2023年中学教师教育教研工作的心得5篇.docx

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1、2023年中学教师教育教研工作的心得5篇 在某些事情我们会有所体会，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样有利于我们不断提升自我。下面是我整理的中学老师教化教研工作的心得，欢迎阅读! 中学老师教化教研工作的心得1 教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细微环节抓严，把基础抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数老师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。 一、教研引领，深化课改，教学更上台阶 1、落实教学常规，精细教学管理 对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课，扎实源头管理。教育处在第7周组织检查了教案

2、，绝大多数老师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学;二是抓课堂，提高课堂教学有效性;三是抓作业，巩固课堂教学。教育处在18周组织检查了作业落实和听课状况，绝大多数老师作业布置合理，批改仔细，听课主动;四是抓辅导，落实教学效果;五是抓考试，肃穆考风考纪，注意考后分析。通过以上措施，保证了教学的“和谐、规范、有序”。 2、推行高效课堂，提升教学才智 我们认为，高效课堂应当是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和才智课堂”。为此，我们努力践行“敬重生命、以学定教，追求效率、共同发展”的教学理念，大力提倡教学改革，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公

3、开课;二是在学校录播室录制了26节校级展示课。展示课是在我校大力推动高效课堂建设的背景下实行的，收到了较好效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态课。接着完善“理念先进、目标科学、结构合理、方法敏捷、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与才智。 3、加强科组建设，促进专业发展 一是创设良好环境，形成科组文化。各科组主动创设平安的生态环境，努力让“学习”成为须要，让“反思”成为习惯，“探讨”成为常态，以形成特色显明的科组文化;二是发挥集体才智，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，

4、后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让独立备课与集体备课有效融合;三是大力试验以“学案”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。四是完善学科资源库，资源共享。各备课组主动运用、整理和优化学科资源库，以形成校本化的学科资料体系，用好阅历，共享资源。通过以上措施，进一步促进了科组由“管理型科组”走向“研修型教研组”，促进老师由“苦力型、阅历型”向“探讨型、智能型”转变。政治科组被评为广东省优秀科组。 4、狠抓教学反思，提升教学才智 我们注意聚焦“学生与过程”，思索“现实与阅历”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与共享中，一起沉淀、积累与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提

5、升底气、灵气、锐气与书卷气，做擅长思索的智者。 5、立足区域资源，开展校际沟通 一是胜利举办了物理、音乐中学教学示导活动，反响热情;二是组织全校学生参与了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益完善。 6、夯实高考备考，力求新的跨越 一是加强目标管理，凝合集体才智。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战，注意细微环节、强化管理，细心操作、狠抓落实，均衡发展、讲求效益。二是加强过程管理，提高复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、基础与实力、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的

6、关系。三是加强德育管理，保持持续动力。通过狠抓年级管理、班级管理、时间管理、考试管理与心情管理，让过程漂亮、结果绚丽。 7、提升教研水平，收获探讨硕果 一是课题探讨硕果累累。本学期：(略) 一学期来，在师生的不懈努力下，学生参与竞赛中，成果突出。 中学老师教化教研工作的心得2 时间过得真快，转瞬间教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，特就年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、工作方面 1、仔细备课对教学非常

7、重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽

8、量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时间让学生巩固学问。 3、针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用课间操的时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑

9、心理;有时在课堂上提问他们一些容，易回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。 4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有听君一节课，胜思一成天之感。 三、遵守纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的

10、综合素养和实力。 中学老师教化教研工作的心得3 本年度本人在春期担当_年级(_)班_教学和班主任工作，并兼职_试验室管理员和教育干事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 一年来，本人能仔细学习政治理论学问，进取参与各种政治学习活动，关切国家大事。能一如既往的仔细贯彻国家的教化方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，酷爱教化工作，忠诚于人民的教化事业。 二、考勤方面 一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。 三、教化教学业务方面 首先，

11、在教化教化工作中求真务实，仔细开展教化教学活动。在工作中，能仔细按课程标打算钻研教材，分析教材，把握学情，细心完成教学设计，仔细批改学生作业，发觉问题，刚好解决，向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案_课时，作业批改_次，配套练习全批全阅，物理教案_课时，作业批改_次，配套全批全阅，听课_次，贴合学校规定的教学任务。 秋学期至考核完成数学教案_课时，作业批阅_次，配套练习全批全阅，物理教案_课时，作业批阅_次，配套练习全批全阅，听课_次。完成物理试验_个，其中演示试验_个，分组试验_个，有安排、试验报告，相关试验资料齐全，贴合学校规定的教学任务。 其次，坚持每周的政治学习和业务学习，

12、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的_标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 第三，能进取参与教化教学培训活动，本年度参与了“国培安排”_省农村中学学骨干老师远程培训项目(班主任培训)并荣获优秀学员;20_年国培安排中西部项目远程培训(中学数学)。学习先进的教化教学理念方法。虚心向有阅历的老师学习，并应用到自我的教化教学实践中。 第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课_节

13、，经过多媒体教学增加课堂教学的吸引力，提高学生学习的进取性和主动性，以学生为主体，引导学生驾驭学习方法，体现素养教化的要求，提高课堂教学的实效。 第五，在教化教学中，我非常重视学生的思想教化工作。经过班会和主题教学月活动加强学生的思想教化，使学生能养成良好的班风、学风。面对全体学生，加强对学困生的帮忙，实行个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素养和成果，使他们树立信念和志气，争取迎头赶上。 第六，能留意收集整理自我的教化心得，加强反思工作，刚好发觉教化教学中存在的问题，刚好总结好的教化教学方法，并与其他老师沟通分析，共同提高教化教学水平。 四、成果方面 经过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的

