班主任年终工作总结6篇 小学班主任工作总结.docx

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1、班主任年终工作总结6篇 小学班主任工作总结想要让自己的实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我共享的班主任年终工作总结6篇 小学班主任工作总结，欢迎参阅。班主任年终工作总结1转瞬间，担当班主任工作已经一年了，从走上工作岗位的那一刻起，我就思索着怎样才能当一个让学校和学生满足的班主任，我是怀着这样一颗肃穆负责的心来对待班主任工作的。在过去的时间里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些心情，但是，在领导及同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种冲突，坚决

2、了自己的方向。，作为班主任，我必需对学生负责，必需对学生家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责-终归这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不够好，但我始终在努力；虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。今年是学院升本之年这对齐齐哈尔职业学院来说将是一个宏大的历史转折，学院生升本，我升值。对于我们每个老师来说也是一次更好的提升自己实力的机会，作为班主任更主动协作学院升班工作。本学期我担当08、10级共四个班级班主任工作,本学期的工作量相对较大，对于08、10级的班级管理的方式也是不同的，找到一套适合的管理

3、方法是极其重要的，现将工作总结如下：一、在班级大力宣扬学院升本工作，让每个学生都能够主动投身到升本工作中来，学习升本学问，真正的达到了解学院文化及办学特色。为学院升本做出贡献。二、对于10级学生来说首先要民主竞选建立一个让人信服的、强有力的班委会。班委会是班级的骨干力气，通过阅读学生档案、军训几天的视察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。上课后的其次天，利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选，详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。三、深化班级，随班听

4、课督促学生学习。作为一名班主任，最重要的任务就是抓好班级的学风、班风建设，指导好学生的学习，培育学生自觉学习、自我管理、自我约束和自我教化的实力。要想做好以上几点，就要驾驭学生学习状况的第一手资料。在大一班级，我听过班级的高数、机械制图等课程。班级绝大多数同学表现得都很好，能够做到按时上课，仔细听讲，仔细做笔记，不说话，不睡觉。但还是有极个别同学上课没有仔细听讲，我刚好的找他们沟通，通过随堂听课，以及和任课老师的沟通，我感觉到班级同学绝大部分都是主动向上、乐于学习的，但是许多同学一时难以从中学的填鸭式学习方法中摆脱出来，不会自主学习，难以适应高校的学习生活，针对这种现象我以自身的体会告知他们应

5、当如何去做。四、制定班规，落实每月操行评分细则的执行。国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录；每个班干部要对自己的工作仔细负责认。经过一学期的努力班级获得了多项荣誉。五、对08级学生来说面临着毕业择业，作为班主任要做好毕业前的学生教化工作，主动开展各种形式的职业生涯教化。，职业生涯安排教化，使每个同学都对自己的将来和就业前景有所规划，努力学好专业课，争取以优异成果

6、完成学业。做好学生离校前的一切打算工作，加强寝室管理，加强平安、文明离校教化工作，让学生顺当离校。六、学生辅导员全面参加寝室管理，指导学生辅导员从思想上提高相识，将所带班级学生寝室的管理工作列为工作重点。寝室是学生最主要的生活学习场所学生辅导员协作班主任对自己所带班级的学生寝室进行严格的管理，须做到常常检查。大三寝室相对难管理这就须要班主任每天都要到寝室进行检查，督促学生搞好寝室卫生，做到不在寝室吸烟、喝酒搞一些与学习无关的事。七、毕业班离校前的平安稳定工作毕业生离校之前始终是寝室平安工作的重点时段，作为班主任提前做好相关宣扬工作，并仔细进行检查，有状况做到刚好报告和处理确保毕业生平安离校。班

7、主任年终工作总结2转瞬20xx年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小挚友还有幼儿园领导的相处我不仅学会许多做人的道理，也看到了童心的珍贵。实际工作中我的实力也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜爱我，领导对我的工作也很满足。现在我从日常管理，平安预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：1.日常管理包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定肯定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的嘉奖本上记一朵小红花，集齐五朵嘉奖一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩处，比如放学留下打扫卫生。

