期末教师工作总结与反思 期末教师工作总结2023.docx
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1、期末教师工作总结与反思 期末教师工作总结2023期末老师工作总结2023,总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,因此我们须要回头归纳,写一份总结了。下面我将为大家带来期末老师工作总结与反思,一起来看看吧!期末老师工作总结与反思学期老师工作总结 篇1时间过得真快,转瞬间本学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,我特就本学期的工作小结如下:主动参加相关的教学探讨项目和试验技术改革项目,其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项,四项校级和两项院级项目。参加建材机械设备的论证,充
2、分考虑了仪器设备的先进性和好用性以及满意试验教学的程度和其利用率。实施开放试验以最大限度地利用仪器设备资源,利用现有条件增加了螺纹参数测量试验。正在论证争取试验独立设课或增加机械基础综合大试验以提高学生分析和解决实际生产问题的实力。负责的公差、金相试验室在建设和管理方面力求科学规范。仔细细致维护保养仪器设备,购买低值易耗用品,仔细保障试验室及其仪器设备的卫生清洁、主动防火防盗。兼管学院资料室工作。严格履行图书入库、借阅程序;在毕设资料整改过程中,任劳任怨,仔细对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。主动协作公差课程组课程达优,进一步完善试验内容,主动帮助该课程申报省级精品课程。作为试验中心副
3、主任,在迎评促建的关键时期,除了做好所负责试验室的管理和试验教学工作以外,帮助中心主任做了很多详细工作,包括评估所需各种试验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业试验室的完善、新建工业工程试验室以及布置检查整个试验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校试验室工作先进集体,同时获得试验室工作先进个人荣誉称号。走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。学期老师工作总结 篇220xx年工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学
4、期的工作总结如下:一.德要想成为一名合格甚至是优秀的老师,首先须要拥有高尚的师德。在湖小,我倾听过区师德模范马署辉老师的一路华蜜一路歌的师德报告,也学习了张振英老师的振英精神。我主动参与学校支配的每次思想教化活动,也主动学习科学发展观,在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。教学思想端正,工作看法好。从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。三年级的孩子,一个个都是小大人。他们在许多方面都已经有了自己的想法。所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。所以我
5、充分敬重他们。有一次,孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行,并且用自己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友情,孩子们都情愿和我共享她们的各种经验。二.能本学期,我在各位老师和领导的关切和帮助下,起先了自己的工作。学校给找了一位师父王晓薇老师。因为有了师父和其他老老师的帮助,我在教学实力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老老师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力,我起先了解基本的教学结构。此时,我
6、起先转变自己的关注点。我起先留意许多细微环节问题,特殊是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来体会词语,这样就可以拓展词语的范畴。三.勤我每天坚持在学校仔细工作,从不迟到早退。当要外出学习时,仔细履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主任蒋虹老师沟通好,做好班级的各项工作。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,许多时候还没有找到很好的方法,今后我
7、还要学会抬头巧干。四.(一)教学上有了进步作为老师,首要的是组织好自己的教学。开学初,我对三年级的教学无从下手。自己参考了许多教案,但是始终不知教学的基本环节。因为我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月,我坚持每天去要听别的老师上课。为此,隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操劳。一起先,我坚持听一课,上一课。我将课堂教学设计分为一下三步:自己独立研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老老师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,比照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况;最终参考教学参考书进行再次修改,将文本中的
