计划集锦九篇有关少先队工作安排集锦九篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又有了新的工作，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我细心整理的少先队工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。少先队工作安排 篇1一、状况分析本班现有学生75人，不少学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成果不好的学生相对来说，家庭教化很不志向，来自父母的心灵，学习上的关切不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会赐予他们更多的关切，依据学校德育实施安排，加强队员行为规范教化，深化爱国主义教化，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不

2、断前进。二、指导思想依据学校工作安排，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以课内渗透为主题，课外延长为增长点。坚持酷爱共产党，深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教化。提倡道德规范：爱校遵守法律，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献切实帮助队员做到以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人.加强培育队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推动素养教化。三、详细工作内容、措施（一）德育以学生自主与责任为主题，不断深化爱国主义教化。1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增加队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。2、开展以自主与

3、责任教化，以队员发展为本，培育队员仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，加强自主与责任教化。3、结合三八妇女节、劳动节、端午节、儿童节等，不断开展酷爱劳动，酷爱祖国。爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教化，并在队员中评比主动分子，宣扬先进事迹。4、以队员学会赐予，学会关切的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。5、以五爱教化为基本内容，从相识自我做起：相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育队员情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。接着开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。（二）接着加强行为规范

4、教化以帮助队员学会做人、学会生存为方向，以培育队员和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校内文化建设为载体。（1）各队应依据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队，.依据我队以往的表现以及队员的弱点，我队确定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成果。提高自己的阅读水平和作文水平。（2）由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教化中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。（3）从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持每天记。（4）爱惜公共财物，每个队员必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌

5、上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（5）培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。（6）广播操加强进出场纪律的检查和指导。主动参与校秋季运动会，培育集体主义观念。（7）眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教化。（8）六星评比活动本学期照常进行。少先队工作安排 篇2工作安排是指在肯定时期内的工作支配和准备，是我们对于肯定时期内所要做的工作的详细目标、详细任务的一种规定。把这些内容写成书面材料，就叫“工作安排”。少先队工作是有组织有目的的教化实践活动，须要有安排。有步骤地进行。少先队的工作安排种类许多。从职责范围来看，有总队部安排、大队安排、中队安排

6、、小队安排；从时间跨度来看，有学年安排、学期安排、月安排、假期安排；从工作内容来看，有全面安排和单项工作安排；从工作性质来看，有组织工作安排、教化活动安排、宣扬工作及竞赛检查评比安排等。制定好少先队工作安排是做好工作的首要环节，有了安排就有了明确的工作目标，从而可以削减工作的盲目性、随意性。少先队的工作安排应以党的教化要求和少年儿童的思想实际为依据，安排的内容包括：奋斗目标或详细任务；少先队组织建设和教化活动的重点内容；为保证教化效果和奋斗目标的实现而实行的措施；各项重点活动的详细时间、地点、形式及负责人；竞赛激励措施；社会支持等。这些内容都要在安排中反映出来。少先队工作安排要留意坚持正确方向

7、，以党团组织对近期队工作的指示为指针，坚持德、智、体、美、劳全面发展的方针；要从实际动身，符合队员的愿望，体现组织的要求；要考虑少先队自己的规律和特色；要留意教化活动的系统性与持续性，活动形式多样化；要仔细考虑安排的可行性。少先队工作安排的一般格式：1安排名称。2基本状况分析，说明订安排的依据。3提出明确的任务和目标。4完成任务的步骤及详细措施。5安排的日期和呈报、抄送单位。少先队大、中队每学期工作安排不宜过长，但也不宜过短。安排制定好以后，要常常检查安排的执行状况。依据实际须要进行修改、补充、调整，不断完善安排。至于每月安排，重点活动要详细支配。小队活动安排，可实行表格的形式。少先队工作安排

