班主任工作计划范文7篇_1.docx

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1、班主任工作计划范文7篇班主任工作安排范文7篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又有了新的工作，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，下面是我整理的班主任工作安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任工作安排 篇1在我们的教化教学工作中，要学会找寻与学生谈话的契合点。不同的谈话对象，有不同的心理表现。正确把握他们的心理活动特点，遵循其心理活动规律，能使谈话达到事半功倍之效果。喜悦心理醒悟点喜悦心理，一般出现在被评为“三好”、“优秀”和新生选为班干部或学生会干部以及由原来的一般的班干部调整到较重要的职务的学生中。因为他们平常对学习、工作表现精彩，群众

2、威信较高，尽管在谈话中还没有道破意图，但他们能够依据某些迹象进行推想，估猜此次谈话肯定会体现全班同学和班主任或学校对自己的信任。因而表现为心情安逸、精神激昂、谈话投机，能开心地听从班主任或学校的确定，比较简单接受指出的缺点。在同这类学生谈话时，可以开宗明义，快速入题，干脆挑明班主随意图，从而指出其醒悟点。一是自身应克服的弱点，二是提出更高的要求。恐惊心理闪光点恐惊心理，多因较严峻地违反了学校规章制度或班上公约，担忧受到学校或班上处分。其表现是心情低落，意志消沉。谈话时，脸红心跳，手足无措，缄默寡言，怕提旧事。与这类学生谈话，首先要实事求是地挖掘他过去学习、工作中的闪光点，加以赞扬，激励他振作精

3、神，同时指出其努力方向。其一，确定成果和优点；其二，找寻进取的途径和方法。对立心理贴近点对立心理，一般出现在已受处分的学生身上。他们对学校或班主任的确定不满，认为是某人有意整自己，处分过重，经常找上门来申诉，甚至抗争。由于这类学生的特性特点、社会经验、家庭教化、思想修养的差异，在情感的表达方式上也不尽相同，有的滔滔不绝地倾诉心中的不快，似有万分委屈；有的话中带刺，含沙射影，大发牢骚。在与这类学生谈话时，要笑脸相迎，热茶一杯，促膝相谈，耐性倾听，主动找准贴近点，尽快缩短心理距离。1经验贴近法。班主任应尽可能多地熟识被谈话的基本状况，以自己或挚友的类似经验为谈话内容，找寻共同语言，使对方产生贴近感

4、，引起情感共鸣。2心理贴近法。针对学生的心理个别差异，选择不同的话题，以适合谈话对象的爱好、性格、实力等，使学生乐于接受班主任所言之理。在谈话投机，气氛和谐时，将学校或班上的确定说明清晰，若是有误差，可以依据有关规定予以调整。若遇胡搅蛮缠者，则应肃穆指责教化。假如出现僵持不下的局面，可以短暂中断谈话，冷却一下，缓和气氛。中断谈话后，要进一步了解状况和沟通看法，从中找出解决问题的最佳途径。自弃心理内燃点自弃心理，多出现在学习不够仔细，成果较差，组织纪律观念较为淡薄、屡遭指责，老师和同学们另眼相看，或班主任关切太少的学生身上。持这种心态的学生，自尊心减退，情感淡漠，缺乏朝气和信念。应多找这类学生谈

5、话沟通。谈话中，先是找准内燃点，激其自燃，而后再提出要求，加以引导，促其激昂。当然，与这类学生谈话，一次未必能完全奏效，有必要跟踪谈话。要想触及这类学生心灵，引起反思和彻悟，可以从以下“三心”处谈起。第一，从痛心处谈起。要对详细问题作入情入理的分析，按部就班地启发诱导，使其忆往事作反思，诱发其懊悔感。其次，从寒心处谈起。这就要联系其实际困难和问题，做好说明说明工作，对其提出的问题，尽可能予以答复和解决。第三，从灰心处谈起。这类学生因对班主任和其他老师、全班同学的期望值渐渐降低，产生心灰意冷感。谈话中，班主任应设身处地帮助分析缘由，消退误会，增进理解，燃起其心中发奋之火。无所谓心理扬帆点无所谓心

