教师个人培训心得体会12篇(教师培训个人感悟).docx

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1、教师个人培训心得体会12篇(教师培训个人感悟)下面是我收集的老师个人培训心得体会12篇(老师培训个人感悟)，供大家品鉴。老师个人培训心得体会1时间也过得蛮快的，不知不觉来到了假期培训的第六天，在今日下午沟通的过程中各位老师就某一个或几个问题都主动发表自己的看法和建议，探讨相当激烈。在“学生口算易出错问题的缘由及如何订正”问题上，听了老师们的发言，结合自己的实际教学，有如下几点看法：（1）口算“78+178+1”学生把结果算成0。从心理学的角度讲这属于“强信息干扰”，小学生的视、听知觉是有选择性的，所接受信息的强弱程度影响他们的思索。强化了的信息在学生的头脑中留下了深刻的印象，犹如数相减得0，0

2、和1在计算中的特性，254=100，1258=1000等等。这种强信息首先映入眼帘，简单掩盖其它信息。如口算“15153”，学生并非不懂得“先乘除后加减”的依次，而是被“同数相减得0”这一强信息干扰，一些学生首先想到“1515=0，而忽视了运算依次，错误地口算成15153=0，同样“78+178+1”也是一样的缘由。（2）口算时学生常把“+”看成“”，把“”看成“”，把数字看错等等。要进行口算，首先必需通过学生的感觉器官来感知数据和符号组成的算式。小学生感知事物的特点是比较笼统、粗糙、不详细，往往只留意到一些孤立的现象，看不出事物的联系及特征，因而头脑中留下的印象缺乏整体性。而口算题本身无情节

3、，外显形式单调，不易引发爱好。因此，学生口算时，往往只感知数据、符号的本身而较少考虑其意义，对相像、相近的数据或符号简单产生感知失真，造成差错。如何订正这些错误呢？首先，强化首次感知，学生首次感知新材料时，进入大脑的信息可以不受前摄抑制的干扰，长驱直入，在大脑皮层刻下深深的印记。假如首次感知不精确，造成的不良后果在短期内难以清除。因此教学新口算方法时，要最大限度地调动学生的主动性，多让学生动动手、脑、眼、口，促进多种感官协同参加认知，使学生主动参加表象的建立，算理的探求。同时针对学生的感知特点，突出简单忽视的成份，如强调进位、退位、小数点的处理等，以强化感知。要强化审题意识，可训练学生采纳自问

4、自答式检验：“题抄对了吗？”，“是什么运算？”，“先算什么？”等等。在设计练习时，要有创建克服思维定势的情境，如：四则计算的口算题无规律编排，培育学生养养成详细题目详细分析的惯。要加强对比练习，把新、旧学问对比，相像或相近的口算对比等等，促使学生在口算中进一步相识四则运算的意义及相互关系，建构完整的相识结构。其次，加强记忆训练学生口算时，离不开瞬时或短时记忆。训练学生的记忆实力，应依据学生的年龄特点，分层进行。如低年级常采纳“对口令”、“接力赛”的方式。老师出示数10，一个学生说6，另一学生则说4；一个学生说2，另一学生则说8等等。“6”、“2”须要短暂记在脑子里，然后算出“4”、“8”。或者

5、出示一个数8，让学生连续加8；也可以出示100，让学生连续减8等等。中高年级可常进行一些两步计算口算题训练，老师口述前半题，学生口算出得数后记在脑中，再看卡片上的后半题，算出最终得数。此外，还应重视学生有意留意的培育，要求学生口算时，从审题、计算到书写，一挥而就，中途不东张西望、瞻前顾后；还应加强意志的熬炼，教化学生树立责任感、自信念，力争算一题，对一题，不畏困难，有耐性；还应留意培育学生良好的学习习惯，养成细心视察，仔细审题，规范书写，自觉检查，刚好订正的好习惯等等。当然，口算过程中出现的问题很有许多，这就须要老师们做好充分的打算，从根本上找出错误的缘由，然后加以改正，而不是只归结于“马虎大