8、饮食上要确保养分均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。2.平安预防包括室内平安，外出，以及学生之间发生冲突后的平安管理。室内平安爱护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很简单接触到的地方。告知他们哪些事很危急，不能做，什么东西很危急，不能拿。上逃命演习课，遇到地震火灾这些突发状况如何平安撤离，完善平安疏通通道。外出活动留意视察，随时清点人数，发觉危急迹象刚好进行平安防护，防范于未然。学生之间发生冲突要刚好发觉，问清晰事情发生的缘由，做好学生的心理工

9、作，肯定要有原则，教化他们正确的是非观念。在调解上须要一点才智的引导，不行激化冲突。3.心理辅导刚好发觉孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应当多与之沟通，激励，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经困难世界的浸染，在他们眼中，一切都那么簇新，好玩。他们的眼睛里有一种光线。我想留住这道光，我要让他们信任这个世界的真善美，他们所看到的犹如一起先最美妙的想象，不想让他们悲观。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。4.课堂教学课堂教学应注意寓教于乐，让孩子们学的快乐。布置一些好玩好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增加班级凝合力。增加手工课，熬炼孩子们的动手实力，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽

10、视艺术。中国的教化有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调教化的功利性好用性，缺乏审美教化。从小对于艺术的观赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础。班主任年终工作总结3从转正起先我在现在的岗位上已经工作整整一年了，在这一年中伴随着单位的发展，我也跟着进步了许多。再过去的这一年中，我与同事们共同努力、共同拼搏、共同进步、共同发展，一起在自己的工作岗位上兢兢业业、踏踏实实、努力工作、相互协作。特将这一年中的工作进行总结，总结阅历并吸取教训。1、教学工作圆满地完成了教学安排的教学任务。在过去的一年中我任教的课程有发动机及其基础、变速器及其基础、部分底盘、部分电器基础，通过

11、学习及对课程内容的更深化的了解，自己的教学水平不断稳步提高，专业学问内容有很大的补充和扩展；通过去都通丰田实践，实操技能有肯定提高，对教学相关内容理解更为深刻；这些对教案的补充，课件的编写以及教学方法的应用都有肯定的提高。但对一些新学问新技术的了解还比较少，对一些实操好用技术了解还不够。所以应当接着加强学习新的专业学问、了解新的技术，增多实操、好用技能的熬炼，增多对教学内容、技术的专研。特殊是汽车车身电器、空调等方面的学问技能须要学习提高，多用一些时间来学习专业学问熬炼专业技能。2、学生管理工作今年我一共做过两个班级的班主任，一个是中专04级，一个是现在正在带的中专xx级。通过对学生的管理、对

12、学生的了解，做学生的思想工作，对学生的生活和学习的关注，取得了一些很珍贵的管理阅历，使得对学生管理方法、管理思路有肯定的调整和改善，使得学生的学习及生活习惯状况得到改善，但由于对学生的管理阅历、管理方法的应用和对学生的心理的驾驭还有些不足，导致对一些发生的状况、一些出现的问题，没有完备的解决。所以要加强对管理的方法的学习，多向向同事学习管理阅历，并刚好总结处理问题的阅历，吸取阅历教训，做好学生的思想和学习工作。3、设备管理工作总的的来说，设备的管理工作没有很好的完成，虽然说对设备的清查、编号、登记入册完成的很好，但是对设备运用及实操房的日常监管的工作做的不够好，导致一些问题发觉的过晚，以致给工

13、作带来了一些不便。所以要加强工作的细致程度，变更工作方法，工作看法要严谨。提前做好工作日程支配，刚好做好工作记录。4、社会实践课工作很好的完成社会实践课中车身设计与加工课程的打算、组织、支配与实施的工作，总结了每次工作的成败与得失阅历，不断补充和完善使得该项工作完成的比较圆满，得到了较好评价。虽然每次活动的材料节约和成本降低都有改善，但每次活动还是消耗较大，成本较高，应想方法尽量改进；还有现有的社会实践课程还比较少，应当尽量开发一些新的项目，我在新项目的开发上做的较少，应当尽量多参加、多思索，多留意、多发觉。5、招生宣扬和实习就业支配工作在过去的一年中我主动的参加了招生宣扬工作，还有了几次业绩