6、理，常出现在认为自己在班上不前不后。甘居中游的学生或认为自己功劳不大、苦劳不少，久任班干部的学生身上。这类学生自我奋斗精神不强，学习、工作标准不高，只求过得去，班主任不找他，他也不找班主任，对班主任的谈话，不主动也不消极，但只要班主任能把集体的暖和、老师的关切送给他，对他信任和支持，他就会扬起风帆、加足马力、拓展前进。对这类学生，班主任应常常利用课外时间、班上实行的文娱、体育及校外巡游等集体活动的机会，主动接触，沟通感情，启迪思想，打气鼓劲，开启动力。班主任工作安排 篇2学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透

7、在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、 培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化

8、，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化；酷爱中国共产党的教化；酷爱人民的教化；酷爱集体的教化；酷爱劳动，艰苦奋斗的教化；努力学习，酷爱科学的教化；文明礼貌，遵守纪律的教化；民主与法制观念的教化；良好的意志、品行教化；辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化；校级、班级教化和各种教化活动；共青团教化活动；家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向；酷爱学生，了解学生；加

9、强针对性；坚持正面教化；提高道德相识和行为训练相结合；集体教化与个别教化相结合；言传身教，为人师表；保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实田柳三中学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据中学德育纲要、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学

10、生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。班主任工作安排 篇3一、指导思想本学期我们以幼儿教化指导纲要为指导，新纲要是指导老师将规程的教化思想和观念转化为教化行为的指导性文件。本学期，我们将接着努力，深化理解纲要的精神，并落实于平常的各项活动中。依据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教化理念、保证幼儿平安、更好的服务于家长和促进幼儿和老师的共同发展，特制定了本学期的班级工作安排。二、班级状况分析我班现有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，孩子们在各项实力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优

11、势表现：大多数幼儿喜爱上幼儿园，情愿和同伴一起玩，情愿沟通，对人比较有礼貌，特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了自理实力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，整理自己的物品等等。社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能主动举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面：幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育；有的幼儿不大乐意接受看法；有的幼儿独立意识不强。三、班级工作重点和详细措施（一）教化教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、发展幼儿

12、智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。3、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，充溢幼 的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性发展。5、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。6、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。7、平常留意加强幼儿平安教化，能将平安目标落实到每月、每周、每日。（二）家园共育方面1、把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长

13、主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。3、召开班级家长会，与家长沟通信息。4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。5、平常加强对幼儿的视察和分析，提出幼儿特性化发展改进方案，并针对每个幼儿发展状况与家进步行沟通。6、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更

14、深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。信任通过我和冯老师的共同咱们中班的各项工作都将会顺当的完成的。（三） 依据春夏季节特征，重点预防传染病方面。1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生。2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。3、重视幼儿的平安护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。4、关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康发展。

15、四、每月主要活动支配三月：1、对新生的幼儿进行熟识、了解，采纳多视察，多关切，让他能尽快融入班集体。2、学新操，早操和课间操。3、向幼儿宣扬平安学问，并让他们养成良好的生活习惯。4、组织幼儿一同参与3月12日的植树节活动，并指导幼儿怎样植树，有环境爱护的意识5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。四月：1、组织全班开展四月份的亲子嬉戏活动。2、向幼儿宣扬季节疾病的预防。3、树立平安自我爱护意识。五月：1、庆 “六一”活动的打算。2、文明礼仪的宣扬月。六月：1、六月一日文艺演出。2、懂得简洁防病常识。3、遇到危急知道躲避或求救。七月：1、做好放假平安学问的讲授。2、放假支配。班主任工作安排 篇

16、4现在做安排似乎有些显迟些！开学之初始终忙啊忙，都不知道在忙些什么，总也没有时间闲下来想一想今年这个班该怎样接着走下去。这个班总体来说女生比男生占优势，女生精明能干的更多些，男生调皮活泼的更多些，从成果上看也是女生略占上风，男生也有踏实肯干的，但终归是少数，多数须要老师高高举起鞭子“鞭策”。似乎小学阶段的男孩子都这样，没有人在后面催，很难进入学习状态。这样想或许不太符合素养教化的标准，但是我想无论是素养教也好，应试教化也罢，动身点都是为了学生好，尽管有时候会出现好心办坏事的现象。我还是很重视学生自身素养的培育的，培育学生们“亲师、乐学、愿学、探究学”的精神风貌。所谓“亲其师，信其道。”这句老话