14、全部教化教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教化教学成果显著。所担班级学生在_年级会考中取得好成果，并且全部顺当进入中学及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。 成果只代表过去，在教化教学工作中也还存在着一些问题，例如对教化教学新理念的相识和应用还不太到位，教化教学中有特色有创意的东西还不够多，教学本领有待提高，对后进生的培育没有明显提高等，鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，异样是课堂教学本领的训练。课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育。课后多学习，多请教，异样是加强自我网络教研本领的提高。 2、对后进

15、生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，利用各种方法训练学生集中留意力，使他们在各方面有更大提高。 3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自我。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的提高。在今后的教化教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教化教学工作中，取得更好的成果。 中学老师教化教研工作的心得4 20_年本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和

16、思想觉悟，并顺当完成教化教学总结如下： 一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。

17、可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教<<三峡>> 一文我展示有关三峡的画面,播放有关“三峡”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)、培育主动探究习惯，发展求异思维实力 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的

18、争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。,这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 语文课本中的每

19、一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在三峡的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，引导学生选

20、择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。 三、注意课内外结合 美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 此外，留意学科间的整合。比如教<<三峡>>一文之前,我让学生利用地理学科查找有关三峡的资料. 让学生从不同角度，采纳不同的

21、途径获得学问，培育实力。 本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但离党和人民的要求还有肯定距离，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗! 中学老师教化教研工作的心得5 寒来暑往，在繁忙的工作中迎来了新的一年，追忆往昔，20_年是有意义的、有价值的、有收获的一年。本学期依据学校领导支配我担当八年级思想品德课教学，又到学期末，是该好好总结自己在这一学期里的得与失，总结这一学期以来的酸甜苦辣，总结自己下一学期该如何去做的更好。下面我就20_年年度工作心得作如下汇报： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位

22、置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，我作为一名思想政治教化工作者更应当能够给学生一个榜样示范的作用，课余时间我阅读了好心态教化好学生、贴近生活的教化等书籍，不断充溢自己的精神世界，始终把为明纲要精神贯穿在我的教学工作中，今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学工作：虚心求教，强化自我。 在教学工作年限上我算得上是一名老老师，可是在初中教学这块我还是一个新手，因此加强自身业务水平，提高教学质量对我来说无疑是至关重要的。随着时间一每天推移，我越来越感到我原有学问的匮乏和阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感觉到自己身上重重的压力，为了让

23、自己教学水平上升到一个新的台阶，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我借阅有关初中课堂教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。由于思想品德课是初中科，考试实行开卷，分值小，有一部分学生对此根本不重视，甚至产生厌学心情，通过学习我知道了对于厌学的学生可以找到他们身上的兴奋点，于是我结合课程特点利用上课前两到三分钟的时间给他们播放我收集到的时事新闻图片和报纸新闻，这样既调动他们的爱好同时又让他们了解当前时事和社会，做到了家事、国事、天下事事事关切;另外在上课过程中结合教学内容选择相关视频，在提问方式上要敏捷，我也在一次次的

24、教学实践中来不断验证这种理论。 其次是从教学常规上。仔细备课不松懈，由于第一次接触初中教材，为了能够把相关学问运用自如，提高学生学习爱好，能够达到学以致用的目的，备课中做到一丝不苟。每次备课我在吃透教材的基础上搜集大量的资料，取材于学生身边实际例子，比如在讲到友好交往礼为先是取材了校内乱扔垃圾的图片，在讲竞争合作的课题时取材于学校运动会竞赛场景等等，尽可能做到贴近学生生活实际，注意对学生进行思想品德的教化，不断提高思想道德素养。记得我刚开学时讲到相亲相爱一家人这个课题时，在教学中我设计了一个环节，要求学生自己讲解并描述发生在自己身边的感人事迹，我原以为这群孩子平常在家里被宠坏了，不会轻易体会到

25、家人对他们的付出，结果二班有一个小男生饱含眼泪深情地讲解并描述了三年前爸爸生病住院的感人事迹，通过这件事我明白了在课堂教学设计上要尽可能与学生生活实际贴近、学生感爱好，只有这样才能调动学生的主动性，真正达到思想教化的目的。 再次是从教学阅历上。由于自己在初中这块教学阅历有限，因而我开学初就虚心向张艳芳、李莉、朱红、黄静等老师学习请教对于初中学生应当如何教学，要留意哪些问题，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历，同时在授课过程中不断深化到这些老师的课堂中去学习和借鉴他们驾驭课堂的方法，通过学习个人应付和处理课堂各种各样问题的实力有所提高。 三、工作中的不足及改进的方法 首先、在上课的过程中由

26、于只注意讲解而忽视了学生做笔记，对于初中生应如何组织教学、学问应用如何在有限的时间内有效落实值得我去好好学习和思索。 其次、针对学生的年龄特点，独立意识不断增加的重要心理品质，要多了解学生的学习爱好和爱好，去激励表扬，变更一些不良的行为习惯，能真正地做到因材施教，培育学生良好的品质，起到思想政治课的作用。 20_年是全新的一年，也是自我挑战的一年，虽然我的工作还是有所瑕疵，不过我信任，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己的努力，将自己全部的精力和实力用在工作上，信任自己肯定能够做好!在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求更进一步提高自己的教化教学水平。向他人学习所长，用以补己之短，要主动参与教研活动，多方面涉猎各种学问，丰富自己，贴近学生，争取下学期取得更大的收获。 中学老师教化教研工作的心得5篇