14、，但是还不够，还应当接着市场开发宣扬。实习就业支配工作没有很好的开发，还没有业绩，但随着我借助各种关系接触以及关系网的建立，我信任将近的一年肯定可以得到改善。总的来说，过去的一年工作完成的还算可以，但是工作阅历还不足，还要提高；工作方法、工作看法还要改进。所以就是要更加的努力、勤奋；多学、多做、多思索；刚好总结、刚好回报；看法严谨、主动进取。班主任年终工作总结4从工作年龄来说，本学年我两岁了；从做班主任来说，我才一岁。心理学专家说，诞生下来的一两岁是学习实力最强的时期。我现在深刻体会到：这个观点非常正确。于是，我用八个字概括本学年度班级工作的收获：学做结合，快速成长。安排做班主任前，我阅读了李

15、镇西、魏书生等闻名班主任的书籍，担当班主任后，接着阅读其他名班主任的书籍，边学边做、即学即用、学以致用，让我快速的走进了班主任的工作状态。特殊是，与这些闻名班主任取得沟通，因为我是在践行他们的带班阅历，所以他们特殊乐意得到我的反馈；当然，更重要的是，我借此机会获得了名班主任的亲切指导，使我获得更快速的成长。首先，班情分析入学时分到我班的同学是59位，638分以上有8位，580分以下有25位；500分以下15个，400分以下4个；留级生1个；其中一位638分调换到其他班；有一位一进校就头痛，退学了；还有一位一进校就睡觉，后来发觉脸色不对劲，也退学了；还有一位也是高分，因为中考成果谎报，也退学了，

16、最终留下55位学生。任课老师带23班任教一月以后，都感觉到23班学生的学习基础特殊差，特殊是，有2/3的同学来自农村，双语水平相对就更差。一般来说，学习基础差都是因为以前的学习习惯差导致的，所以狠抓学习习惯是最为重要的工作。一年下来，尽管在抓学习习惯方面做了许多工作，23班在上学期也取得了较大进步；但是因为我对这一个班情特点估计不足，相应的工作没有做实做细做足，在这个学期就全面地暴露了出来，其中有十多位同学因为没有跟上全班进步的步伐，最终掉队，于是上课几乎不听讲，作业几乎不做，与家长多次沟通后，诸多家长流露出这样的意思：孩子还小，在外面学技术、打工，很是担忧；所以希望孩子在学校能够比较顺当混一

17、张中学文凭就可以了。其次，主要的工作第一，建立了系统的班级制度。23班的班级制度随着班级实际须要，经过半个学期最终形成了系统性的班级制度，详细如下：班级管理条例综合素养测评方法纪律条例 学习条例 劳动卫生制度 体育活动条例劳动卫生包干安排 教化惩处方案 座位编排标准 违规记录档案表其中，班级管理条例类似于一个班级的宪法，确立了班级班风：自控自主自治自强；班训：严以律己宽以待人；班级目标：超越自我共铸辉煌；确定了班级管理理念：民主自治、分层管理、分工明确、各负其责等等。其中，综合素养测评方法是23班的一个特色，综合素养测评方法综合考虑德智体，并进行全面量化把同学们的学习成果、平常表现进行了加权量

18、化，综合素养测评变得更加客观，减小了班主任的主观倾向；而且在这个测评中事先确立了班级三好学生、优秀班干部等荣誉产生方法，和向上一级举荐三好学生、优秀班干部的举荐规则。有了这个测评方法，23班的三好学生等荣誉自动生成，其中向校举荐三好学生等，我也就不犯难了，一切都是测评数据说了算，与班主任无关，在评比各项荣誉时，彻底地做到公开、公正、公允。其次，做晨讲和晚讲。由于我任四个班的物理教学工作，教学任务特殊繁重，我几乎没有时间一一找学生谈心，因此我选择了早读前和晚修前进行简洁的即兴演讲，与全班同学谈心沟通；为什么选择早读前和晚修前呢？一方面是因为班会课太短暂，另一方面不情愿过多的占用学生的学习时间。说

