班务计划七年级集锦大全5篇.docx

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1、班务计划七年级集锦大全5篇为让班级的凝合力逐步增加，形成良好的班风学风，做好班务安排是少不了的。今日我在这给大家带来班务安排七年级，接下来我们一起来看看吧!班务安排七年级1一、指导思想：老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。二、班级基本状况和目标：我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形

2、成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。三、工作要点(一)、加强班风建设1、班级工作安排要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础内容，依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举

3、办一些联谊活动。2、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和-谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆

4、工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)、班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民-主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课

5、、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。在每日检查评比的基础上，每月汇总成果，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评眩(三)针对特别学生，开展特别教化1.期初排出

6、特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等

7、方面对贫困学生进行关切帮助。四、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题班务安排七年级2为了使学生能够在三年的初中学习时间里,学到更多的本事,发展

8、自己的特性,提高个人的素养,我将尽我最大的努力,教育学生相识自己、提高自己。班主任的任务神圣而又光荣,尽管现在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。因此,针对本班状况,特制订如下安排:一、本班基本状况:我班现有学生16,其中男生10人,女生6人。其中有少部分学生比较活跃,自制实力较差,时常不能限制自己,纪律方面必需加强。二、工作重点:(一)、接着重视学生的思想教化开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化,把学生培育观具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。(二)、培育良好的学习习惯和学习方

9、法加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少,由于我本身的阅历并不丰富,因此为了能够让他们学得更好、考得更好,我也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,刚好找学生谈心,了解其思想学习状况。加强学生自我管理,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展"学习结对,共同提高"的互帮互助学习活动。加强师生对话,建立师生联系制度,让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱,让老师走近学生,指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法(三)、加强班干部队伍建设建

10、立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值周班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高.(四)、组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题,在各种活动的过程中,充分发挥集体教化的功能,让学生们自我教化,相互教化。班风的形成必定要经验"导向","形成"和"巩固"的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成"团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展&quo

11、t;的班集体。抓好艺术节,宣扬、表扬主动报名、参加的同学,最重要的是提倡这种"为班级争光,奋力拼博"的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。三、详细措施:1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。3、加强宿舍管理,培育学生生活上的自理实力。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级凝合力。5、定期开展学习活动,培育学生良好的学习看法和习惯。6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通,了解学

12、生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。班务安排七年级3新学期，新气象!做为七年级班主任，让学生体会到老师的关切与关注是特别重要的，本学期工作安排：一、 班级目标：1.树立“团结向上，为校争光”的良好班风，争取本学期被评为“文明班级”。2.培育一支作风正派，工作扎实，主动性、创建性较强的班干队伍。3.接着实行目标责任制，定人定时定岗位，奖勤罚懒，力求做到地面清洁，窗明桌净。4.做好全体学生的思想工作，努力提高他们的学习主动性，充分挖掘他们的潜能，二、本学期班级工作主要任务：1.加强思想教化，提高学生的文明程度，使学生具有良好的行为习惯。2.注意对学生学习方法的指导，培育学生良好的学习习惯，提高学

13、习效率。3.主动参与各项活动，做好体卫工作，使学生全面发展，让班级成为一个充溢活力的集体。4.培育学生的自我管理实力，让学生学会自我管理，建立工作主动，负责的班干部队伍。5. 注意培优补差，挖掘学生的潜力。三.完成任务的主要措施：1. 通过班会，主题讲座，活动，班报等形式，进一步明确思想品德规范要求。2. 实行评比打分制，从思想，行为，学习，活动，体育卫生等方面对学生考核，刚好公布，相互督促。3. 培育学生的竞争意识，在班级中结对竞争，形成“比，学，赶，帮，超”的局面4. 同学之间相互沟通，介绍阅历，找寻适合自己的最佳学习方法。5. 实行班长负责下的班委管理模式，在纪律、卫生方面放手让学生尝试

14、，在实践中完善提高。6. 对于后进生，班内实行“三助一”由老师、班委、学生共同帮助，亲密留意与家长的联系。班务安排七年级4一、学生状况分析。我班共有学生59人，_4人，男生25人;住校生37人，其中_3人，男生14人;留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和群众荣誉感，可塑性强。我班的学生多数仔细，懂事，他们在学习方面的信念与_是非常浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的改变，刚进校的他们不习惯，须要加强养成教化。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控潜力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律，培育他们的自理、独立潜力。合作意识较差，得花精力进行团队教化。二工作目标本学期

