2023年“天宫课堂”观后感13篇.docx

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1、2023年“天宫课堂”观后感13篇 太空授课为多数孩子插上了幻想的翅膀，助力着人类在折服星辰大海的道路上厚积薄发。10月12日下午，中国航天员将在中国空间站进行“天宫课堂”第三课授课，下面是我给大家带来的“天宫课堂”观后感(13篇)，以供大家参考! “天宫课堂”观后感篇1 人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气！ 在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的发展快速，对太空的憧憬，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后依次，体会到中国勇于探究太空的奇妙，知道了人在地球上的一天，就第于人

2、在宇宙中的_天！ 课上，老师给我们看了在外太空重力消逝的试验。水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个试验是水膜张力试验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最终把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充溢了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个试验真奇妙，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多熬炼，不然回地球会不适应而变胖. 太奇妙了！从这次学习中，我深深地体会到中国在航空

3、这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有许多好玩的事，等着我们新一代祖国的加班人去发觉。 “天宫课堂”观后感篇2 中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教化品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面对全球进行直播。 看到这个消息异样激烈，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇异现象。这让我想起了20_年那次太空授课。 在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简洁的5个小试验来让大家更了解在失重环境下，物体的改变以及它改变的原理。分别有水膜试验、陀螺试验就让我知道原来在失重的环境下能做很多不行思议的事情，其中

4、，我最感爱好的就是水球试验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球肯定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。 第一位上去月球的人阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 “天宫课堂”观后感篇3 “走前人没走

5、过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的光也必定少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地” 在这次的天宫课堂里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”，同时，我也感受到了航天员工作的不易。在这次天宫课堂中，分别有：指令长翟志刚，太空老师王亚平，航天员叶光富。 中国空间站太空授课项目有：航天员在轨工作生活场景展示；太空细胞学探讨试验展示；太空转身；浮力消逝试验；水膜张力试验；水球光学试验；泡腾片试验；天地互动沟通。在课堂的起先，王亚平老师介绍了睡觉的地方，小型厨房，饮用水和冰箱，接着展示了运动的地方。接下来就要起先好玩的试验了！令我印象最深刻的是叶老师的太空转身动

6、作，通过叶老师的动作，可以得到一个结论：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一样，转身也与地球不同这些项目都令我收获满满。 可想而知，航天员叔叔阿姨们在太空舱里工作的不易与艰辛。他们无时无刻都在为祖国作贡献。他们爱国敬业，肃穆仔细的工作作风使人钦佩。中国航天的每一次放射，每一次飞行，每一次超越都为世人呈现了我们从无到有、从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心。 山河虽无恙，吾悲当自强。青年一代有志向，有本事，国家就有前途，民族就有希望，也必定会为祖国作出奉献！ “天宫课堂”观后感篇4 今日下午老师带我们观看了神舟13号飞天的直播。里面讲解并描述了教室和老

7、师的不同、老师的太空家园、细胞的奇妙改变、乒乓球放入水杯的现象以及水膜张力试验等。 其中水膜张力试验最令我印象深刻。首先王老师和叶老师在一个尖的东西上面滴水，在尖的东西上面形成了一个薄薄的水球。接着，王老师往这个水球里注水，这个水球越来越鼓，越来越胖，越来越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折纸，花朵在水球上顺时针转，花瓣缓缓的向外打开，向一位芭蕾舞者点着脚尖，翩翩起舞。转了两三圈，花瓣全部伸展开来，变成了一朵盛开在太空的花。同学们不谋而合的露出了惊异的表情，发出了“哇-”的尖叫声。 紧接着，王老师拿着一根细针管，伸进大气泡里推了两下就出来一个小气泡。这时王老师躲到气泡的后面，我们从气泡的正面

8、看，我发觉小气泡里面是正的老师，而大气泡是反的老师。我觉得真是太奇妙啦！ 老师再接着往气泡里注水，她放进一点深蓝色的颜料，颜料渐渐的向四周散开，最终盛满了整个气泡，蓝蓝的气泡像我们的地球。 最终就到了最惊异的时刻，老师往水球里放进了半片黄色的泡腾片。一起先泡腾片还没有动静，渐渐的泡腾片溶化了，盛满了整个水晶球，还不停的往上冒气泡，这时的情景很漂亮，同学们都倾着身子向水晶球里望，生怕错过了这精彩而漂亮的瞬间。 通过看这次直播，让我明白了科技的强大，科学的好玩，明白了科技真的能引领将来。 “天宫课堂”观后感篇5 今日我们观看了天宫课堂，与天宫连线，这奇妙的宇宙大讲堂在下午3：40准时起先了，可以说

