毕业实习总结集合六篇.docx
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1、毕业实习总结集合六篇毕业实习总结集合六篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能帮我们理顺学问结构,突出重点,突破难点,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会一模一样呢?以下是我为大家整理的毕业实习总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。毕业实习总结 篇120xx年3月1日至6月30日,我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三个月的实习。音体美中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积12000余平米。学校现有标准教室28个,专用教室18个,教学楼班班有投影仪,教学楼集教学、办公、阅览、试验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校
2、生1788多人。音体美中学师资力气雄厚,教职工103人,任课老师88人。中高级老师10人,中级老师93人,省市级骨干老师5名,县级骨干老师和学科带头人11人。我在那里实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。此外,还有其他的一些工作我实习的班级初二(2)班,全班有56个学生,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是政教处副主任,颇受关注,他们运用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向,但是站在讲台上,有那么多的眼睛看你,我还是会感到惊慌。所以第一次试讲时,都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀
3、丽老师的帮助和激励,我渐渐放开了一些,从心理上克服惊慌心情,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。但是怎样才能上好课,怎样才能教好他们,又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后,我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周,我便用心听指导
4、老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何视察学生,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的探讨,某些课文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过:教学的艺
5、术不在于传授本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂,赐予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于学生思索多方面的看法,增加学生思维的敏捷性,发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力,有助于发展学生分析和综合的实力,激励学生用心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了敬重,使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。在文言文的教学
6、方面,指导老师韩老师很注意诵读法。让学生反复的读,在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏,在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体会,做到“读了又思,思了又读,自然有味,乃至愈读愈有味,趣味无穷。”例如教学岳阳楼记这样的名篇,指导老师就让学生在反复的朗读中体会骈句整齐、琅琅上口的特点,领会范仲淹“不以物喜,不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“的宏大理想。读时要求学生要“不行误一字,不行少一字,不行多一字。”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来,大大增加了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文,韩老师还加强背诵的指导。其中我总结了一下读文言文还要遵循诵
7、读的步骤和规律。第一,读准字音;其次,读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感。在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交状况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们厌烦传统的语文教学,他们不喜爱老师垄断课堂。明显,指导老师的教学方法是非常适合他们的。新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材,如何去备课。他要求我先熟识课本,然后在课本中选择几
8、篇我认为对学生有帮助,或者与高考相关的文章,去编写教学案。要选择对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的须要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学,这种须要可能是现实的参与高考的须要,也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要,而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的,当然,前一种须要也是不行忽视的,终归这是一个极其现实的问题,不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要,高考的形势之后,便起先着手编写教学案。指导老师告知我,教学案是老师和学生一起运用的,不同于一般的备课,除了要体现教学思路,还要给学
