班主任年终个人工作心得.docx

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1、班主任年终个人工作心得在教学中，我始终以仔细严谨的学术看法、勤奋不懈的精神从事教学工作。仔细遵循学校教学常规的要求，参与备课小组的集体备课活动，以主动的看法上好每一节课，在实践中探究和贯彻新课程的教学理念。我可以仔细实施“青年老师培训工程”，参与学校的学习培训和校内校外的教学视察活动。以下是共享班主任工作年终心得的小系列。请参考。班主任工作年终心得1时间过得很快，_ _的工作接近尾声。为了今后做得更好，总结阅历，吸取教训，现将今年的工作总结如下：一、思想政治表现、道德素养培育和职业道德。俗话说，“活到老，学到老”。这一年，我能够自觉地在思想和行动上与党中心保持高度一样，坚持四项基本原则；学习中

2、小学老师职业道德规范，学习教化教学法规，在自己的工作中贯彻执行。通过学习，我可以在各方面对自己提出严格的要求，努力提高自己的道德修养，不断反思自己，正视自己，提高自己的素养。其次，专业学问，工作实力。与刚起先工作时相比，我的教化和教学实力进一步提高。作为一名班主任，我始终精于班级管理，注意班级氛围和学风建设，关切每一个学生的发展，尤其是关切留守学生。在学校的统一支配下，我解除了外来务工父母的后顾之忧。班级工作不是小事，就是在日常繁琐的工作中积累工作阅历。在教学中，我始终以仔细严谨的学术看法、勤奋不懈的精神从事教学工作。仔细遵循学校教学常规的要求，参与备课小组的集体备课活动，以主动的看法上好每一

3、节课，在实践中探究和贯彻新课程的教学理念。我可以仔细实施“青年老师培训工程”，参与学校的学习培训和校内校外的教学视察活动。除了教学，我还会做一些教学探讨，刚好总结自己在教学过程中的感受和想法，发表在个人博客上。这不仅是一次简洁的体验，也是对教学的反思，是我教学理论水平的提高。第三，工作看法和勤奋。这一年，我担当三年级16班班主任，教_ _ _ _ _ _年级16班17班地理教学，每周14节课。我工作仔细，主动参与学校和学科的各种会议和活动，没有旷课和病假。在班主任工作期间，学生总是关注自己的日常工作，实行量化制度管理。培育学生养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力创建团结、充溢活力的班级群体。总

4、结只是关于过去，将来的路应当更踏实。吸取过去的教训，把收获的喜悦留给昨天。在将来的日子里，我会大胆创新，勇于探究，勇于实践，一步一步做好自己的工作。我对自己将来能走好路充溢信念！班主任工作年终心得2期间担当高三18班班主任。这个班80多人，来源困难，有应届毕业生，复读生，也有其他学校的学生。当这个班的班主任不简单。毕业班的学生都是成年人。他们有很强的独立心理和批判心理。他们努力摆脱对成年人的依靠，老师和家长在他们心目中的威信降低。他们不再以老师为中心，他们有自己的思想，他们不再肯定听从老师的吩咐。但是他们中的一些人心情不稳定，多变，难以限制，可以说是软硬兼施；他们有意无意地对老师关闭了心扉。这

5、给班主任的思想教化带来了肯定的困难。如何做好？首先，为学生树立榜样“不做就做；它强调榜样的力气，老师就是榜样！老师要时刻留意自身的性格、学识、涵养对学生潜移默化的影响。特殊留意一些小事和细微环节，不要觉得没什么，没关系，其实学生的眼睛始终在盯着它。他们在心里评价你，在背后争论你。我听过这样的评论：“上学不要迟到，可是他按门铃的时候不是冲进教室了吗？”“我们要抓紧每一分钟学习，可他做事不也一样慢吗？”“假如我们想写得工整，可以看看他的板书.所以，老师应当有特别的自尊、自爱、自信和自我完善，这样他们良好的风度才能增加他们对学生的吸引力；要有儒雅的风度和凛然的精神，才能让学生对自己的魅力和风采留下深

6、刻印象。只有这样，学生才能在情感上接受你，为你班主任的工作打好基础。老师的榜样是无声的教化，是对学生的有力鞭策！其次，充分敬重学生在传统教化中，老师拥有肯定的权威。老师常常要求学生以“我”为中心，不能容忍学生的任何不听从。今日，学生要求老师抛弃“警察形象”。教化者不能再认为老师有了权威，就可以凌驾于学生之上；我们不能再成天保持一张脸，带着“班主任不是天生会笑”的形象，而是要放下架子，同等对待学生。你要了解他们，感受他们，理解他们，包涵他们，激励他们，帮助他们，做他们的导师。让他们感受到你激励的微笑，你的敬重，你的爱，从而放开心扉，接纳你，倾听你，而不是“你不懂我的心”。因此，班主任要管理好班级

