猜谜活动作文.docx
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1、猜谜活动作文猜谜活动作文猜谜活动作文1暑假的一天,咱们家来了几个小客人。咱们便举办了一次猜谜活动。猜谜活动开端了!妈妈当裁判员,裁判员面带笑容向咱们提出问题:“你一半,我一半,打一个字。”咱们仔细地考虑问题,有的紧皱着眉头,嘴巴不停地嘀咕着;有的在桌子上用手画着;有的托着下巴,仔细地考虑。遽然,杨宇辰说:“是非常的非。” 裁判员说:“不对,再细心想想吧!”何昕欢乐地说:“是早年的从。”裁判员说:“照这样的话,那朋字也对啦?”过了一瞬间,杨宇辰又抢着说:“是俄国的俄。” 裁判员问:“你是怎样想的呢?”“已然是你一半,我一半,把你字的单人旁移下来,再把我移下来。” 裁判员笑眯眯地说:“只答对了一半
2、,再想想。”这时,我也抢着说:“是现代的代。”裁判员说:“还差一点点。”何昕眼前一亮,说是砍木的“伐”。裁判员问:“那为什么呢?”何昕说:“用你字的左半边加上我字的右半边,就成了伐。裁判员说:“你猜对了!”咱们听后,为何昕兴起掌来。裁判员又接着说了其次个灯谜:“一口咬掉牛尾巴。”何昕又答复说:“是告知的告。”裁判员说:“你真聪慧又答对了!”猜谜活动就这样在咱们的掌声中,完毕了猜谜活动作文2风趣的猜谜活动今日,老师满面笑容地走进教室,说:“今日咱们来玩一场独具匠心的猜谜活动,好吗?”耶!同学们喝彩起来,教室像炸开了锅似的。嬉戏开端了,第一道谜语是:你一半,我一半。猜一字,咱们有的说“朋”,有的说
3、“双”,而我说是“俄”吧?老师说:“很挨近,持续加油。”董仕威说:“是伐!”老师说:“真棒!”你是怎样想出来的呢?董仕威说:“由于你的一半是人,我的一半是戈,合起来不便是伐吗?其次道题是:一口吹掉牛尾巴。猜一字,咱们不约而同地说告。对了,老师说。第三题是:有土地能种庄稼;有水能养鱼虾;有人不是你我;有马能行全国。猜一字,咱们有的指画脚;有的在纸上比画;有的抓耳挠腮;有的皱着眉头;有的侧头深思;还有的几个人围在一同探讨着,而我在冥苦思苦想,在老师的提示下,说:“是也!”老师说:“对了,为什么呢?”我说:“由于有地才能种庄稼;有池才能养鱼虾;有人不是你我,那便是他;有马能行全国,是驰这四字傍边,都
4、有也字,所以便是也了。老师表彰了我,我暗暗欢乐。第四题是:二人顶着二人,猜一字。我思来思去,二人是天,三人是夫的上加一横,合起来是什么字呢?我说:“是奏!”老师说:“真棒!为什么?”我说。第八题是:三横,三竖,三撇,三捺。猜一字,同学们摇头晃脑,没有人知道,老师说:是“森”字,而我说的就差一点点啦。第十题是逸飞出的,标题是:少小离家老迈回。猜一字,时刻一分一秒曩昔,逸飞再也坐不住了,说:是“天”,缘由是呀!这场独具匠心的谜语活动,真令人激昂。习作点评:写猜谜活动,简略变成作者将标题和答案逐个报出,或是只注重局面而忽视内容的单一描绘。在作者的笔下,咱们不只看到了难易不同、风趣的谜面,也看到了奇异
