点钞实训报告心得体会_点钞实训工作总结优秀范文4篇(关于点钞的实训报告).docx
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1、点钞实训报告心得体会_点钞实训工作总结优秀范文4篇(关于点钞的实训报告)通过写工作总结,我们可以清晰地相识到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成果。下面是我收集的点钞实训报告心得体会_点钞实训工作总结优秀范文4篇(关于点钞的实训报告),欢迎参阅。点钞实训报告心得体会_点钞实训工作总结优秀范文1在点钞实训课上,老师在电脑上播放的视频,里面的银行点钞员那超群的点钞技能,让我惊诧不已,原来钞票还可以这样的四指拨动,只见她们那娴熟地用左手手指固定好点钞券,右手四指如飞,一次四张,让人目瞪口呆。课中,我如法炮制,不过十来次,手有微酸。问及老师点的如此超群,传授技能技巧和阅历时,老师看了我点
2、钞四指手法时说,你指法拨的已经对了。我反问,那你拨的如此之快,有何捷径?老师面有微笑:“熟能生巧。”在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又精确的点钞我总艳羡不以。我觉定学好点钞这门基本功,因为在实际操作中为客户办理业务,点钞的快慢干脆影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在课上老师给我们看了不少关于点钞的视频,但其中我印象最深刻的不仅仅是银行点钞人员的点钞速度还有点钞人员的点钞方法,虽然我们学的方法并不多,但我比较喜爱其中单指单张,也就是我们考试的方法。直到现在我仍旧记得单指单张的步骤,用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法,运用范围较广
3、,频率较高,适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。这种点钞方法由于持票面小,能看到票面的四分之三,简单发觉假钞票及残缺票,缺点是点一张记一个数,比较费劲。详细操作方法:左手横执钞票,下面朝向身体,左手拇指在钞票正面左端约四分之一处,食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票,无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方,与中指夹紧钞票,食指伸直,拇指向上移动,按住钞票侧面,将钞票压成瓦形,左手将钞票从桌面上擦过,拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形,同时,右手拇指、食指作点钞打算。左手持钞并形成瓦形后,右手食指托住钞票背面右上角,用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角,捻动幅度要小,不要抬得过高。要轻捻,食指在钞票
4、背面的右端协作拇指捻动,左手拇指按捏钞票不要过紧,要协作右手起自然助推的作用。右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹,要留意轻点快弹。与清点同时进行。在点数速度快的状况下,往往由于记数迟缓而影响点钞的效率,因此记数应当采纳分组记数法。把10作1记,即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1(即10),1、2、3、4、5、6、7、8、9、2(即20),以此类推,数到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10(即100)。采纳这种记数法记数既简洁又快捷,省力又好记。但记数时机默记,不要念出声,做到脑、眼、手亲密协作,既准又快。还记得人工点钞的基本步骤:拆把、点数、扎把、盖章。在20度堂课中,我虽然只学到其中
5、极少部分的点钞方法,相比没学过点钞之前的我,手中拿上一叠钞票,只能像发牌一样的去点钞,而当时每拿到一叠钞票时,我的心就起先艳羡那些银行的点钞人员,现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。在上课的时候虽然老师望见我们男生没有怎么练习,看起来就是在玩,其实我们再玩过之后就会相互之间计时,看谁的时间最快,然后就起先像那个最快的人学习手法,点钞课虽然集中在星期二的下午,但我们平常都会利用课余的时间,或者晚上睡觉之前进行点钞,在我们看来点钞就相当于嬉戏一样,完全没有当成是一门课程去学习,只要练习的时间稍多一点,手法正确,时间就肯定能快起来。在我们最终学习的扎把中,我们多数人扎的钞票一旦扯其中一张就会掉下
6、,于是我们有的问老师,有的问同学,有的在电脑中查扎把的手法,于是在学习扎把后的其次次上课中,基本上男生都会扎把了,没有钞票掉下的现象发生了。我自己在这门实训课上,起先时觉得点钞就像嬉戏一样好玩,起先学的四指四张,看着视频中的银行工作者点钞几秒中就数完了,我想我肯定能跟他们数的差不多快,于是在视频还没完就起先点钞,结果我心中想快点数,可是手上的速度怎么也跟不上,于是在老师说今日学习四指四张后,我起先练习,直到刚起先的点钞卷都烂了,我的速度才欢乐一点,当老师说谁能演示时,我的速度比刚起先要快多了,虽然没有进行演示,但我也没有觉得灰心,反而心中觉得很快乐,因为我与不会点钞的我,以是一个长足的进步了,
7、而我在后面的视频中有的扇面点钞法,我的开扇方法跟视频中的银行点钞人员不一样,虽然开扇的结果是一样的,但我总觉得开扇的方式比较困难,以至于开扇几次后点钞卷就不成样子了,后来由于这种方法不进行考试,我也就没进行探讨了。点钞看似简洁,实则是一项很有科学规律的业务技能,它要有节奏感,还要把握好准与快的关系,要眼、手、心和谐统一,每个环节都要仔细探讨、细心揣摩!可是时间一长,你会觉得每天一模一样,周而复始,实在乏味,况且当时也缺乏阅历,成果始终上不去,于是我也慢慢的失去了对点钞的热忱。有一次无意中我在网络上看到这样一个故事:给你一张足够大的纸,你所要做的是重复这样的动作:对折,不停地对折。当你把这张纸对
8、折了51次的时候,所达到的厚度不是一个冰箱那么厚或者两层楼那么高,也不是青田到北京的距离,而是这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。没错,就是这样简简洁单的动作,是不是让你感觉好像一个奇迹?为什么看是毫无分别的重复,会有这样惊人的结果呢?换句话说,这种貌似"突然"的胜利,根基何在?折纸,不是为了一遍遍的重复,而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进,而是不断地实现目标,进一步创建目标。而点钞就是这样,须要我们周而复始的练习,最终总会有突破。在学习会计电算化的我们,不管是选择出纳,会计,还是选择财务管理,都会与钱相接触,不少公司的专业技能考核都会
9、是一些简洁的东西,比如一些会计实务,珠算,电脑,点钞等,在学过点钞的我们,假如参与专业技能考核会为自己增加更多砝码,不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”,他们认为现在科技是如此的发达,点钞除了在银行中会运用外,其他的地方基本上不会用到,我认为虽然现在科技很发达,但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器,或者再交学费,保险,买房等时候都会用到大量的现金,我们只有学会点钞这门技术,才能为自己在不必要的地方削减麻烦。通过这门实训课,我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份,真刚要学的还有许多许多,经过这次实训,要我更加深刻的明白,学问是在平常积累的,只有每天不断的充溢自己才能在遇到问题的时
10、候得到解决,就像这次的实训,就是因为平常没积累学问,导致在这一系列的练习中不顺当,不过没关系,在剩下不多的在校期间,我会更加努力的学好学问。学校开这门实训可是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用学问并加以综合提高,学会将学问应用于实际的方法,提高分析和解决问题的实力。在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里,学校能给我们这些的多的实训课,以便我们能不断地查漏补缺,这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训,让我们对会计的相识进一步
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