2023年《如何和青春期孩子沟通》观后感心得.docx

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1、2023年如何和青春期孩子沟通观后感心得 为引导社会尤其是学校、家长更加关注儿童心理健康状况，有效驾驭开展心理健康关爱教化、协助成长的科学方法，共同营造心理健康从娃娃抓起的社会环境，下面是我给大家带来的如何和青春期孩子沟通观后感心得5篇，以供大家参考! 如何和青春期孩子沟通观后感心得篇1 孩子教化，听谁的都有道理。可是到了详细的事情上，又都对不上号。道理上讲，还是我们学习不够，可是我们的学习短时间里也就这样，能不能有一种方式，让我们只要照做就能基本正确呐。 就我个人的体会，简洁一点的方式还是有的。只是照做，一点不用想的方法，当然不现实。还是须要尽量少的理念协作我们的行动的。这些理念是： 1、孩

2、子的任何感觉对他来说都是真实的，也就是他认为是有道理的。我们不能简洁地说你不对来讲道理。 2、孩子的很多不对是我们的推断，客观上我们也不肯定对。 3、许多时候，我们和孩子对问题的不同看法是可以并存的，不须要分个对错的。 4、孩子的行为只要： 1.不损害自己， 2.不损害他人， 3.不与环境有大的冲突。都是可以接受的。 以上四条理念解决一个问题，我们不去强迫孩子接受我们的说教，敬重孩子的感受。敬重就是我们虽然不能理解，但我们承认对方有对方的道理，不把自己的理当作是唯一正确的。 敬重孩子只是教化孩子的基础，仅有敬重是不够的。虽然孩子的感觉是真实的，但孩子凭感觉成长，不是最有效的成长途径。 在敬重孩

3、子的基础上，引导孩子就是孩子的最有效的成长途径了。 首先，我理解引导并不是要孩子简洁的听我们的，而是要引导出孩子的想法和看法。假如孩子的想法和看法和家长的一样，那自然就是听了话了，一切没问题。假如孩子的想法、看法和我们的不一样，是不是就要引导孩子像我们的靠拢呢？这其实是明天要说的，这里暂且先用。就是对于那些基本的、普遍的、已有社会认可的对错结论的事情，我们是须要做这样的引导。比如：三种损害。而那些我们自认为是对是错的事情，可以暂且放一放，不急于将我们的相识通过引导的方式，灌输到孩子的思想中。因为我们的灌输，会是孩子的认知受到限制，孩子自身适应环境的有自由发展的机会就会受限。事实上我们会发觉有些

4、事情回头想想是不必要的，甚至是错的。这种状况不仅孩子成人了回头会发觉，就是孩子还小，也时常会有的。所以引导什么，也就要细心选择了。要简化又简化。这样你的引导就会更有效率，又尽可能少的影响孩子的自由空间。 引导的唯一途径是沟通，你要让孩子的全部想法呈现在你面前，尽管这些想法在你看来还有这样那样的不足。但这就是完整的孩子，你只有让孩子完整的呈现在那里，你才有机会心中有数。任何对孩子的训斥、打断、等否定行为，都会让孩子退缩和隐瞒。你对他的了解就会打折，你对他的教化也就是只见一斑了。所以在和孩子沟通时，要激励和确定孩子，至少他说了就很好。对其中你赞同的，给与激励和夸奖。对于你认为不妥的，你不认可的，不

5、能简洁的给与指责和否定，更不能训斥和惩处。下次孩子哪里还敢跟你说啊。这样你就和孩子失去了心灵的联系，你就许多时候看不懂他了。正确的做法应当是，根据孩子的思路，引领他多走几步，或者退回几步，让他自己看到结果，并且由他自己去选择坚持还是变更。可以用它熟识的事情引领，也可以是某个故事，某个动画片等等一切他能感受的事情来引导他。这样我们就不会陷在自以为是的说教之中了。或许一次两次都达不到你想要的效果，那也得渐渐来。说不定还有其他结果。坚持这样做，就会迎来简洁的教化，至少家长和孩子关系融洽，思想上保持沟通，心情上没有负担。孩子是欢乐的，孩子始终完整的呈现在你面前。 我们有时候缺乏和孩子沟通的耐性，是因为

