2023年体育老师实习个人总结.docx

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1、2023年体育老师实习个人总结 写一份老师类的实习总结很简洁，让我们也来写一写吧。“最美”老师的胜利，贵在恒心。对待教学，老师要时刻打算好教学内容，以负责的看法贯穿自己的工作。下面我为大家共享体育老师实习个人总结，希望对你有用，仅供参考! 体育老师实习个人总结 篇1 实习至今已经告一段落了。回首这两个多月的时间，有苦有累，但更多的还是欢乐，更多的还是收获。我们学会了如何去适应新的环境;如何向老师请教;如何去做一名合格的体育老师。 首先，我懂得了“入乡随俗”。大石桥市一高是一所优秀的高级中学，管理制度也是军事化的。一起先就严格要求自己，每天早上六点半起床，打扫寝室，做到和上高校一样的一样的内务标

2、准。然后去食堂吃饭，七点二十准时到办公室打扫卫生，整理彻底。然后在办公室仔细备课。课间操去帮助老师查操。中午吃饭，仔细上课，下午完善自己，或帮助带体育队，晚上按时就寝。在这样的学校实习就必需学会把自己做的优秀，做的最好，无时无刻不告诫自己要以身作则，要为人师表。 初次登上讲台，难免惊慌、慌乱，幸好指导老师的指导给了我莫大的支持和激励。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我真的无法顺当讲完一节课;教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程两者的比照中看到了自己的很多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸

3、引学生上课、没有组织好学生、板书不够规范尽管我的实习状况如此狼狈，但因为学生的主动协作和指导老师的支持，我对成为一名老师的决心变得更坚决。 其次，请教指导老师。我们的知道老师是很优秀的体育老师，无论是专业技能还是教学实力都是很优秀的。在这段实习期间，我们受到了无微不至的关怀。不管是教学还是生活中都赐予了我们实习生很大的指导与帮助。常常性的全程指导我们上好体育课。大石桥市一高有个校情，人数特殊多了，每节课就有人上课，一起先上一节课很困难，但在老师面前的确游刃有余，经过一时间的指导，我们也能顺当的上完一节合格的体育课了。这的确让我们在以后的教学中少走了不少弯路。 最终，我们学会了如何成为一名合格的

4、老师。我明白，想要做好一位合格的体育老师，就必需做好充分的打算，要写好一份优秀的教案，仔细备课，调整好心态。了解本班学情，请教指导老师。我信任做到这几点，就能为成为一名合格的体育老师打下良好的基础。 一切的问题都不是问题，只是问号而已!我们都信任，通过这一段时间的熬炼，在以后的教学中我们就会变得更优秀! 体育老师实习个人总结 篇2 通过这一次学校组织的体育教化见习课，对提高和促进教化专业的我们有非常重要的。因为见习的目的是为了取他人精华，缩小与其他高校师范专业的差距，为自己踏进教化岗位之前打好基础，从而提高就业竞争水平和效率，也更好提高教书育人的质量。在这就业难的形式之下，我们的思想一刻都不行

5、怠慢。 现在对本次见习课分析如下： 第一次：由于学校组织见习工作的疏忽，我们过去见习时，贵校没有支配好特定的老师上课让我们见习，所以那位老师没有做好充分的打算，本节课下来，老师感觉并不志向。不过，这也让我们学习到更多的东西。通过这堂课的见习可以看出那位老师的教学实力和应变实力很强。这次他带的是高二年级文化科的某一个班，学生人数也许55人;授课内容是：立定三级跳。本节课他完成了课堂的四部分(起先部分、打算部分、基本部分、结束部分)。现在主要进行打算和基本部分做一下评论： 1、打算部分;只选择了一段徒手操进行打算和热身，这没能很好得调动学生参加下一步内容的激情;本节课上课内容是立定三级跳，这项体育