8、 篇3 工作目标： 1、以爱国主义教化为中心，以养成教化为基础，以加强学校管理为保证，结合学校实际及形势要求，留意学生特点开展多形式活动。2、充分发挥少先队组织的优势，深化浅出讲道理，寓教于乐搞活动，满腔热忱做服务，扎扎实实抓建设，以此促进我们的校内班风更好、校风更正、学风理浓、校内更和谐。3、学校工作安排：扎实开展平安教化和德育工作，树立新德育理念，做到“育德入心，成德于行”。真正培育出品德端正，知能优良，爱好广泛，体魄健壮，活泼、乐观、好学、上进的新型人才。主要工作：一、以体验教化为基本途径，切实加强学生思想道德教化。1、加强爱国教化 严格规范升旗制度，加强国旗下讲话教化，接着实行班级流淌

9、制度。 “以我的奥运感受（故事）”征文演讲活动为契机，增加骄傲感。2、加强养成教化-少先队工作安排_小学少先队工作安排以守则规范为准则，建立班级管理条例，规范学生行为，建立评价体系，抓好班级管理，做好评比工作，刚好反馈公布评比结果。3、大力开展体验教化活动 平安文明教化活动，互帮互助活动，环境教化活动。 为学生进行体验活动供应岗位，让学生充分体验，学会做事，学会做人，增长学问。4、加强平安教化管理 -小学语文二、努力构建少先队文化，增加组织的影响力。加强领队广播站的建设，树立典型，表彰先进，形成主动向上的文化氛围，开展多种形式的文学艺术等活动。三、抓好少先队基础建设，努力提高工作实效。加强阵地

10、建设，班队建设，小干部的培育。辅导组织建设。四、详细支配：九月份（行为规范月）：1、开学典礼暨开旗仪式2、制定并下达安排，各中队制定工作安排3、七队干部竞选4、签订各种平安责任书，进行平安教化5、“我的奥运感受（故事）”征文演讲竞赛6、主题黑板报，红领巾广播7、建立特别学生、留守生、校导档案8、各种工作会（班主任、值日、生活老师、线路车长）9、召开家长会，成立家长委员会，优秀班主任工作阅历沟通会。、十月份（爱国教化月）：1、国庆节庆祝活动2、新队员入队仪式3、建队日庆祝活动4、主题黑板报5、“寝室文明”之星评比活动。十一月份（平安环保月）：十二月份（成果展示月）：1、班级评优、学生评优2、支配

11、暑假生活，致家长一封信3、德育资料归档元月份：检查素养报告书，班队工作考核，班级散学会。详细工作支配（九月份行为规范月）：开学工作支配布置：学生寝室、餐厅支配值日工作开学典礼制定并下达安排，各中队制订安排签订各种平安责任书两大队干部竞选建立特别学生、留守学生、校车档案公开各种工作会（班主任、值日老师、线路车长、生活老师）公开全校家长会并成立新一届的家长委员会十月份：1、国庆节庆祝活动2、“我的奥运感受（故事）”征文及演讲竞赛3、新队员入队仪式4、建队日庆祝活动5、举办示题黑板报及墙画的绘制6、班主任工作阅历沟通会十一月份：1、“平安伴我健康成长”平安教化活动2、召开家长委员会会议3、“我是校内

12、小主子”环保节日教化活动4、主题黑板报十二月份：1、班级评优、学生评优2、“寝室文明” 之星评比活动3、德育资料归档4、支配暑假生活致家长的一封信5、班队工作考核6、填写检查素养报告书元月份：班级散学会少先队工作安排 篇4一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、详细工作目标及要求：提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主

13、义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实、，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。深化素养教化、基础文明教化。1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进

14、垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、 接着开展光荣升旗手活动。各中队要主动举荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、 绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿

15、区内的杂草、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加朝气盎然。4、 以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。推动少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。

16、1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”，提高少先队员“四个学习实力”，把学习看法和学习实力统一起来。4、 进一步深化“

17、雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头探讨德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。共2页,当前第1页12加强少先队自身建设。1、以“小太阳社团”为载体，以爱好小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。队部组织25年级的全体少先队员主动参与“小太阳人才市场聘请会”，筹建第一

18、界“小太阳”社团，汲取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供应丰富的岗位实践机会。各个部门实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用爱好小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。尝试在爱好小组主动开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队接着开展争创卫生文明班级的活动。中队接着开展有特色、有创建性的活动，活动做到有安排、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积

