2023年乡村教师优秀演讲稿.docx

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1、2023年乡村教师优秀演讲稿 乡村老师是指在乡村学校工作的老师，为解决农村教化问题，各级政府实行措施，大量招收乡村老师。下面我给大家带来乡村老师优秀演讲稿，希望大家喜爱! 乡村老师优秀演讲稿1 敬重的各位领导，老师，你们好! 今日，我演讲的题目是乡村老师，在平凡中绽放漂亮。 假如有人要问：“世界上什么职业最美”?我会骄傲地回答：“是老师”。老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简洁和平凡。备课，上课，批改作业，老师在辛苦中呵护幼苗;辅导，谈心，老师在劳累中把握生命的风帆。假如有人要问：“世界上谁的微笑最美”?我会骄傲地回答：“是老师的微笑”。老师的一个微笑能让学生找到自信，能暖和学生冰冷的心。假

2、如有人要问：“世界上哪种老师最美”?我会骄傲地说：“乡村老师最美”! 作为乡村老师中的一员，我骄傲。日月如梭，岁月如流，我在乡村老师的岗位上已经耕耘了_年头。_年，六千多个日日夜夜，可当我想找寻走过的痕迹时，却发觉平淡的很多人都遗忘了这个职业。乡村老师的工太平凡了，日复一日，年复一年，平凡的自己也没有成就感。但正是我们这些平凡而平淡的乡村老师，静默地奉献，奉献自己的一份汗水，一份真情，换来的却是乡村孩子的将来和祖国的希望。 “人生之海，奉献是岸”，“三尺讲台，挥洒自如青春”这是我 一名乡村的心里话。在我心中，教化是一块圣土，老师这块圣土上耕耘，奉献才智，奉献青春，培育学生成长、成才。 自从毕业

3、以来，我曾担当过多年班主任，通过我和同学们的共同努力，每年都有取得了优异的成果。作为班主任，在管理班级和学生的过程中，也曾有过困惑和苦恼。当同学们进步时，我由衷地为他们感到兴奋。当同学们犯错时，我会耐性开导他们，用爱心去感化他们，诚意做他们的挚友。每当接到他们的.电话时，我的内心都被暖流感动着。面对同学们最简洁的一句问候：“老师，您好”!这就是同学们对我的认可，这就是我得到最好的祝愿。作为一名乡村老师，我无悔于我的选择! 有一篇文章对我触动最深，这篇文章的题目是多看了一眼，作者叙述了这样一件发人深省的事：他说他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便认为这是最懒散的典范了。临离开时，偶而多看了一眼，却

4、惊讶地发觉，那男人只有一条腿。幸亏多看了一眼，认定是最懒散的典范突然成了最勤劳的楷模，这是何等重要的一眼啊! 我们对待学生也应当如此，不应只看它们的缺点，更应时刻发觉他们的闪光点。应对他们多看一眼，这样才能更好地引导他们走上正确的学习道路。 有位诗人曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”!我深信：学生在你心中有多重，你在心中就有多重，学生在你心中多美，你在学生的心中就有多美! 作为_一中的老师，我骄傲。在我们_一中，哪一位不是以工作为重，以学生为先?为了我们_一中更加辉煌，我们只有同舟共济、同心协力，才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海!太多的感动、太多的赞美都不必说，让我们坚守我们的平

5、凡和平淡，在平凡中绽放属于我们自己的漂亮吧! 乡村老师优秀演讲稿2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! “最美老师”的先进事迹，看似一件偶然事务，其实是一次必定。正是剧烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的找寻，最终避开了悲剧的发生。对于我们老师来说，责任心是非常重要的一种素养。在日常工作中，我们应当本着对学生负责的看法，对学生的问题刚好解决，不行敷衍了事，只有满怀剧烈的责任心，才能将我们的工作落到实处。从“最美老师”的感人事迹中，我领悟到了在工作中要重责任，重细微环节，重团结。 正是衢江区四小在学校管理方面的细致和严谨，造就了“最美老师”。细微环节确定成败，而细微环节往往又藏于最平凡的事

6、情之中，可以说正是平常细微环节的积累，最终成就了奇迹。要做好每个细微环节其实并不简单，因此对于我们每个人来说，立足实干才是硬道理，要将严谨工作、重视细微环节作为日常工作的准则，只有这样才能提高业务水平。正如衢江区四小的校长所说，衢江区四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助，充溢大爱的集体，才能在硬件条件并不优秀的衢江四小孕育出“奇迹”。 陈霞、姜文、江忠红三位老师是全区广阔老师队伍的杰出代表。他们的先进事迹，是我区教化“大爱才有大教化”，“爱岗爱生”的生动教材，值得全部的老师学习;他们既是衢江的傲慢，也是老师队伍的傲慢。 一要学他们重责任的执着精神，像“家长”一样关切

