毕业实习总结集合8篇.docx
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1、毕业实习总结集合8篇毕业实习总结集合8篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是我为大家收集的毕业实习总结8篇,欢迎大家共享。毕业实习总结 篇1时间总是在不经意间流走,转瞬间,在香洲区管委会的实习就要接近尾声了。在这近40天的时间里,我感到自己收获了太多太多,不仅有学习方面的,而且实践实力上也得到了提高,这些对我来说受益匪浅。当时,在毕业生集体动员会上,系领导和辅导员向我们指出,在实习中可能会经验一些困难,思想上也会有一些改变,但我们作为当代合格高校
2、生,首先要端正实习看法,踏踏实实地做好每一天的工作,要和单位同事和谐相处、坦诚相见。那时,我就在心里暗暗下了决心:肯定要好好珍惜这次实习机会,努力做好工作,仔细的向老师、向前辈们学习。带着未脱的稚气,带着青春洋溢的热忱,我踏上了人生第一个工作的征途,迈入了一片更为广袤的舞台。那天下午,我怀着激烈与忐忑的心情,在系辅导员的带领下,和几位同学一起来到了香洲区管委会。人教部的华老师先给我们介绍了一下管委会的基本状况和发展目标,然后按个人的性格特点进行安排,我被支配到了探讨室。探讨室是香洲区管委会的一个重要部门,主要负责高新区发展状况的探讨性工作和宣扬报道。第一天,唐主任就告知我,这个部门对文字处理的
3、实力要求很高,特地为管委会的方案目标进行分析探讨,是管委会的智能团。我心里一寒,虽然我有肯定的写作水平,但是对政治理论性的文章,一看就头疼。唐主任也看出来我的难处,告知我实习的时间不是很长,有些东西是不行能在这么短的时间里完全驾驭的,他建议我在实习期间多看、多想、多总结,才能尽快的了解探讨室运作的体制,了解其存在的意义。我曾经多数次的幻想过实习时的悠然与轻松。但现实给我敲响了警钟,我发觉书本上所学的学问就像大海中的一滴水,与现实有很大的差距。探讨室事多,电话也多,经常是从早到晚,电话铃声不断,大部分是与其他高新区之间的业务联系及其对外宣扬报道方面的事项。当遇到高新区有重大活动时,事情更是多得忙
4、不完,唐老师要忙着为领导写讲话及负责拍照事宜,其他两个老师要将整个活动形成书面材料简报,并发往全国各地的高新区和省市机关事业单位,这使得探讨室的工作节奏特别快,丝毫没有机关事业单位“一张报纸一杯茶”的混日子心态。此时,在指导老师的谆谆指导下,我明白了,在任何时候,我们对待工作都要高标准、严要求,做到精益求精。特别庆幸能与探讨室的三位老师共事50天,他们特别重视实践工作,到处赐予我指导和关切。期间我经验了很多充溢的工作,虽然许多看起来是小事,微乎其微,但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新状况时,几位老师总是主动向我说明,使我很快就融入了这个新环境。在40天的实习时间里
5、,我越来越觉得探讨室的三位老师对我的信任。管委会的一切信息和文件内容都是严格保密的,但老师们特别信任我,给我看了许多材料,从中汲取养分。在要做出某项决策时,三位老师主动让我旁听,我觉得他们的谈话氛围很真诚,大家的沟通中毫无芥蒂,给了我许多触动。这样的信任更加地增加了我的纪律意识和责任感,感觉老师们是真的把我当作他们的一员了。另外,老师们对我生活上的关切也是无微不至的。因为我住的学校离管委会有一段距离,他们觉得8:00上班太惊慌了,让我不用很早来,但我不愿迟到,实习的机会是很难得的,我现在争取每天提早20分钟到单位,这样可以提前打扫一下办公室,为三位老师创建一下优良的办公环境。40天来,我与管委
6、会的老师们一起工作,一样早出晚归,在这个新集体里,我觉得很暖和,大家就像一家人一样。虽然我们只有几个月就即将走向社会,但作为一个刚踏入社会的年轻人,可以说是没有任何社会阅历。可在实习期间的每一件小事中,我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、胜利、失败等各种我们在今后常常会遇到的事务,信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的重要基石。而在这剩下的半年中,我们能再学些什么,再做些什么,这短短的40天能给我们很好的启示。 毕业前的几个月实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段珍贵人生经验,而这次实习的意义,对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务,而是我们真正在实践中起先接触社会、了解社会的一次重要
7、机会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的学问,增长了见识,开阔了视野,为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。毕业实习总结 篇220xx年x月x日至6月30日,我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三个月的。音体美中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积12000余平米。学校现有标准教室28个,专用教室18个,教学楼班班有投影仪,教学楼集教学、办公、阅览、试验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力气雄厚,教职工103人,任课老师88人。中高级老师10人,中级老师93人,省市级骨干老师5名,县级骨干老师和学科带头人11人。我在那里实习的基
8、本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。此外,还有其他的一些工作。我实习的班级初二(2)班,全班有56个学生,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是政教处副主任,颇受关注,他们运用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向,但是站在讲台上,有那么多的眼睛看你,我还是会感到惊慌。所以第一次试讲时,都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和激励,我渐渐放开了一些,从心理上克服惊慌心情,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多