17、说的好，学生不爱自己的老师又怎能爱上老师所教的这门功课呢？说到“乐学”这可真是件难事啦！没有几个学生能够心甘情愿地坐在那里仔细学习，真正把学习当做是一件欢乐的事情。我想这正是老师们要做的。怎样才能让学生们爱学、乐学呢？除了良好的教化教学方法之外，富有朝气、充溢热忱也是特别重要的因素。年轻老师热忱是不缺乏，关键还是看教学方法。我还是比较年轻的老师，学习是今后乃至一生的课题，向名师学习，向大家学习，在网络中与诸位同仁沟通，相互借鉴优秀的阅历，不断提高教化教学水平。“乐学”做到了，“愿学”、“探究学”就是水到渠成的事情。下面还是说说班级工作的事吧！当了数十年的班主任老师，深知班主任老师工作的琐碎与繁

18、杂，样样事情基本上都要亲力亲为，到了六年级能好一些，孩子们有了自我管理的意识，但是实力有限，还须要老师在旁边倾心指导。许多孩子认为当干部就是当领导，可以对其他同学指指引点。那么如何树立当干部是为同学们服务这种思想意识就很关键。班内就有一位姑娘lyy真是太好了！总是那样静默无闻，那样勤勤恳恳，让我都有些心疼，去年的“优秀班干部”、“优秀少先队员”都给了她，希望这样能够引起其他干部的留意，多弯下要来做些实事，这样更能赢得同学们的支持与信任。今年我又公开招募“班长”，结果不令人满足。只有两位同学竞争，一位还是原任的班长，也就是说只有一位同学情愿为班级服务，想想孩子们的思想吧!只要人人为我，不能我为人

19、人。或许还有人相当只是志气还不够，或者说是信念不足，觉得自己不能胜任此项工作，不管怎么样这种局面的确令我深思。家长会我想了又想，觉得应当开！今年是小学阶段的最终一年，家长心里、学生心理都比较惊慌面对家长一双双期盼的眼神，我的心头一阵抽搐，其实没有更多的语言只是那份情感足以令我感动。还是应当与家长们见见面，相互沟通一下，为了孩子明天更美妙！洋洋洒洒说了一大段，简洁概括一下本学期的工作重点：1、学生的做人教化；2、班级组织的建立健全；3、召开一次家长会；4、接着紧抓学习不放松；5、主动协作学校各部门的工作；班主任工作安排 篇5一、指导思想本学期我们以幼儿教化指导纲要为指导，新纲要是指导老师将规程的

20、教化思想和观念转化为教化行为的指导性文件。本学期，我们将接着努力，深化理解纲要的精神，并落实于平常的各项活动中。依据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教化理念、保证幼儿平安、更好的服务于家长和促进幼儿和老师的共同发展，特制定了本学期的班级工作安排。二、班级状况分析我班现有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子们在各项实力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿沟通,对人比较有礼貌，特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了自理实力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。社会性方面进步明显,集体

21、教学中师生互动比较好,大部分幼儿能主动举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育;有的幼儿不大乐意接受看法;有的幼儿独立意识不强。三、班级工作重点和详细措施(一)教化教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。3、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。4、尝试方案教学，

22、充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充溢幼 的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性发展。5、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。6、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。7、平常留意加强幼儿平安教化，能将平安目标落实到每月、每周、每日。(二)家园共育方面 1、把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，

23、增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。3、召开班级家长会，与家长沟通信息。4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。5、平常加强对幼儿的视察和分析，提出幼儿特性化发展改进方案，并针对每个幼儿发展状况与家进步行沟通。6、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。信任通过我和冯老师的共同咱们中班的各项工作都将会顺当的完成的。

