有关教学计划模板4篇 数学教学计划表模板及内容.docx

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1、有关教学计划模板4篇 数学教学计划表模板及内容下面是我共享的有关教学安排模板4篇 数学教学安排表模板及内容，以供借鉴。有关教学安排模板1一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、学情分析：作为三年级的小学生来讲，本册课本是科学课的起始册，学科相识尚没有形成，更无从谈起科学爱好可科学的思维方式、方法，故此对学生的学问教化应居其次，更重要的是对学生科学爱好的培育和简洁好用的科学思维方式的灌输。要培育学生课堂上的科学的思索习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

2、三、教材分析：科学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、视察活动”为主线绽开的。第一单元是对学生科学意识的培育，启发学生对科学的爱好，其次单元是考验学生平常的视察实力，并在以后各单元中支配了“水”、“天气”、“空气”等三个单元的内容。旨在引导学生关注生命，自己去发觉自然现象和物质，并对物质现象进行视察，相识物质成分、作用、与我们生活的关系，相识常见的材料，了解简洁物质的基本构成，学会简洁的科学测量、思维方式。通过一个学期的学习，学生学习了一些浅显的科学学问技能，驾驭了最基本的试验操作，视察事物的实力要有较大程度的提高和培育。四、教学目标：1.培育学生的科学爱好和思维方法，

3、努力发展学生解决问题的实力。2.使得学生们在日常生活中情愿亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。3.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。4.指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。5.保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。6.亲近自然、

4、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展。五、教学重点：1.培育学生的科学爱好和思维方法。2.通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。3.培育小学生的科学素养。六、本册教学难点：1.本册课本开篇之初，便设计了许多的对比分析、对比试验、对比探讨，对于初涉科学的小学生此项是一个重点也是一个难点。2.结合小学生的认知实力认知习惯，如何引导学生绽开主题探讨，进行饶有爱好的探讨，是本学期的又一难点。七、基本措施：1.把科学课程的总目标落实到每一节课。2.把握小学生科学学习特点，因势利导。3.用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程。4.让探究成为科学学

5、习的主要方式。5.树立开放的教学观念。6.悉心地引导学生的科学学习活动。7.充分运用现代教化技术。8.组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。八、教学支配：周次日期教学内容课时支配备注19.3-9.7玩具里的科学129.10-9.14我们四周的动植物科学在我们身边239.17-9.21怎样相识物体149.24-9.28给文具分类2中秋放假510.1-10.7国庆放假610.8-10.12哪杯水热2710.15-10.19水温的改变1810.22-10.26哪杯水高相识水2910.29-11.2好玩的不倒翁21011.5-10.9变更浮和沉21111.12-11.16水面的隐私

6、21211.19-11.23水往高处走21311.26-11-30天气与生活21412.3-12.7今日的天气一周的天气21512.10-12.14我的雨量器21612.17-12.21我的风向仪21712.24-12.28空气在哪里21812.31-1.4空气的成分2元旦放假191.7-1.11我们须要清爽的空气2201.14-期末监测2有关教学安排模板2一、目的教学相长（一）实习生1、通过临床实习，进一步巩固所学理论学问，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作实力；2、了解临床医疗及护理的工作特点；3、驾驭常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，驾驭临床基本操作技术，初步驾驭常

7、见危重病的诊治原则；4、树立实事求是、仔细负责的良好医德医风和一心一意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。（二）带教老师1、通过带教，对学问温故而知新及自觉学习、更新学问，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。2、通过教学打算及详细的理论讲课、教学查房、教学病例探讨、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。二、时间20xx年3月至20xx年2月三、临床教学活动内容及要求（一）教学活动内容1、理论大课。每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲，详细支配见附表1。2、教学查房。每周

8、一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成，详细支配见附表2。3、教学病例探讨。每两周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成，详细支配见附表3。4、基本技能操作。每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成，详细支配见附表4。5、小讲课。每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室详细支配。（二）要求1、各科室总带教召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学安排，探讨制订出本科室的带教安排，并严格按安排带教。2、凡具有带教资格的医师，必需根据教学安排每年完成肯定的教学任务。包括医疗文书修改、理论

9、大课、教学查房、教学病例探讨、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。教学资料包括：大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。病例探讨的教案、PPT课件及探讨记录、实习生发言稿（有实习生签名）。教学查房的教案及查房记录。临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。3、各科室制订教学安排时，分层级支配教学任务，促使人人参加教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。各层级详细任务见附表5。四、在老师中开展教学活动竞赛，以赛促教。1、理论讲课竞赛。20xx年7月份，参与对象：临床医技带教老师。（另附详细方案）2、教学病例探讨竞赛。20xx年8

10、月份，参与对象：临床科室带教老师。（另附详细方案）五、在学生中设立临床技能操作竞赛，以学促教。从20xx年起9月-11月为实习生操作竞赛季。（另附详细方案）六、开展临床教学督导活动。由教学阅历丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。七、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习状况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。八、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学状况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。科教科有关教学安排模板3一、学情分析：在经过一年多时间的英语学习，

11、学生对英语有了肯定的了解，大多数同学学习爱好持续高涨，课堂上，他们举手主动，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习主动性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的主动协作，学习英语的实力已经出现两极分化现象。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念；培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的

12、基础。三、教学重点和主要目标：本册教材的特点是：1强调语言运用。2注意实力培育3突出爱好激发4重视双向沟通5融合学科内容6重视敏捷扩展7实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。教学重点和主要目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简洁运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说

13、、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西方文化学问。四、教学方法及措施：鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学：1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。、接着加强基础部分的教学，同时采纳小老师带徒弟的方法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期接着把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中，同时接着加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的主动性。五、教学进度及课时

14、支配：周支配二课时每个单元共页，第页呈现本单元的主要教学内容（不占用课时）；第页为重点教学内容，各用一课时，共课时完成。第页为选学内容（不占用课时）。课时支配如下：教学内容 课时Unit 1 ur School 课时Unit 2 What Time Is It? 课时Unit 3 Is This Your Skirt? 课时Recycle 1 课时期中复习检测 课时Unit 4 Its Warm Today 课时Unit 5 How much Is It? 课时Unit 6 At a Farm 课时Recycle 2 课时总复习 课时共计 51课时有关教学安排模板4一、基本状况学生学习看法基本

15、端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整齐，有肯定的难度，且写字姿态正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此八年级写字教学在仔细指导，端正看法，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。二、教学目标：使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整齐、行款整齐、流畅，有肯定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀整，纸面干净，要重视培育学生的写字爱好和审美实力，要重视培育学生仔细写字和疼惜写字工具的习惯。三、详细要求1、驾驭钢笔字的正确书写方法，提高写字的胜利率。2、驾驭正确的执笔、运笔方法。3、比较娴熟地驾驭钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美实力。四、教学重点1、初步驾驭汉字笔画的特点和书写技巧。2、初步结构相同的字笔画改变的特点和书写技巧。