19、晨讲和晚讲是即兴，有些不对，因为每一次演讲都是经过精细设计，话题一般来源于班级出现的现象，针对一些详细问题，通过演讲的方式打开同学们的思路，赐予同学们启迪。例如：我发觉班上有同学谈恋爱，于是我针对早恋问题作了两个演讲，第一个演讲阐述了早恋的概念，从责任角度定义早恋，让同学们树立责随意识。我是这样定义早恋的，假如未能赐予对方华蜜，没有实力建立婚姻家庭，没有实力抚养小孩，这个时候谈恋爱，哪怕是40岁都算是早恋；其次次演讲通过两个现实的故事分析早恋可能带来的问题。通过这样两次演讲，赐予正在谈恋爱的同学于思索，让他们相识早恋，最终用比较缓和地方式分手；而对于还没有谈恋爱的同学，特殊是女同学，具有警示作

20、用，也教会她们在何时找对象，找什么样的对象，如何找对象。事实表明：这样的演讲能够取得较好的教化效果。第三，特殊重视家长会的作用。两次家长会都做了细心打算，除了在敬重家长方面，例如组织班干部做接待、和饮水等款待工作外，在家长会的内容设计上做足了功夫：第一家长会，主要介绍了任课老师和我的班级管理理念；其次次家长，与家长挚友们一起共享了一个闻名的家庭教化专家的视频讲座，做到每一次家长会，让家长有收获。与闻名老师沟通中得到一个共同的观点：绝不能把家长会开成分数分析会、问题批斗会、不良习惯告状会。为此，在家长会上，仅把自己孩子的各次大考成果发放到家长手中，而不做大篇幅地成果分析。最终，阅历体会第一，没有

21、惩戒的教化不是完整的教化；僵化单一的惩戒不是好的惩戒教化。进校时，主要是建立班级制度，并依据对同学们的违规状况做记录，几乎没有任何相对严厉的惩戒措施，随着时间的推移，发觉仅有违规记录无法取得警戒作用，班级纪律越来越糟糕；于是出台了综合素养测评方法，企图通过嘉奖的方法激励同学，事实表明，嘉奖方法对习惯较好、成果较好的同学起到肯定的作用，而对习惯很差、成果很差的同学几乎没有任何的作用（在设计测评方法时，对进步的同学具有偏向作用，尽管如此，对基础较差的同学依旧没有教化效果）；最终出台了惩戒方案，效果显著，班级纪律得到全面好转。然而随着若干同学违规次数的攀高，这种僵化单一的惩戒方案最终也形同虚设。其次

22、，晨讲晚讲的话题来自班级现象，做到因时、因事，因情。但是演讲的次数不能过于频繁，否则过度常见的演讲会让学生厌烦，最终流于无用的说教。第三，家长会上，须要个别发放成果，但又不能大篇幅的分析成果。许多家长不懂教化，他们更多的是关注孩子的成果，因此在家长会上发放成果，是吸引家长来参与家长会的重要因素；另外，通过发放成果，避开会后家长询问孩子成果，减小工作量；但又不能大篇幅的分析成果，否则流于成果通报会，家长通过家长会没有实质性的收获，未能达到家庭教化和学校教化的有效结合作用。一年来的班级工作，有收获也有缺憾，收获丰富阅历，缺憾提升实力。有这些收获和缺憾，肯定能促成自己来年把班级工作做得更好更精彩。下

23、一学年度，要进一步修正、完善班级制度，特殊是让教化惩戒措施富有弹性、敏捷性、留有创新空间，做到因人而异，因事而异，体现因材施教的教化原则；接着发挥晨讲/晚讲的作用，但每一次演讲更精炼、实例更精彩、更富有教化意义；还应全面开启一对一的沟通谈心，做到对每一同学的了解、关切和爱惜；接着创新家长会，形式多样、内容丰富、融学问与情感为一体，特殊是要促成家长与学生之间的互动，帮助家长美妙亲子教化，充分发挥家庭教化的作用，的确实现家庭教化和学校教化的有机协作。特殊是，反复研读郑立平老师的老师必需驾驭的教化惩戒艺术、王晓春老师的问题学生的诊疗手册、陈宇的你能做最好的班主任等书籍，仔细阅读教化漫话、大教学论等经

