有关培训学习总结模板集锦六篇.docx

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1、有关培训学习总结模板集锦六篇有关培训学习总结模板集锦六篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的培训学习总结6篇，欢迎大家共享。培训学习总结 篇1我是一名小学老师，为了成为一名更合格的英语老师，特定在xxx培训了一个月，令我获益匪浅，下面谈谈我的感受。在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，老师要培育学生的学习爱好和良好学习习惯。古人云：温故而知新。这就要求我们每一位老师要把短时高频率作为教学的一个留意事项。英语老师要合

2、理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，因为，它让我觉得成名一名英语老师的欢乐。培训学习总结 篇2这次能有幸参与了国家组织的远程“国家安排”培训学习。经过培训，收获

3、颇丰。通过本次学习，使我这种很多农村老师的执教观念有了改变，对新课程改革也有了更深刻的相识与理解。首先，理论学问的先进。对于我们农村老师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，自参与工作以来，唯恐也是初次参加这样的大型培训，对学问结构的更新也是须要亟待解决，对于那些先进的教化教学理念的相识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了老师的这种后顾之忧。在课时支配上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结

4、合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对老师更新观念的最好礼物，使老师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高老师的专业化发展起到了良好的促进。其次，本次培训，特地设置了专家答疑环节，对困扰一线老师教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使老师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理打算。尽管面对的困难许多，但作为一线的英语老师还是要主动主动地进行教学、探究适合本地区、本学校的教学方法，主动进行尝试，以次来更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提高。本次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确

5、了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素养，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为老师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村老师更应当努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动主动地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。总之，通过本次培训，我领会了各位专家的理论讲解，使我们的理论层次得到了肯定的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处，信任在这50多天的研讨学习中，更加明确了自己今后课堂教学中须要改进与努力的方向，更加坚决自己立足课堂教学

6、的信念，主动进行课堂教学改革与探讨，使我们的学生同样也能感受到带来的愉悦。培训学习总结 篇3刚迈出校门不到两个月的我们在结束了省公司组织的于武汉电建学校的岗前培训之后又起先了新一轮的培训。特别感谢公司给我们这次的学习机会，同时也感谢公司对我们新员工的重视，更要感谢这一个星期来对我们细心灌输的各位老师、领导。这几天惊慌的学习环境下我们分别学习了绩效管理、安规、电网建设、厂纪厂规、廉政建设这几个方面的相关学问。各位老师清楚的讲解、对内容的娴熟驾驭让我们对其有了基本的了解、肯定的概念。首先进行的是绩效管理的学习，老师告知我们这两年是省公司推广绩效管理的关键两年，作为一名新员工，我们赶上了好时候，全面

7、绩效管理能让我们的实力得到更好的发挥。在课上我们学习到了一个现代企业的优秀员工应具有的品质：具有忠诚敬业和主动向上的心态，擅长自我学习具有团队协作精神，擅长主动适应环境改变自我突破，擅长在困难中创建机会把握机会，充溢自信并能在工作中找寻欢乐。老师通过分组，通过生动活泼的互动教学，通过嬉戏的方式充分的调动了我们的主动性和主观能动性让我们对绩效管理有了深刻的了解。绩效管理是公司管理者之间在目标与如何实现目标上达成共识的 ，是促进员工进行改善，帮助员工达成目标、取得优异成果的管理方法，对我们员工而言，绩效管理是检验自我实力，实现上级有效共同、改善与提高自我业绩，实现自我发展的重要途径。绩效管理给员工

8、带来：更多获得对完成业绩有价值的信息，更好的获得与上级进行有效沟通的渠道，更精确的获得衡量自己学问实力评价，更刚好的获得培育自我学问技能的机会，更公允的获得实现自我职业发展的机会。老师还给我们讲解并描述了供电企业绩效管理体系核心构成，员工自我业绩管理的方法与技巧，员工在绩效管理中需驾驭的技巧。随后，我们学习了厂纪厂规。这门课程的好用性很强，是我们作为一名合格的员工所必需驾驭的纪律。所谓无规则不成方圆，对厂纪厂规的学习对我们既有鼓舞也有约束的功能，让我们能更健康顺当的.发展。第三天的学习是以电网建设为中心的，通过老师对我们所进行的讲解，我们基本熟悉了黄石供电公司的结构和规模，让我们形成了初步的大