8、各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了肯定的把握,我逐步起先独立地进行课堂教学。当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中,我了解到了常态课说要留意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学,其次课时则是体会文章的中心。现在,我的教学逐步上了轨道。当然,每次领导来听我的课后,我总能从领导那里知道自己存在的问题,例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中,我可以出示选择题、推断题等多种形式的题目,让学生学会依据字义来选择多音字的读音。同时,凤凰语文网、教化在线、教化博客是我进步
9、的摇篮,特殊是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然,我还喜爱上了阅读。(二)班主任工作中学会考虑细微环节班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何阅历。所以在班主任工作的道路上,我舍命学习着、尝试着。之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽视了许多细微环节问题。特殊是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑。如今,通过我和家长的沟通与沟通,我了解到了家长、孩子都很留意这些细微环节。作为班主任不能有任何忽视。在与家长的沟通中,我也了解到了家长的想法,特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是,秉着“孩子是夸出来的”的理念,我尽量多的夸
10、奖孩子,放大他们的闪光点,让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。五.廉我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告知他们,这是我应当做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还须要我们老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是须要我们去引导和付出的。所以面对学困生,我想尽方法让他们进步,所以我从不赞成“老师有偿家教”。以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期,我成长了,我收获了,但更发觉了许多不足的地方,这些
11、都是我在今后的工作中努力的方向。学期老师工作总结 篇3这学期真的如田校长所说:“感觉还在劳碌中,还没有打算好迎接假期的到来,这学期就结束了。”这学期时间较短,但没有因为时间短,而简略了一些工作,相反,在校长及白主任的支配下,依据每周行事历,我们劳碌着,但也充溢着。学期初,我们组制定了这学期具体的教研工作安排。依据总的行事历,制定每周工作行事历。并根据行事历进行工作。起先,我真的有点力不从心,除了做好自己的工作之外,还要进行我们组的一些教研活动。但随着时间的推移,我适应了这样的工作强度。每当完成一件事,就感到莫大的成就感!这学期我们组里组织了一次重大活动“小学语文组诗歌朗诵竞赛”。从这次活动中我
12、学到了许多东西,总结了一些阅历。有不足,但也因此成为了我更加努力工作的动力。因为我始终坚信,只要专心做,没有做不好的事情。这学期学校让我们建立了自己组内的教研博客,起先可能觉得这是一种负担,但当我们把自己的工作阅历、总结、读书心得、其次课堂、培优补差等事项上传上面后,我们觉得收获真是颇多。渐渐的感觉这是我工作的不行或缺的一部分。回头看看,是一种收获,也是一种成就。当然,在语文教学上我也渐渐取得一些进步与小小的成果。由于我不是语文专业毕业。所以在起先教学上,曾感到迷茫,没有目标。不知道哪是重点,哪是难点。但我想着既然我接手语文的教学,就肯定要有所成果。为此我向我们组的其他语文专业老师请教,多次听
13、取她们的课,吸取优秀阅历,钻研教材,分析学生经过一学期的学习与总结。最终在这学期期末取得了一些收获。由原来班内过90分不足10名同学,上升为每班过90分30名同学。当然我也没有对那些成果差的同学放弃。平常上课多关注,多提问,课下进行补差,平常作业,周末作业进行重点检查。渐渐使他们进步了很多。像一班的:岳耀起同学,林豪同学、史北硕同学等等。二班的:张传浩同学、王国延同学、王守金同学等等。以上同学都是由起先的不及格上升到七八非常甚至九非常以上。一点小小的进步不足以让我满意,我的目标愿望不止这些。我希望我所教过的学生以后都有一个好的学习习惯,自觉的学习。这样不管以后谁教,我都不用再牵挂担忧了。当然我
14、自己也相识到自己的不足。我自己在平常的教学中对成果差一点的同学耐性太少,总有种恨铁不成钢的想法。所以在言语上可能损害了一些孩子。我对此也反思了自己,自己会在以后的教学中渐渐改正。另外,我也清晰的相识到自己在面对一些工作后,自己起先退缩,或者拖延,不到最终一刻不去做。我知道这是懒散的心理所致。今后我也要尽量改正这个缺点。使自己更加主动,更加优秀。一个学期在不知不觉中度过,在劳碌与充溢中度过。自己有不足也有收获。经过暑假的休息与调整。在新的学期我会更加努力,更加专心。做好自己的工作,恒久朝着一个目标前进。为了自己,为了我们的复兴,努力,努力,再努力,专心,专心,再专心!学期老师工作总结 篇4作为一
