班主任工作计划范文集锦7篇_2.docx

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1、班主任工作计划范文集锦7篇班主任工作安排范文集锦7篇时间稍纵即逝，很快就要开展新的工作了，该好好安排一下接下来的工作了！写工作安排须要留意哪些问题呢？下面是我细心整理的班主任工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班主任工作安排 篇1本学期我担当一年级包班，不仅教学语文、数学及副科，还担当一年级班主任。一年级学生刚从学前班升上来，从没有这样严格地根据作息时间学习、休息，所以特别的不适应，可以说无论是教学还是纪律，他们都没有任何基础，任重而道远，我肩上的任务特别艰难。一、教学生学会劳动。每天早上我都是第一个到学校，因为6岁的孩子不会开学校的教室防盗门。进入教室，学生不会劳动，我要一组一组地教，

2、女生拿笤帚扫地，男生洗拖把拖地。在没有交代之前，小女生都是拿着笤帚胡扫的，望见哪里脏去哪里扫，桌子脚缝里的细碎垃圾她们看不到。于是一人两排我帮她们分任务，教学生从后往前一点一点扫干净，不要漏掉杂物。男生跟在女生后面拖地，也是一人两排。教他们一点一点把教室地面拖干净。然后帮助学生摆桌椅，必需先拉好一排，学生才能照着把桌椅摆整齐。还要教学生学会整理卫生角，拖把、笤帚、簸箕、垃圾桶一样一样地摆放整齐。我要求学生每次放学后必需将桌面整理干净，将椅子放在桌子下面。平常抽屉里要保持摆放干净。我们一年级的学生每天都将全部的书本文具装在大书包里背来背去，所以抽屉里始终都是干干净净的。我要求学生将自己的书本文具

3、分门别类地装在书包里。这样不仅简单找到，还看上去整齐有序。二、建设班级文化。我准备在教室后墙上布置一个版面，主题是“花园之家”，我安排给班上的每一位学生照一张相，快乐一点的照片，用彩塑纸花朵衬托张贴在一片“茵茵草地”上，从今，我们就是华蜜的一“家”人！一年级的学生常常出现本子用完或掉家的现象，我对全班学生说：“谁能借给他一个本子或者先给他撕一张纸？”一次一位男生的拼音本用完了，他的同桌对我说：“我妈妈说不让我撕本，一撕本就散了。”我告知她：“假如有一天你的本子突然用完了或者你把本子掉家了，同学们都这样说，没有人借给你本子，你怎么办？怎么写作业？”她不说话了。我告知学生同学之间肯定要相互关切相互

4、帮助。在以后的学习生活中我要教会学生团结友爱，让每一位学生都能感觉到班级的暖和和浓浓爱意。每一位学生都要有剧烈的班级荣誉感，不给班级抹黑，要为班级争光，做一个主动、英勇、坚毅、向上的小学生。三、开通校信通，与家长常沟通。本学期，我安排“零家庭作业制”。向40分钟课堂要质量！学生在学校学习一天就已经够辛苦了，所以晚上我不安排布置任何书面作业。我希望学生回到家中能给家长说说白天学习了什么，但一年级学生年龄小，能说清晰的人数肯定很少。所以我安排开通校信通，晚上给家长发送信息，让家长了解当天学习内容，帮助学生做好复习巩固。有些学生在校学不会，家长要细心辅导，不然的话，学生会掉队的，学习会一天比一天吃力

5、的。家校合力尽量做到学生学习“日日清”。四、培育班干部。经过一段学习生活之后，学生的实力及性格特点我会渐渐了解得更清晰。在学习成果中等以上学生中选拨一些学生担当班干部，班级制度渐渐形成。学习成果不太好的短暂不担当班干部，留出更多的时间先把学习搞好。班主任是一条扁担，一头担着学校要求，一头担着学生心愿。班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师其实，是什么，并不重要，班主任心里明白，我是一块石，一块砖，要在学生心中把一座顶天立地的丰碑修建！班主任工作安排 篇2今年我担当七年级一班的班主任，自工作以来我始终担当班主任工作，在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的

6、基础素养形成的起先阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好学习习惯养成的关键时期，应当如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。依据这个想法，特制定本期教学安排如下：一、班级基本状况介绍本班共有位同学，其中男生27人，女生33人，。学生由小学进入到初中，大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特殊是一部分男生，需重点加强教化。二、详细措施1、不卑视学习差的学生，发动他四周学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。2、对主动要求上进的学生进行激励，引