9、双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。要做到一点敢于表达自己。但是怎样才能上好课,怎样才能教好他们,又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后,我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周,我便用心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何视察学生,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是
10、把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的探讨,某些课文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂,赐予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才
11、会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于学生思索多方面的看法,增加学生思维的敏捷性,发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力,有助于发展学生分析和综合的实力,激励学生用心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了敬重,使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。在文言文的教学方面,指导老师韩老师很注意诵读法。让学生反复的读,在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏,在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体会,做到“读了又思,思了又读,自然有味,乃
12、至愈读愈有味,趣味无穷。”例如教学岳阳楼记这样的名篇,指导老师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点,领会范仲淹“不以物喜,不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“的宏大理想。读时要求学生要“不行误一字,不行少一字,不行多一字。”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来,大大增加了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文,韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一,读准字音;其次,读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感。新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想确定
13、是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材,如何去备课。他要求我先熟识课本,然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮助,或者与与高考相关的文章,去编写教学案。要选择对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的须要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学,这种须要可能是现实的参与高考的须要,也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要,而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的,当然,前一种须要也是不行忽视的,终归这是一个极其现实的问题,不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要,高考的形
14、势之后,便起先着手编写教学案。指导老师告知我,教学案是老师和学生一起运用的,不同于一般的备课,除了要体现教学思路,还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的,对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材非常熟识,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,非常地费脑筋。在备课方面,指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,最好只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的学问,详细的用到的学问,自己应当非常熟识,记在脑中。上课的时候不是照本宣科,而是依据课堂的
15、进展状况,适时调整教学。在指导老师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者,教化者,也是一个班级的设计者,除了正常的教化教学工作外,还负责沟通协调好任课老师和学生的关系,任课老师之间的关系,学生之间的关系,可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的,事无巨细,都要过问。早上要很早到班级检查早读状况,还要做好考勤工作,在别的老师上课期间,还要时常到班级外面转上一圈,检查学生的上课状况,做好教学工作,有时候还要帮助任课老师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课。同时我也从中也学习到了,班主任与学生沟通和建好一个班级的阅历。