15、，在完成学校支配的工作之外，我还制定了以下目标:1、构成全班团结一样的班群众，遵守学校规章制度;构成团结奋进，超越自我的班风。2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。培育学生良好的学习习惯，提高学习爱好，使学生主动学习，确保学习成果优异。3、强化<中学生日常行为规范>和<中学生守则>的落实，培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，持续宁静，遵守纪律等。4、建立一支有进取心，潜力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜力。4、激励学生大胆创新，勇于表现自我，多参

16、与学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。5、多与学生沟通，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。6、在学生的自觉性和群众荣誉感上多下功夫，开展团队教化，让班级变得团结有活力。7、做好弱势学生工作。在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其专心向上的学习看法，培育学差生的自尊心和自信念。三详细措施1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化。2、每周的班会课用来总结上周工作，支配强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习<中学生日常行为规范>、<中学生守则>，促进良好的班风、学风的构成。3、随时对

17、学生进行平安教化，本学期是“洗澡高峰期”，必需要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些平安小学问。4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科老师会，之后常与老师们沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。为提高学生学习效益，给各科任老师支配早晚辅5、要随时了解学生的早读状况，一旦发觉有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特别事，必需到班上监督并辅导学生学习。6、寝室管理上，常去学生寝室，关切学生，让他们适应群众生活，学会独立。7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题。8、透过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和

18、主子翁意识，增加班级凝合力。9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。11、每月一次考试，语数外三科一齐考，并对相应的优异成果以之激励。12、对有问题的学生，必需要多次与之交谈，先信任，先软后硬，不行轻纵。13、随时对学生进行平安教化，本学期是“洗澡高峰期”，必需要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些平安小学问。14、本学期要留意学生的青春期心理改变，预防学生早恋。15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间支配上，也要给学困生紧一点，要求严一点。16、开学

19、初让学生拟定学习安排，写上学习时间支配和学习目标，每生也要求写上自我的激励语与名字，放在自我桌前，随时鞭策自我。17、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教化。结合老师节，开展尊师重教，礼貌有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教化;结合国庆节，进行爱国主义教化;结合元旦节，进行传统文化的教化。18、学校教化与家庭教化相结合。平常透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工

20、作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教化模式。四、详细工作支配第一周:组织新生报名注册，入学教化。:其次周:一是协作学校对新生进行养成教化;二是选拔临时班干部负责维持纪律，卫生和两操等，提出要求，明白如何开展工作;三是庆祝中秋节、老师节。第三周:一是组织学生进行平安、卫生、纪律教化;二是_，切实落实<中学生守则>和<中学生日常行为规范实施细则>三是完成班级环境布置。第四周:一是确定班委会成员，组建班委会并召开第一次班委会，培训班干部;二是加强劳动观念教化，搞好个人和群众卫生;三是抓好常规教化，进行常规训练;进行习惯养成教化，构成良好行为习惯。第五周:开展志向教

21、化活动，让学生为自我确立志向，让志向为人生之船航行指明方向。第六周:庆“国庆”，进行爱国主义教化。主题教化:酷爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。第七周:一是读书活动开展。二是接着抓好课堂常规教化和纪律和学习目的教化。三是对学生进行法制教化和禁毒教化。第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教化:感恩的心主题班会第九周:一是组织学生专心参与桐梓河教研联会的相关活动。二是期中考试动员、考风考纪教化。复习迎考。第十周:组织期中考试。第十一周:期中考试得失谈:明确学习目的。学生各自反思，在反思中求进步。主题班会:学习阅历沟通会。第十二周:挫折教化:“强者之路”心理品质系列教化，让期中考试中成果不志向的学

22、生，找回自信，笑对一切。第十三周:实行硬笔书法竞赛第十四周:班风班纪反思整顿:对开学以来班级状况进行总结并对各方面措施进行刚好完善和调整。主题教化:发掘潜能，和谐发展。第十五周:实行诗歌朗诵竞赛第十六周:主题班会，诚信教化。第十七周:根据学生的爱好小组，开展相关的爱好活动。第十八周:主题教化:新的起先，新的期望。非统考科目期末考试。开展元旦庆祝活动第十九周:期末考试动员、考风考纪教化。复习迎考。其次十周:复习迎考。期末考试。班务安排七年级5一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助

23、教化作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。二、 班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作1、贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规

24、范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。2、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应

25、学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性

26、，激励他们再上一个台阶。(二)常规工作：(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设：1、 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、。做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟

27、通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。(四)活动支配：2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。