19、累和活动的新闻报道主动举荐每周一星，形成良好的校内文化。3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍加强辅导员队伍建设。.辅导员要增加读书活动的自觉性学习，探讨现代教化思想，确立正确的儿童观、人才观、教化观、质量观，增加实施素养教化的自觉性和实力。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅历沟通。完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。4、各年级选聘一名联合中队辅导员。针对自己年级队员的年龄、爱好等特点聘请一位联合中队辅导员。每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员帮助开展一次

20、年级联合主题队会。5、每周实行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。少先队工作安排 篇5（一）深化素养教化、基础文明教化。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主

21、题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、接着开展光荣升旗手活动。各中队要主动举荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加朝气盎然。4、以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各

22、种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。（二）推动少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动

23、；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习实力”（自主学习实力、实践学习实力、合作学习实力、创新学习实力），把学习看法和学习实力统一起来。4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学

24、的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头探讨德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。（三） 加强少先队自身建设。1、以“小太阳社团”为载体，以爱好小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。（1） 队部组织25年级的全体少先队员主动参与“小太阳人才市场聘请会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基

25、金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），汲取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供应丰富的岗位实践机会。（2） 各个部门实施“规范 特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。（3） 各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用爱好小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。（4） 尝试在爱好小组主动开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有

26、章争，人人有时间争章。2、中队接着开展争创卫生文明班级的活动。（1） 中队接着开展有特色、有创建性的活动，活动做到有安排、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。（2） 主动举荐每周一星，形成良好的校内文化。3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍。（1） 加强辅导员队伍建设。辅导员要增加读书活动的自觉性学习，探讨现代教化思想，确立正确的儿童观、人才观、教化观、质量观，增加实施素养教化的自觉性和实力。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。（2） 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅

27、历沟通。（3） 完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。少先队工作安排 篇6一、指导思想20xx年暑假即将来临，为引导广阔少先队员过一个健康、向上、富有意义的暑假，少先队暑期工作安排。今年暑假我校大队部以文明、开心、平安、健康为活动准则,结合学校自身和上级活动要求，组织队员开展丰富多彩的暑假活动，让他们在活动中学习，活动中长学问，活动中增才能，让假期更有意义。二、活动内容读书活动：“常州新华书店杯我的读书故事”中小学生暑期读书活动（1）主题：读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。（2）体裁：除诗歌外的任何文体。（3）要求：清爽朴

28、实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数800字左右。（4）参赛方法：以学校或班级为单位，由语文老师选送。（5）投稿地址：文字稿寄常州晚报新教化周刊收，电子稿发Email：vczyw 。（6）征文时间：20xx年8月25日（五年级各班2篇）常州市红领巾读书征文活动常州市教化局承办，截稿日期是9月15日，寄平常州市和平北路8号 常州市图书馆收，并在信封左上角注明“红读征文”字样。（四年级各班2篇）2、假日小队活动“寻访常州历史 感受古城文明”常州市学生暑期社会实践活动常州历史悠久，人杰地灵，文化底蕴，工作安排少先队暑期工作安排。为了传承常州历史文化传统，引导学生爱护和弘扬历史文化的精华，争做文明的

29、龙城人，努力构建*的城市与校内，确定面对全市大中小学生开展“寻访常州历史，感受古城文明”社会实践活动。一、活动主题：寻访常州历史，感受古城文明二、活动时间：20xx年7月9月上旬三、活动内容：（一）走访民居名巷，追溯老街（古镇）历史 四（1）（二）品名典小吃，寻龙城特色饮食文化 四（2）（三）寻访龙城民间传统工艺，征集常州旅游纪念品创意设计 四（3）（四）走遍龙城运输河畔，找寻江南水乡情 四（4）（五）品尝千年文化，重温历史瞬间 五（1）（六）采撷学术奇葩，再放绚烂异彩（七）讲名人轶事，学大家风范 五（3）、五（4）（八）相识方言流变，感受吴语魅力 五（2）四、活动形式：针对供应的上述寻访常州