6、意”上。老师个人培训心得体会27月27日-8月2日本人参与了在师专实行的为期一周的“班班通骨干老师培训”，最终全方位的明白了交互式电子白板的运用方法。几个月前我参与了市实行了“班班通录像课”竞赛，结果只获得三等奖(只有语文和数学两个学科是一二等奖，其它学科若获奖的话都是三等奖)。当时我心中很有疑问，觉得课录的不错，同学们表现主动，课设计的也很有创意，将白板工具贯穿整个课堂教学中，而且白板工具运用流畅，这原委是为什么呢?参与完班班通培训后，我才真正明白名次不好的缘由，对自己以前的想法感到无趣、可笑。似乎是参与游泳竞赛一样，我根本就没有跳到水中，只是围着河边优雅的走了几圈，间或湿湿鞋子。参赛时我运

7、用的是ppt课件，根本就不是白板hht课件，运用的白板工具也仅限是对文字进行笔的批注和擦除两种。真正的白板软件授课是指在备课阶段就运用交互式电子白板软件来进行课程的设计、备课和制作，然后再授课时在交互式电子白板上进行交互式授课。基本设计流程如下：1、课程设计：老师依据教学目标和教学要求，结合学生实际，细心备课。重点须要留意要运用的工具，要达到的效果，包括图、音、视频和模型等。2、收集素材：通过课件资源平台的资源库、互联网和其他方式，把要用到的文字、图片、声音、视频和动画等放在同一文件夹里，并依据课程命名文件夹名称，便利备课和授课时运用。3、对与素材中须要编辑的资料，利用专用软件，进行编辑。(注

8、：ppt中文本框的对象可以事先在ppt中编辑好。)4、利用工具：充分考虑学科工具以及通用工具的运用，增加教学的生动性和互动性。5、试教整合:让学生事先熟识白板，有利于上课时的互动。老师反复试教，不断融合适应。跟班班通配套运用的有白板笔、遥控器和板擦等。可将电子白板软件安装在自己的电脑上，鼠标相当于电子笔，在家模拟操作。电子白板模式分为三种，分别是窗口模式、边框模式和全屏模式。一般运用边框模式，屏幕上方显示主工具栏，右侧是笔工具栏，左侧是页面工具栏，下方是菜单栏。笔工具栏包括：选择(相当于鼠标箭头)、硬笔(写钢笔、圆珠笔、粉笔字)、软笔(毛笔、轻重不同)、竹笔(可写藏文)、荧光笔(凃字用)、激光

9、笔(闪耀、不留笔迹)、纹理、智能笔(自动调整所画的图形)、手势笔、笔色、宽度、返回(取消上次操作)几项。页面工具栏包括：索引栏(隐藏)、屏幕批注(可将ppt课件或word文档以图片的形式镶嵌到白板文件中。)、新建页面、删除页面、清页(页面依旧存在、内容消逝了)、漫游(屏幕相当于无限大，可上下左右拖动展示)、回放(将制作的图示、文字等重新播放一遍)、放大缩小、背景色、背景图等。菜单栏有包括：文件的新建、打开、保存等，导出不同类型文件，工具栏、资源(插入图片、媒体等)、学科、切换、隐藏工具栏等。电子白板工具中常用的是学科工具和通用工具。通用工具包括计算器、屏幕计时器、幕布、抓屏工具、聚光灯、窗口播

10、放器、遮屏、书写窗口、放大镜等。比如化学学科中有化学符号、元素周期表、原子结构示意图、化学仪器等。经过培训中分组练习设计课件和演示，我熟识了每项工具栏的作用和区分，并在培训中获得了“优秀学员”的称号。希望在以后的教学中要多加运用，我信任白板课件的优越性会渐渐超过ppt课件。老师个人培训心得体会3在这次培训中，为我们培训的都是一群资深的老老师，他们不仅仅了解学校的状况，更重要的是常年的教学工作为他们积累了丰富的阅历。不管是做人还是工作上他们都足以做我们的老师，还是特别优秀千金难换的那种。在各位老师的仔细教育下，我对于我们学校的一些状况有了更深层次的理解，对于教学工作的开展也起先有了一些更清楚的安