6、我们认为这样就是为孩子好，这样就是对的。当你的为孩子好，是要孩子吃东西时，你会问孩子想不想吃。假如孩子说不想吃，你会敬重孩子，不吃就算了。总不会是为孩子好就强迫他吧。假如你还是想让他吃点，你会进一步询问缘由，直到搞清晰了，与孩子达成一样。 当你的为孩子好，是一个对孩子来说是长远的事情时。孩子肯定没有你想得远，那你就得从近处着手，一件件的心平气和的沟通到孩子情愿为止，想解决吃东西的事情那样。假如孩子不情愿，就是你的想法同孩子的实际连接不上。假如这时候强迫孩子，事情是简洁了，但这种连接是假的，在以后的日子里总会断的。这就是许多家长埋怨的，孩子大了，我管不了了的缘由。实在沟通不了，我短暂就这个水平了

7、，怎么办？那还有一条路就是敬重孩子！ 因文字表达实力有限，以上所述还有许多不能达意的地方，敬请谅解。 如何和青春期孩子沟通观后感心得篇2 孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教化好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才起先。下面就谈谈一学期来我们在教化孩子方面的一点体会。 1、注意发挥家庭的教化功能。教化子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方担当教化责任创建条件，在教化孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同担当教化责任、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功

8、能。 2、多给孩子一些表扬和激励。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持激励她，耐性引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、醇厚，请老师赐予关照。之后，常常向班主任及老师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任刚好沟通。衡量一个老师的实力不单单是她

9、的教学质量，更应当看她是如何教化孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地主动主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个挚友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。 4、注意与孩子日常沟通，帮助孩子克服缺点。我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方须要改进。比如我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不

10、良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教化起来就会被动。教化孩子是一项困难的系统工程，只能渐渐来。 6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。新奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，

11、孩子每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等乏累过后立刻是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。 家长如何教化和培育好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、中学，最终上高校，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围围着某一个孩子来支配全家人的生活，这已是不足为奇的事了。 如何和青春期孩子沟通观后感心得篇3 时代

12、变了，生活环境优越了，加上安排生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自己优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也特别清晰自己在家中的“地位”。依据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：消遣的项目多了，对学习不敢爱好;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反看法等等。因此，教化与培育子女是一件相当头疼的事。在此，我简洁的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训，也给其它家长们一个参考资料。 一、相互沟通 教化和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它须要一个相当艰难、困难、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出

13、阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你始终不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。 我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教化并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不肯定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真烂漫，兴奋的事就爱听，不兴奋的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点特别重要。我认为我的孩子假如喜爱我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。接下来间或讲点道理他听不是不行以的，当然也不要贪得无厌，否则会全功尽弃

14、。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。凡是能解答的，家长肯定要仔细解答，假如让孩子悲观了，他将越来越少提问，这时，隔阂起先产生，危机也就起先潜藏了。 全部的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中找寻机会达到教化和培育的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我常常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球终归有肯定差距，因此，当他快要失去信念时我常有意放他一马;但当他起先得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到成功和失败的味道。这也是一种教化方式，不讲

15、大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满意他的兴奋他会认为成功得来很简单;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一样的,简而言之，凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的肯定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简单。我自己烦躁时也常顾不上了。 二、擅长发觉 教化与培育是彼此不能分割的两个部分。因此在教化子女的过程中要注意培育孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜爱音乐，因此从他五岁时我就让他起先弹钢琴。在弹琴的过程中我发觉了他的特长，他具有

16、别出心裁的音乐天赋。看来要着重;培育，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不指责他，只是找机会对他讲解并描述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了爱好就立刻抓住不放，对他进行激励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度特别慢，主要缘由是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦心情。这也是一种胜利。以后，他对音乐的爱好越来越深厚了，我敢确定，目前音乐已成为他生活中不行缺少的组成部分了。 关于对孩子的爱好培育我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。 除了发觉孩子

17、的特长外，还要擅长发觉孩子的不足。我的孩子有许多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特殊是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本事，假如不与人接触就施展不了你的本事，你也就成了废品。因此我必需设法培育和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受熬炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子供应了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参与。作为家长更是不遗余力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的熬炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起

18、过去来大有进步。 其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法肯定要正确，思索问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。 当然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依据他的自身条件、特性、爱好，正却作出各重不同的教化方式，这就是它饿困难性。 三、正确对待 全部的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成果与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。 取得了成果应当表扬，犯了错误也应当指责，但表扬与指责的尺度很难把握。不激励不指责是不行的