9、生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的,对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材非常熟识,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,非常地费脑筋。在备课方面,指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,最好只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的学问,详细的用到的学问,自己应当非常熟识,记在脑中。上课的时候不是照本宣科,而是依据课堂的进展状况,适时调整教学。在指导老师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 班主任工作也是实习的一个重要方面
10、。班主任是一个班级的管理者,教化者,也是一个班级的设计者,除了正常的教化教学工作外,还负责沟通协调好任课老师和学生的关系,任课老师之间的关系,学生之间的关系,可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的,事无巨细,都要过问。早上要很早到班级检查早读状况,还要做好考勤工作,在别的老师上课期间,还要时常到班级外面转上一圈,检查学生的上课状况,做好教学工作安排,有时候还要帮助任课老师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课。同时我也从中也学习到了,班主任与学生沟通和建好一个班级的阅历。(1)设计集体教化:(2)对于一些学生进行冷处理:(3)处事是要公允公正:(4)了解学生的性格、爱好:(5)建立良好
11、的师生关系;(6)对于学生要因材施教:(7)赏罚分明,(8)灌输集体观念因为指导老师是政教处副主任,我的办公桌也被支配在校长办公室里。没课的时候,也会帮忙做一些工作,比如复印、传达一些文件,办公室里没人的时候帮着接接电话,遇到工作繁忙的时候,也帮着接待来访的人,布置会场等。虽然都是很琐碎的,没有什么实质技术含量的工作,但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西,可以算是我实习的意外收获吧。毕业实习总结 篇2一晃高校已经过去四年的时间,我们也进入了临床的实习阶段,也向医生迈进了一步,虽然离成为一个合格的医生还有一段很长的距离,但终归这个距离在一步一步地缩小。现在在江门市中心医院实习,虽然仅仅两个多
12、月,但是通过和老师的接触,给我的感受许多,也让我明白了许多道理!给我心灵的洗礼让我想起了中学读过的一本书论语。1、学而时习之,不亦说乎? 医学注意的是理论和实践,理论是指南针是依据,只有具备过硬的理论学问,才能够正确地做出推断。常常不断地看书,弥补一下自己以前所未留意到的东西,在读书中找寻乐趣,会发觉在学问的海洋中遨游,其乐无穷!经过了四年的理论学习,我们已经驾驭了一些理论学问,但是医学是一门实践的科学,我们必需主动地投入到实习当中,在实习的过程中,进一步强化自己的理论水平,同时也可以提高自己的动手实力,为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。2、有朋自远方来,不亦乐乎? 这里汇聚了五湖四
13、海的医学生挚友,“相逢即是缘”!能够相识这么多的挚友,莫非不是人生一大快事吗?虽然来自不同的地方,但是来这里的目的很简洁就是学习,不断提高自己的理论和实践水平。既然来到了这里,聚在了一起,融入了江门市中心医院这个集体,我们就是挚友,应当团结互助!希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时间!3、温故而知新,可以为师矣 温习过去学习过的学问,从中可以有新的收获,对学问的相识就可以提高一个档次。实习的过程中,我们不仅可以抽时间看看课本,还可以在临床的实践中和课本的学问相结合,上升一个新的高度。我不求可以为人师,最重要的是自己可以能够有所心得,可以和大家共享!4、三人行,必有我师焉:择其善者而从之,
14、其不善者而改之 原意是:“三个人一起走路,也定有值得学习的老师。选择优点而学习,看到短处而改正自己。”我们这么多人在一起实习,虽然学校各有差异,但是学习的学问都是一样的。每一个人都有其独特之处,也有自己的不足之处。我们要擅长发觉别人的优点,虚心地向他人学习,来弥补自己的不足之处;看到他人有什么瑕疵,谛视一下自己,是不是也有这样类似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子说的另外一句话那样:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”5、敏而好学,不耻下问 我信任能够考上医学院的学生都是很聪慧的,已经经验了N年的学习,已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论水准,还要求我们实际操作
15、实力,因而我认为任何一个人都是我们的老师,除去医生和护士,还有许多人是我们的老师,包括某些患者,他们在某些问题上或许比我们知道的要多得多,我们应当虚心地向他们请教一些我们不明白的东西,不要认为这是很没面子的事情。其实这些都没有什么!人的一生原来就是不断学习的一生,医生更是如此,假如我们不多加学习,跟不上时代的潮流,迟早会成为社会的弃儿,因而我们要向任何一个比我们强的人请教。把自己恒久放在学生的位置上,不断地学习,弥补自身的不足,力求更上一层楼!6、志于道,据于德,依于仁,游于艺 我们应当不仅有远大的志向理想,有较高的境界,能够有一颗仁爱之心,并且能够在此基础上提高自己的技术水平,拥有娴熟的技艺
16、,这样才算是一个比较合格的医生!7、逝者如斯夫!不舍昼夜 时间岁月就像流水一样,我们应当把握生命中的每一分钟,努力实现自己心中的幻想,等到我们老去的时候,回想过去,我们不会因为自己没有好好把握自己的青春年华而懊悔就行了!毕业实习总结 篇3一,实习目的专业实习是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后,综合运用学问的重要的实践性教学环节,是本专业必修的实践课程,在实践教学体系中占有重要地位. 通过专业实习使自己在实践中验证,巩固和深化已学的专业理论学问,通过学问的运用加深对相关课程理论与方法的理解与驾驭.加强对企业及其管理业务的了解,相识的基础上,将学到的学问与实际相结合,使学生运用已学的专业理论
17、学问,对实习单位的各项业务进行初步分析,擅长视察和分析对比,找到其合理和不足之处,敏捷运用所学专业学问,在实践中发觉并提炼问题,提出解决问题的思路和方法,提高分析问题及解决问题的实力.二,实习任务本次实习我到的实习单位是河南省新野县审计局,实习的主要任务如下:1.调查新野县审计局目前的审计事务的操作流程.2.探讨现行信息化系统对业务进程所起的作用.3.分析新野审计局信息化的阅历及出现的问题.三,实习内容1.实习背景本文所探讨的审计信息化是指,被审计对象进行财务工作和经营时,审计人员为了实现其审计目的,收集必要的审计证据,实行必要的审计程序,对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信
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