9、是翘首以待，万众瞩目。 奇异的水珠悬浮于半空之中，久久不落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方向感可以随意变换这些种种，在地球上我们都是不可思议和体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇异的现象都呈现了出来。看完了这仅60多分钟的太空授课，心中却是久久不能安静。它不仅仅是一次简洁的授课，更点燃了人们探究太空激情的火种。犹如普罗米修斯的壮举，这堂课让人们对太空的热忱的星星火种，引发的火势却可以燎原，“天有多高啊，天的外面是什么啊”这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。 从今，便对太空有着丝丝的新奇，但是，随着不断的成长，儿时的新奇心好像已经被时间所磨灭，已有多

10、久没想起太空来了呢。随着神州飞天，心中的新奇最终又被引发了出来，直到看了这节太空授课，我才明白，原来心中对太空的憧憬，始终存在，生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，帮助我们普及了学问，同时又点发了我对太空的热忱。那么，太阳系之外有什呢？宇宙还未形成前，天地又是什么样子？我的心中有一千零一问。 记得有一位诗人写道：“宁愿变成一根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。” 但我却想说，我情愿在星空中漂移探究，我情愿在太空中闲逛，用热忱探究太空，用科学学问来探究未知的领域。 “天宫课堂”观后感篇6 今日我们观看了神舟_号的直播，我有以下观后感。 首先航天员_给我们介绍她们的睡处以及他们的厕所。随后又给

11、我们介绍了一些小冰箱、加热器、还有小型的微波炉。 然后做了一个乒乓球试验。首先让在地球上的学生们把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起来。王亚平照样把一个乒乓球放在水杯里，接着用一个木棍把它往下压了一下，奇妙的是乒乓球竟然停在了水杯中间。当时我也很惊异，为什么在地球上把乒乓球放入水中就会浮现来，怎么也下不去？可为什么在宇宙空间站里，乒乓球放入水杯里就会沉下去呢？后来一听王亚平阿姨讲解，我才明白了原来是太空里浮力几乎消逝了。 还有用水袋做水晶球的试验。首先王亚平老师把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一点点的变大，变厚，最终变成了又大又圆又美丽的水晶球。接着王亚平老师往这个又大又圆的水晶球里滴了很多

12、蓝色的色素，水晶球里的色素就在一点点的扩散。随后又往水晶球里放了半个泡腾片儿，过了一会儿，水晶球就冒出很多的小泡泡，好看极了。 看完这堂天宫课堂，我了解到了很多关于外太空的学问。我明白了科学是无处不在的。我还知道了要好好学习，每天向上。在以后的生活里，我肯定要擅长视察，多多思索，我们要更加为祖国争光。 “天宫课堂”观后感篇7 宏大的精神造就了宏大的事业。新一代航天人在折服太空的进程中，以坚韧的拼搏意志和杰出的聪慧才智，铸就了新时代的航天精神。12月9日，宇航员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空老师，给我们上了一堂别具匠心的课。 本次太空课堂主要展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试

13、验，人体运动，液体表面张力等奇妙现象，并讲解了试验背后的科学原理。 航天员在太空中生活真是太好玩了。他们身体处于失重状态，像小鱼儿四处游走。在空间站睡觉就更好玩了，只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。让我记忆深刻的是太空转身这个试验，是由叶光富完成的。他刚起先是原地转身，可是一转身人就倒下了，后来他是依据伸缩手臂加上旋转完成的，我想假如他不这样，用两把扇子来扇风，借助风力是不是也可以呢？ 遥想当年，我国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工作者为了早日实现“奔月之梦”，不辞劳苦，克服重重困难，作出了

14、巨大的牺牲。我们要以他们为榜样，好好学习，遇到困难和挫折不要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高锋！ “天宫课堂”观后感篇8 今日我上了一节此生中最珍贵的课天宫课堂。珍贵之处在哪呢？这堂课是由目前在中国空间站工作的三名宏大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工作者，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行试验，教给我了很多有意思的科学物理学问和现象。 太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象。我最感爱好的是人体运动试验，航

15、天员叶光富向我们展示了如何在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默风趣，而且还告知我们角动量的物理学问，也就是描述物体转动的物理量。还有很多试验特别好玩，耐人寻味，传播了载人航天学问。我对变化莫测的太空很多的怀疑都被解开，拓宽了我的学问面，科普了航天学问，为以后的科学物理学习奠定了必要的基础。 这堂课对我的影响和意义特别大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工作者，宇航员等从事与航天事业的人们一路乘风破浪的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐幻想不断进步的精神让我颇有感受，我懂得了要不断追梦，坚持自己的志