30、历史的各项活动，以班级或探讨性学习小组为单位，通过参观博物馆、规划馆，实地走访、采访历史见证人、查阅历史资料、撰写寻访日记、专题讲座、学问竞赛、学生、探讨性学习等，让学生亲身寻访体验，了解常州历史文化。五、活动成果展示1. 9月份“中小学弘扬和培育民族精神月” 教化活动，以绘画、摄影、DV作品、电子小报、访问日记、调查报告等形式将学生寻访经验与探讨成果在学校内进行广泛地宣扬展示与评比。2.在学校充分沟通展示的基础上，各校选送优秀作品参与区级评比展示。9月3日前各校将举荐作品报送局教化科，联系电话：8890546。选送作品的题材广泛、形式要多样、有代表性。（四、五年级各班围绕一个内容，以假日小队

31、的形式组织优秀学生或全体同学参加，注意活动方案的策划、资料的积累、成果的展示沟通，更要保证活动的平安性）3、绘画竞赛高露达杯 “生命之水”绘画竞赛少先队工作安排 篇7活动口号：1、开学典礼（提出新学期的要求）。2、各中队结合道德好习惯及班队活动主动建设欢乐中队，并创建新学期先锋规划。1、组织一次先锋队会。2、确定一个中队名称。3、制定一份先锋规划。4、设计一句班队铭言。3、开展“三月爱心节，爱心大放送”活动。（另有活动安排）（1）利用红领巾广播宣扬三月份的节日。（2）组织队员在校内里开展探讨“我们该做些什么”。（3）各中队（班）自发进行实践体验活动（可结合雏鹰假日小队活动）。常规活动：1、做好

32、新学期开学工作，制定新学期安排。2、班集体布置，卫生小岗位落实。（1）雏鹰争章园地及特色园地布置。（2）黑板报主题：我是爱心小先锋。3、各中队（班）制定本学期中队主题会内容。4、组建雏鹰假日小队，制定活动安排。5、落实好“活动大观园”工作。6、队部发放各类活动记录本。7、本月行为规范抽查：班集体环境布置及行为习惯。8、本月队部检查：“黑板报记录本”。9、选拔鼓号队员，定期进行训练。10、筹备“优秀队员”和“优秀集体”举荐工作。11、一年级与四年级友情班进行第一次活动。12、评比先锋号，颁发流淌奖牌。少先队工作安排 篇8一、指导思想：以中共中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看

33、法为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验教化为载体，以雏鹰争章为激励机制，以实行辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增加少先队的凝合力和影响力。二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推动雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教化。利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢乐do、re、me休闲you&me”为主要内容的少先队主题系列活动，进一步推动“民族精神代代传”活动，增加少先队员

34、的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和责任感教化活动，通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教化活动，引导和帮助少先队员驾驭少先队的基本学问、了解少先队的发展历程、仔细参与少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而骄傲，努力做一名合格的少先队员。（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手

35、段，成为少先队员内心的一种欢乐追求。要把争章活动纳入素养评价体系，激励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。一是通过校内主阵地，加强基础章、爱好章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一支配下，确立各中队的争章安排，并依据所争章目开展系列活动，在活动中驾驭相应的学问、熬炼相应的实力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚

36、奖章可横跨几门学科，或依据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），通过爱好培训班以及主题活动的开展进行争章活动；其次是依托校外实践基地，依据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行爱好培育，并以奖章作为激励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一星级雏

37、鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二星级雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三星级雏鹰奖章（火炬金奖）。学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。激励学校主动拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝试，将以往用于加强养成教化、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，到处以小主子的标准要求自己。进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，帮助学校大队部培育队干部，帮助各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少

38、先队员参加到雏鹰奖章活动中来。（三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。以辅导员工作纲要为指导，进一步推动辅导员文化，提高辅导员自身素养，建设一支符合素养教化发展、适应基础教化课程改革须要的高素养的辅导员队伍。一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，年将实行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推动。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。二是抓评优。年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中

39、队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计竞赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题探讨，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作阅历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。（四）运用欢乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新竞赛，通过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手

40、实践实力，培育创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造同等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注意双方情感的沟通，发觉对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的暖和，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间相互关切、相互学习、共同进步。动员广阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、爱护环境，争做爱护地球小主子”活动。以“以物换物，变废为宝”主题活动为载体，主动开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再创建的价值，主动筹措红领巾基金，为须要帮助的手拉手小伙伴送上队员的