7、，就要注意培育和建立师生之间相互信任、相互敬重、友好的人际关系。后进生班主任要坚持不卑视，永不放弃，用理解和敬重去影响他们。第三，教化指导应注意实践性原则中学生对老师的教化不再是不问就听，毫无疑问地信任，完全接受。他们深受家庭和社会的影响，他们的功利和好用目的特别明确。他们不想听你那句“社会上不是这样”的原则，他们想有实实在在的利益。假如这个时期的教化能够诱发学生的心理，班主任的工作就会轻松许多。比如班上一个好同学，为一个有意翘课指责她的同学请假。她振振有词地说：“我在帮助同学，同学，尤其是好挚友相互帮助。有错吗？”她认为遇到困难不帮忙的学生会被解除在外。这个时候，她就不情愿听别人给她灌输正确

8、的友情观和诚恳观。我只能告知她：“同学之间相互帮助是对的。”先确认一下她做了什么？再告知她：1。帮助你的同学为自己好，而不是纵容他们的坏习惯；2.帮助学生的方法要有效，方法不当意味着没有帮助；3.帮助学生的前提是不要违法。“你现在的做法对她有帮助吗？”学生不说话了，她同意我的看法。第四，指导学习方法毕业班学生大多想去更高的学校深造，但由于各种缘由，有些学生很努力，但成果没有提高。这是学习方法造成的。但是每个人的学习方法不同，我会依据他们的详细状况和他们谈谈，分析他们在学习中存在的问题，并提出一些订正建议。班主任工作年终心得3在过去的一个学期里，在学校领导的统一组织下，在老师们的大力支持和协作下

9、，我们班的各项工作都进行得很顺当。本文从两个方面总结了一年的工作。详见下文高一班主任年终个人工作总结。这学期的工作总结如下：一是加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生心灵，努力培育既红又专的合格人才。为了协作团委和教化部门的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。比如给操场四周人的一封信找寻身边活着的雷锋如何做一个新的好学生做人要诚恳八荣八耻与我们的银行等。同时，我常常利用班会对学生进行身心教化，帮助学生澄清模糊的相识，提高思想境界。我也充分利用业余时间和有关学生进行开诚布公的谈话，刚好赐予有针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面了解

10、学生，努力培育“真诚、严谨、主动、进取”的班级集体。高一是学生世界观形成和发展的重要阶段。同时，他们也面临着如何适应中学学习生活等现实问题。随着课时的增加和学问的困难化，很简单出现两极分化，有些学生甚至会感到迷茫，对自己的将来失去信念。因此，加强学生的思想工作更加困难和重要。这学期我一方面主要加强了学生自我管理实力的培育，通过各种手段，注意引导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上进取，逐步形成良好的思想行为素养；还要留意引导学生如何管理自己，培育多方面的实力，让他们自己设计组织各种活动，在活动中寓教于乐。还要注意培育学生的自助实力，让学生学会规划、支配、放空自己，让自己成为集体中班级群体

11、的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我利用每周二的班会开展一些特别的活动，如学习阅历沟通会、意志教化、如何成为时间的主子、习惯养成教化等。这些活动极大地促进了良好学风和班风的形成。另一方面，我自己以身作则，努力做学生的榜样。本人勤奋，管理得力，班风主动，学风强。班主任工作年终心得4这学期的工作是从以下几个方面进行的：一，思想政治教化学生的思想动态关系到学生的平安、学校的发展和学校的稳定，是学生工作的重中之重。在这方面，首先班委是起点，要求他们要有坚决的政治立场，端正的工作看法，不同流合污，遇事要抓全局。利用班会和同学闲聊的机会，教化和培育每个人遵纪遵守法律、尊师重道、团结互助、自尊自强、自食其

12、力等良好品质。同时，我们应当教化每个人都要对自己的高校生活有一个规划，通过确定自己将来的目标来迈出高校的每一步，从而取得坚实的胜利。刚好了解学生的思想动态，引导个别特长生，接触他们心中的怀疑，告知大家要有集体荣誉感，把专业当成一个大家庭。二、班级管理一个好的集体离不开一个好的班干部群体，班干部是管理班级的有力助手。大一军训的时候，就起先在班里支配表现突出、实力优秀的同学，让有竞选想法的同学来找我谈话，做好打算工作。军训结束后，立刻进行班级选举。以竞争性演讲和学生投票为参照，综合考虑确定了28个班委。之后为了让班委了解自己的工作职责，更好的开展工作，他们带领班委平均每两周开一次例会。各班委汇报近