7、导他取得更大的进步。3、利用家访及空余时间和家进步行沟通，驾驭学生的学习和生活状况，刚好解决问题。4、利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化，让他们相识到学习的重要性。5、对学生加强爱国主义、集体主义教化，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。6、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织实力。三、班级工作详细支配9月份：利用班会课时间，仔细上课，对日常行为规范的教化。10月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素养的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。11月份：对有明显进步者进行表扬激励，促使后进者迎头赶上，有安排做好复习工作迎接期中考试，以

8、优异的成果和卫生美丽的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。12月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，擅长思索，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。1月份：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员。班主任工作安排 篇3一、班主任须要做的：1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提示老师各位老师上课。2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。3、跟进本班上课状况，提示学生上课时间4、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的爱好爱好、特点、留意每个学生的心情改变，多与学生互动，多了解本班学生，与他们建立浑厚感情。5、留意科任老与学生之间的感

9、情、班会、沟通会、各类活动尽量邀请各位老师一起参与。6、合理支配本班学生参与活动，安排好角色，尽量让每个学生都参加其中。7、让班委亲密帮助各位老师的工作。8、请科任老师一起阅读学生日记，写批语，了解学生。二、我们须要让学生了解到的.信息、状况：1、我们来自：华南师范高校。属自强社成员。2、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业(23人)三下乡人员安排：(可以大致说，不用具体)英语：心理课(3节)：体育(2节)：物理(2节)：礼仪(2节)：平安教化(1节)：卫生学问(1节)：数学(3节)：手语(2节)：宣扬组成员：(宣扬前后工作)调查组：(调查并总结)生活组：

10、(负责队员的寝食支配，药物的购买等)财务组：3、我们的暑期时间主题：协爱出行，彩绘人生队名：自强之花队歌：爱的翅膀4、我们的理念/目的：培育健康心理，彩绘漂亮人生。5、和大家相处的时间：7天，1926号。6、开设的课程或活动：见课表7、相识本班主任、任课老师及队长。各班班主任：本班科任老师：班主任工作安排 篇4一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同

11、制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：(一)公允、公正、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。二、创建机会，培育学生的集体

12、主义精神。一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气。苏联教化家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教化力气。”班集体也是促进学生特性发展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教化实力。那么如何培育他们的集体主义精神?1、了解和探讨学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，

13、开学后通过视察、谈话、调查探讨等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭状况;学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成果，各科是否平衡;学生的爱好爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。3、有安排的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。三、付出爱心，用爱去做教化的后盾。世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有

14、一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种华蜜和欢乐的人。”那么怎样才算爱惜学生，怎样去爱自己的学生?老师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关切上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生同等相待，以诚相见;老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于

15、双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好激励，使他们在老师的关怀中成长。班主任工作安排 篇5一、班级概况分析1、本班共有学生62人，其中男生34人，女生28人，后进生12人，家庭父母离异者8人.班级绝大多数同学思想健康，学习目标明确，自觉性强，能够严格要求自己，主动追求进步。2、班级基本形成了健全的班委组织，有一批管理实力较强的班级骨干，如何欢欢、许跃、唐雪琴、杨浩等，班级形成了良好的学风，但学生进入九年级后，学习科目增加，学习压力加剧，思想起伏大，简单发生意外状况；再加上受外界不良风气的影响，个别同学易养成旷课、吸烟、沉湎于网吧、嬉戏厅等坏习惯，为班级管理带来了不利影响。

16、二、指导思想1、组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范、怀远县唐店中学一日常规等，加强对学生的思想品德教化，养成习惯教化，增加学生的责任感、使命感，形成更加良好的班风。2、进行爱国、爱校、爱班的“三爱”教化，充分发挥升旗仪式的育人功能，主动发挥班干及团员的先锋模范作用，开发每周一次的班会或主题班会，引导学生做文明学生，协作团委做好每周的文明礼仪教化检查工作。3、加强与课任老师及学生家长的沟通，有安排地召开家长会，主动进行家访，增加校内外的联系和沟通。努力营造团结、惊慌、和谐、向上的班风，为下学期的中考打下了坚实的基础。三、详细班务支配：九月份：1、做好学生的报到、注册、分发课本、缴费等

17、工作；2、打扫卫生、布置教室，优化学习环境；3、调整组建班委，详细分工，明确职责；4、调整座位，召开班会，加强对学生的思想教化、纪律教化，养成习惯教化、平安教化。十月份：1、组建各科学习爱好小组，开展“比、学、赶、帮、超”活动；2、协作学校开展“拒绝网吧、告辞嬉戏厅”活动；3、召开家长会、主题班会，强化班级管理；4、指导学生有安排复习，迎接期中考试。十一月份：1、召开主题班会，分析期中考试状况，对个别学生进行家访；2、协作学校开展“文明礼仪教化周”活动；3、开展“一帮一”学习活动，促进学生共同进步；4、召开课任老师沟通会，加强对差生的教化；5、开展“祖国在腾飞”征文活动。十二月份：1、组织学生