24、典教化著作，使自己的教化行为具有理论的指导，让自己教化过程经得起实践的检验。从做中学，学中做，学做结合，敦促自己更快速地成长。班主任年终工作总结5本学期我担当一年级（2）班的班主任工作。我班共有46名学生，其中男生22人，女生24人。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1.培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依

25、据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2.培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协

26、作的班集体。3.培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。4.加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动

27、地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭 、亲密协作，更好地教化了学生。二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教化”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教化活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参加意识，努力开展一些有教化意义的主题教化活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织

28、实力差，所以在每次活动中，孩子们的参加主动性不高。这点值得我反思，我将努力改进。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心去当，根据郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。2.做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更

29、他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。3.处理好管与放的关系。虽然一年级的小学生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和发展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，创建性弱，独立性差，缺乏自我教化与自我管理实力，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与

30、发展。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。班主任年终工作总结6人们常说班主任是天底下最小的主任，而这个小小的主任管的事却许多，累啊，烦啊，都是实实在在的。我从事班主任工作近十年，经验了各种酸甜苦辣，笑过，哭过，无奈过，失落过，埋怨过，同样也伴随着欢乐、欣慰。尽管有这样那样的感受，但说心里话，做班主任还是有欢乐的，虽然繁忙，虽然有时做那么多的工作未必有人能望见，但跟孩子在一起，简洁，不累心，而且自己每天所做的事都是实实在在有意义的，现在更加的有这样的感受。我让自己开心地工作，让学生开心地学习生活。孩子的事特小，但

31、须要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将接班以来以来的班级工作状况汇报如下：一、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。而且，绝不能低估他们六七年以来从父母或是从家庭那里形成的一些

32、意识和习惯，这时，教化切不行太心急，要给孩子时间，也要给自己时间。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐性，对学生所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台

33、阶，使其不断进步。2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。有时学生上课开小差了，做小动作了，随意讲话等，我说“小嘴巴”，学生立刻接着说“不说话”，有效地提示、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求：说话要轻、走路要轻、不推别班的门、室内不乱喊乱叫、不随意撕纸、外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己

34、意识到才罢休。虽然刚起先时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一张精致的小粘贴，有时是一句：孩子，你做得真好!5、勤引导一年级的学生天真活泼，对小学生活充溢新奇，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。刚起先学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够快速适

35、应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进行有针对性的思想教化，农村孩子说话嗓门大，也不知道要在校内里轻声细语，右侧通行，每天在学校养成了一点好习惯，回到家里家庭习惯和环境使他们其次天几乎忘了要怎么做，只能是每天用眼神用语言用手势再告诫，虽然他们做的还不够好，但我信任他们会越来越好的，要给他们时间。二、创设与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种

36、特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 做老师的希望学生都能各个精彩，将来都有一个光辉绚丽的前程，都能出人头地本是无可厚非的，但必需承认：不是每一位学生都能成为出类拔萃的人物，这个社会除去少部分“将军”外，还须要大量的“士兵”，绝大部分学生都将成为和你我一样的社会劳动者。他们在学校里更须要被培育的应当是和善、团结、主动、乐观等优良品质，老师们不能一味在分数上对他们进行评价，不能因为注意分数而忽视了对以上素养的培育，不能因为由于智力缘由学不好，就每天揪着不放。否则，老师们的成就感将局限得多，由工作带来的欢

37、乐也就少得可怜了，更可怕的是这样的学生将更简单产生一些畸形心理，如自卑或分数高于一切等。要让孩子知道或许我不能成为一条大道，但我能做条小路，假如我不能成为太阳，但我能做颗星星。确定成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好的你! 三、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班级不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力。四、利用网络平台，和家长共谋育儿大计好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有

38、相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教化存在过于溺爱的倾向。在上学期建立QQ群的基础之上，利用网络这个平台，将更多的信息在网上传递。如：孩子的家庭作业状况、学校的作息时间调整表、孩子的美术课堂作业、孩子在校种种表现等。我本着从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，跟家进步行了教化观念和辅导孩子的心理沟通，仔细疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，激励家长主动跟我联系。 五、不足之处：1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不是最好的。2、由于农村的条件关系，班上一半是留守儿童，许多措施家长无法协作，孩子家庭教化缺失。