24、(三) 、依据春夏季节特征，重点预防传染病方面。1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。3、重视幼儿的平安护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。4、关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康发展。四、每月主要活动支配三月：1、对新生的幼儿进行熟识、了解，采纳多视察，多关切，让他能尽快融入班集体。2、学新操，早操和课间操。3、向幼儿宣扬平安学问，并让他们养成良好的生活习惯。4、组织幼儿一同参与3月12日的植树节活动，并

25、指导幼儿怎样植树，有环境爱护的意识5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。四月：1、组织全班开展四月份的亲子嬉戏活动，。2、向幼儿宣扬季节疾病的预防。3、树立平安自我爱护意识。五月：1、庆 “六一”活动的打算。2、文明礼仪的宣扬月。六月：1、六月一日文艺演出。2、懂得简洁防病常识。3、遇到危急知道躲避或求救。七月：1、做好放假平安学问的讲授。2、放假支配班主任工作安排 篇6本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任，依据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本安排。一.指导思想：敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重每个学生的.人格，信任他们的潜在的力气，擅

26、长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要常常换位思索，只有我们常常换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学生的成进步步的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜

27、利。二.奋斗目标：要达到一个标准的职校学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：因为没有*!似乎他遵守交通规则是为*遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长

28、学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有 “教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默 这样的学生我觉得就是没有实力5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及

29、班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排,一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果及实力很一般7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率”。三.详细措施：(一)思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些

30、其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基矗3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感

31、。增加学生间的凝合力。5、确定每周的主题，提高实力：如“高效学习周”，“治病救人周”班主任工作安排 篇7一、学生基本状况分析我班现有学生 51人，其中男生27人，女生24人。总体上视察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应当能得到更好的管理。小学升初中本班学生成果最高分107，明显学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。针对此状况,我安排这个学期将全部可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流淌沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。二、工作目标我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习

32、惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心;言行文明有感恩心;做事勤恳有责任;做人踏实有自信念全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。三、工作要点1、组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天

33、钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先运用，后培育，在运用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的运用过程中，主要视察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部肯定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的刚好调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。2、培育学生良好的习惯。(1)、抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预

34、备非常重要，预备铃一响，必需到教室去，督促学生做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。(2)、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教化学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。(3)、从期中考试起先，反复强调不能作弊。随着期中考试的

35、接近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成果使得考试不公允，学生假如作弊胜利，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事肯定要向学生着重强调。(4)、召开一次家长会。(5)、对学生家访。(6)、重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，肯定要把精力和留意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最简单出现两极分化，一旦出现两极分化，成果滑坡的学生就会厌学，厌学心情一出现便是闹堂，使教化增加

36、困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要激励学生咬住跟上，使今后的教化顺当一点。(7)、动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习安排，安排包括总体目标，分科的目标。并依据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得仔细的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教化常规，固定下来。以后的每次考试之前订安排，考试之后做总结。这不是应试教化，而是在培育学生良好的学习习惯。四、详细工作支配九月份：1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教化，同时，开展各项平安教化。2、选出班

37、干部，召开班干部及各种学生会议 。3、结合老师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教化活动。4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。5、出好第一期黑板报。6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。十月份：1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教化。2、组织学生主动参与爱好小组活动，全面开展素养教化。3、组织学生参与学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项平安教化。十一月份：1、开展讲文明、树新风、团结协作、增加集体荣誉感的教化活动。2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生状况。3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教化。4、召开中下生会议

38、，深化了解状况,激励及指导学习，转化后进生。5、对学生进行各项平安教化。十二月份：1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。2、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通3、对学生进行各项平安教化一月份：1、做好复习动员工作，仔细制定复习安排，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成果入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项平安教化。总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。相关文章： 秘书制定工作安排的方法 班主任工作安排范文集锦7篇 工作要点写作指导 关于高校班主任工作安排范文合集7篇 小学班主任工作安排范文7篇 销售经理如何写好工作安排 有关实习班主任工作安排范文集合7篇 班主任工作安排范文7篇 班主任工作安排范文集合7篇 一年级班主任工作安排范文（精选7篇）