9、局意识。接下来的2天分别学习了平安生产规则、廉政建设。通过视频我们从根本上了解了“平安第一，预防为主”的思想观念，对我们进行了必要的思想教化，让我们以后的道路要走在道德的基础上。通过一个星期的学习，我们不单在学问上还是思想上都获得了极大的收获。 对刚刚踏上工作岗位的高校生来说，如何更快地完成角色转换是特别重要和迫切的问题。既然走上了社会，就要以一个员工职员的身份要求自己，严格遵守公司的各项规章制度，而不能再像在学校时那样自由散漫。努力踏实的做好自己的工作，运用这次学习到的学问规则，不懂的事情就尽量问有阅历的前辈、师傅。培训学习总结 篇4为加强我校试验技术队伍建设，不断提高试验技术人员的业务实力

10、和管理水平，根据20 年试验技术人员外出培训安排支配，我与20 年8月8日至8月15日去东北农业高校动物医学院试验室培训和哈尔滨兽医探讨所试验室学习暨参与全国中兽医学会，20 年9月24日至10月22去北京农业高校动物医学院试验室进行了学习培训。学习培训了中兽医学、动物临床外科手术试验技能和试验室管理等。通过培训学习实地考察和仔细听取先进阅历、做法，给了我许多启发，发觉了差距，开阔了眼界，增长了学问，新观念，受益非浅下面结合培训学习实地考察状况，谈点体会。一、东北农业高校动物医学院兽医临床试验室暨全国东北农业高校是一所国家“211工程”重点建设高校，动物医学学院创建于1948年，其前身分别是兽

11、医系与动物医学系，1998年正式建院，先后建立了动物医学、兽医公共卫生、动物药学和禽病防治4个专业以及动物医学七年制“本-硕”连读班；目前主办专业为动物医学专业（含动物医学七年制“本硕”连读班）和动物药学专业。设有基础兽医学系、预防兽医学系、临床兽医学系及其所属教研室和动物药学共计13个教研室，拥有一个动物临床教学医院（含两个门诊部）。临床医学系现在包括内科、外科、产科和中兽医四个学科，并设有一个临床教学医院，临床学科主要从事畜禽疾病智能化专家诊断系统，动物麻醉机理的探讨，肢体病的探讨，动物养分代谢病的探讨，畜禽中毒病的探讨，环境毒理学探讨，动物疾病基因疗法的探讨，奶牛不孕症和乳房疾病的治疗；

12、中草药在畜禽疾病中的应用和药动学等。临床医学试验中心由兽医内科学试验室、兽医外科学试验室、兽医产科学试验室、中兽医学试验室、动物医院（化验室、X光室、大动物诊疗室、小动物手术室、B-超室）等组成。临床医学试验中心隶属于东北农业高校动物医学院。试验室总面积为2382、64平方米。试验室现有专职试验人员3名。试验仪器设备固定资产共400余台套，价值200余万元。全部这些都为临床医学试验中心试验教学的顺当进行创建了良好的物质基础。担当动物医学院、动物科学学院等众多院（系）本科生、探讨生、专科生、函授生的试验教学任务。试验室现有专职试验技术人员3人，兼职试验老师14人，其中教授4人（博士生导师2人，硕

13、士生导师2人），副教授4人（硕士生导师4人），讲师3人（硕士生导师1人），助教3人，试验师1人，试验员2人，其中具有博士学位6人，硕士学位7人。试验室专职人员岗位分工明确，做到人尽其用，各负其责。设试验课程14门，试验项目数为117项。兽医内科学教研室：放射线诊断学试验，兽医内科诊断临床大试验，兽医内科学试验，兽医学基础试验，家畜中毒学试验，兽医临床诊断学试验；兽医外科学教研室：家畜外科学试验，临床病理学，兽医激光与理疗学试验，兽医外科手术学试验；兽医产科学教研室：兽医产科学试验；中兽医学教研室：中兽医学试验，中药加工试验，中药药剂学试验。试验室建设临床医学试验中心依据实践教学和科学探讨工作须

14、要，建设了兽医内科学试验室、家畜养分代谢病探讨室、分子生物学试验室、家畜中毒病试验室、兽医外科学试验室、麻醉探讨室、激光理疗试验室、大动物手术室、小动物手术室、兽医产科学试验室、动物生殖疾病探讨室、动物胚胎工程探讨室、动物生殖内分泌探讨室、兽医产科学标本室、中兽医学试验室、中药制剂室、中药分装室、中药炮制室、B-超诊断室、X-线诊断室、临床化验室、实践教学开放试验室等。拥有试验仪器400多台套，价值200多万元，具有高技术水平的仪器设备有内窥镜摄录系统、多功能麻醉机、实践教学多媒体视频点播及监控系统、膝关节镜、大动物液压手术台、循环呼吸监护仪、原子汲取仪、荧光分光光度计、半自动生化分析仪、血球