5、的答复和同学们的体现,使得活动的进程较为立体地呈现在眼前。文章明晰的思路、详略的安排、奇异的构思、生动的笔触,给人留下深化形象。猜谜活动作文3一天正午,咱们老师走进教室,笑容满面地对咱们说:“今日咱们来猜灯谜吧!”咱们的兴致被拉了上来,有的站了起来,做了一个剪刀手:“耶!”有的喝彩雀跃,载歌载舞。老师转过身去,面对着黑板,写下了谜面:一字十八口。我一看,愣住了:“啊!一个字里边怎样会有十八个口呢?我最多只见过带四个口的字,我看,就连字典里也不行能会有这个字呀。”怎样办呢?唉,猜总比不猜好吧,所以,我费尽心机,苦思冥想,又在课桌上不断地比画着,遽然,我眼前一亮:“哦,我知道答案是什么了!”由于十
6、字加上八便是木,再用口包起来,便是困了,所以,答案应当便是困。我欢乐地举起了手,但是老师仅仅瞟了我一眼,并没有抽到我,而是抽了坐在我邻近的同学,之间那位同学红着脸,半响也挤不出半个字,这时,又有一位同学举了手,老师仍是不选我,选了别的一个同学答复问题,他一股脑站起来,大声的答复道:“杏!”老师点了允许,说:“对了,还有其他的吗?”我心中出现出一丝期望,可老师似乎成心和我恶作剧似的,便是不抽我,后来,还有两个谜底,通过咱们同学的一阵阵捣敲后终于揭晓了,那便是:呆、困。我不由丢失起来:“唉,为什么老师不抽我呢?”我又想:老师必定想让其他同学去开动脑筋,不然,谜底那么快就被知道的话,其他同学就不要费
7、尽心思去想谜底了。所以,我又宁静了下来。接下来,老师又在黑板上写:九十九。我一看,痴痴地望着这道题,真是老牛啃南瓜不知从哪下口呀,这下怎样办呢?可不能够像上一道题相同剖析呢?不行不行,这姿态的话,答案不便是一个怪胎吗?这时,老师给了咱们一个奇异的提示:“用减法。”“减法?九减九等于零?不行能,哪有这么简略?”我仍是想不出来,这时,老师终于揭秘了,谜底是白!“啊?咱们全班简直都不约而同地叫了起来。这时,有同学现已理解了是怎样回事,九十九就等于一百减一,所以就把百字上面的一横去掉,便是白字了。我也理解了。那节课真是太风趣了!猜谜活动作文4“叮铃叮铃”上课了,同学们都宁静的坐在教室中等候老师的到来,
8、此刻老师走进教室说:“同学们,今日老师带你们来猜几个谜语。”同学们都欢乐的拍起手来。“八仙下凡带把刀”(打一个字)此刻老师的话音刚落,小明就举起手来来。老师浅笑的点了允许,示意小明站起来。小明站起来欢乐的说:那是“分”。老师成心卖关子说:“同学们,你们说小明说的对不对?”咱们咱们齐声的说:“对”。老师也欢乐的说:“对”,同学们都用仰慕的眼光看着小明。“东西南北,路条条”(打一个字)此刻教室里万籁俱寂,同学们你看我一眼,我看你一眼,最终咱们都盯着老师。老师笑着看着同学们说:同学们好好想想,此刻小刚举起手来说:那是“一”老师摇摇头说:“不对”。我宁静了顷刻站动身对老师和同学们说:那是“十”由于东西
9、南北的方位像“十”老师拍起手说:猜对了。在座的同学们都对我发出了赞美声,跟着老师与同学们之间的互动,猜谜语进入了高潮,同学们都宁静在猜谜语的高兴中,不知不觉的下课铃响了。通过这次支配猜谜语的活动中,让我了解到了很多平常所不知道的一些课外常识,让我愈加懂得了只要在平常的铢积寸累,勤加勤记才会丰厚自己的阅览量。猜谜活动作文5这周周四下午其次节课,彭老师走进教室,笑着对咱们说:“同学们,今日这节课咱们来举办一场猜谜活动。”同学们一听,个个神采奕奕,摩拳擦掌,摩拳擦掌。首要老师跟咱们说明晰一下嬉戏规则:每一组都派一个人上台呈现,用ppt做成的谜语。第一道谜语是“皇帝新衣”谜底是“袭”。还没等主持人说完
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