班主任师徒结对发言稿范文（精选3篇）.docx

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1、班主任师徒结对发言稿范文（精选3篇）班主任师徒结对发言稿范文（精选3篇）在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？以下是我为大家整理的班主任师徒结对发言稿范文（精选3篇），欢迎阅读与保藏。班主任师徒结对发言稿1各位领导、老师们：大家下午好！在此，我代表新班主任老师发言深感荣幸。感谢领导为我们供应这样一个难得的学习机会，在此也向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们表示深深的谢意！对于我来说，自从去年进入我们学校以来，就为能加入这个光荣的集体而倍感骄傲，同时也深深感受到了作为一名老师的责任和压力。去年，

2、很幸运拜汪洁老师为师傅，汪洁老师不论在备课、上课、作业批改及培优辅差等方面都给与了最无私的帮助与关怀。在教学过程中汪老师一一指出我教学中的问题与不足，使我很快实现了有一名学生到学问传播者的转变，可以说我是青蓝工程的莫大受益者。今年9月我担当班主任，担当班主任工作对于我来说是一个莫大的挑战。班主任工作繁琐，须要细心和耐性，对于班级管理工作时常感到无所适从，不知如何管理，这一切与学校的期盼相比，还有很大的差距，迫切希望师傅们的带领下尽快适应并胜任班主任工作。为此在今后的工作中，努力做到以下几点：一是制定好安排，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会虚心学习，定会

3、勤学多问，尽快提高自身水平。诚意、细心、是我们拜师学习的看法；勤学、勤问、是我们拜师学习的方法；成长、胜利是我们拜师学习的目的。二是加强学习。学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作看法；学习师傅们班级管理独特的管理方法；学习师傅们与时俱进的班级管理理念。三是刚好总结，仔细反思。在今后的班级管理中，或许会出现这样那样的问题，只有耐性细致的视察总结才会有所进步，希望师傅们多给与指责和指正。师徒结对，就像是一条无形的纽带连结在师徒们之间，让我们有意无意中增加了沟通和相互学习的机会。只有虚心向师傅们学习，才能不断提高自身素养，作为徒弟的我们肯定会牢记师傅的训诲，决不辜负师傅的栽培和期望。感谢大家！班主任师

4、徒结对发言稿2各位领导，各位老师：大家好！今日，让我忝列于班主任师傅队伍中，我已经很忐忑担心了；再让我代表班主任师傅发言，就更加诚惶诚恐了。因为，与在座的其他师傅相比，我做班主任的时间没他们长，工作至今，因身体缘由，我断断续续才做了十年班主任；其次，在学生管理、班集体建设上面我没有扎实深刻的理论支撑，更没有其他班主任老师的辉煌业绩。只是领导把任务交给了我，我就珍惜这个机会，斗胆在诸位面前造次了。我觉得做班主任的老师首先要在心理上有充分的打算，要充分相识到班主任是个苦差事，是个“痛并欢乐着，苦并华蜜着”的差事。假如你能得到学生的认可，那么你的班主任工作就胜利了。我觉得学生的认可比其他认可都更具价

5、值。所以，当我们班那个高考没录用后去省*中*班复读的学生回来说：省*中的老师没太高老师关切他们时；当那个高三其次学期才到我班来的学生在毕业后说在我班待的时间太短时，我的内心得到了安慰，是这些确定把班主任工作中的劳累、苦恼、苦痛化为浮云随风而逝了。年轻的班主任们：你们的心里对班主任的辛苦有充分的打算了吗？当然，年轻的班主任是有着自己的优势的，对此，你们也要有足够的自信。比如说，我们这帮老菜皮总是思想要守旧一点，传统一点，而你们年轻人总比我们要时尚得多，更能跟得上时代的节奏，这明显能促进你们有效地与学生的沟通，有利你们精确了解学生的动态。班主任也是一个与时俱进的工作，发挥年轻人的优势，你的班级管理

6、工作就会事半功倍。最终，作为班主任师傅的我也表个态：学校支配我们做师傅，是对我们的信任，我们将仔细执行学校在班主任师徒结对方面的要求，把自己管理班级的肤浅方法倾囊相授，全力以赴帮助年轻班主任快速成长，早日在班级管理上能独当一面。我们的师徒结对选在今日应当是比平常更具意义，因为今日是孔子的诞辰。孔子说：三人行，则必有我师。师傅和徒弟之间要相互学习，取长补短，希望我们大家能携起手来，共同努力，使学校的学生管理工作更上一层楼！感谢大家。班主任师徒结对发言稿3各位老师：大家下午好！今日，我们在这里实行“班主任老师师徒结对”仪式。特别简朴，但或许正因为它的俭朴，而更加体现我们务实的特点。学校为班主任工作

