2023年五年级音乐老师教学计划格式参考.docx

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1、2023年五年级音乐老师教学计划格式参考 音乐老师要抓紧课堂教学时间，让学生尽量在课堂完成学习任务，以削减课后的负担;培育学生良好的音乐学习习惯。以下是我整理的五年级音乐老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 五年级音乐老师教学安排范文一 一、学生状况分析： 我所教的班级有五(1)和五(2)两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本相识到了气息的作用，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏爱好，底子薄，从整体来看状况不是很好。 两个班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐

2、理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些都是对音乐的爱好很浓的学生，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，乐理学问驾驭不牢。对音乐不感爱好所以学不好。所以我应当依据详细状况进行实施教学，充分激发这些学生学习音乐的爱好，在课堂上多给他们表现的机会，找寻他们身上的闪光点，。培育他们对音乐的深厚感情。在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，加强巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 一、教材分析： 本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。每一个单元也有一首合唱曲，起先出现旋律的合唱，难度较大。倾听和观赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发学生

3、学习音乐的爱好。 三、教学目标： 1、能正确的驾驭乐理学问，会用正确的发声方法来演唱歌曲。 2、能正确的完备的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。 3、通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们对音乐的深厚感情。 四、教学重难点： 重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。 难点：感受各种拍子的特点，观赏音乐让学生学会倾听音乐。 五、教学措施： 1、指导学生学习正确的发声练习，用自然柔软的声音来演唱歌曲。 2.充分利用多媒体丰富课堂生活，开拓视野，激发学生的学习爱好。 3.充分作好课前打算，在课堂上多给学生表现的机会。 4、培育学生学习音乐爱好，提高音乐素养。 六、教学进度表： 13

4、周：第1课春意 45周：第2课快乐的村寨 67周：第3课幻想 89周：第4课四季 1011周：第5课您好!大自然 1112周：第6课京韵 1314周：第7课友情 1517周：第8课百花园 五年级音乐老师教学安排范文二 一、学生状况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很仔细，总体的音乐基础还可以，接受实力不是很好，各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也挺美丽。部分的学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏爱好，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学

5、的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。 二、本学期教学目标 (一)学问目标： 1、通过音乐教学，使学生基本上能驾驭教材所规定的乐理学问，视谱，视唱实力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完备的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。 (二)实力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，驾驭肯定的音乐技巧，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 2、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力，从而培

6、育学生形成健康的审美情操。 3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏实力，学习表达不同音乐情感的乐曲。 (三)情感目标 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生酷爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 (四)质量目标 基本上能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 三、教材分析 本册教材共有八个单元： 1、春意 2、快乐的村寨 3、幻想 4、四季 5、您好!大自然 6、京韵 7、友情 8、百花园。 本册教材更注意对合唱教学的

7、渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简洁的几个音程的和声基础上，这学期起先出现旋律的合唱，难度较大。倾听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些倾听、观赏的都包含了同一主题，内容丰富。 四、教改主攻方向 如何在音乐教学中培育、激励学生的创建精神 五、减轻学生负担 抓紧课堂教学时间，让学生尽量在课堂完成学习任务，以削减课后的负担;培育学生良好的音乐学习习惯。 六、改进教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学案。 3、仔细执行课时安排，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 4、充分作好

8、课前打算，仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活。 8、提优补差的途径： (1)、通过课堂教学。 (2)、通过课外艺术活动。 9、方法： 示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长

9、。 五年级音乐老师教学安排范文三 一、指导思想： 实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。 二、基本状况分析 我担当五年级教学，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启的作用。 三、教材分析： 本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“倾听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了很多

10、。 在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱熬炼学生的沟通实力、相互合作的实力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习爱好，给学生呈现的机会，使学生综合素养得到提高。整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加酷爱民族文化。 四、教学目标： 1、增进学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参加音乐活动。 2、提高音乐感受与鉴赏的实力。 3、培育丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，熬炼合作与协调实力。 4

11、、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 5、能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 五、教学内容的基本要求： 1、唱歌： (1)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。 (2)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 (3)能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐心情。 2、听赏： (1)不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。 (2)通过观赏把歌曲、乐曲描写的情景绽开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。 3、识谱： (1)学习各种节拍，驾驭其强弱规律。 (2)学习小节、小节线、终止线、反复记号等。 六、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表现性。 教学安排