2023年八年级物理课程老师教学计划范文.docx

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1、2023年八年级物理课程老师教学计划范文 学生是学习的主子，仅有处于进取状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的本领。以下是我整理的八年级物理课程老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 八年级物理课程老师教学安排范文一 一、 学情分析 1。识与技能：(1)。学生对物质的形态及改变、物质的属性及结构等资料没有明确的相识，有待于使他们有初步的相识，有待于相识资源利用与环境爱护的关系。(2)。学生对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有必需的了解，对这些学问在生活、生产中的应用还不清晰。(3)。学

2、生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清晰，对物理学不仅仅指物理学问，并且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神的含义没有相识。(4)。具有试验操作进取性，运用简洁的试验仪器和测量工具的本领有待于培育，测量一些基本的物理量的方法不够规范。(5)。对记录试验数据，简洁的数据处理方法，简洁的试验报告的写法，以及用科学术语、简洁图表等描述试验结果的本领有待于培育。 2。过程与方法：(1)学生经验过视察自然现象的过程，有了初步的视察本领。(2)能够在视察中发觉一些问题，有初步的提出问题的本领。(3)学生对拟定探究安排、制定试验方案的本领还没有经验。(4)口头和书面表达

3、本领不好。 3。情感看法和价值观：(1)学生对自然界有新奇心，有对大自然的亲近、酷爱、和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参加视察、试验、制作、调查等活动。(3)有将自我的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不一样的见解。(4)有将科学服务于人类的识。 二、 分层教化方案 1。优生优教方案：依据调查分析，本届学生中有一些上理科成果较好，学习爱好较高，动手动脑本领强。所以我们对这些学生重点进行创新本领的培育，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力，详细措如下：(1)分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。(2)组成课外科技小组，按安排

4、活动。(3)充分调动进取性，重点进行小探究小制作活动。 2。学困生提高方案：依据了解，有一些学生各科学习成果都不好，成了学习困难的学生，所以要起家一步仔细分析出现的缘由，针对缘由制定帮扶方案，组成学习小组，实行优生带动学困生的方法共同提高。详细措施如下：(1)课堂上要把他们做为重点对象照看。(2)“一帮一”活动。(3)刚好总结，改善方案，不断提高。 3。待努力生转化方案：依据分层教学方案，做好待努力生的思想工作，耐性细帮忙他们，让他们明确学习目的。及是表扬他们的优点，以优点促提高，使他们得到胜利的喜悦，不提高。详细措施：(1)对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习进取性。(2)要不断发觉

5、他们提高的地方，及表扬。(3)发挥他们在教学中的调整作用。 三、 教学安排 1。现状分析： 2。教材分析、学问结构：第一章 声现象;其次章 光现象 ; 第三章 透镜及其应用 ;第四章 物态改变 ;第五章 电流和电路。 3。教学目标：(1)第一章 声现象 使学生了解振动使物体发声，声音的传播须要介质，声是一种波，频率越高，音调越高;振幅越大，响度越大;实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地限制噪声。(2)其次章 光现象 本章主要探讨光现象及其规律，资料包括：光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射和跟现代生活非常亲密的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。(3)第三章 透镜及其应用

6、 这一章主要讲解并描述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分，探讨透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心资料。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应当对它们有所了解。(4)第四章 物态改变 经过这一章的学习，应当使学生了解温度的概念，会正确运用常用的温度计测量温度。明白熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不一样温度特点。明白液化、汽化现象，明白蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。明白升华和凝华现象。(5)第五章 电流和电路 电流和电路”的基本概念是本章的核心，经过让学生探讨基本的串、并联电

7、路和基本的测量，初步经验科学探究的过程，初步领悟科学探讨的方法。在电流和电 路概念的基础上，经过家庭电路的学习，使学生在了解电流和电路学问应用的同时，受到了平安用电的教化。 4。措施：(1)仔细探讨新教材，依据新课标的要求恰当确定教学资料，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。(2)仔细分析学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教化方案。(3)充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的本领得到培育，使学生成为真正的学习主子。(4)重点进行科学探究本领的培育。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的进取性。(5)刚好进行单元检

8、测，仔细总结，仔细反思，一步一个脚印，扎扎实实。(6)进取开展丰富的课外活动。 八年级物理课程老师教学安排范文二 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培育学生初步的视察、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理学问解决简洁问题的本领; 3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 二、指导思想 本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理

9、课程理念中提倡一切为了学生的发展，要树立一切为了学生的发展的教化思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会须要的人才。 三、教材分析 教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提

10、示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 四、教学目标 1、学问与技能 A、初步相识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等资料，了解物体的尺度，新材料的应用等资料，初步相识资源利用与环境爱护的关系。 B、初步相识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理

11、学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅物理学问，并且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 2、过程和方法: A、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察本领。 B、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的本领。 C、经过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不一样渠道收集信息，有初步的信息收集本领。 D、经过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理本领。 3、情感看法与价值观: A、能坚持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自

12、然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 五、改善教学，提高教学质量的主要措施 1、学生是学习的主子，仅有处于进取状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的本领。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 2、要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、本领基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚

13、好调整自我的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。 六、教改详细措施 1、激励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的构成。 2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自我进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自我在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像

14、、光盘、CAI课件进行教学。 七、详细时间支配如下 内 容 时间 备注 第七章 力 4课时 第八章 运动和力 4课时 第九章 压强 6课时 第十章 浮力 5课时 第十一章 功和机械能 6课时 第十二章 简洁机械 5课时 复习考试 5课时 八年级物理课程老师教学安排范文三 依据学校和教科室本学期的总体安排，大胆探究“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学安排如下： 一、教材分析及课程标准 第一章 声现象1。经过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。 2。了解乐音的特性。 3。了解现代技术中与声音有关的应用。 4。明白防治噪声的途径。 其次章 光现象1。经过试验，探究光在

15、同种匀称介质中传播的特点。 2。探究并了解光的反射和折射的规律。 3。经过试验，探究平面镜成像与物的关系。 4。相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5。经过视察和试验，明白白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不一样现象。 第三章 透镜及其应用1。经过试验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2。探究并明白凸透镜成像的规律 3.了解凸透镜成像的应用。 第四章 物态改变1。能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2。能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自我的见解 第五章 电流和电路1。从能量的角度相识电源和用电器的作

16、用。 2。会读、会画简洁的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简洁的串联电路和并联电路;能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例。 3。明白电流，会运用电流表，明白串、并联电路中电流的规律。 4。 了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识。 二、本学期教学的主要目标 学问与技能 能理解和驾驭本学期各章学问，并能用所学学问说明有关的物理现象，解决相关的简洁问题 过程与方法 重视物理试验，让学生经验物理学问的探究过程，进一步领悟科学探讨的方法，并是学生能运用所学的探讨方法探究一些简洁的问题。 情感看法与价值观 激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯

17、和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。 三、教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态改变;电流和电路 难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题 四、本学期提高教学质量的详细措施 1。仔细落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。 2。激发学生学习物理的爱好，使学生喜爱物理 3。留意提优、补差，同时促进中等同学的提高 4。坚持“阶段清”，刚好反馈教学情景，刚好改善教学 5。课堂教学中注意思路教学，训练学生的逻辑推理本领，使学生领悟和学会一些科学探讨的方法。 6。注意探究题的训练 五、教学进度支配：略 教学安排