19、，可激励与指责过急了孩子的心态往往出现反常，原委如何对待几句话很难讲清晰，我这里只说说详细事例仅供参考。 有一阵子，孩子的学习成果不错，每次作业几乎都是A+，为了激励他，我们不仅赞扬了他，还买了许多他喜爱吃的、玩的、穿的，甚至还满意了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满足。通过这件事，我们渐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。 有一回我们无意发觉他的作业本上有许多B，当时我很生气，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很安静地问他：“你的作业哪来那么多的B呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些说明，尽管他的说明明显有点牵强，我也不必去揭穿，至

20、少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样相识。我觉得成果当然重要，但更重要的是学习看法和学习过程，注意看法和过程最终必定会有好的成果。 可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点胆怯，我抓住这个机会，跟他谈了很多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发觉他犯类似的错误了。 总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋;犯了

21、错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教化，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。 四、找寻出路 提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有肯定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。 前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特别的天赋，因此必需把道理跟他说清晰，干别的事唯恐不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你准备从事体育职业时，会有什么结果你自己特别清晰。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反对，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会变更的，只是怎样落实到行动上而已。 与一般的孩子相比起来，

22、我的孩子每天要多做许多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，怜悯在心里，严厉依旧挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参与一点他所宠爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。 近两年来，孩子在不影响学习成果的前提下，驾驭了肯定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的苦痛去换取将来的华蜜，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长确定是起到肯定的作用的。因此大人的行为的确会给子女造成

23、极大影响。由此可见：教化与培育是我们家长不行推卸的责任和义务。 如何和青春期孩子沟通观后感心得篇4 小时侯，我们对父母依附、崇拜、进入青春期后，我们有了自己的思想，起先独立行事，渴望从家长那里拿到解放证书，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活阅历，没有丰富的阅历，却有自己的办法。父母指责我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多嘱咐几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了冲突。 望子成龙、望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母

24、的冲突，往往基于父母对我们的高期盼、严要求。这种在我们看来有些苛求的严，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 与父母发生冲突，假如以强硬的看法顶撞，以粗暴的举止抗拒，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采纳极端的方法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。 在家中，父母与我们之间简单产生冲突和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。主动的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会仔细的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希

25、望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩 如何和青春期孩子沟通观后感心得篇5 最近在看怎样和孩子沟通这本书，细细品读其中内涵。 主要围围着如何与孩子同等和气的沟通，其中介绍了许多教化孩子的方法。节目中不仅从文化角度上对亲子关系进行深化而详细的阐述，而且从沟通的技术和内容上进行了具体分解。多数多的事实证明，亲子之间保持密切的的关系，是赛过很多教化的。 节目中第一节就讲到了敬重，可见与孩子相互敬重是多么重要的事情，只有为人父母的能够敬重孩子，才能走进孩子的心灵，了解孩子的别出心裁的想法。 其次便是懂得赏识孩子。“真笨，这都不会”“你看看

26、别人，考多少分，你呢。”这些话无疑是刀，会无情地刺伤孩子的心。作为家长，要看得到孩子的闪光点，能适当赞扬他，全部孩子心灵深处最剧烈的需求和全部成年人一样，人性中最本质的渴求渴望得到别人的赏识。而家长对孩子每时每刻的了解、观赏、赞美、激励会增加孩子的自尊、自信，让孩子更有信念走接下来的坎坷路。 最终是身教重于言教。口说远远比不上一次亲身行动，家长首先要注意自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品德恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培育出好孩子的。 而我认为最重要的无疑是无条件的信任自己的孩子，若父母与孩子之间连基本的信任都荡然无存了的话，

27、沟通亦或是谈心根本就是妄想。试想想，孩子一边和你说着话，一边怀疑父母会不会为此轻视自己，担忧明天父母就会把自己的话转说给别人听。这样的沟通，又有何意义，只不过是挂着“谈心”的虚名罢了。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通沟通的重要基础，孩子大了，自然有了他自己的思想，即使孩子的想法千姿百态、闻所未闻，作为家长父母，理应当信任自己的孩子，让他自己确定该做的事，这样孩子才会成为更有做为的人。 无论是家长与孩子，老师与学生，或是人与人之间的相处，都应当做到以上几点。空口无凭，我只希望我在以后漫长的教化孩子的道路上，能做到以上一点也好，哪怕是只有一点，我们的教化也会更加胜利。 怎么和孩子沟通 几乎每个