11、排轮廓。其中xx老师有一句话说得特别有道理，他说现在的学生不比以前，如今的科技发达状况下，他们这个年纪所能获得到的信息数量别说跟各位老教授相比了与我们这些青年老师同年龄的时候都是天差地别。因为懂得多了，但是却有没有一个完整的三观来辨别各种学问，这也导致了学生们极简单学坏，极简单被网上的一些不良信息所影响。所以我们现在的工作除了要教好学习方面以外，对于思想品德教化方面也要加倍的留意。这位令人敬重的老师还给我举了几个例子，都是一些令人惋惜的状况，听着一个个在老师口中原来聪慧伶俐的孩子在各种垃圾信息的轰炸下学坏，导致成果一落千丈的故事，不仅仅是培训老师，连我们这些受训的青年老师也不由得感觉到惋惜，对

12、于学生心理和网络的留意力忽然在心里上了一个台阶。当然，除了这些以外，各位培训老师传授的教学阅历也都特别的有意思，并且特别的有效。让我们这些青年老师有时候听起来颇有一种见猎心喜的感觉。在将其记在笔记本上的同时，不断地设想遇到各种状况用类似的方法要怎么来处理，这种感觉不亚于在学生时代的时候明白了一道难题的解决方法时的那种欣喜。但是时间总是在充溢的过程中流速就变得特别的快，一天的时间很快就结束，虽然我们都有意犹未尽之感，但也只能缺憾的鼓掌感谢老师的教育。我信任在学校中总有机会向各位前辈接着讨教，也信任我在这次培训中学到的东西能够在教学中帮上我的大忙。老师个人培训心得体会4这次，我能够参与市级历史骨干

13、老师培训，非常荣幸。经过学习，在思想上受到很大的振动，教化观念得到了更新。一、感受名师风采经过这次培训学习，我深深体会到聊城高校领导、老师的热忱，感受到学员团体大家庭的暖和。在那里，四处充满着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热忱开明、平易近人的看法使人倍感暖和。二、倾听精彩讲座师训中心邀请了省市非常出名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学观念发生了很大的改变，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

14、他们的讲座折射出一种职责：国家昌盛，系于教化；教化昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在那里，我的心灵得以净化，人格得以升华。三、更新教学观念经过学习，使我耳目一新，深深地相识到自我以前那种传统教化教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教化教学步伐，就要首先转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先，所以我们必需转变传统的教化中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解

15、的新型的同等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创建思维的发展。我们老师仅有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，才能创建出师生同等、共乐融融、共享教学民主的氛围。四、拓宽学习视野我常想：能参与这样的培训学习，是领导和老师们对自我前阶段工作的一个确定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自我实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参与学习之前就暗暗下定决心，必需要抓紧一切有利时机来完善和

16、提升自我。令我欣慰的是，培训班里有很多和我年龄接近，经验相仿的同学，我们有许多的话题能够一同沟通和探讨。我们有许多的观点能够一齐抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自我的观点想法，提出自我感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能进取参加，珍惜发表自我见解和观点的机会，使自我能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，能够攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员坚持亲密联系，定期沟通

17、各自的感受与作业，使自我能博采众长、开阔视野。在骨干培训班学习的这段时间里，来自导师的谆谆训诲，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自我的幻想。老师个人培训心得体会5今日有幸听到我市语文学科专家莫雪莲老师的讲座以学生为本的课堂，让我感受很深，我们作为一名老师应当给学生一个怎样的课堂呢？是值得每一位老师思索的。通过莫老师给出的实例，我们看到了，老师的教学多数比较注意老师是如何教，而忽视了学生是如何学，老师给学生一个自认为对学生

