环保倡议书集合四篇.docx
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1、环保倡议书集合四篇环保倡议书集合四篇环保倡议书 篇1首先老师讲解并描述了现今环境的破坏现象,孩子们脑海中呈现出环境污染、地球被破坏的场景,同学们意识到我们四周的环境正在渐渐被人破坏,危机意识在学生中间萌生。紧接着孩子们进入了小组探讨环节,针对环境污染的现状,孩子们自由发表自己的看法。孩子们畅快地表述了自己的观点,然后以小组为单位全班沟通对环境污染的看法。有的说:当你砍了一棵树,很可能就会引起沙尘暴,到时损害的不仅仅是你自己,还有别人。有的说:水奢侈了,地球有一天就不能给我们供应足够的水了。有的说:垃圾满天飞,环境很脏。学生照自己的理解来表述了环境破坏后的可怕现实。这时候孩子们若有所思,老师接着
2、让孩子们想想自己应当怎么做?孩子们心里特别激烈,身体静止,小脑袋急速地旋转起来。半分钟之后,孩子们小手慢慢举起,看出孩子们想回答的迫切性。还是让孩子们先把自己的想法告知小组成员吧。几分钟之后,孩子们起先在班内表述本组内的看法。在此老师在黑板上做了记录。1、不要随意乱扔垃圾。2、要主动捡起地上的纸。3、不奢侈水和电。4、要爱惜公物。5、不要乱砍树木6、不随地吐痰。孩子们还想说,可是已经到时间了。借着孩子们的兴奋劲,我接着发起了环保倡议:人人从我做起,争当环保卫士。下课了,孩子们起先整理书包,放凳子。真的是不一样了,孩子们放凳子的声音低了许多。他们在爱惜自己的凳子了。希望孩子们能够时时刻刻以自己提
3、出的标准来要求自己,争做合格的环保小卫士。环保倡议书 篇2尊敬的老师,敬爱的同学们:大家好!我是育英学校六(5)班的一名学生,我叫刘子莹。地球是人类的母亲,是生命的摇篮,像我们学过的课文一样,“地球所拥有的自然资源都是有限的。”我们不能希望把地球破坏了之后,再移居到别的星球去住。我从小在长沙长大,现在在长沙到处可见爱护环境的标语:“爱护环境,人人有责”、“家园只有一个,地球不能克隆”。科技发达了,但是自然环境却遭到了严峻破坏:化工厂向河里排放污水,黑糊糊的水吞噬着家乡河,河岸旁更是垃圾成堆。环境又怎能变好?地球是我们的家园,环境与我们的学习、生活、工作休戚相关,现在环境污染越来越严峻,越来越糟
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