6、项目对人体膝关节和踝关节还有肩关节等充分放松要求很高，假如没有充分绽开，那很简单在活动被拉伤。 2、基本部分;老师选择教学组织形式简洁，只是用了分组练习，没有留意到个体的差异性，在组织练习中，练习次数少(三次)，强度不够。未能达到教学目标。在其中，老师还临时增加了一项内容：一百米跑，这虽然丰富了课程内容，但是两项项目联系性不紧密。这对学生驾驭技术有肯定的负面的影响。虽然存在不足，但是也有亮点值得我们学习：教学方法恰当。在教学中，老师为每一个学生创建机会，让他们主动参加，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生供应机会，培育他们的创建力和竞争力，生营造一个良好的学习氛围。对高二年级学生来说，是很熟识

7、的二项运动，但老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生主动参加，把课堂教学变得趣味盎然。整节课老师收放自如，刚好调控，故收到很好的教学效果。 其次次：经学校领导和贵校领导老师协调，特质支配了见习课给我。所以，在这次的见习课中，我收获很大。本次课是李老师上，他授课内容是：足球脚内侧传接球技术;授课对象是高一学生，人数为46人。备规范，内容丰富详细。他的授课实力也特殊好，听说：他执教十年，参与过许多公开课和教学竞赛，也获得很好的成果。本次课李老师口令清楚、洪亮，教态自然，教学条理清楚，在实现教学目标时，是采纳各种方式最大限度地引起学生的新奇，激发学生的动机。以学生为主体，老师指导，师生的互动、有创意

8、教学方法和手段。不过同时也存在不足，在组织最终一个教学分组竞赛中有所欠缺，竞赛的公允性未能得到很好的保证，组织场面也很散漫，假如在规则和组织形式上加以调整那会更好(分为四组人数均衡：然后相对组织，这样削减组织时间，也能提高课堂教学质量;在评分中，选择对调监督，这可以更好的保证竞赛的公允公正性)。 第三次：这次见习和其次次见习是在同一个下午进行的，这也是最终一次的见习。原来是支配三个星期，每个星期一次，由于放假的冲突，我们的见习就一次性支配完成了。这节见习课是厄老师授课， 授课内容是蹲踞式起跑，授课对象是高一学生，人数46人。厄老师是一位新老师，但是教学实力方面也是很强的，作为一名新老师，面对新

9、生，他能很好管制和实施他的教学。和以上两位老师一样，在教学过程中营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。在课堂教学中，始终处于主导地位，引导学生发觉问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，老师以启发引导为主，充分发挥了老师的主导作用。但是在分组练习中，或许是阅历的不足，分组时组与组之间距离过远，老师兼顾不来，这样也奢侈了课堂时间，还会造成一些学生被动学习，思想上出小差，这就影响了教学效果和目的。 总得来说，这三次见习课，老师在教学设计合理，由浅入深，有易到难。始部分以课堂常规，嬉戏和打算活动为主。通过嬉戏和打算活动培育引入课堂内容，活跃课堂气氛。为进一步的上好课打下良好的基础。

10、基本部分通过让学生自己练习，启发学生发觉问题, 再通过老师的讲解示范解决问题，使学生真正领悟到技术的要领，在大脑中建立动作的概念;最终通过激励与指导，增加学生学习的自信念，强化动作的概念。结束部分，消退乏累，进行放松活动。 作为体育教化专业学生，我们都知道，在支配课程时，我们要做好备课工作，备课是课堂实施的基础。在备课中，我们要选择教材，也就是我所要上的内容，依据选好的内容针对教学对象制定教学目标，设制教学重难点，然后根据教学课堂设制要求：一堂体育课包括以下四个部分：起先部分、打算部分、基本部分、结束部分(这其中包括了教学目的、教材组织、教学形式和方法等)，备份出教案。但是仅一份好的教案未必会