28、人都会问这样的问题：“我是谁？”“为什么我在这里？”我们必需明白，孩子们也在试图寻求这些问题的答案。孩子的理解实力可能还不成熟，但是有一种内在的力气驱动他们去探寻世界的奇妙和自身存在的缘由。交谈能够赐予孩子共享内心世界的机会，帮助他满意这种心灵的渴求。 家里的沟通是特别重要的。通过沟通，你可以“解读”你的孩子。你的孩子在生活点滴中，形成着对这个世界的相识。作为父母，我们有义务去帮助他表达自己的感受和阅历，并倾听他对于周遭世界的看法。 与孩子交谈时的留意事项 第一，时间的打算。孩子们须要时间去整理思路，也可能须要一些细心的提示。当你没有仔细倾听或者试图敷衍时，他们会辨别出来。你必需真心情愿花时间

29、去陪他，听听他要说些什么。交谈时，请和你的孩子坐下来，看着他的眼睛，并不断地用点头或微笑给他回应。 其次，要记住，孩子是在表达他自己的想法，而不是你的。不要去订正、劝服孩子，或者转变话题。孩子起先向你吐露内心深处的想法时，假如他们认为你没有在听，那么无论他们可能是多么不成熟，都会关闭心门，不再和你共享。 第三，交谈是双向的，不应只让孩子一个人滔滔不绝，而应当轮番共享。假如是你发起交谈，你就要先共享心里的真情实感，然后让孩子共享他的想法。双方都要有机会倾听和倾诉。假如孩子想说的有许多，那就让他多说一些，但你也必需说些什么。再次提示父母们，假如你只是假装感爱好或胡乱编故事，你的孩子是会知道的，并且

30、，这样的谈话也就毫无意义了。 怎样和孩子交谈 先要和你的孩子坐下来。假如你们从未一起共享过心里话，那么最好由父亲或母亲发起对话。给孩子讲解并描述一个你童年的故事，要讲得声情并茂，并且内容要与孩子的生活有关系。谈论你小时候祖父母做的事情，你曾经去过的地方，你第一次吃的特殊的食物，你第一次望见火车或飞机的经验，你去上学的情形，你在夏日的作为，你的家庭怎么庆祝春节，等等。 要依据孩子的年龄和爱好，调整共享的细微环节。例如，你共享了第一次吃生日蛋糕的故事，然后问你的孩子，“你记得吃生日蛋糕的事情吗？”假如他们第一次回忆的时候有点儿困难，用提问去帮助他们回忆，“你还记得我们打算了一个蛋糕庆祝你的生日吗？

31、那是个什么样的蛋糕呢？”假如孩子的思想从生日蛋糕跑到了当时收到的生日礼物或在场的人物，那你就要起先问有关这些事情的问题了。让你的孩子来主导整个交谈。你的提问不是审问，要亲切柔软。 在交谈中，只有在一种状况下，须要打断孩子的讲话，那就是孩子起先进行不切实际的幻想了。允许孩子接着沉醉于幻想之中，就不再是和孩子交谈了。想像和幻想是不同的，想像基于现实，而幻想则是基于现实生活中不会发生的虚构情节。例如，人不会变成狗，卡通形象恒久不会变成真人。 当孩子缺少有意义的交谈 一个挚友带着他四岁的儿子来我家里玩。我丈夫发觉这个小男孩须要些关注，就起先和他交谈，“萨姆，你长大了想做什么？老师、警察，还是医生？”“

32、医生！”萨姆答到。 “噢，真的？”我丈夫说，“那你想做哪一种医生呢？”他起先给他讲解医生的不同种类：儿科医生、外科医生、内科医生，等等。“你想做哪一种医生？” 萨姆想了一会儿答到：“我要做特地递送大鸡蛋盒子给不同家庭的医生，当他们打开那个鸡蛋盒子的时候，盒子就爆炸了！” 我丈夫停下来，试图去理解他所说的，但是没有结果。“你想递送会爆炸的鸡蛋盒？但是，医生是不做这些事情的。”萨姆接着说明，他在一个卡通片里看到一个医生做这样的事情。萨姆是在想像还是幻想？毋庸置疑，他是在幻想。医生是不会递送会爆炸的鸡蛋盒子的，医生治病救人。萨姆可能花了大量的时间坐在电视机前，而非真实地与人交谈。 交谈要有实质 孩子须要时间和他人，尤其是和父母，共享他们的想法。交谈不只是围绕基本需求，如食物、水和睡眠等；交谈也不是他们告知你想玩玩具时，你给他们拿出玩具，让他们自己玩。交谈是让他们能够共享内心的想法；交谈是了解孩子的所思所想；交谈是爱孩子，给孩子时间去表达自己、共享感悟；交谈是加深关系。起先和你的孩子进行有意义的交谈吧，你将看到亲子关系的增进！