18、有益的课堂，而忽视了学生需不须要这样的课堂，所以我们的老师常常都在埋怨学生不爱听课，上课老爱走神，却没有考虑到自己的课堂是不是引起学生的学习爱好。作为老师要进一步明确，学生是课堂学习的主子，老师的任务主要是激励与引导学生，充分发挥主体性，完成特别的认知过程。换句话说，老师的老师为学生服务的，老师的一切工作，都应当为学生全面健康地发展服务。老师要承认学生在学习中的主观能动性和个体差异，诚意诚意把学生当作学习的主子。老师只有真正树立了为学生服务的思想，树立了学生是学习主子的观念，在备课中才能关注学生的实际状况，只有依据学生的实际状况调整教学方案，在课堂上才能敬重学生的个体，关注学生的认知过程，全身

19、心地投入到教学中，老师只有真正确立学生的主体地位，学生的学问，实力、智力、情感等才能得到全面健康地发展。在今后的教学中，我应当多为学生的需求考虑，以学生的爱好来设计教学，真正体现课堂上以学生为主体。老师个人培训心得体会6已经结束的老师培训着实令我学到了不少幼儿教学的好用阅历，无论是新奇的教学方式还是提升孩子学习爱好的方法都令我学到了许多，但相对应的则是对以往教学工作的反思让我获得了深刻的体会，正因为擅长分析自身的不足才能够让我通过老师培训获得综合素养的提升，因此我很感谢园领导能够针对当前教学工作中的不足组织这次幼儿园老师培训。由于对老师培训抱有期盼的原因导致我的打算非常充分，终归拥有提升教学水

20、平的机会又怎能不好好珍惜，所以在主讲老师进行授课的时候我能够做到仔细听讲，除此之外我也会依据观点的不同提出自身的看法从而加强相互间的沟通，在我看来唯有经过探讨得出的结论才能够更具备劝服力，考虑到学前教化工作容不得半点疏忽的原因自然得重视培训期间学到的学问，但我也明白身负家长的期盼应当通过教学工作中的努力让幼儿园的孩子得到更好的成长，因此我在培训期间能够仔细做好笔记并对主讲老师提出的观点进行分析。在参与培训的同时难免会对自己以往的教学方式进行反思，或许是急于求成的原因导致我在平常的教学工作中根本就没有考虑到实际状况，而且在教学的同时也很少和班上的孩子进行互动以至于对部分幼儿的状况不太了解，尽管曾

21、经对自己的教学工作感到自满却在培训过后充溢懊丧，所幸的是这次培训让我彻底明白自己在教学工作中有哪些地方做的不到位，也让我意识到身为幼儿老师却在教学工作中很少与其他老师进行沟通很简单陷入思维的误区。通过培训让我明白幼儿老师还是应当注意对自身才艺的培育比较好，主要还是便利通过自身的才艺展示拉近与孩子们之间的距离，而且擅长利用才艺表演往往能够在教学工作中提升孩子们的学习爱好，在加上当前阶段本就须要培育孩子的想象力自然不能够执着于味同嚼蜡的理论学问，尤其是孩子缺乏学习爱好的状况下很简单起到反效果，所以我在培训过后明白绽开教学工作前应当思索如何吸引孩子们的留意力，当他们能够体会到学习的乐趣以后自然就会在

22、课堂上变得更加主动主动。既然明白自己在教学工作中的不足之处便应当牢记培训中学到的学问，无论是培训中的新奇观点还是对教学工作的补充都能够让我学到许多，我也要加强对教学工作的学习并通过自己的努力让班上的孩子得到更好的成长。老师个人培训心得体会7说实话，参与培训之前我并没有对这次培训活动抱有多大的希望。在此前，我也参与过不少次的各级培训，总有种乱花渐欲迷人眼的感受，但经过这几天的培训，我又有了特殊的感受，那就是身为博兴县的教化工作者，我为教化而欢乐着：欢乐一：我们有一个优秀的专家团队。培训中，教研室韩国栋主任关于数学的每一次总结、点评往往直抵每位数学老师的思维至高点，解困惑、谈理解、道理念、说技巧、