15、分类计数仪、B-超诊断仪和高速冷冻离心机等。试验中心所属各单位担当数十项国家、省部级各类课题，不仅取得了显著的科研成果，同时为本科生、硕士探讨生和博士探讨生培育供应了良好的工作条件。总之他们以严谨仔细的看法，独特的理念，重视理论与实践相结合，注意教学探讨带动专业进步和发展，在教学管理和教学质量上已形成自身特点和完善与完整的系统，奠定了东北农业高校兽医五年制本科教学在全国的特别地位。动物医学学院、临床兽医学系、临床医学试验中心已经成为探讨教学生产链。试验室还有深厚的学术文化氛围和专业文化氛围；在培训学习期间参与全国中兽医学术沟通会，来自全国各地的200余名专家学者。117篇论文进行了沟通，学习了

16、中兽医基础理论、中药、方剂、中药饲料添加剂、中兽药现代化与创新以及临床应用。我始终本着学习、借鉴、沟通、加强沟通与增进友情的看法，虚心学习，仔细求教，坦诚沟通，取得了很大的收获。二、哈尔滨兽医探讨所考察学习总结哈尔滨兽医探讨所始建于1948年6月，隶属于中国农业科学院，由以基础探讨、应用基础探讨及生物技术探讨为核心的非营利科研机构、以科技成果转化、产业开发为核心的哈尔滨维科生物技术开发公司两大部分组成。非营利科研机构主要由兽医生物技术国家重点试验室、动物流感探讨室（含OIE国际禽流感参考试验室、国家禽流感参考试验室、农业部动物流感重点开放试验室和生物平安三级试验室）、禽传染病探讨室、猪传染病探

17、讨室、大动物传染病探讨室、人 兽共患病探讨室（含农业部兽医公共卫生重点开放试验室、中国农业科学院人 兽共患病探讨室）、动物细菌病探讨室（含国家牛传染性胸膜肺炎参考试验室）、试验动物探讨室（含国家禽类试验动物种子中心、农业部试验动物质量监督检验测试中心和黑龙江省试验动物质量监督检验站）、动物疫病诊断及技术服务中心等9个部门，国家动物疫病防控生物平安试验室。使其成为在国内外有显明优势和特色，有重大影响和作用的国家动物医学学问创新基地。是国内兽医方面的最高探讨管理机构，技术力气、试验仪器及管理工作是国内同行的楷模，是大家学习的榜样。我主要在动物疫病诊断及技术服务中心、试验动物探讨室、共享仪器进行了考

18、察学习。（一）重点试验室仪器共享与管理、动物疫病诊断及技术服务中心依托大型仪器设备开展专业化试验操作，为所科研课题以及面对社会技术服务。动物疫病诊断及技术服务中心下设血清学、病原学、病理学、寄生虫、分子诊断和诊断试剂开发等试验室及公用仪器设备中心、细胞培育、高压灭菌、仪器设备管理等专业试验室。对外开展动物疫病诊断、防制和疫情监测等工作，主要担当动物新发病、疑难疫病的诊断和重大动物疫病疫情监测和防制工作，同时开展兽医诊断技术培训工作。对内以“服务科研”为宗旨，搭建高水平的共享技术服务平台。目前拥有100万元以上大型仪器设备11台套，50100万元先进仪器设备29台套，其中：流式细胞仪，酶联免疫斑

19、点分析仪，全自动细胞计数仪，倒置荧光显微镜，超声波破裂仪，凝胶分析仪，透射电子显微镜，芯片点样仪，高压细胞破裂仪，高通量组织研磨仪，芯片扫描仪，全自动DNA、RNA分析仪，3D活细胞激光共聚焦成像分析系统，生物芯片杂交仪，LAMP实时浊度仪，电穿孔系统，蛋白纯化系统，纳米粒度分析仪，荧光定量PCR仪，荧光差异凝胶双向电泳系统，高通量遗传变异扫描仪，扫描电镜，毛细管电泳，分支杆菌鉴定系统，激光共聚焦扫描显微镜，微生物全自动鉴定系统，多标记微孔板分析仪，DNA离心浓缩仪，脉冲场电泳，程控降温仪，超速离心机，显微操作系统，生物反应器，基因枪，核酸合成仪，高内涵活细胞分析/筛选系统，高速离心机，显微切