7、学生。 在救助学生一家三口的过程中，他们始终牢记自己肩负的职责，用实际行动践行了对待学生“生死不离，无论你去哪里都要找到你”的平安承诺。他们剧烈的责任心和一丝不苟的工作作风令人钦佩。我们学习他们，就要学习他们对学生的执着，把对学生的关切体现在执着中。 二学他们不放弃的大爱精神，像“家长”一样培育学生。 作为一个大部分学生都是民工子女的学校，老师的教学难度可想而知。家长忙于工作没时间管理学生、有些学生自卑内向，但是他们从不放弃一个学生，把每位学生都当作自己的亲身子女，对每位学生都倾注了心血，不仅从学习上，也从做人上培育教化学生，令人感动。 三学他们讲团结的合作精神，像“家长”一样管理学生。 事发

8、当天，几位老师和店长分头行动、充分发挥了团队合作精神，一起协作才救下了一家三口。正是老师团队的协作才有了最美的结局。作为一名老师，我们要学习他们工作中相互协作、相互帮助、相互支持，即便不是自己班的学生，也要一起关爱、管理。 典型就是旗帜，榜样就是力气。“最美老师”为衢江区争了光，为老师队伍争了光。我们要坚信：陈霞、姜文、江忠红能做到的，每一位老师都应当做到，也肯定能做到。我们要把“最美老师”当作学习榜样，把学生当作自己的孩子，争当学生的“好家长”。 乡村老师优秀演讲稿3 今年是进入老师这个职业的第_个年头了，虽然觉得自己对事业的付出许多，对那些可爱的孩子付出自己的心血，虽然总在说并且听着别人说

9、老师是太阳底下最光辉的形象，可是我却觉得老师这个职业尚且还达不到不到那么光线四射。但是，头几天我观看了中心电视台“找寻最美乡村老师”颁奖典礼晚会，我才真正的感觉到老师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村老师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足宝贵! 观看颁奖晚会的过程中，虽然感动的心情早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制激烈的心情，泪满衣衫。“最美乡村老师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。 这十位老师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的青春，放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡

10、村，帮助那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦，办学条件的简陋，老师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。颁奖环节，主办方细心为每一位最美乡村老师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句“老师您好”，触动了人们心中最松软的部分，眼泪无法限制。老师这个职业的光明与崇高，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚决了我的信念。我也不由自主的伸出了双手为他们鼓掌。 其中，最让我感动的是“马背上的校长”徐德光，他从18岁便与大山呆在一起，花了整整一年时间用双手砍出一条五公里长的山路。正如白岩松所说，在这大山里，路不是人多了走出来的，

11、而是徐老师用双手砍出来的。由于山林茂密，每隔一段时间，他就又要把路两边修整一次。他砍出的何止是路，何止是一条大山便道，而是一条让山村孩子走出大山，奔向学问乐园的阳光大道。路虽不宽，路虽不平整，雨天充溢泥泞，但却让孩子们在上面走着舒心，让家长们放心，让他的心灵得到安慰。他的白龙马与他为伴，帮助他托起孩子们的书本、学校的一砖一瓦，帮助他接送风雨泥泞中艰难行走的孩子。为了孩子，他断了两根肋骨，白龙马失去了左眼。泥泞的山路，风雨飘摇，马儿托着孩子，他紧紧拽住缰绳，马儿使尽全身力气，四足用劲，爬行山间丛林，拽住缰绳的双手，一刻也没有松动，揪紧的心，在雨水泥泞的搅拌中更加坚韧。看着白龙马布满血丝的眼睛，模

12、糊的视线，看着徐德光校长摩挲着白龙马时慈爱的目光，白龙马也仿佛通了人性，受到了徐德光校长的感染，成为了乡村孩子们的天使。 “老师究竟应当是什么”这也是我工作七年来始终思索的问题，在观看了央视的找寻最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了老师的光辉，体会到老师的光明与崇高不是一句比方几句赞誉就能概括，老师的宏大，刻画在心底，是要专心去发觉，去感受。 同为老师的我，和最美乡村老师相比是多么的华蜜。整齐光明的教室，宽敞的操场，漂亮的校内，到学校几分钟的路还要着电动车。和这些最美乡村老师相比，我是如此的华蜜，可是我平常所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关切学生，成为学生的