7、没有满三年的现任班主任支配了师傅，他们都是阅历丰富的老班主任，有些甚至还是我们学校的校长或中层领导，他们无论在班级管理还是在做人方面都值得我们钦佩、学习。学校如此专心良苦，是想让我们尽快成长为一个优秀的班主任。在本次班主任师徒结对中，共有19位青年班主任和指导老师结为班主任工作师徒关系。班主任老师是立校之本，兴校之本。一所好学校的形成首先要有一批好班主任。我们的工作安排中把“加强班主任队伍建设，全力建设学习型、创新型、探讨型班主任队伍”作为我们的工作目标之一。青年班主任是学校的将来与希望，青年班主任的整体素养如何，将确定学校发展的前途与命运，为着眼学校的将来，实现学校总体目标，实行切实有效措施

8、，努力创建有利于班主任队伍建设的体制和环境，形成一支相对稳定、结构合理、素养优良的班主任队伍。故开展班主任老师师徒结对活动。该活动是班主任队伍建设的行之有效的载体和抓手。该活动是促使青年班主任更好更快成长的有效途径和有力措施。该活动能打造共同学习、共同探讨、共同进步的德育平台，促进班主任群体班级管理水平的整体提高。我们的目标是：通过班主任拜师结对活动，通过职业道德、行为规范，教化法规政策，宿舍管理，清卫管理，日常行为规范教化，班级管理等内容的培训学习，使青年班主任老师一年成型，过好常规关，并逐步提升班级管理的各项实力。职责与要求：作为班主任师傅，他的崇高职责，说究竟就是要搞好“传、帮、带”。帮

9、，我们习惯上主要是指帮思想，即热忱关切青年班主任老师的思想进步，勉励青年班主任老师酷爱教化事业、酷爱学校、酷爱学生，在思想作风、师德规范上为青年班主任老师作出表率。带，主要是指带班主任工作业务，即主动无私地传授班级管理阅历，对课内外班级活动的组织赐予充分详细的指导，刚好确定青年班主任的点滴进步，擅长挖掘青年班主任的特长，激励和支持他们勇于改进和大胆创新。传，主要是指传作风，即言传身教，使青年班主任老师具有优良教风，严于执教，勤于学习，擅长工作，做到作风实、方法活、效果好。对师傅的要求是“倾真情、传真经”。作为徒弟，要恳切接受指导老师的指导、督促和帮助，切忌夜郎自大。要“细心”敬重指导老师，常常

10、主动向指导老师汇报自己的思想状况，班级工作状况，取得指导老师的.帮助和指引。一、虚心向师傅请教新班主任弥补自己管班阅历不足的最好方法就是向师傅“取经”，在各方面与他们多沟通，吸取有益的看法和建议。在班级管理方面，平常我们要多留心师傅的做法，有了问题刚好主动与师傅商议解决，并做好小结工作。要学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作看法；学习师傅们与时俱进的班级管理理念。二、学习中应留意的问题我们在向师傅学习的过程中，还要留意以下2点：1、不要生搬硬套师傅的管班方法。我们要在请老师傅管班、治班方法之前，先形成一套自己的解决方案，然后再借鉴师傅的管班、治班方法，从而进行适当调整，学习自己以为师傅处理得好的地方，这样做有利于自身的成长和进步。2、要依据自己的特点学习师傅的做事风格。有的班主任擅长以情动人，有的班主任大张旗鼓，我们要从自身的特点动身，通过借鉴与消化，逐步形成自己的管班风格，而不是盲目仿照自己所崇拜的师傅的风格。青年班主任还应当在指导老师的帮助下，充分发挥自己对新事物具有敏感性，适应性比较强等特长，争当教化改革的开拓者，和指导老师一起主动推动教化创新。在这里，我还想特殊说一句话，“师傅领进门，修行在自身”。我们希望青年班主任在指导老师的帮助下，能够快速地、健康地成长，为学校的发展作出自己的贡献。我的发言完毕，感谢大家！