11、是一堂好的体育课。 新课标明确指出：“教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，作为实践性很强的体育，在教学中更应当留意弘扬学生的主体性的发挥，老师要变更过去全控性的教学模式，主动转变角色，由“主宰”变为“服务”，充分发挥学生的主体作用，关注学生的自主创建性和真实情感体验，给学生留足自主学练的空间，老师作以适时点拨引导。优质体育课是时代发展对体育教学的要求。如何上好一节高质量的体育课，首先要精确理解新课程的教学理念;其次要注意教学内容的选择，它是课堂教学质量保证;课堂设计是优质课的前提条件;课堂组织是优质课的重要环节;教学方法的多样化重要途径。唯其如此，才能保证优质课的总体质量。 新的课程

12、标准首先给广阔体育老师提出了更新教化观念的任务。但是教化理念的更新并不是简洁的教学形式的改变、不是“放羊式”的教学、也不是老师和学生的主体地位互换而已。新的教学理念的内容是特别深厚的、丰富的。它不仅要促进学生的身体健康，还要重视学生的心理健康和社会适应实力;不仅要使学生主动参加体育熬炼，还要培育学生乐于探究、勇于实践的精神;不仅要以学生的发展为中心，而且要注意个体差异，培育学生终身体育的意识。由于生活在新世纪的人们对健康的要求越来越高，在追求生活乐趣的同时更加注意身体健康。所以，体育老师必需仔细地学习新课标，深刻理解其思想内容;不断提高自身的业务水平，开动脑筋，勇于探究，树立不断创新的意识;体

13、育老师还应当常常留意学生的情感和爱好，选择适合他们心理发展和健康成长的教学内容，这样才能在新课程改革中成为一名优秀的体育老师。 体育老师实习个人总结 篇3 六个礼拜，不长不短的实习结束了，但我却受益匪浅。在这一个半月里，我们经验了从学生到老师的角色转换。实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，让我学到了许多! 同时教两个班压力挺大的，担忧里还夹杂着少许兴奋。因为这同时也代表着比别的实习老师多一节课的时间去享受上课的气氛，更可从中了解到课的支配的不足这处和尝试如何才能上得更好些。所以许多次课都是其次节课比第一节课上得更胜利，更有满意感。 由于要打算的课的教案很多份，所以越写教案越觉得教案并不像想象中的那样

14、难了。以前说到要打算教案，心里就慌了，忙着找已经做好的同学的来参考。而且学校给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中。在教学中要有自己独到之处，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。经过这段时间后，现在很快就能将自己心里的教学进度以教案的形式表达记录下来。 实习期间在学生方面，我发觉高一的学生较配全老师的组织进行练习，高二的学生较易产生叛逆心理。由于学生这方面的心理特点不同，所以课程进度就得针对这方面进行。 在上有肯定难度的课内容时如：跨栏、跳

15、高等，利用测验能够调动学生练习的主动性和消退肯定的恐惊心里，因为学生在看老师打分之后，心里往往会产生一种不满意的感觉，想要得到更高分，所以会主动要求自己再进行练习，希望能够得到更高的分数。在测验过程中，有一位学生成果能名列前茅但还是不当心摔倒了，还差点扭伤了脚，从中我才起先得到示意，并不是动作做得很好的学生就肯定能够不用担忧其平安让他尝试更高的难度。而是每个学生都得时刻得警惕不行掉以轻心。 在课堂上组织也是很重要的，课堂上由于男生少女生多可将队伍变成六排即男两排女四排，这样人数就较平均。在课堂上有些学生会因为不想上体育课，所以变得懒散不愿动，这样一些接力性赛跑竞赛就能够带动学生主动跑起来，避开

16、其懒散而缺乏运动。当然有些学生会想出同时压线等招数来破坏嬉戏规则，所以在讲规则时要很充分。 在我的指导老师的指导下我更深刻的体会到一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。 今日我们面对71人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认

17、为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。我深刻的体会到了工作者的辛酸苦辣。我们全组人员更是一丝不苟，上每一节课我们都不敢马虎，完成时，心里有一种充溢的成就感。 经过一个星期的打算，在下周的周五我打算主持一次班会，这也是我主持的第一次班会。这