13、期工作，沟通下一步要开展的工作，探讨班级存在问题的解决方案。同时不定期召开班会，对大家进行学习方式、考试方式、生活方式、财务管理、体育熬炼、感恩等方面的教化。让学生遵守学校的各项规章制度和公共秩序，关注自己的财产和生命平安，指责教化最近班上的一些不良现象，表扬和激励先进分子，激励大家主动参与各种学校活动，利用各种平台熬炼自己的实力。学生军训时，要在第一时间建立学生档案，以便尽快对每个学生有个也许的了解。同时要完善学生家庭信息，有问题的学生要刚好联系家长。为了让与学生的联系更加便利，成立了班级飞信群和qq群，主动深化学生宿舍，与学生交谈闲聊，让学生展示自己的想法，然后根据主要环节逐一引导，缓解学

14、生心中的困惑。指导学生开展各种班级活动。一节课的第一次旅行对课后的活动特别重要。所以我提前支配了三个班的班委，指导规划了行程的地点和活动安排。在以后的班级活动中，会刚好赐予方向性的指导，保证每一项活动都能有效开展。三.工作不足和存在的问题作为一名新任命的辅导员，学生管理工作仍旧存在很多不足，如活动规划过于繁琐，缺乏对学生心理理解的阅历，对班级中一些不活跃的成员来说仍旧很困难。今后工作会进一步完善。同时要加强自己的个人学习，这样才能和班级一起成长。班主任工作年终心得5这学期，我担当八年级四班班主任。从开学起先，我就始终在思索如何做好一个班主任，代号班级。现在我将把我的工作总结如下：一、工作状况和

15、阅历1.用“心”教化人“爱就是教化”。在我看来，学生是一个完整的群体，有着丰富的特性，独特的精神世界和内心感受。尤其是在时代飞速发展的今日，老师不能总是用成人的思维方式和行为规范来约束学生。老师要有乐观的人性观，真诚地对待和评价学生的天性和行为，对每个学生的发展充溢信念。最重要的是“爱”和“激励”，这须要师生之间相互理解、沟通、信任和观赏的桥梁。记得有一次一个优秀的班主任做阅历汇报，他说：班主任来了，学生都能做好，基本都是合格的班主任；没有班主任，学生可以做得很好，成为一名优秀的班主任；假如班主任在场，学生还是做不好，那就是失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导，自主管理，这样的班级才能有动

16、力。2.班主任要爱学生，做学生的脊梁。只有这样，学生才能不仅把自己当成老师，而且把自己当成挚友、兄弟和父母。我们应当用我们广博的学问、酷爱事业的精神和人格魅力去“约束”学生。我们应当努力与学生建立友好关系，倾听他们的声音。我们应当知道，老师的关切和和善是赢得学生信任和敬重的最好方式。我们应当帮助学生树立志向，让他们理解学习的意义，指导他们如何学习。我们应当关切学生，理解他们，探讨他们，重视他们的道德修养。我们应当要求学生学会求知，学会做事，学会做人，学会共同生活。因此，要常常开展丰富多彩的课外活动，把握这个年龄段学生的心理特点，不断提示学生拒绝诱惑，有效限制自己，引导学生全面健康成长。要学会严

17、而不乱训斥学生，懂得“激励”的价值，平凡的老师传达学问；水平一般的老师讲解学问；好老师展示学问；宏大的老师激励学生学习学问。3.班主任要和老师团结合作，共同奋斗。班主任是这个班老师集体的核心，必需对与班级有关的一切工作负主要责任，虚心热忱地协调工作中涉及的人际关系。只有充分调动全班老师的主动性，班主任的工作才能全面完成。同时，我以身作则，对老师表示充分的敬重，让学生爱教他们学问的老师。班级是一个整体，不同学科之间的协调很重要。班主任应当对学生学习的全部课程赐予足够的重视，充分发挥老师的作用，关切和支持老师的工作。班主任应当创建一个好的教学环境，让老师们感到欢乐。班主任应当刚好妥当地解决学生和老

18、师之间的冲突。班主任要学会在课堂上不断激励老师，给老师适当的压力，把学生的看法和要求反馈给老师。只有这样，班主任才能和老师团结合作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二.问题与教训这学期班里部分同学学习主动性弱，缺乏上进心，成果不稳定；宿舍睡觉纪律不是很好，须要进一步提高；班里个别同学生活松散，行为习惯有待进一步养成。三、努力方向1、不断请教优秀的老师，学习他们先进的管理方法。2.深化学生，关切他们的生活和学习，从实际状况中驾驭他们的特性，有劝服力，让他们做到最好。3.定期举办各种班级活动，增加班级凝合力，形成具有班级特色的班风学风。总之，“一切为了学生，为了全部的学生，为了全部的学生”。作为一名一般的老师和班主任，我认为只要我每天关注，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能取得志向的效果。