2023年二年级美术学科教学计划格式.docx

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1、2023年二年级美术学科教学计划格式 在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手潜力，立体造型，空间想象力也有所发展。以下是我整理的二年级美术学科教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 二年级美术学科教学安排范文一 一、学生状况分析 经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，透过搞笑的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3，培育学生空间知觉，形象记忆，创建等潜力。 三、教

2、材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等资料，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 四、教学重点：1，想象画的

3、训练，进一步培育学生的创建性思维。2，在课堂教学中(特性是绘画练习中)进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。3，进行工艺制作，培育动手潜力，立体造型，想象力和概括力。4，提高学生观赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点：1，想象潜力的培育和动手操作潜力的提高。2，在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手潜力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、透过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，

4、提高技能表现。 七、本学期教学的总要求1、学问教化要点(1)对各种自然平面形进行相识和感受。(2)运用困难平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自我的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮忙学生相识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、潜力培育要点 (1)激发学生视察生活、自然的爱好。初步培育留意力和视察力。(2)在绘画中能超多描绘所见所想的形态，画精彩彩显明的画面。(3)娴熟运用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。4)培育学生透过感受和想象，对美术馆作品和自然风

5、光进行改革观赏。 3、审美教化要点(1)透过观赏我国闻名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教化，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。 八、教学资料及进度支配 周次教学资料课时 1影子大王2 2洒水成画2 3自画像2 4漂亮的昆虫2 5神鸟变树2 6听听画画2 7小蝌蚪2 8奇妙的画册2 9大嘴巴2 10童话屋2 11摇滚小精灵2 12红灯停绿灯行2 13捏泥动物2 14请你告知我考试 二年级美术学科教学安排范文二 一、学生情景分析 1、学生有深厚的绘画爱好。 2、学生已具有必需的分析确定本领和造型表现本领，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精

6、神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 (一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所变更： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科异样是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、各课资料

7、的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。 2、尝试不一样工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，经过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来体验造型活动的乐趣。 3、激励学生经过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自我的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的本领。 四、教

8、学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践本领，增加动手本领和审美本领，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知本领和造型表现本领，培育审美情操，渗透德育。 五、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，经过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、确定，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践本领，进取为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大

9、胆改革。 5、变更评价方法，采纳自我评价、小组评价、团体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的提高和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 二年级美术学科教学安排范文三 一、学生学问潜力，学习习惯分析 二年级的学生经过一年多的训练，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。 二、教学目的任务 1、透过搞笑的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等潜力。 三、教材重点难点 1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、发展学生空间知觉，

10、形象记忆，创建潜力。 四、个人教研专题 小组合作学习中学习学习习惯意识的培育 五、主要措施 1、做好课前打算，细心制作教具。 2、运用教学手段，培育学生绘画爱好。 3、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学进度支配 第一周各种族挚友(1) 其次周各民族挚友(2)看新闻，画新闻 第三周拉根线条去漫步即兴添加，练笔成图 第四周新颖的帽子(1、2) 第五周漂亮的手提袋画味觉，画嗅觉 第六周装饰瓶(1、2) 第七周车 第八周我设计的车我造的车 第九周乘车印象吹气投篮 第十周感觉肌理(1、2) 第十一周纸版画国庆 第十二周贺卡(1、2) 第十三周会说话的手(1、2) 第十四周 第十五周邮票亮眼睛(1) 第十六周亮眼睛(2)机器人伙伴 第十七周自添资料 第十八周学生创作 第十九周复习考查 教学安排