23、言程序等等，无一例外的彰显着独到至高的功底、扎实前卫的思想、虚心亲善的看法、科学求是的精神！欢乐二：培训工作扎实有效。数学教材培训，使我们对数学教学中常见的困惑、数学教学的现状和前景、数学教学的思想理念、数学教学的课堂艺术、评价等等有了崭新的相识。应当说，参训的每一位都有了实实在在的收获，对于新学期的工作都有了极富指导性、操作性的相识。总之，这样规模的培训由于是博兴县有史以来的第一次，有些工作环节仍留有缺憾，但这为我们今后相关工作的开展积累了珍贵的阅历，信任，今后我县的相关培训工作会开展的更加扎实、组织的更加有效、老师们的收获也会更加丰厚。老师个人培训心得体会8远方除了遥远还有责任和信念“老师

24、”，是我所钟爱的职业，最终踏上这岗位，心里溢满了华蜜感。转瞬间一个多月过去了，作为新老师，也参与了大大小小不少的培训，这次由XX区组织的新老师培训，对我们都特别有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。为期三天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：主要是涉及如何成长为一名让社会满足，学校放心，家长认可，学生宠爱，还有自己如意的人民老师。做培训的优秀老师大都会结合自身经验给我们讲解并描述其中的精髓，有的老师讲得特殊的细，比如七中万达的杜老师，给我们具体讲她的成长历程，由于同样是女数学老师，所以她的故事与我而言倍有鼓舞性，而十八中的霞老师，将她如何备课具体将给我们听，甚至将其备课本上的内容拍下来展示给我

25、们看。每个做培训讲座的老师都是优秀的个体，他们的经验也都各不相同，但是，都有共同的品质：专心，用才智在做教化工作！爱，是须要有实力的！我总是这般对我的孩儿们说！这次培训中，我更是深刻的体会到，他们才是真正的在爱着他们的学生。为什么？因为实力！但就爱心而言，我也是爱我的学生们，可是，我经常犯一个错误，就是打着爱的旗帜盲目地行径在教化路途中，忘了应当携带上实力这份工具。所以，他们的爱，是才智的爱，除了关切敬重每个个体，除了耐性教化每位同学，他们用优秀的教学技能折服他们的学生，教化学生讲究谋略，能将好的教化策略运用其中，教化的效果自然显现，这，便是我最望尘莫及的，也是我最为敬佩的。同时，我们都知道，

26、教化之路，何其漫漫！教化的远方，何其的遥远！而霞老师的事迹告知我，远方除了遥远，还有责任和信念！是我们对教化事业的责任感，是我们对教化事业的信念！所以，她坚持钻研教材，仔细写教案，坚持写反思。尤其是最终一天培训“铁哥”给我们展示的那些在平凡的岗位上坚持写教化心得和教学反思的老师们，让我何其惭愧啊！反观一个多月以来我的备课，以及我遗忘的反思和总结，我有种抽自己的冲动！成长不是一蹴而就，不是想想则已，要付诸实践！七中万达的美女校长讲得极好的一句话：“在床上幻想自己如何如何，醒来照旧在床上！”我目前就是这般状态！感谢你们！每一个做培训的老师！你们让我懂得，远方除了遥远，还有责任和信念！同时，我也深深

27、感受到这样的培训是特别重要且有意义的，缘由在于“流水不腐”！不同地域的先进教化理念相互沟通，可以共促教化事业的发展。尤其是新课改的实施，我们做教化工作的每一个人都应当刚好的沟通，信息、感受等互通有无，集众人的力气推动新课改的实施，也促进整个四川教化的发展！在教化的路上，我们始终在行走，不妨停下来沟通几句，再整装动身！远方，我们一起到达！老师个人培训心得体会9到今日为止新老师的培训工作已告一段落，虽然每天都顶着炎炎夏日来回在学校和家的路上，但比起这几天所学，这点酷暑和辛苦不值一提。几天的培训下来，我受益匪浅，感受颇多。这是一此系统的培训。是学校为帮助新进老师熟识学校开展的一次培训；是学校为帮助新

