热爱读书演讲稿怎么写.docx

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1、热爱读书演讲稿怎么写演讲是阐明事理或抒发情感，进行宣扬鼓动的一种语言交际活动。演讲同时也是一种对自身沟通实力的提升。以下是为大家打算的酷爱读书演讲稿怎么写，供您借鉴。酷爱读书演讲稿怎么写敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥郁闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能安静你的心，让你看清前路；当你心情开心时，读书能让你发觉身边更多美妙的事物，让你更加享受生活。读书是一种最漂亮的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”。读书，是一种学习的过程，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”一本书有一

2、个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理读书是欢乐的。读书，是一种充溢人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是甜的，要让甜蜜充溢人生就要读书。读书，是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发觉自己是世界上最富有的人，“贫者因书而富、富者因书而贵”。读书，是一种欢乐的人生，读书，我感觉我的语言是润浪的，心情是透亮的，思维是活跃的，整个人是轻松的。我感觉我是一股清爽的空气我们每个人都有过。每当我轻轻地捧起一本书，嗅着扑鼻而来的书香，它的芳香；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心旷神怡。读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗

3、使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟*的*，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到将来的希望。每一本书都是一个挚友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。作为学生的我们，无论你再忙、再累，千万不要放松自己的读书。读书是一种劳动，劳动创建华蜜。要读好书，我们必需像牛，辛勤耕耘；像马，静默出力；我们无法选择自己的过往，但我们可以选择读书，用自己的学问，为中华民族将来的大厦添砖加瓦。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们要读书，就必需记取“艰难困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜读，悬梁刺股、凿壁偷光，

4、古人读书的精神，值得我们发扬光大。酷爱读书吧！让我们“为中华崛起而读书”。把读书当作一次次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的校内，让读书伴随着我们进步的每个脚印，矢志不渝、坚持不懈地一路走过，走向自信，走向充溢，走向胜利，走向美妙将来！酷爱读书吧！酷爱读书演讲稿怎么写各位挚友大家好：今日我演讲的题目是氤氲书香，欢乐成长。有人喜爱“飞流直下三千尺”的奇情盛景,有人喜爱为所欲为“一蓑烟雨任平生”,有人喜爱踏雪寻梅的超然意境,有人喜爱自然无饰的清水芙蓉。而我独独喜爱落霞孤鹜的秋水伊人，静静的吮吸中外文化的书香墨韵。“心远地自偏”的恬淡,让高校时代的满意与欢畅始终充满在我简洁而清贫的生活中，所

5、以我时刻都是欢乐和满意的。毕业时，我曾用单纯的情怀去设计为人师的桃李满园，用年轻的心,热忱的去描绘锦绣前程，靠着“做的老师”的执着，冲破千山，跨越重重阻挠，来到着方帝王将相乡，幻想在这方圣地成就将来。活力四射的学生曾让我激烈不已，仿佛他们就是自己中学的风华正茂，只要和他们在一起我就会精神百倍，不吃饭不睡觉都不会乏累的，对工作更是充溢信念。这股热忱支持我坚决的走到现在，虽然老师的生活平凡而烦琐，工作的艰辛而承受着巨大的压力。但真正苦恼在于专业成长路上的荆棘和险峰带给我的迷茫。总感觉高校时仔细研习的教化教学理论书籍在教学中无用武之地，自己浑身解数不知怎么用，又不知道如何去改进，向有阅历的老师请教过

6、，也没发觉有什么不当之处，或许教学这门艺术真的是可意会不行言传的内功吗?课堂教学如何才能高效而让学生轻松，试图做一些努力，但效果并不明显，在盲目的探究与急躁的心情中感觉到了无助和压抑。就在我苦痛于无路可寻之时我县开展了老师读书活动，我校教研室和相关部门派专人定期组织学习，其中课堂教学临床指导一书以老师课堂行为为探讨重点，运专心理学、教学论、管理学等学科的探讨成果，借鉴临床诊断的方法，分析记录了老师的课堂教学行为，并提出了老师课堂教学与课堂管理的理论与方法，让我的教学一下子走进了豁然开朗的桃花源。在仔细的学习后，对相关的理论进行了探讨，本书的五部分无论是课堂教学行为分析,课堂交往指导，还是临床指

7、导和教学效率,课堂教学的临床指导都在不同的程上度给我以启示，尤其是在其次部分中关于老师角色定位著述，让我正式谛视自己，由以前纯粹仿照想到了如何去突破，因为年轻没有失败，在新课改中关于老师角色转变的话题属老生常谈，要求老师要由学问的传授者转化为学生发展的促进者，由教学过程管理者转化为学生发展的引导者，由肯定转向“同等中的首席”，老师是学生学习的合作者、引导者和参加者,应由“教书匠”转向科研型、创新型老师、由单一型老师转向综合型教，由传统教学方式转向现代教学方式。还要是一位主动的相识者;完全的接受者;热心的建议者;主动的学习者;务实的实践者;的发言者等等。但作为教学一线的，担当高考压力的老师我们究