18、迎接学校支配的各科学问竞赛；2、召开主题班会，加强集体主义教化、法制教化、平安教化；3、组织学生参与年级的拔河竞赛、自行车慢赛等活动；4、进行家访，做好差生的转化工作。元月份：1、支配学生复习迎考；2、召开班会，加强考风考纪教化；3、评比“三好学生”、“文学学生”、“优干”、“优团”；4、填写好学生操行评语；5、分成成果单，支配学生假期生活。四、班级工作小结良好班集体的形成，离不开班主任的正确引导，本学期我在理解、敬重、信任、爱惜学生的前提下，依据学生的生理、心理特点，引导学生相识自己是班级的主体，在活动中明是非、辨美丑、知善恶，逐步做到知行统一，不仅很好地协作学校完成了各种活动，而且也形成了

19、良好班风，取得了良好的教化教学效果，详细总结如下：1、班主任建设班集体的首要前提是从“心”起先。前苏联教化家苏霍姆斯基说过：“学校里的学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”。因而学生与老师的情感沟通是特别重要的，平常不管什么样的学生，我都热忱地期盼、关切，充分敬重学生们的人格、特性，常常与学生谈心和他们同等交挚友，同等谈话，使学生情愿说出心里话，从而也乐于接受老师的训诲，那么对于差生的转化就会起到事半功倍的效果。2、明确目标、刚好引导，我开学之始便向班级提出了大目标、然后让学生分解、确立各项小目标，老师要切实引导每个学生努力实现详细目标、刚

20、好激励，增加信念。在第一次班会上，我便提出了班级总目标“人人努力、建立奋勉向上、肃穆活泼、团结友爱、自主自强的班集体”，然后向学生提出详细的行为要求：每位同学要严格根据中学生守则、中学生日常行为规范、一日常规、文明礼仪教化实施要求和班级总目标确定自身的子目标。然后，我实行分阶段定重点的方法，逐个进行训练，我首先指导学生开展以守则、规范、常规为内容的探讨会，让学生通过探讨明理，再用新的相识来指导自己的行动，表扬先进，并开展“比、学、赶、帮、超”活动，让学生相识自己的不足，找出自己的闪光点，充分调动班集体每个成员实现目标的主动性；其次让他们在朝着共同目标奋进的过程中，感受团结合作、互助友爱和为他人

21、服务的华蜜，并养成酷爱集体、遵守纪律的优良品德，增加对他人、对社会的责任感，这样大大增加了班级凝合力，形成了良好的班风。3、依据九年级毕业班的学生思想和学习实际，主动开展了“我为班级、学校、家庭添光彩”的生活、学习活动。大大促进了大部分学生的人生观的转变，使同学们懂得了“学会做人”的道理，学生的学习主动性也有了极大的提高。本学期，我班有十几位同学代表学校参与了省级作文竞赛。班主任工作安排 篇6班级概况总人数：50人男生：25人女生：25人基本状况：行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常

22、要老师同学提示。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：陈凯上课不仔细，作业不做，更本就跟不上全班步骤;还有其他几个学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等.品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。德育工作总目标1、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。2、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细

23、致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。3、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。4、接着开展“学习型家庭”的指导与探讨，切实提高广阔家长的自身素养和家庭教化水平。5、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。教化内容及措施：(一)、行为规范教化：一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素养的好学生。1、明确

24、一日常规细则，做到人人知晓。2、用对少先队员的要求进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。(二)、主题教化活动：1、爱国主义专题教化每月至少举荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。仔细收听爱国主义专题讲座。(三)、假日工作：1、组织好学生参加每周的假日活动。2、帮助学校抓好有特长学生的培育。(四)、家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。3、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。(五)、心理健康教化：1、正确引导学生的

25、心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。2、老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，做好札记。(六)、老师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2、通过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为自己的教化工作打下扎实的基础。班主任工作安排 篇7一、班级现状分析：经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。二、主要工作及目标：1、对学生进行思想

26、品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。4、加强平安教化，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。三、详细工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更

27、好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：（一）、常规教化方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3,充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。（二）、班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有

28、动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。（三）、卫生方面1、个人卫生：要求衣着整齐， ,桌箱勤清，物品勤摆。2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。（四）、其

29、他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。四、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会发展的有用人才。