2023年”天宫课堂“第三课观后感.docx

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1、2023年”天宫课堂“第三课观后感 随着宇宙之谜一点点的解开，可每一次发觉又会带来更多令人神往的谜团，所以茫茫宇宙中，人类恒久是牙牙学语的孩子。下面是我为大家搜集整理的关于2023”天宫课堂“第三课观后感，供大家参考，快来一起看看吧! 2023”天宫课堂“第三课观后感篇1 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担当主授课老师，叶光富和翟志刚担当助手，为大家进行直播授课。 三位“太空老师”为广阔青少年展示了三个好玩的科学试验：乒乓球试验、水膜试验和泡腾片试验。同学们在地上也进行了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不

2、同的试验现象，引发人们的深思。 比犹如学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平说明，这是因为在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力影响上浮。 再来说说给我印象最深刻的试验好玩的水膜试验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有干脆告知我们，而是引发我们思索，让我们主动去探究，

3、发觉科学的奇妙。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的爱好，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国蒸蒸而上的繁华，绽放着自己的光彩，热情而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球表面和太空的漂亮景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国多数青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会接着利用太空中独特丰富的资源，引导和激励青少们主动探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗酷爱科学和探究将来的心接着期盼接下来的课程吧！ 今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去

4、看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊激烈。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚起先就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们钦佩！我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做贡献！ 2023”天宫课堂“第三课

5、观后感篇2 我们刚刚观看了天宫课堂的授课视频，王亚同等三位老师给我们做了精彩的授课。我们观看了动态的生物细胞和美丽的水膜，当蓝色注入水膜的那一刻，水球不断变大，我们仿佛看到了一个蔚蓝色的地球，我们感到生活在地球上是多么的幸运，在我感到兴奋的同时也感到自己应当为实现自己的.幻想努力学习，努力奋斗！ 同时我们也感谢学校为我们这次供应了一次学习的机会，等我们长大以后，肯定利用所学学问武装自己，报效祖国！强国有我好少年！ 2023”天宫课堂“第三课观后感篇3 “谁人揽月呈金榜，我等摘星上玉宫。” 次的天宫课堂让我们身临其境地体会了一回当宇航员的感觉，其中他们的日常生活和科学小试验都让人感觉到太空的奇异

6、之处以及它的浩瀚无垠。此次的课堂让我受益匪浅，让我们看到了祖国的旺盛昌盛，也让航天梦种在心中发芽，在太空中遨游。 2023”天宫课堂“第三课观后感篇4 今日下午的一节课，老师给我们放了一个宇航员的直播课程，刚起先我特别的不感爱好。 电视上有三名宇航员，三名宇航员告知我们了很多个奇妙的学问，他们在陆地上是没有的，三名宇航员首先告知我们了他们在太空的生活，他们在飞船里会飘来飘去，喝水的时候是用一只吸管将水吸进去，然后再放出来一口吃掉，就像吃棉花糖一样，因为在飞船里会飘来飘去，所以睡觉的时候他们会在一种奇妙的袋子里用绳子将自己包住，这样他就不会在飞船里飘来飘去了，宇航员们在飞船里吃饭时，要把两个筷子

7、用绳子系住，这样筷子就不会飘了，宇航员在飞船里生活，还有很多的好玩事情。 宇航员还跟我们讲了很多的好玩事情。 看了快要一个小时，让我最生动的就是宇航员在太空上做小试验，首先要打算好一个特别大的圆形铁丝，一杯水，一个泡腾片，一种蓝色颜料，还有一个吸水管。然后将圆形铁丝放在一个地方，让它支撑起来，用吸水管将水吸取一点，挤在铁丝中间，水没有落在地上，而是飘在了铁丝的中间，就像一个放大镜，再将那种蓝色颜料挤在圆形铁丝的中间，水变成了蓝色的，假如用眼睛在里面看，会望见东西变大了。最终将泡腾片放在里面，过了三分钟，那个蓝色的球变得越来越大而且里面还有很多的泡泡。真是太奇妙了。 我的幻想本身是当一名老师，看

8、了这个视频，我的幻想变了，我想当一名宇航员，去做更多的奇妙试验。 2023”天宫课堂“第三课观后感篇5 今日下午学校组织全校同学观看“天宫课堂”第一课，看后让我不禁深深感叹如今航天科技的宏大，宇航员们的优秀！ 当神舟十三号的三位宇航员进入天和核心舱并在太空进行空间试验，胜利出舱后，三位宇航员一句“感觉良好”，这几个字是多么具有力气，多么宏大，彰显了我们中国新的科技成就！ 让我印象深刻的是航空科技和试验细微环节上生动漂亮的展示，由衷地感叹航天科技的先进和威力，科技梦张力无限！首先地表课堂演示了组合体型过程，和人如何进入舱内，非常生动好玩！宇航员还带我们参观舱内太空家园、卫生区、睡眠区，及特性化模

9、式。太空厨房有饮水分热器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空间站水是多么宝贵，还见到了宇航员的运动装备与太空自行车，让我们了解到宇航员太空生活的艰苦，可是他们还是如此乐观，向他们致敬！ 叶老师介绍了太空服对宇航员的影响，让我们想到企鹅服的重要性。又让我们视察在太空中细胞的生长、改变依次，展示了细胞跳动一闪一闪的非常奇妙，而另一个细胞不像我们的皮肤细胞一样闪亮，新奇特！有个同学提问在太空中能不能像在地面一样的自由行走？叶老师演示后说明在太空是失去重力人是漂移的，像一条鱼儿一样四处游走，还演示了用摆臂方法完成转身。 亚平老师解答水在太空中会消逝重力，乒乓球也失去浮力，我最感爱好的是由于太空中的失重环境

10、，水在太空中非常好玩，用工具将水拿出来加入水形成了个水膜，不停的注水变成了个晶莹剔透的水球，用针管插入水球吹气，形成两个正反不同的水球，而水球“毫发未伤”简直是一个奇迹！让我们目瞪口呆。 中国人如今已经拥有了自己的空间站，广西同学又提问氧气和二氧化碳是如何循环？舱长解答是建立了吸氧间，可以净化二氧化碳变成水，大大提升了空间站的饮水条件。汶川同学提问船舱外面环境是怎么样的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同学提问返航的力度？解答比过山车的力度大，宇航员进入睡袋就可以做梦，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很好玩。 一堂“太空授课”，让我们感知宇宙奇妙和科学的奇

11、妙！同时也告知我们要从小酷爱科学，扎实学好基本学问，将来有一天我们也能像宇航员们一样为国家、为人类做贡献！ 2023”天宫课堂“第三课观后感篇6 天宫课堂太空授课正式起先了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标记着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教化领域再一次伸出了橄榄枝。 此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了多数学生对神奇太空的爱好。师者，传道授业解惑也。 但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔

12、向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的才智钥匙。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教化意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。 要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力发展载人航天和教化事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。 这次太

13、空授课，激发了学生们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，激励培育我们将来的接班人。 2023”天宫课堂“第三课观后感篇7 2023年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星放射中心放射，顺当将翟志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看了由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播课。这是中国航天事业的壮举，不仅标记着中国已经能娴熟运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术和教化领域的深度合作已经开启。 中国航天员在4000公里的太空传递科学学问，并用太空试验向人们展示宇宙魅力。他们的太空授课，为我们开启了奇妙的太空之旅。从中我也明白了艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我们青少年，应在学习上多下苦工好好学习，遇到困难要知难而进，勇往直前，敢于成功。