汉字王国之旅.docx

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1、汉字王国之旅通过探讨遨游汉字王国文本，我们越来越崇拜和憧憬汉字。不知不觉中，汉字在我的脑海里突然提升到了几个层次。汉字多好玩啊！但是，还是有同学写错别字。为此，老师让我们调查错别字造成的段子，以及我们生活中的错别字。大家欢呼雀跃，喜爱这个人改正错误的宏大举动。保藏了许多，像洗脚店的牌子，满满的心，原来是满意的，但是意义变了，满意了，受益了。像那些买衣服的人一样，原本四大名著之一的三国演义变成了衣服王国，没有衣服。像卖头饰的，他不找饰品，但是饰品都很好看。卖菜就像面馆一样，是引诱商品的埋伏。有的人把公厕写成公摊，有的文具店也把招售货员写成招售货员。这些人太有创意了！但是，我觉得这样不对。我们汉字

2、已经有五千年的历史了！为了他们自己的利益，我们怎么能摧毁它5000年的文化呢？让孩子从小就知道错别字，长大了怎么办？何况汉字多宏大！这会玷污它纯净神圣的身体。作为中国人，我们连自己的一般话都写错了。这不是给我们自己丢脸吗？今日我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他依据鸟类的踪迹创建汉字的笔画，并依据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创建文字。当仓颉把创建的汉字展示给人们时，他们都特别赞同，于是世界上第一个创建汉字的人诞生了。后来老师让我们知道了汉字好玩的特点。比如填字嬉戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们

3、立即想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里()。全部的学生都努力思索，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里缄默(不是)。”“缄默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼()。这一次，学生们很聪慧。老师还没义正词严地说完，就说：“老样子(大叔)。最终老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告知同学：“所以要当心，不要马虎。这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多好玩的汉

4、字！只要我们多了解汉字，专心去体现，就能获得学问和财宝。语文课是我最快乐的时刻。语文为我创建了蓝天，让我在天空下自由翱翔。多数汉字构成了一条崭新的大江，在单词珍宝的邀请下，我领会了汉字王国。俗话说，书法是中国文化的珍宝。是的，多彩的书法正在给汉字增加无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法珍品历经千年的演化。即使在今日，书法也因其丰富多彩的魅力而被世界所珍视！有句诗说：汉字传神。传播文明无与伦比。连成一句话，磕磕碰碰起来。书法字体各有特长。篆书隶书是古风。行书用正楷流畅端庄。野草奔放，凤凰舞龙。对联形式，原汉字。左右两边整齐简洁。它不仅是为了表达愿望，也是为了欣

5、赏。我信任，在历史的长河中，汉字将今日下午，老师开了一个班级和团队班。这个班和团队班和过去不一样。之前的课和团队课都是关于交通平安和食品平安的.但是今日我们探讨的是填字嬉戏。第一轮是动作拼图。首先，两个学生上来表演。他们分开双腿站在舞台上。我想了想，两个人，不就是从今吗？我刚想说，刘亦菲抢先说了。老师宣布刘亦菲猜对了，他欣喜若狂，哈哈大笑，我却很失落，低下头，差点哭出来。接下来，孙碧轩主动上台表演。她指着自己的身体，学生们说：“身体和心灵！”但是她说的不对。最终大家真的想不到。她宣布答案是体型。这个回答遭到了我们全班的抵制。最终，她被我们的反对派赶了出去。其次轮是猜底。老师把答案写在一张纸上，

6、让学生做动作，下面的人猜。一个同学英勇地报名了。当他上去的时候，他看到纸上写着吃西瓜。他的手是平的，嘴巴像真的西瓜一样咬着。最终，大家异口同声地说，他们在吃西瓜。这节课帮了我许多，我恒久不会遗忘！这个星期，我去旅行了。你猜我去哪了。哈哈，我和同学去了遨游了汉字王国，我们感受到了汉字王国里汉字的无穷魅力。其中甲骨文的发觉给我印象最深。本文介绍了清光绪年间，建德市一位名叫王的学者，在生病吃药时，发觉有一种药叫“龙骨”，它可以像字体一样留下痕迹。经过反复探讨，他发觉这的确是一种写作。后来人们把这种文字称为“甲骨文”，随后大量“龙骨”出土。于是，中国文字界又出现了一个“甲骨文学”。看了这篇阅读材料，我觉得王是一个关注生活的人。因为他确定不是唯一一个生病时运用“龙骨”的人，但为什么只有王发觉了“甲骨文”？所以我学到了：在我们的生活中，要做一个有爱心的人，就要培育自己细心视察、擅长思索的好习惯，这样才能发觉、独创、创建、成就什么。此外，我还学习和体会到了关于汉字的谜题、同音字、起源和演化过程的学问，感受到了汉字的乐趣和神奇。还是那句话，我得夸汉字。这次旅行我真的收获很大！