18、次班会的主题是“以侨中为荣，做文明侨中生”让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。 课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。只有在真正有效的交往与互动中，学生获得学问才是“内化”了的，增长的实力才是“货真价实的，养成的情感才是“真真实切”的。因此，衡量一堂课的标准不只在于老师的行为举止是否大方，时间限制是否合理，而更多在于学生交往、互动的程度、水平，交往、互动的方式与成就。 在课后与学生谈心的时候，从学生处了解到，其实对中学学生并不用时

19、时保持身分，不用时时保持肃穆看法。因为对学生太严有时会引起相反的效果。因为学生会因为太严而产生叛逆心理，而且越严越叛逆，甚至集体性跟老师作对。适当地降低身份融入学生中去，能够让学生对你产生挚友的感觉，上课就不会犯难你。也很简单从他们中得知他们心目中的体育课方式和舒解压力的方法。 但并不是全部班级都可以完全降低身份与学生谈心事，有时还得适当地保持自己做为老师的威信，因为身份降太低，学生有可能会有所失控，无视你的存在，甚至上课了还光明正大地和别的学生闲聊，只有保持这份威信才能很好地限制学生保持纪律。 现今课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。让学生学会学习，驾驭学习的本事，养成不断求

20、知的习惯，形成终身学习必备的素养，是时代发展对学生的期盼。而体育课改的目的就是要培育学生终身体育的意识和习惯，让学生体会体育熬炼的价值必需要依据改变的情形不断调整自己的行为，把学生置于动身点和核心地位，应学生而动，应情景而动，课堂才会生动，有活力。 在课堂上教武术套路时，我发觉并不用根据常规的一招一式进行教学，这样教学学生反而会觉得很闷，感觉就像是被老师完全限制住了，然而你将套路的各招式科学地连冠起来进行教学，学生们就会活跌起来，他们会用思想去想像下个动作怎样做才能更像老师刚才示范的那样。 实习期间如何调整组员之间的时间，如何统一地协调好工作支配，如何调动起同学间的团队向心力等，这都是特别重要

21、的。我们组各个成员在实习过程中，团结一样，互助友爱，加深了同学之间的友情和默契，磨合了组员间的做事方式，沟通了思想，最终顺当的完成了实习任务，回首这段时间的历程，大家都心有感受，信任会成为高校期间的一个美妙回忆。不过要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。我要更加努力，焕发出更大的创建性和昂扬的工作热忱，为我们的体育事业作出更大的贡献。 体育老师实习个人总结 篇4 历时4个多月的实习工作已经结束，通过本次实习，使学生们从校内走向社会，加深了对社会的了解，专业学问和技能得到了很大的提高，为学院制定专业规划，进一步提高教化教学质量积累了丰富的阅历，。 为了加强实习工作，社会体

22、育专业在仔细总结以往实习阅历的基础上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观_级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是胜利的，取得了良好的效果。通过实习，不仅使学生的综合实力素养得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。 社会体育专业本次实习分两个阶段，第一阶段的实习时间是从7月份至9月份，主要实习单位有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等;其次阶段的实习时间是从9月份至11月份，学生可以兼顾到学校实习，从而适应不同的实习环境，充溢了学生们的实习生活。 一、实习点建设状况 社会体育专业本次实习单位分布在_省各个城市以及_、_、_、_、_省等地。实习点有：格林

23、豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。 二、学生实习的基本状况 在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，仔细工作，得到了各个实习单位、指导老师们的好评。在体育局实习的同学帮助单位开展了各项省级、市级大赛，如20_年全国龙舟活动月_国际龙舟邀请赛、_市“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛、_市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此期间参加了大型活动的策划、组织、支配等各项工作，实力得到了很大的提高;在俱乐部实习的同学担当器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参加了_市格林豪森英派斯健身俱乐部组