16、(1)设计集体教化;(2)对于一些学生进行冷处理;(3)了解学生的性格、爱好;(4)建立良好的师生关系;(5)处事是要公允公正;(6)对于学生要因材施教;(7)赏罚分明;(8)灌输集体观念。因为指导老师是政教处副主任,我的办公桌也被支配在校长办公室里。没课的时候,也会帮忙做一些工作,比如复印、传达一些文件,办公室里没人的时候帮着接接电话,遇到工作繁忙的时候,也帮着接待来访的人,布置会场等。虽然都是很琐碎的,没有什么实质技术含量的工作,但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西,可以算是我实习的意外收获吧。毕业实习总结 篇3实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是
17、高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力,为自己事业的胜利打下良好的基础。依据学院教学安排支配,我于20xx年03月01日到浙江省建工集团有限责任公司河北省承德市污水处理工程项目经理部进行现场施工管理实习,这是一个让我了解施工现场的好机会,让我更深一步的了解理论与实际的差别。一、实习主要内容随着建筑业的发展快速,建筑市场的不断规范,注意工程建设的管理尤为重要。在建筑工程
18、中,工程资料是建设施工中的一项重要组成部分,是工程建设及竣工验收的必备条件,也是对工程进行检查、维护、管理、运用、改建和扩建的原始依据。我在项目部做工程资料管理员。“工程资料”即在工程建设过程中形成的各种形式的信息记录,包括基建文件、监理资料、施工资料和竣工图,在编制过程中应符合国家、地方相关的法律、法规、施工质量验收标准和规范、工程合同与设计文件等规定。它是随工程进度同步收集、整理并按规定移交。“工程资料”应实行分级管理,由建设、监理、施工单位主管(技术)负责人组织本单位工程资料的全过程管理工作。建设过程中工程资料的收集、整理工作和审核工作应有专人负责,并按规定取得相应的岗位资格。工程各参建
19、单位应确保各自资料的真实、有效、完整和齐全,对工程资料进行涂改、伪造、随意抽撤或损毁、丢失等的,应按有关规定予以惩罚,情节严峻的,应依法追究法律责任。二、实习心得体会做工程资料员的也是技术工种,并不是一般的打字员,不是会打字就行了,该有什么资料,资料该写什么,程序是什么,什么资料反映的是那些问题,如何处理。资料员也是一个熟识工地状况的“鬼精灵”,回答验收组以及外单位的提问。假如资料员能旁听或参加决策,完全可以充当该工程的“新闻发言人”,下知道工地上知决策,某些问题,比领导知道的还要详细,甚至领导还要向资料员或施工员询问状况,这个不惊奇。工程资料理论上是特别重要的,做工做得好不如资料搞得好(当然
20、,前提是没有出现什么质量事故)。也就是说,大家做工都是没有什么大问题,几乎都是一样的,我资料做得比你完备,我就是好工程,你资料一塌糊涂你就是烂工程。凭什么我的好,因为我资料上反映得很清晰。要是你没有资料,你说你做得好,凭什么?比如说建设一个小区,多栋,图纸一样,分别由几个单位施工,我们同时在一个供应商那里买的钢材,我刚好向追供应商要资料,进场后报监理见证、试拉等项目的检测,写好进场数量,运用部位等等,做好一份完备的材料进场手续。假如你没有做好这步工作,虽然你的钢材和我的一样,但是说你的钢材有问题,你的钢材就有被退场,要是你用于工程上,有可能面临被打掉的命运,你别开玩笑,真的就可以抓住这点搞死你
21、。毕业实习总结 篇4同学怀着欣喜的心情来到并进行为期3个半月的实习生活,这次实习让我们感受到了集团的企业文化。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我们受益匪浅。以下是我的,请阅读。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在公司领导和指导老师的帮助下我们圆满的结束了实习。就3个月的实习我总结了如下几点:1、心态转变。学校的生活养尊处忧,无需我们担忧某些问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就可以,而在工作当中就不然,工作中,我们要考虑如何提高工作效率,怎样处理与上级领导、同事的关系,还有在工作当中的不尽
22、人意等事情,这些都要我们以一颗平常心去对待,刚好的转变心态会让我们工作更加顺当。2、安排做事。有了明确的安排,目标才清楚,以至于在工作中不会茫然。在选购部实习的三个多月中,我每天都写工作日志,记录下我要做的事情,然后再总结一下完成状况,日志看似平常,但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。3、到处留心皆学问。这句话是我刚到选购部报到时经理对我讲的第一句话,对这句话经理并没有给我们多说什么,但在工作当中我深有体会,初到选购部我把以往的选购合同重新进行整理并做了电子版的档案管理登记,这样节约了查找档案的时间。在整理过程中我细致的看了一下选购合同的内容,这为我以后的修改合同起到了很大的帮助,我可
23、以干脆套用以前的合同范本,这个结果干脆归为我的留心。在生活中只要你留心到处都有学问在,不要总是期盼别人告知你怎么去做,应当学会思索自己应当怎样去做。留心别人怎么做。4、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必需做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子,但我并没有感到烦,而是把它当作我素养培育的大讲堂,正因为这些小事情变更了办公室的环境。这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。以上是我在实习中的一些体会,同时在实习的过程中我也发觉自己还存在一些缺点,如:性子急、情愿推托等毛病,正确的对待自己的缺点和错误,
24、才会使自己的实力提升的更快。在选购部实习的几个月中,我对学校的教学也有几点建议:1、专业过于笼统。学校所设专业太过于“宏观”,学习的课程没有针对性,专业都很泛泛。房地产业在运作当中涉及到许多专业,如:工程预算、招标、选购等,但由于课程的笼统,我们对专业学问都很肤浅,连最为简洁的识图我们都看不懂,我们还能否说我们是学房地产专业出身的?2、学生学习的主动性。在学校里,每天都是学习一些理论的学问,但对于新入学的学生来说是稀里糊涂啊。因为在新生的头脑中,以为房地产就是盖房子,在没有什么其他的概念,针对这样的问题,我觉得应当组织学生去一些房展会、房地产公司看看,让他们了解一下自己所学的专业,这样会大大加
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