企业工商管理人才培养模式探究.docx

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1、企业工商管理人才培养模式探究摘要：分析我国企业工商管理人才的培育现状，为提高我国企业工商管理人才培育水平应以现代教学手段革新培育模式与培育方法，以理论结合实际丰富培育目标与培育内容以及以多维评价体系完善培育成果评估，完善工商管理人培育模式。关键词：企业；工商管理人才；培育现状；培育模式企业工商管理对于企业运营与进展的作用表达在企业诞生、成长与进展各个阶段。其中，企业工商管理人才在工商管理活动中发挥至关重要的作用，即企业工商管理人才为工商管理活动的核心要素，包括新制度经济学理论、人力资本理论、企业管理理论在内都对企业工商管理人才培育做出了相当丰富的论述。基于此，文章首先分析企业工商管理人才培育的

2、内涵与必要性，其次概括与总结我国企业工商管理人才的培育现状，在此基础上探究企业工商管理人才培育模式的构建路径，为提高我国企业工商管理人才培育水平提供思索。一、企业工商管理人才培育的内涵与必要性一企业工商管理人才培育的内涵首先，企业工商管理是指企业在一系列组织框架与制度下，通过经营管理活动、企业战略选择、财务管理与掌握、人力资源管理等方式提高企业经济效益与运营效率，提升企业的进展质量与进展水平。最为根本的是，无论是企业成长初期还是企业进展中期，企业工商管理活动都把握了企业进展的命脉与关键。其次，在理清企业工商管理概念的基础上，我们还需要进一步把握企业工商管理人才培育的内涵。企业工商管理人才培育是

3、指为了完成既定的企业工商管理目标，在总体进展战略与经营模式下培育足够的数量和质量方面人才支持，本质是企业人力资本的提升。其中，企业工商管理人才培育的途径包括本土培育与合作培育，本土培育是指以培育工商管理系统内的人才为主，学生或学员通过职业进展规划、专业学问学习、企业管理培训等方式渐渐把握工商管理所需的学问体系。与本土培育相反的是合作培育，主要是指培育单位无法通过第一种方式培育足够的工商管理人才，或者说目前本土培育无法满足企业工商管理更高层次的人才需求。这里需要留意的是，在企业工商管理人才培育途径中无论是本土培育还是合作培育都需要以服务企业工商管理活动为目的，以企业工商管理实际状况为根据，以人才

4、培育质量为核心，从而发挥出企业工商管理人才培育的实效。二企业工商管理人才培育的必要性第一，企业工商管理人才培育的必要性首先表达在提高企业运作效率方面。从企业工商管理人才培育途径来看，本土培育工商管理人才能够尽可能地缩小培育本钱，从而提高人才培育效率；而合作培育不仅能够提升企业工商管理人才培育的质量而且能够缩短本土人才培育的持续时间。第二，企业工商管理人才培育的必要性还表达在高效管理员工方面。在市场经济条件下，对于任何企业而言员工管理与维护本钱都是影响企业效率的关键环节，这对于成长期的企业或公司尤其重要。本土培育对员工职业进展的整个阶段都能进行有效管理，依据微观经济学厂商理论可知，长期工商管理人

5、才培育本钱必定处于lAc曲线的最低点。而对于合作培育而言，仅访学本钱高于本土培育的本钱，但是其收益一般状况下更高，对于工商管理方案制定、活动展开等理解更深。第三，除了提高企业运作效率以及高效管理员工，企业工商管理人才培育的必要性还表达在统筹企业财务状况层面。胜利培育模式为能够合理地发挥工商管理人才的作用引导企业的资金流向，保持企业资金的正常运转，确保企业融资顺利进行。包括财务管理工作、人力资源管理工作以及产业链管理工作在内都是企业工商管理人才的“用武之地，由此可见企业工商管理人才培育对于整体企业的生存与进展都有重要影响。二、我国企业工商管理人才的培育现状一培育模式与培育方法陈旧首先，培育模式与

6、培育方法陈旧作为企业工商管理人才培育的首要逆境尤其值得我们关注。由于国内工商管理教学水平与国际相比差距较大，加之快速改变的社会经济环境与市场条件，绝大部分企业工商管理人才培育仍旧根据传统模式进行，培育方法大都为专业课程学习、外部机构实训等。然而，随着信息技术革命的进展与“互联网+时代的到来，学校若不转变传统的工商管理人才培育方式，那么培育出的人才必定被高度竞争的市场所淘汰，相应的工商管理人才支撑作用必定无法到达预期效果。二培育目标与培育内容偏离实际此外，企业工商管理人才培育的逆境还包括培育目标与培育内容偏离实际。依据统计数据，我国78%的工商管理专业的课程设置过于详情化，导致工商管理人才只精通