13、良师益友。今日看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种钦佩的感情油然而生。此时，怎么又理由不去仔细的工作，这样才配得上和这些最美乡村老师共同拥有“老师”这个光荣的称号。 乡村老师优秀演讲稿4 敬重的各位领导，各位老师： 大家好，我是来自农村学校的一名老师，站在演讲台上，我知道不论我用多么华丽的词藻，多么好听的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括人民老师神圣的职责和光荣的使命。因此，我只是想结合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：怎样做一名富有责任心和爱心的老师。 对于老师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“老师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“

14、老师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。.”这些溢美之词，让我对老师这一职业充溢了无限憧憬，并且给予了它很多美妙的幻想。因此在中学毕业以后，我义无反顾地报考师范院校。今日，当我作为一名人民老师工作多年以后，穿过老师职业的光环，我才真正理解老师的平凡，也才真正懂得责任的担当。终归鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必需面对的是那一颗颗须要呵护的心灵、那一张张对学问渴盼的稚气的脸。 第2个老师节的主题是“爱与责任”。 爱与责任，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教化，没有责任也办不好教化。这一主题显明的告知我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不

15、明显的孩子时，老师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必需付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主题呢?一年多来，我始终在不断地反问自己，什么才是为师之道。直到今年，在我们班上发生了这样的两件事情，才让我找到了问题的答案。 上一学年开学初，我患上了重感冒。为了不耽搁学生的功课，我坚持用嘶哑的声音带病上课，并且尽量的克服咳嗽。为此，在教室里我经常看到了一双双关怀和心疼的眼睛;在我的讲桌上，常常稀里糊涂的多了一些药片;更有一位同学干脆从自己的家里给我带来了草药。面对这些来自幼当心灵的关爱，让我再次感到无比的

16、感动和满意，她让我更加坚决了我选择的这条教化之路，让我更加明白了自己身上的责任和使命。学校的课堂是我们老师耕耘的责任田，也是学生们收获的庄稼地，我只有在课堂上付出更多的汗水，在生活中给他们更多的人文关怀，才能够对得起学生们一颗颗炙烫的心，我只有在瑞丽这块教化的土地上更加辛苦的去做好一名园丁，我才无愧于我人民老师的称呼。 其次件事情发生在今年的国庆节期间，班上一位住校男生，因为放假没有来得及回家，到足球场上踢球不当心跌倒，导致左手脱臼，被同学送到医院。当我知道状况后，快速的赶到医院，看到这位没有医药费救治的同学无助的眼神，疼得满头大汗的样子，我真是看在眼里疼在心里，抓紧掏出身上仅有的钱，到付费处

17、垫上部分医疗费用，恳求先马上治疗。后来刘燕老师的刚好赶到，才为这位同学付清了余款。经过这次脱臼治疗事务后，这位同学和我的关系亲近多了，上课也不再捣蛋了，学习成果也有了较大的提高。 经过这两次事务之后，我有了一个新的相识，那就是：爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的，老师的真诚也是如此。只要在教学活动中，敬重信任学生、关切学生，无论成果好坏，多与学生们沟通，多给学生们帮助，必定能够创建出一个和谐、向上的互动教学氛围，必定能够让他们走出自我评价的误区，更加自信地面对学习，成果最终也就有了保证。 我国闻名教化家陶行知先生的名句“德高为师，身正为

18、范”讲的是：师德、师表、师范是每一位人民老师踏上工作岗位的必修课，但是教化是一项高难度的工作，要做好它非常不易，仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作，仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位老师永葆教学的激情，终归都是那样的刚性有余，柔性不足。爱是生活的原动力，爱也是教学的'兴奋，生活因为有爱才感觉美妙，教学因为有爱才充溢激情。琐碎而劳碌的教化工作假如没有爱，没有激情，又谈什么乐业、敬业、奉献呢? 实施素养教化的今日，学生感到压力越来越大的今日，我们老师的工作压力又何曾变小呢? 为了对学生负责，我们要全力以赴避开一切可能的口误和笔误，以免误人子弟;为了能够简明扼要的讲解并描述好每一个

19、学问点，从而帮助学生轻松轻松的接受学问，我们每天晚自习后都要备课到深夜。怀揣着月底领取的薪水，理智告知我，教好学生，培育好学生，那是我的职责。但是我想，对于人民老师而言，假如仅仅因职责所累，因职责所苦，受职责禁锢，那生活岂不是变成了一种煎熬? 原中国文联荣誉委员、已故的豫剧大师常香玉曾经说过这么一句话，叫做“戏比天大”。支撑她走向艺术高峰的东西是激情、是追求，也是对艺术的酷爱。我们今日面对着一颗颗渴望呵护的心灵、那一张张对学问渴盼的脸，假如对教化没有一份酷爱，假如对教学不能够做到“课比天大”或者“学生比天大”，假如不能像对待自己的孩子一样细心的呵护他们，像雕琢璞玉一样用学问的工具雕琢他们，那么