15、名课题试验老师,在这一年多的时间内,收获许多,现总结如下:一、培训提高了我的相识。学校领导对于本课题的探讨非常重视,通过组织座谈、进行讲座等形式,使我对于“信息素养”有了较为明确的相识。我们学习了张先生的现代教化中的老师信息素养,以及宫淑红和桑新民的创新推广理论与信息时代老师的信息素养。通过培训,我们相识到,要提高课堂效率,老师起确定性作用。由于计算机技术、多媒体技术及网络技术的飞速发展,信息日益成为一种比物质和能量更为重要的资源,信息的流通对社会的政治、经济、科技、文化、教化的发展起着越来越重要的作用。对教化而言,干脆引起了教化的信息化,影响到了教化系统的各个方面。作为小学老师,只有努力提高
16、自己的信息素养,才能更好地应用信息技术,提高课堂效率。二、学习提高了我的教学实力。我们在课题组内开展了“计算机基础应用实力竞赛”。内容包括“文本输入”“幻灯片制作”。通过这些竞赛,了解到课题组成员计算机基础学问和应用实力的基本状况。以此为起点制定相应的培训方案。制定了网络上查阅整理资料、幻灯片进阶培训。通过这些培训,我能够更好更快的通过互联网整理资料,制作课件的水平有了很大提高。常常在备课的过程中制作一些有利于教学的简洁课件。随着自己信息素养的提高,我还常常上一些有关教化教学的网站。在那里既可以观赏到很多大家、名师的教学风采,又可以通过沟通平台和全国各地的老师进行沟通教学阅历。技术好的老师在爱
17、好小组中给其他老师面授技艺,使小组里的其他老师制作课件的水平得到快速提高。三、实践提高了我的业务水平老师的信息素养的提高当然重要,更重要的是驾驭信息处理实力和把信息技术融和到教学中的应用实力。由于自己课件制作水平和速度明显提高了,所以在备课过程中常常依据须要制作一些课件。课堂上,当孩子们看到老师又要用课件上课了,大家的爱好立刻提高了,课堂上气氛活跃。如,在教学“相遇问题”的时候,学生对于速度和的理解是比较困难的,在教学这部分的时候,我制作了简洁的ppt课件,通过这种直观演示,学生很好地理解了“速度和”有力地突破了这节课的难点。有时,在互联网上搜集整理了一些好的设计,也把它们融合到我的教案中,这
18、些设计是集合了很多人才智的,很多环节都是特别奇妙的。所以课堂效率得到了很大提高。在这个过程中,我也学习到很多教学策略。四、取得成果通过参加课题试验,我制作的课件统计在xx省课件竞赛获二等奖的好成果。总之,在一年多的时间里,我的信息技术素养得到了提高,有助于提高课堂教学效率。在今后试验中,我会主动参加各种培训活动,努力提高自己业务水平。学期老师工作总结 篇5惊慌而劳碌的一个学期的工作即将结束,现将本学期工作做一下总结:一 、加强学习,努力提高。本学期我在思想上严于律己,时时以一个好老师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。主动参与政治学习,深刻剖析自己工作的不足,找
19、出自己与其他老师的差距,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名老师,只有不断学习,才能维持教学的青春和活力。一年来,除了主动参与政治理论学习外,我还主动进行业务学习,提高自己的工作实力和业务素养,使自己能够更好的胜任老师工作。通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充溢了自己,也发觉了自己在教学中的许多不足,为自己教学实践和教学实力的提高做好了打算。二 、仔细备课,上好课。教化教学是我们老师工作的首要任务,开学初,我仔细通读教材,语文学科以提高学生阅读实力作为教学重点,数学力争提高学生解决实际问题的实力
20、。仔细制定好集体备课安排。课前,我仔细钻研教材,依据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教,力求吃透教材。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中,主动运用远程教化资源,运用课件以及多种教化方法,精讲精练,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增加学生学习的爱好和学习主动性,力求让我的教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好的体现素养教学的要求,提高教学质量,每上一堂课,我都做好充分的打算,绝不打无打算之战。课后留意对学困生的辅导,每讲完一节课,刚好反思,找出自己教学中的不足。本
21、学期参与了学校的教研示范课活动,讲的是21课乡下人家,通过讲课我的收获很大,明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到刚好批改仔细纠错刚好查缺补漏。同时对待不同学生实行不同的教化帮扶方法。特殊是对待后进生,我总是赐予特别的照看,课堂上多提问、多巡察、多辅导。对他们的点滴进步赐予大力表扬,课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关切,树立起他们的自信念和激发他们学习的爱好。经过努力,一部分后进生发生了很大的改变,学习成果提高不少。另外,我还把自己在教学中比较胜利的地方收获与不足等写进每月的教学反思中,为以后的教学积累阅历。三 、 班主任工作1、仔细做好学生的思想工作四年级孩子的一般年龄是9-1
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