班级安全工作总结范文汇总6篇.docx
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1、班级安全工作总结范文汇总6篇班级平安工作总结范文汇总6篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料,它可以促使我们思索,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是我整理的班级平安工作总结6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。班级平安工作总结 篇1寒假立刻就要来临了,如何做好以人为本,平安第一的意识教化,如何让学生快欢乐乐、平平安安的度过这个寒假,是平安教化工作的重点,针对上述要求,我确定从以下四方面进行教化:一、防滑冰落水平安教化(1)强化平安教化。应将防溺水教化作为重要的平安教化内容,并针对各种可能发生的状况,通过报纸
2、、广播站、宣扬栏、黑板报、班会课等多种渠道,对学生进行防溺水平安教化,提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的实力;加强对家长的宣扬教化,发放寒期告家长书,提示节假日和放学时间防学生滑冰溺水平安留意事项,使家长切实负起监护人的责任。(2)加强学生自我管理。教化学生在寒期休息时间不擅自滑冰,充分发挥学生干部的作用,指导学生开展自我管理。二、有关防雷避雷平安教化教化学生应留意以下十点个人防雷留意事项:(1)应当留在室内,并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。(2)不宜运用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜运用水龙头。(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、
3、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。(4)削减运用电话和手提电话。(5)切勿滑冰或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动),离开水面以及其它空旷场地,找寻地方躲避。(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时,应远离树木和桅杆。(9)在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球等扛在肩上。(10)不宜骑自行车。三、交通平安教化教化学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过公路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通平安学问,使
4、学生更好的遵守交通法规,做一个文明的少先队员。四、食品卫生平安教化应教化学生养成良好的健康行为,平常多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃簇新蔬菜和水果,不吃发馊、变质的食物,把住“病从口入”关。要教化学生留意个人卫生,常常用肥皂和流淌水洗手,特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要随意去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻留意饮食卫生。班级平安工作总结 篇2学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。本学期来结合创建学校平安,以确保校内平安为目的,增加师生平安意识,强化学校平安管理入手,通过明确责任,落实措施,为能够营造一个平安、文明、健康的育
5、人环境而狠抓学校平安工作。因此,做好平安工作,创建一个平安的学习环境是非常重要,学生多数自我爱护意识和平安防范实力低,大大增加了班级平安工作的难度。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受爱护较多,而缺乏生活阅历为了进一步提高本班的平安,详细做法:(一)、抓好了平安意识教化。树立了班级管理“平安第一”的思想,建立建全了各项平安管理制度和规章。利用晨会、班会,对学生进行了的平安防护学问宣扬和教化使学生在主观上树立起平安高于一切的意识,防患于未然。(二)、抓好了生理健康教化。抓好日常教化“健康第一”加强了饮食(让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品)、饮水卫生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿
6、舍卫生(主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣)的监管,加强了对学生防病治病常识的宣扬教化,加强了学生用眼卫生和正确书写姿态的教化,形成人人关切环境卫生、人人创设健康氛围。(三)、抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为美丽的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识。因此,本期来我班在平安教化上狠下功夫,从开学到现在,学生没有出现一例平安事故。在今后的工作中仍要对学生平安、健康常抓不懈,建立切实可行的班级平安防范体系,使班级平安工作进一步制度化,争取建立一个平安班级。班级平安工作总结
7、 篇3班级平安教化是学校整体平安系统工作的基础工程,要充分发挥平安教化在学校工作中的重要作用,就必需切实抓好班级平安工作,实现班级平安教化的“三结合”,形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级平安教化“三结合”的中枢班级平安工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有安排、常常性的平安教化和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教化力气,实现平安目标,做好班级平安工作,形成班级整体育人优势的核心力气。班主任是班级管理的组织者和领导者,是联系班级科任老师的纽带,是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁。在详细实践中,班主任必需做到一要制定班级平安工作目标,与其他教化力气形成共识。二要
8、落实班级平安教化的内容,这是实现班级平安工作目标的保证。三要强化班级平安教化的过程管理,这是实现班级平安目标,使教化力气形成合力,增加实效的关键。二、只有实现“三结合”,才能形成班级平安教化合力班级平安工作是由各个方面的教化力气共同进行的。要实现班级平安工作目标,班主任必需与各科教学、班队活动、家庭教化相结合,形成教化合力。(一)与任课老师的学科教学结合科任老师是班级平安教化工作的重要力气,班级平安教化工作主要 通过科任老师把握学科特点,延长教材内涵,拓展学生学问视野,从而达到科学、稳定和潜移默化的教化目的,更具有防患于未然的功效。要做好这一结合,一是要强化结合意识,进一步使每位老师以平安教化
9、为已任;二是要在教学中仔细探究平安教化的最佳结合点,不断改进结合的形式和方法,把平安教化与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任老师的联系,统一目标,严格要求,齐抓共管,以增加平安育人的效果。(二)与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用,开展好“自主性教化”活动,让学生在活动中自我相识,自我体验,自我感悟,自我教化。要做好这一结合,一要在传统的活动中有机地穿插渗透平安教化,如庆祝“六一”儿童节过程中,依据义务教化法、未成年人爱护法、交通法等法规中的有关内容,有目的地编排一些节目,让学生在看演出过程中受到教化和启迪。二要开展主题性教化活动与常常性训练相结合
10、,如主题活动:“珍爱生命、远离毒品”签名活动,“逃命自救演练”、“学校是我家,平安靠大家”征文活动等;常常性训练:每期组织一项“雏鹰争章”活动,实行一次“消防学问”手抄报竞赛,办一期“用电常识”黑板报等。(三)与家庭教化相结合学生家长的影响和教化的效力是构成学生接受班级教化的基础。家长的教化作用,不仅干脆影响其学生本人,而且还影响到班级整风光貌和教化效果,因此班级平安教化必需与家庭教化相结合。要做好这一结合,一是建立班级家长委员会,办好家长学校,提高家长的平安育人素养。二是发挥家校联系卡的作用,做好家访工作,主动与家长联系协作,了解学生在家的状况,汇报在校表现,统一教化要求,增加教化针对性和实
11、效性。三是定期举办讲座,有目的地请家长参加,从而端正家长的教化思想,求得家长的合作,共同为学生创建良好的整体育人氛围。综上所述,要形成班级平安教化优势,就必需以班主任为主体,遵循班级平安教化的基本规律和原则,发挥班级平安教化各种力气的协作作用,实现与各科教学、班队活动、家庭教化同步联动,形成合力,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。班级平安工作总结 篇4一、指导思想为了仔细实行上级有关学校平安工作要求,全面加强学校的平安工作,健全制度,明确责任,加强教化,严格检查和监督,切实推动“平安校内”建设。接着贯彻“平安第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作,做到警钟长鸣,
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