有关学校德育工作计划3篇.docx

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1、有关学校德育工作计划3篇有关学校德育工作安排3篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我为大家收集的学校德育工作安排3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校德育工作安排 篇1德育探讨工作安排德育工作是整个学校教化教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：（一）推动和深化做人教化为推动和深化”做人教化”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。我们深知：二十一世纪是一

2、个充溢激烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施”升层激励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，激励学生奋勉向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而发展特性，增加实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。团结协作是将来社会的一个重要特点，社会发展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得最好效果。所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，激励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。创新意识是将来社会高素养

3、人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教化活动当中。社会发展须要拼搏精神，个人的追求更须要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教化教学的始终。（二）狠抓学生养成教化：抓好学生的日常生活和学习的养成教化，增加德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理

4、有机结合起来。（三）实施三全教化：全员教化，全面教化，全程教化加强”全员教化，全面教化，全程教化”的三全德育工作网的建设。”全员教化”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教化者和受教化者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教化”就是德育的全方位教化，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教化”就是德育教化过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教化无处不在、无时不在，充分发挥德育教化对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗（四）细心开

5、展主题活动教化完善德育主题活动课与校内文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有安排、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋勉向上，主动进取等时代精神在学校深化人心。学校德育工作安排 篇2一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，让德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚

6、持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。上好形式新奇、主题显明的班会课，充分发挥全员育人的作用。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，开展读书节、体育节及冬三项活动，通过主题班会、演讲、广播

7、、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。4、开展每月一次一年级家长学校授课活动，从起始年级抓起，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强师德规范教化。以家长评教、学生评教为平台，加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，时时为师，到处为表。加大值周领导、值周老师和值周学生的检查力度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。（1）树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、

8、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。（2）提高管理实力。实行理论学习、现场观摩、工作沟通、听专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和实力。（3）成立班主任工作室。采纳个人主动报名和学校指定的方式，确定班主任工作室成员，充分发挥工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作室成员的师德修养、学习实力、专业素养，努力培育工作室成员的班务管理特长和创新精神，带动城东小学全体班主任班级管理实力的提升。3、充分发挥团队工作的作用，扩

9、大班干部的影响。礼仪队员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。每月两次对礼仪队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。4、提高学科德育渗透功能。各学科、各老师都应相识到德育的重要性，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。（二）加强养成教化1、加强常规教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范及城东小学“文明学

10、生”六项基本目标，通过争“三卡”以及班级内各项特色评比活动，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。2、加强主题教化。各班要依据每月主题确定每个月的班队会要点，并将这些要求仔细贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。3、加强感恩教化。本学期接着开展“文明买卖，爱心捐赠”活动，活动后征得受捐赠学生同意，以“感恩”为主题开展一次队会活动，通过主题队会对学生进行教化，使学生学会关切、学会爱父母，爱

11、老师、爱同学、爱身边的人，对赐予自己关怀和帮助过的人抱有感谢之心。（三）加强班级建设。1、班主任要依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处对班会课进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。（四）加强德育阵地建设，优化育人环境。1、优化升旗仪式。坚持周一升旗

12、仪式这一重要的德育阵地，打算贴近生活的国旗下讲话形式和内容，力求做到内容详实，针对性强，有感而发，起到良好的德育作用。2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容支配丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校内生活。在内容的选择、组织上，接着发挥学生的主体作用，让红领巾广播站成为学生了解天下大事、校内新闻，进行爱国主义教化和陶冶情操的重要途径。3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。4、扎实开好晨会、班队会，让学生在实践体验中得到自主熬炼。（五）抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展1、接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过

13、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化。2、充分发挥关工委、家委会的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面，刚好与校、年级组、班主任、学生沟通沟通，重点关注学困生、留守儿童及特困生等弱势群体。3、增进家校之间的联系。班主任、科任老师要刚好反馈学生在校表现状况，帮助家长分析缘由，找准对策，正确指导家长家教工作。4、发挥法制副校长、德育基地和社区的作用，将请有关人员举办一次报告会。（六）加强问题学

14、生的教化与转化各班调查了解后填写问题学生档案，各任课老师在耐性细致地做好后进生思想教化工作的同时，将这部分学生档案转交心理询问室，由专人负责，争取多方位教化力气，帮助学生进步。（七）开展心理健康教化。心里询问室定期开放，定时、定人，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。（八）法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。（九）接着抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作

15、，坚持晨午检制度，坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。（十）平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。学校德育工作安排 篇320xx年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校内 ，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。

16、现将20xx年工作安排绽开如下：一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。本学期接着实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤

17、罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的主动性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作实力，形成工作合力。二、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生1、以活动为载体，增加德育工

18、作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。2、大力开展平安教化，结合平安教化月，学校大力加强平安教化和法制教化，将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问竞赛。3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。4、主动开展绿色环保教化，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。5、主动开展阳光健体活动，引

19、导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。三、狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教化。2、狠抓常规管理。接着推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3、发挥德育阵地作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教化的重要途径。4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的主子翁意识，又使学生自己教化了自己。5、组织学生向灾区献爱心活动。20xx年，将进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观；加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。