8、竟该是什么“者”呢?莫非真的都能兼顾吗?那么我岂不该是一位文理兼同的全才!恰好本书中结合教学实际为一线老师明确身份。对与我而言，首先在教学中该是一名拥有厚实文化底蕴的指导者，于教研该是一名敢于挑战的开拓者和探讨者，和学生沟通我该是他们合作学习的伙伴。我首先做的是放下一个故作肃穆的师者脸孔，从和学生做挚友起先，在充分备课的基础上实现自主学习，打破我高高在上的讲说，把讲台和说话的机会都“出租”给学生，而我索要的租金是他们精彩的发挥，我叫做礼上往来。学生们也乐意回馈我一份惊喜。起先学生只是主动的去回答我提出的问题，渐渐的他们起先对我的问题进行补充和置疑，到现在已经可以自己设计问题并有条理的解决问题，

9、充分发挥合作学习的优势,小组之间有不同的分工，学习组长负责组织查找资料，各组可以以不同形式来展示成果，相互沟通相互补充，学生们在花费尽量少的时间内解决了问题，不但驾驭了学习方法也充分的展示了自己，虽然学生在思索时有局限性，但经过点拨学生们还是能很快的理解，学生们在课堂上表现出的是才智的和兴奋不已的欢呼。作为老师教学问不如方法,方法不如启迪才智.。课堂中,我除了必要的提示外更多的是倾听，俨然自己是一位武功深厚的，但这对我综合的要求也自然更高，有时,遇到把握不准的问题我坦诚的告知他们。学生们也乐意和我一起解决和探究。语文课堂对于学生再也不是一种煎熬，而是让他们更自信，学生对语文产生了期盼，每天在下

10、课前都会主动问我下节课内容，都会和我就一个问题争辩的面红耳赤，那是俨然我不是老师而是一个想击败的对手。身为班主任,平常学生对我是敬而远之，但我的课堂却是笑语欢声，学生也是畅所欲言的，在中学二年班理科班出现这样的语文学习热忱的确是让我欣慰的和欢乐.中学学生有很大潜力的，有了学习爱好，那么每人都是可再生的金矿。他们的语文成果也稳中有进，总成果始终保持在年级前列。从学生们默契的眼神中我知道他们不在厌烦语文。和学生在一起我也总结阅历进行探讨，完成许多有效的教学论文。这些改变都是以前我所没想到的也不敢去想的，现在，每天都在进步的群体就在我的身边，对与我无疑是的鼓舞。酷爱读书演讲稿怎么写大家都读过这样一首

11、诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。而这源头便是读书。可是现在在一个信息高速发展的年头，在一个不到一秒钟的时间便能将大不列颠百科全书全部内容从地球一端传到另一端的时代，我们新时代的高校生离网络越来越近，离书籍却越来越远，有人曾就网络时代高校生读书状况绽开调查。结果显示，网络环境正在一点点的侵蚀高校生本该安静的读书心态，在调查的1000人中有30%的人每天上网，而其中接近10%的高校生每天上网超过3小时但平均读书时间不超过半小时，这是一个多么骇人动目的数!一位导师曾经说过一个人一生中影响的是人文素养，而一个民族的悲伤是文化素养的缺失，缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底

12、蕴。而一个缺少酷爱阅读的人的民族势必是一个文化素养缺失的民族，当我们，时代的精英，不再走进图书馆，而只把目光投向网络，投向那喧闹却毫无价值的快餐文化，当我们关切明星娶妻生子赛过鲁迅的诞辰，我们将会变得多么可悲!与网络稍稍保持一点距离吧，那是快餐，纵使有各种可口的味道，却终究没有养分。正如莎士比亚所说的，书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍就好象没有阳光，才智里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。没有了阳光，生活便失去了色调，没有了翅膀鸟儿就无法翱翔，没有了书籍，我们又该去向何方?或许有人会说网络上不也有许多书吗?可是闪耀的屏幕衬出的只是缠绵刺激的小说，又怎能映出文化的真谛，又有谁会在屏幕前细品李白的潇洒，感受苏轼的豪迈，思索鲁迅的冷峻深邃，体会冰心的意味深长?经验苦难的高尔基曾说“书籍使我变成了一个华蜜的人，想华蜜吗?捧起那散发着淡淡书香的书本吧!盯了许久屏幕的眼睛酸涩了吧?读一本真正的好书吧!虽然已经远离了红袖添香夜读书的年头，但可敬的周总理那句为中华崛起而读书仍犹在耳，一杯清茶，一本好书，在喧嚣之后让自己的心灵安静下来，在历史与现实的碰撞中感受过去，畅想将来。书籍是全人类的才智，我们是新时代的宠儿，关掉显示器，丢掉快餐文化，读一本震撼人心的作品吧，汲取那超越年头的才智精华，细嗅那来自远古的芳香，给自己插一双翅膀，在和煦的阳光下乘着时代的春风振翅翱翔!