7、市场营销、人力资源管理、物资管理中的一门或少数几门。显而易见的是，零碎的学问体系导致工商管理人才难以从全局、系统的角度把握企业经营管理体系，难以全面地提高企业工商管理效率与水平。最为致命的是，假如企业高级管理人员或决策者并未全面把握工商管理学问体系，那么企业在做重大转型战略或遇到重大危机时就有可能误入歧途，不仅影响企业的长远进展更关乎企业的生存与进展基石。三培育成果评估不成熟具体而言，培育成果评估不成熟包括两个方面，一方面企业工商管理人才培育成果评估缺乏目标性，在评估培育成果时往往不了解人才培育的重点与重心在哪，以至于使用“一刀切的评估机制，并未细分不同部门、不同组织结构的人才的工商管理特点。

8、另一方面，企业工商管理人才培育成果评估缺乏科学性。在评估培育成果时大都重视可量化的成果，而包括管理思想、管理理念与管理行为在内的大量培育成果难以量化，往往导致工商管理人才培育成果评估时存在较大的偏误。三、企业工商管理人才培育模式的构建路径一以现代教学手段革新培育模式与培育方法由于企业工商管理人才培育存在培育模式与培育方法陈旧的问题，因此构建企业工商管理人才培育模式的路径需要以现代教学手段革新培育模式与培育方法。现代教学手段要求在企业工商管理人才培育过程中摒弃陈旧、落后的教学手段与方法，包括“一言堂式的授课方式等等，而转向运用现代教学方法。具体而言，现代教学方法包括网络在线学习法、工商管理实训课

9、堂以及校企互动教学课堂等，通过引进现代教学方法不仅能够激发学生或学员的学习兴趣，更能够使其夯实理论把握程度，提高理论与实践相结合的能力，从而提升工商管理人才培育成果。此外，教师还可以在课堂上模拟企业管理，既提高了学生的实战阅历又增加了课堂的趣味性与生动性。二以理论结合实际丰富培育目标与培育内容培育目标与培育内容的丰富与充实并不是一蹴而就的过程，必需将理论结合实际的教学原则贯穿始终。理论结合实际一方面要求在企业工商管理人才培育过程中重视工商管理理论基础，尤其在课堂教授、课后复习以及教学考核过程中表达理论学问的重要程度。另一方面要求在企业工商管理人才培育过程中将理论学问与工商管理实践相结合，单方面

10、把握理论学问或实践能力都不是合格工商管理人才的标准。因此，在培育过程中需要将课堂教学、课程考核等理论培训与校内实践、校外实习、企业实训等实践培训相结合以提高培育实效。三以多维评价体系完善培育成果评估由于培育成果评估涉及主体是多方面的，包括企业、学校、学生等，因此构建企业工商管理人才培育模式的路径还需要以多维评价体系完善培育成果评估。尤其注重创新能力、学习能力、合作能力等无形工商管理素养的考核，避开以理论学问和实践操作能力为主的传统评估方式，以多维度、多样化为评估标准，从而到达良好的评估效果。最为根本的是，政府、企业以及高校等机构需要越来越重视对工商管理人才实践能力的培育，渐渐突破单一的培育成果

11、评估标准，并对培育目标进行科学的定位，为培育符合社会和企业进展的工商管理人才做出奉献。依据分析，现代企业对工商管理人才的需求必定会加快我国政府、企业以及高校等机构对工商管理人才培育模式的改革。各方参加主体需要在深刻认识企业工商管理人才培育内涵与必要性基础上分析目前工商管理活动中所存在的问题与缺乏，并且需要辅以现代教学手段、理论结合实际理念以及多维评价体系等举措，尤其需要重视培育模式、培育方法、培育目标、培育内容以及培育成果评估等方面的完善。作者:马杰 单位:河北经贸大学 中国农业银行股份有限公司河北省分行营业部参考文献：1陆红光，黄静，李举烈.不一样的课程专业,不一样的工学结合高职管理类专业工

12、学结合教育教学方法探究与实践J.清远职业技术学院学报，2009(5).2莫少红.工学结合模式下的高职工商企业管理专业人才培育方案探究与实践基于服务北部湾区域经济进展J.广西教育学院学报，2022(3).3庞中燕.区域经济进展下的广西高职院校商务英语专业人才培育模式探究以广西北部湾经济区为例J.考试周刊，2022(29).4初蕾.工学结合人才培育模式在高职经管类专业的实践讨论以黑龙江职业学院工商企业管理专业为例J.青年与社会：2022(4).5张晓琳，叶培群.基于“工学结合的高职工商管理类专业实践教学改革探讨以商业企业班组管理课程为例J.经济师，2022(10).本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页