20、我们岂不是有辱了人民老师的称呼，玷污了“人类灵魂工程师”的美名了吗?因此，在我演讲的最终，我祝福我们在座的每一位人民老师沐浴着科教兴国的春风，搭载着素养教化的飞船，在“爱与责任”的工作主题下，努力地改造我们的课堂、课程，不断地塑造自己的师德、师表，化作一支粉笔，写成文字，擦为粉尘，不计个人得与失，但计边疆教化兴与衰，在琐碎中体验着作为老师的华蜜，于平凡中感受着教学的乐趣。最终才能使我们的课堂在开放、活泼的氛围下让学生感受到学问的渊深、广袤，才能让我们的师德、师表熏陶着学生不断地进步、成长。 我的演讲完了，感谢大家! 乡村老师优秀演讲稿5 敬重的各位老师、同学们： 大家好，我叫_，来自_乡九年制

21、学校，是一名平凡的乡村老师。今日我来到这里，要讲给大家听的不是什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，而是几个真实的小故事。 20_年初，我来到偏远的高寒地区_乡任教，至今已有七年。在我们学校，有一半以上的学生都是留守儿童。他们的父母在他们很小的时候便外出打工，只留下年迈的老人照看年幼的孩子。 _乡到处都是崇山峻岭，学校离家很远。所以，孩子们在上小学一年级的时候，就在学校起先了寄宿生活。每个周末，老师是很少布置家庭作业的。因为在_，这些半大的孩子早已是家中重要的劳动力。当城里的学生奔向一个个特长班的时候，他们却正担当着与年龄不符的家庭责任 - 洗衣，做饭，喂鸡，放牛，放羊，播种，除草.他们当中许多人

22、的作业本老是沾满泥土，许多人的字稀奇地变得不美丽。我每次问起，总有孩子埋着头，挠着后脑勺说：“老师，这是我趴在田埂上写的呢。” 有一个叫琴琴的小姑娘今年十岁，她的父亲在广州做保安，母亲在长沙当保姆。琴琴回家的第一件事就是要从奶奶手里接过两岁的妹妹，她得照看好妹妹的一切，始终要到周日返校的下午。她经常对同学埋怨，我真恨不得把我妹妹扔掉!可是当妹妹一冲着她张开怀抱，她的心立刻变得松软，全部的坏心情都在妹妹对她无比依靠的眼神中烟消云散。 我常为这样的小事所感动，也为这样的孩子而傲慢。因为他们弱小的身躯里闪烁着一种精神，那便是励志向上，自强不息!梁启超在少年中国说中写道：“今日之责任，不在他人，而全在

23、我少年。”文中所阐述的国智国富国强国独立国自由国进步国胜于欧洲国雄于地球，这不是对中国梦的另一种解读吗?从孩子们身上，我看到的是整个民族的宏大复兴和盛世中华的希望! 但是孩子终归是孩子，他们有着过于稚嫩的心灵和脆弱的立场。我自己的女儿也是一个留守儿童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我团聚。每个周日都是我最难过的时候，因为她总是一大早便起先苦苦求我：“妈妈，今日你别走好吗?”她的日记里写着：“我的妈妈不爱我，我须要她的时候她总是不在，她每天都和她的学生在一起。”而我的学生却特殊艳羡我的孩子，他们说老师你的女儿多华蜜啊，她每个周末都可以见到你。他们还时常傻傻地问我：“老师，你睡觉时会抱着她吗

24、?她难受时你会劝慰她吗?你更爱我们呢还是更爱她?” 当我每一次面对这样的问题，心里总会百感交集，莫名觉得难受和压抑。我常常告诫自己，我必需以两种身份面对这些留守的孩子:一个是老师，另一个是母亲。 一位九年级的女生曾经无比困惑地向老师倾诉：他们村几乎全部孩子的父母都只有过春节时才会回家，等不到孩子开学又急匆忙离去。她说自己完全不希奇父母带给她的礼物，却又找不到任何把父母留下来的理由!她说村里的孩子都跟她一样，自小就必需学会面对离别。她说她的幻想就是让父母回家乡工作，每天离她很近很近，让她变成世界上最绚丽的阳光! 是啊，我的孩子。其实我们每个人心中都藏着一个漂亮的幻想，我们全部人都一样! 感谢! 乡村老师优秀演讲稿