24、织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等，在参加过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育老师，使学生老师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参加了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作。 三、突出案例 在本次实习过程中，有许多实习生的表现都特别地精彩，在充溢愉乐、充溢困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一样好评。 在_省体育局实习的王辉、张嘉翔两名实习生先后参加了多次大型活动的策划与组织，伴同省体育局领导到_省各大城市参与大型会议，详细状况如下： 1、参加、策划、组织_省体育局和_电视台共同

25、主办的_省“英派斯杯”健身路径竞赛。 2、参加、组织了“_省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家体育总局和_省领导出席了启动仪式。 3、参与组织十运会火炬传递活动的筹备工作。 在_市体育局实习的_等4名实习生帮助单位开展了各项省级、市级大型竞赛，详细状况如下： 1、参加全国龙舟活动月_国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。 2、参加、策划、组织_市体育局开展的_市首届“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛。 3、参加、策划、组织_市第_届“哈啤杯”植物园过桥大赛。 体育老师实习个人总结 篇5 转瞬间，两个月的实习工作已经结束，这段时间里我从学生一下变成了老师，曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的

26、实习熬炼，我顺当完成了由学生到老师的角色转变，并且越来越享受传授学问的过程。回想这两个多月的实习工作还历历在目。 十月初刚到我的实习学校淮南四中时，看着曾经中学时的母校，熟识的操场、教学楼以及学生们生疏的面孔和渴求学问的眼神，我既惊慌又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教;作为人师，我兢兢业业。我付出了许多，同时收获了更多。在实习过程中我遇到了不少簇新和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教化工作和相关业务工作，让我巩固和加深了对体育教化教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。 十年树木

27、，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。实习时期，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想两个月实习生活，每一秒都充溢了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自学生一声声的真诚问候，掩盖这段日子遇到的全部困难，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校教学新一套的广播体操，而为了尽快适应教学，并且能精确的将这一套广播体操传授给学生，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一起探讨，探讨体操视频，独自练习，虽然起先上课时有些惊慌，但是我还是渐渐

28、的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后，我独自走上了讲台，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了易犯错误及改正方法讲解不到位，底气不足和课的结构支配不合理，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行不断反思，不断的改进自己，同时也得到了学校指导老师们的指引。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。 在这两个多月的教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，实属不易。从实践中我学习并总结了，上好一堂课不仅要看本课的教学目标达成 度状况，教学中重点是否突出，教学难点是否突破，教学方法的运用是否合理恰当，学生驾驭体育学

29、问、技术技能的程度如何，还要看课中贯彻思想教化、德育渗透状况如何，学生自锻实力培育是否有所体现，全课的教学效果与课前预料是否吻合，传授体育学问、动作技术有无遗漏、错误等以及全课学生活动中的运动负荷、练习密度是否合理，生理曲线是否符合人体活动规律。作为一个好的老师要看讲解是否简炼、精确、清楚、通俗易懂符合学生实际接受实力，语气、语调是否抑扬顿挫，老师动作示范是否正确、规范大方，口令运用是否恰到好处。老师课中的组织形式、队伍调动是否严密、有条不紊，易于学生视察和完成练习，组织纪律是否得到有效限制。老师更是要注意场地布置、器材支配是否合理，是否有利于学生学习驾驭动作技术，有否存在担心全因素，突发性事

30、务处理是否妥当。教学过程中还要留意到学生学习看法、主动性如何，师生、生生交往状况怎样，课堂提问、练习、探讨效果如何等等。 所以在实习期间，我不断用这些指标监督并完善自己的教学实践，力图使自己达到一名优秀老师的教学水平。为了弥补自己的不足，我严格根据学校的要求，细致地备课，写教案，主动向其他老师学习，仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他老师在大课间带学生做操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的广播体操时，心里更多的是欣慰和骄傲。 转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境，在实习工作圆满结束的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 体育老师实习个人总结