20、割系统，大分子相互作用仪，红外荧光扫描成像系统，小动物活体成像，细胞融合仪，倒置荧光显微镜，胶体金点样系统，切向流膜过滤系统。依托大型仪器设备开展专业化试验操作。为我所科研课题以及面对社会，供应高质量的基础条件保障和技术服务。（二）试验动物探讨室以试验动物种质资源平台建设和质量保障体系建设为目标，开展了试验动物与动物试验探讨，建立了SPF鸡、SPF鸭和SPF小型猪等资源平台及感染试验平台，开发了试验动物与动物试验的相关产品。探讨室设有6个探讨组和3个科研协助组。探讨组包括：试验动物病探讨组，从事试验动物传染性疾病的预防与诊断，动物感染模型的探讨工作；试验动物探讨组，从事啮齿类动物，小型猪，一般

21、猪的保藏，繁育，供应，开展试验动物遗传学，抗性品种的培育探讨；试验用猪探讨组，无特定病原体小型猪，一般猪疫病净化，监测及感染模型的建立；SPF禽探讨组，从事SPF禽种质的保藏，繁育，供应；转基因动物探讨组，从事小鼠，鸡，猪等多个品种的转基因抗病育种的探讨；经济动物病探讨组，从事犬科动物疫病的预防与诊断探讨。科研协助组包括：动物试验组，担当试验动物的饲养和动物试验的管理工作；质检组，开展试验动物质量监督检验和托付检验工作，负责质检机构的运行和管理工作；条件保障组，担当试验动物设施的运行与维护管理工作。探讨室担当国家重大转基因动物专项、国家国际科技合作项目、国家自然科学基金等20余项科学探讨项目。

22、通过对哈尔滨兽医探讨所考察学习，使我开阔视野，增长了学问，学到了先进的试验室仪器管理运用，在今后教学试验打算工作中提高自己的工作实力，更好为教学科研生产服务。三、中国农业高校动物医学院临床试验室学习总结中国农业高校动物医学院是全国农业院校的佼佼者，在科学探讨、教学和社会服务都走在全国农业院校之首。有许多先进技术，优良传统值得我仔细学习，我的学习原则：吸取其精华去其糟粕，从中学习值得我们学习的新学问，把丰富阅历充溢到我们的教学、科研工作中，使我们的工作更加迈向一个新的台阶。（一）试验队伍的建设及管理阅历是我们学习的根本之一，中国农业高校在动物医学方面把教学和科研进行亲密结合，他们激励试验人员主动

23、主动参加各项科研任务，帮助科研工作，为探讨生、博士生传授一些试验技术及方法，激励有肯定实力的试验人员到科研中去干脆从事科研工作，这些人员也从中学习到了新学问，也熬炼了自己，更主要的是他们把工作阅历干脆传授给了探讨生，使得试验技术很好的得以传授。对参与科研的试验人员从科研经费中拿出肯定数量资金赐予嘉奖。试验人员参与科研工作和教学工作，出勤由科研室及学院下属系进行考核、考勤，学院只进行宏观的管理工作。（二）试验室的基本建设是搞好本科教学工作的重要条件之一，中国农业大动物医学院学各教学试验室，各种规章制度健全，管理是以制度去管理工作，每个试验室都有本课程中杰出人物照片及个别试验流程示意图，试验结果图

24、片，使学生对该门课程产生了很好的第一印象，这些图片强有力的吸引住了学生，使他们对课程的学习产生极大爱好。可以很好的使学生学好该门课程，学院对相关联课程进行试验室组合，共同运用一个试验室，例如，兽医内科、外科、产科中兽医学课共用一个试验室，对联合试验室进行重点仪器装备，如备有空调、多媒体、试验人员由多人组成。（三）试验人员技术及工作人员配备也是搞好本科生教学工作的重要条件。试验人员必需对该试验课理论及技术相当精通和娴熟，在试验打算工作中才能得心应手，试验中出现问题也能迎刃而解，试验技术指导也能按操作正确指导，试验人员的素养也应相当高，也让他们知道做试验工作的重要性，及在各行各业都能干出成果，让试

25、验人员思想上必需有一种敬业精神，做到干一行爱一行，专一行的工作作风，在试验室管理中做到卡、账、物三者相符，搞好试验室卫生也是最基本的工作要。另外，中国农业高校动物医学院试验面积足够每门课的试验室都有200240平方米。试验室有学生试验室、仪器室、打算室、储存室、试剂室，这样有利于管理学生试验工作。四、学习总结及建议通过这次外出培训学习和考察，中兽医学、动物临床外科手术试验技能和试验室管理等有了很大的提高，同时我相识到作为一名985、211高校试验室工作者，要在工作中不断提高自己，在思想相识和专业水平上要不断的学习，提高试验技术业务实力和管理水平制定有效的措施，更好地为科研、教学、生产服好务。总