41、一份爱心。（五）抓规范求创新，努力夯实少先队基础建设。接着发扬“继承中求创新，创新中求活跃”这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和发展少先队的组织体系和工作体系，不断巩固和扩大少先队的群众基础和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化内涵和时代风貌。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建设，充分发挥队旗、队徽、标记、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题教化活动。接着架构以生命篇、生活篇、志向篇为内容的少先队常规活动体系。生命

42、篇开展平安行动、红丝带活动、“校内口腔健康教化活动”、环保自护活动等。生活篇开展嬉戏动漫活动、实践体验活动、志愿者服务性活动、探究与创新性活动。志向篇开展英雄中队创建活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。加强中学少先队工作，强化团队一体化建设。要与学校日常行为规范的养成教化、学科学问学习、校内文化建设等有机结合起来，努力开展初中少先队的争章活动的探讨。抓好“推优入团”工作，切实加强团队连接。要充分相识到“推优入团”工作的意义和作用，抓住培育的环节，充分发挥“中学生团校”的教化功能，切实加强团前教化，加强初中团队一体化建设的探讨。大力实施“曙光安排”，深化“雏鹰行动”，全面活

43、跃中学少先队工作。主动推动少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，细心组织，主动用好盛市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实盛市少工委发文的优秀少儿图书举荐工作，为少年儿童供应丰富多彩的精神食粮。少先队工作安排 篇9一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，进一步提高思想相识，增加使命感和责任感，加大德育力度，强化工作措施，促进学生德智体美全面发展。以市常规管理规范化和示范化学校评比为契机，狠抓行为习惯养成教化，以常规教化为主线，以少先队活动

44、为载体，开展丰富多彩的教化活动，整体规划学校德育工作体系，主动探究学校德育工作相互连接的途径和方法。科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价体系。二、工作目标：1、加强常规教化，培育学生文明行为习惯，成为常规管理规范化、示范化学校。2、建设班队文化，营造健康向上的学校文化氛围。3、加强对正副班主任队伍的培训，尤其关注新老师的成长，更新德育观念，巩固全员育人思想，建设有崇高师德的队伍。4、进一步加强学生的道德体验教化，德育活动求新求实，贴近生活，做出实效。坚持在活动中育人。5、加强德育课题探讨工作，深化教化改革，推动班队课程建设。6、着力培育学生良好的心理素养，依据不同学段学生的心理特

45、点有的放矢地开展心理健康教化活动。三、工作思路与措施。一、以习惯养成教化为主线，加强学校常规管理。加强学生道德教化，从规范行为习惯入手，以“养成道德好习惯”为重点，教化学生从小事做起，从学习生活中的点点滴滴做起，明白为人做事的基本道理，学会处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系；从小增加爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，弘扬和培育学生的民族精神。1、抓实道德养成教化。坚持把养成教化作为德育工作的重点，依据学校实际，严格学生一日常规管理制度，以学生一日常规为抓手，在全体学生中主动提倡我为导小添光彩。抓好日常规范检查评比，抓好小学生日常行为规范学习与宣扬，加强文明礼仪常规教化和平安、法

46、制等教化，通过晨会、国旗下的讲话等途径进行思想道德教化。2、落实“学生文明号”评比。以创建“学生文明号”为契机，不断完善“学生文明号”考核管理细则，落实学校日记常规检查内容，一方面强化学生到校、路队等显性行为的管理，细化“学生文明号考核方案”，改革检查评分制度；一方面加强校警队、值日老师的工作管理，明确工作职责与要求，加强校警队员的值日培训，每周召开一次校警队员工作例会，增加全体学生主子翁意识与责随意识，规范检查行为，学期末结合“学生文明号”检查评比要求，评比学校常规管理先进班级及学校“常规管理先进班主任”。3、完善班队常规管理。进一步明确班主任及副班主任的工作职责，每月对“三簿一册”及“班级日记”等记录进行检查，以此进一步规范班主任的班级常规管理工作，同时，加强对班级晨会