16、向信念，把握住机会，努力学习，长大后在祖国和社会须要的岗位上做贡献，让祖国矗立于世界之巅峰。 “天宫课堂”观后感篇9 今日下午第三节课音乐老师为我们播放了天宫一号课堂的直播视频，三位航天员为我们上了一堂好玩又奇异的科学课。 航天员为我们展示了几个奇妙的试验，试验有“减轻失重的试验”“浮力消逝的试验，”“泡腾片试验”“水膜试验”“水光球试验，”让我记忆深刻的三项试验是：泡腾片试验，水膜试验和水光球试验。须要打算的工具是：圆铁环，红色的纸花，水袋，吸水管，泡腾片，蓝色的颜料，针筒。 试验起先，先将水袋里的水滴到圆形环里面，水在铁环上形成一个薄薄的水膜，接着向水膜里注入水，刚才的水膜变成了一个小水滴

17、，用针筒将水膜里的气泡吸出，再将一朵红色的纸花放进水膜里，纸花起先渐渐绽放，我惊异的张大嘴巴看着这试验，哇！好太奇妙了！紧接宇航员又向水膜里接着注水，再用针筒往水膜里弄了一个大大的气泡，从透过水膜看宇航员的脸是正着的从水球里看宇航员的脸是反着的，我们不禁又发出赞美！ 宇航员又不断的往水球里注水，渐渐的水膜越来越大，形成了一个透亮的水球，宇航员又把蓝色的颜料滴进水球里，水球立马变成了一个蓝色的水晶球，再把一片泡腾片放进水晶球里面，泡腾片遇见水后起先产生气泡，随着泡腾片的溶化水晶球变成了一个漂亮的地球。 我看到这些试验时惊异地直呼，这些试验太好玩太奇妙了。 “天宫课堂”观后感篇10 在太空中，有许

18、多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有许多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去天宫课堂探究太空的奇妙吧! 瞧，叶老师是飘起来了吗?其实不是，叶老师在演示走路呢!原来呀，在太空走路就好像躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不相同，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，新奇怪的太空呀! 来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必需要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。 在太空中还有一种惊奇的现象，是什么呢?我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。那在太空呢

19、?让我们一起跟随王老师做试验吧。王老师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，渐渐地拿出粗吸管，咦，乒乓球尽然没有浮起来，竟然沉在水里。真的新奇怪，听了王老师的讲解，我才茅塞顿开，原来在太空，浮力消逝了。多好玩的试验啊，我对太空充溢了憧憬。 我感觉宇航员应当很辛苦，他们确定经验了很多困难，才做出了这么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有许多不便利的地方，却能像在地球上生活一样，他们肯定是克服了重重困难，我要向这些宇航员们学习，将来有一天也能去探究宇宙的奇妙。 “天宫课堂”观后感篇11 我喜爱挂在“天宫”空间站的漂亮夺目的中国结，它正对着艳丽的五星红旗。这

20、样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。 在太空里要限制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。 在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员特地研制了分解洗发液不仅可以把头发洗得很干净，还非常节约水。空间站的水特别珍贵，所以要尽可能地节约用水。 在空间站睡觉就更好玩了。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。 在空间站也有很多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边观赏日落时漂亮的地球，还可以进行晨练，晨

21、练项目是中国传统健身项目太极拳。 最重要的也是最激烈人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力，胜利地在舱外完成相关任务。 在太空也有很多喜事：种植的水稻抽穗了，迎来了太空快递员，也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月，很快就要告辞“天宫”空间站返回地球了，想到很快就能见到地球上的亲人，特别激烈。 太空本身已经特别迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与骄傲! “天宫课堂”观后感篇12 今日我们看了在太空空间站中的三位航天员的亲自授课，令我对奇异的太空生活有了进一步的了解，也令我非常震撼

22、。 太空授课的主讲老师是王亚平老师，她先给我们普及了一个重要的学问微重力。在这种环境下，没有被“固定”住的东西都会飘浮起来，特别奇妙。在这种奇异的环境下，亚平老师与“工具人”进行了多个试验，如走路、转身、水膜试验其中我印象最深的是怎样在太空中转体。一次次的试验这令我大为震撼与惊羡，同时也产生许多怀疑，面对这些怀疑，CCTV的张老师对此进行了讲解，特别幽默风趣。 通过这次圆满胜利的航天授课，我也懂得太空中的很多学问，探究到了很多太空的奇妙，真想亲自去太空看一看啊! “天宫课堂”观后感篇13 今日，我怀着激烈骄傲的心情观看了“天宫课堂”。它的内容极其丰富，涉及物理、化学、生物等多方面试验。目前，仅有中国和美国才能自主完成此形式的太空授课。为此，我为中国发达的航天工程而感到傲慢。三位航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学试验、物体运动、液体表面张力等现象。 并与地面课堂进行实时沟通，传播载人航天学问，充分激发我们对科学奇妙的探究，为我们幼小的心灵播种下一颗航天梦的种子。在此，我感谢中国航天人为科普教化事业做出的努力，同时祝福中国航天将来走的更好!