28、进老师熟识学校办学思想，日常管理制度的一次培训；是学校为帮助新进老师在教学过程中顺当解决教学问题的一次培训；是学校帮助新进老师在短时间内取得进步的一次培训。在这次培训中，游院长给我们讲解了老师的职业化，他发人深省的讲解使我意识到了：老师应当是职业化的，也只有老师职业化才会充分发挥教化的正向功能。当今国内老师职业化和国外还以肯定差距，其原主要是老师的人文素养不够。这给我们新进老师指明白前进的方向：在将来的教学生涯中，我们首先要仔细研读教材，主动开发校本课程，并在中个过程中学习专业以外的其他学问，从而提高自身的人文素养。通过夯实专业素养，提高人文素养从而使自己成为一个职业化的老师。陈老师在培训中通

29、过旧式学生成果数据的分析和现代学生成果数据的分析的讲解，让我体会到现代的学生成果数据的分析的优越性。从一张小小的成果单，我们可以从中分析出许多有关学生的学问驾驭状况，以及在学习中存在的一些问题，以便我们变更教学策略，使之更适应学生的发展蒋校长，吴校长，杨主任，王主任等学校领导为新进老师解说了学校的办学历程，办学思想，办学理念以及学校的管理制度。领导们细致入微的讲解感动了我这个刚加入这个大家庭成员。使我感受到领导在竭力为我们服务，他们在为我们成长的每一步铺路，这在其他学校是基本看不到的。蒋校长的三句名言还在我耳边回响：“把水烧开”它教育我们在教学过程中无论遇到多大的难题，我们都要想方法解决，恒久

30、都不要做躲避问题的弱者，在长期如此的付出中，将教学工作这壶“水”烧开，烧出好的成果。“种好自己的责任田”教育我们在其位，谋其职。真正的将自己融入教学工作中，融入学生的生活中，融入学生的发展中。用辛勤的汗水浇灌出长势良好的责任田。“好人有好报”是学校对我们的激励，告知我们只要专心付出，干出成果，学校很记得我们的辛苦。吴校长给我们诠释了如何做一名老师，如何胜利完成教化、教学任务。学校关切年轻人的成长这是这次培训的最深刻的感想，学校除了给新老师讲解如何做好日常工作，还特地找来学校优秀的老师为新老师讲解如何完成教学工作。各科首席老师毫无保留的将自己教学中的珍贵经念传授给新进老师。大到上课、备课，小到在

31、学校工作中遇到某些个人小问题应怎样处理。这样我们会少走很多弯路。感谢学校开展新老师培训座谈会，在这短短几天培训中我学到了许多许多，它消退了一个新进老师的诸多顾虑，彷徨和恐惊。使我们能轻轻松松融入这个大家庭，为我们快欢乐乐的工作供应保证，感谢！老师个人培训心得体会10炎炎暑假，累也欢乐，就是这次参与县教化局组织的暑期老师培训活动的深刻感受。倾听教化专家和特级老师的讲座，每天都过得华蜜而充溢，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名年轻老师，我深知自己学问体系和教学艺术上的不足。经过这为期五天的学习，我对如何加强师德师风建设和新课改有了更加深化的相识，对管理学生有了新的

32、体会，的确受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 首先：老师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。老师素养，重在师德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老师在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自身的素养，在我们教书育人的过程中体现出来，教化和感化每一名学生。因此老师的道德素养比老师的文化素养更为重要。大力弘扬良好师德是教化永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位老师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应当在自己的学识、实力、仪表，特殊是教化观念上完成自我更新。在育人

33、的同时，不断地“自育”，重塑二十一世纪老师新形象。一、无私奉献，爱岗敬业没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，老师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民老师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，老师更应当以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚决选择为教化事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业

34、，把自己的生命、乐趣、华蜜建立在学生身上，建立在教化工作中，为中华民族的昌盛培育出更多优秀的人才，为祖国的教化事业奉献出自己全部的聪慧才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。二、以身立教，为人师表“无德无以为师。”真正优秀的老师，肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。基于以上相识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立仔细刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有

35、当你不断地致力于自我教化时，你才能教化好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。三、酷爱学生，诲人不倦高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”爱学生是老师必需具备的美德，也是老师的天职。师爱比渊博的学问更重要。赞科夫说：“当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是酷爱学生。”只有赐予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芳香。一个生病的学生看到老师为自己焦急得流泪，肯定会倍感暖和而牢记在心;一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个