26、之，我这次外出培训学习是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的阅历化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，为贡献出自己有生之年应有的一份力气。下面是我建议：一、通过学习相识到我们学校试验室管理这些项目，已基本上走在全国农业高等学校之首。但我们不能满意现状应再接再励，把试验管理工作做得更好！二、在现有基础上，每年开展以试验人员为基础的基本体育文艺竞赛活动，如体操、文艺等项目。开展本试验系统内的专业学问及管理工作人员阅历济沟通工作会议。三、申报创办专业期刊。培训学习总结 篇5今年我10月份有幸参与了本次老师远程全员培训学习，所以非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会。通过这短短暂间的网上

27、培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关学问有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了教化理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我在教化观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教化教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了自己的思想相识。由于从教于农村小学，教化教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没有机会更好地了解现代教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教化教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清晰地知道了“百年大接

28、计、教化为本，教化大计、老师为本”的深刻含义，以及国家对教化的如此重视，特殊是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代2责任非常重大。我们要以更宽敞的视野和信念百倍的精神参加网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主支配学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和众多学员刚好学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身的科学素养和教化教学水平，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教化发展

29、对老师的总体要求。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较娴熟的利用计算机进行好几种方式的操作，例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过常常光顾我们学员的学习网页，看他们的教化教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的阅历沟通；看他们利用多媒体教学的胜利阅历等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作学问的空白。三、通过培训，更新了教化教学理念、夯实了专业学问基础。作为一名小学的英语老师，不仅应当具备全面系统的学科本位学问，而且还应懂得社会在发展，教化理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而

30、不断变更。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教化在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是老师取得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的细心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简洁拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必需重新相识，重新相识就是学习。学习中沟通、学习中提高、学习中发展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材，那是不够的。现在，有远程培训学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利快捷。通过培训学习，使我更进一步懂

31、得了备课新的含义：备课是教学过程的细心预设；是学问的内化；是对教学资源的开发、整合、与利用的过程；是对学生探讨与关注；是老师再学习的过程。同时，备课还必需以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际细心设计师生参加、互动的环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为参加和真正的认知参加。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个非常重要的环节不能忽视，那就是教案通过在教化教学过程中展示后的“反思”。所谓“反思”：通俗地说就是老师围绕教案的设计，教学过程中师生的主动沟通、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的状况反馈，实施回顾总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含老师对教案的自我回

32、顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的爱好，从而不断提高教化教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简洁支配、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的改变。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参加学习、沟通、反思体会，帮助我更精确地把握初中思想品德课备课的基本要领和找寻教学重难点的技能、技巧，帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段，且能够有效的、详细的运用到自己的实际教学中去。四、通过培训，解决了教学上一些困惑本次培训，班上学员间的互助评论沟通成为提高自己教化教学水平的一

33、条捷经，培训中，我主动地尝试与其他学员之间的沟通。在沟通中，我特殊关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中学员们畅所欲言，各抒己见，提出的很多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教化教学有着主动的促进作用。五、通过培训，学会利用网上沟通平台。21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平常，我们在工作和学习的过程中，多数状况下还是自己探导，自己思索。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通

34、，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。总之，通过这次培训，拓展了我的教化教学视野，提升了我的教研实力，让我的教化理念、教学思想和教化行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。有助于我提高学习和实践应用的效率；有助于我和众多老师刚好学习和解决一些教化教学中的实际问题。在今后的教化教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代远程教化资源，提高自身素养的同时提高学生的学习爱好，力争做一名优秀的人民老师。培训学习

35、总结 篇620xx年2月12日至13日，学校在多媒体教室实行课前技能培训学习。通过这次培训学习，我们的教化思想得到丰富与发展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：1。教研分别。“老师在行动探讨中成长”，要想成为一名教化科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教化特长型发展，这就要求必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我相识到一个老师不仅要具有肯定的教学阅

36、历，还应当从阅历型逐步向探讨型转变，教化科研是老师专业发展的重要途径，也是教化发展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过观看视频倾听名师的精彩表演，通过与各老师的相互沟通，我更醒悟地相识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。通过培训，我醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。3、老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代教化教学理论和教化教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教化教学理论驾驭的更为系统。本次名师与专家的讲座可谓：深刻独到，

37、发人深省，作为老师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质，特殊是骨干老师，更应驾驭现代教化教学理论和教化教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，肯定能不断提高自己的业务素养。通过此次培训，我得以反思自我，找寻自己与“名老师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教化教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得自己还有许多不足。