36、深受学生宠爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢有爱心的老师总是选择前者，他们擅长把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。四、求实创新，开拓进取身为老师，要使学生信服你，你首先得有渊博的学问，有精湛的教学艺术，这样的老师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。记得刚毕业工作时，对教化不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的相识、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的须要，是师德责任感

37、的体现。自己在教学中的教学技巧、实力和学问水平的凹凸强弱，干脆影响到自己在学生集体中的威信。几天的时间太短太短，一个老师的成长须要多少个这样的几天啊。因此，作为老师的提高学习恒久不会结束！相反，我认为这是接着教化和终身教化的又一个新的起点，今后希望我区各级教化行政部门能够供应更多更好更有效的培训，我们更要自觉参与培训。我将要针对本次培训仔细整理学习笔记，仔细做好反思。特殊是在下学期，我们要有针对性地依据此次培训所学开展教学实践与探讨活动，把我们在培训中学习到的学问应用到教化教学实践中去，边实践边总结边反思，边反思边总结边实践，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，学以致用。总之，通过这五天的培训

38、，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为一名年轻的老师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。老师个人培训心得体会11我们观摩了为期4天的_省第_届名班主任工作论坛。期间听了_老师的精彩报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。一、擅长积累素材，不断探究，做个探讨型班主任。_老师都是个擅

39、长积累素材和发觉问题的行家。他们不仅提出班会课的流程是：什么问题为什么怎么办。(即问题呈现到问题剖析到问题解决。)还提出主题活动要在乎学生的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发觉问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积累、方法要探究，才能对问题迎刃而解。这让我想起爱因斯坦的一句话：“教化是什么，教化就是遗忘了在学校所学的一切之后剩下的东西。”我信任，用主题班会解决问题将会给学生带来永久性的启迪。二、擅长总结，结合学生的成长规律，找到解决问题的最佳方法，做个才智班主任。_教授用生动精辟的事例阐述学生的心理过程，在报告他说到在教化学生时肯定要清晰孩子的

40、心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们班主任首先要关切孩子的身心然后才是他的学习。是啊，我们应当在现象或事情中找出心理原理，而后实行相应措施。因为只有遵循学生的身心发展规律，做到有的放矢，才能更好地教化学生。三、注意班级规划思维的前瞻性，做个华蜜的班主任。_老师的班级发展规划的报告真让我大开眼界。的确，在班级规划中，我们的心中肯定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。要教会学生做人、在意学生的发展。对学生的教化要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进行动之以情、导之以理。还要专心视察思索、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教化的契机，做到心中

41、有数，想方设法把他引进教化的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚丽的笑容时，那么，我们是华蜜的老师。四、静下心来教书，潜下心来育人针对现代社会上一些不良现象和浮躁思想，_老师指出：胜利的人是做事的人!他指导我们特殊是现在的年轻老师要抵制社会上的浮躁，作为老师就要“爱岗敬业，关爱学生，“静下心来教书，潜下心来育人。”班主任是辛苦的，压力重重，费心费劲，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文老师以自己的真实故事，教育新时期的老师、班主任要相识到自己所缺少的，学会在繁杂而劳累的教化教学工作中，朝着自己的目标，有才智地追求自己的志向，做一匹“远行万里，

42、劳苦功高”的千里马。“知行”征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提高自己。让学习成为我的生活方式，探讨成为我的思维方式，创新成为我的行为方式。争取做一个“有想法”、“有做法”、“有说法”的优秀班主任。老师个人培训心得体会12我会主动向老老师请教阅历，请她们指导五年级教材的重难点以及在教学中须要留意的点，为我们年轻老师的备课指明方向。在平常，我也会邀请老老师们来听一听我们的课，为课堂进行诊断。我也重视每一次的集体备课。正式上课之前，我确定会组织一次集体备课，一起探讨教材的整体框架和结构，以及各学问点之间的联系，做到人人心中有数。备课组成员一起听课、议课也是常态。大家坐在一起研讨，指出课堂中有所欠缺的地方，再依据实际给出一些建议。相互学习，相互探讨是一个能促进团队成长很好的途径。