2023年关于校园节约资源的建议书作文10篇.docx

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1、2023年关于校园节约资源的建议书作文10篇 节约各种资源、爱护各种资源，是全社会共同责任。校内节约文化作为社会文化的重要组成部分,是节约型社会建设的基础。下面是我为大家细心整理的关于校内节约资源的建议书作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴，感爱好的挚友可以了解一下。 关于校内节约资源的建议书作文1 同学们： 长江、黄河是我们宏大的母亲河。是她培育了我们五千年的华夏民族。是它们让我们的祖国得到快速发展，她们就像是祖国的心脏，祖国的动脉。古人曾经借用长江、黄河写出过许很多多的美丽诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这些都是说我们的母亲河的。 而现在，我们的母亲河却饱受摧残。进入21世纪，

2、人们把钱看得更重了。投资建设化工厂的人也日益增多，他们为了挣得更多的利益，不惜往母亲河里乱排乱放污水。而且还为了扩大厂区，无情地伐倒一棵棵树木。日复一日，年复一年，母亲河流域的自然环境遭到了严峻破坏。就说黄河，黄河水在几百年前还是那么的澄澈，但是因为人们的过度放牧，草被牲畜大量啃食，土壤结构变得异样松弛，导致黄土高原的土被黄河带走，时间长了，黄河水也就变得浑浊了。再说长江，人们在长江上开发了航运通道，闹的长江终日不得安静，一些生活在长江中的动物无奈地死去;还有工厂竟然往长江里排放化工废水，导致很多动物被毒死。为了祖国的动脉，为了人类的生存，我提出以下倡议： 1、禁止滥捕滥捞、滥砍滥伐。 2、在

3、母亲河四周加大环境爱护力度，禁止乱倒垃圾、乱排污水。 3、设置禁渔期，违者罚款，并没收渔具。 4、设立禁航区，爱护水生动物。 关于校内节约资源的建议书作文2 当我第一次看到海的时候,还很小，浩瀚的大海使我惊羡，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。 的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不行缺少的小助手总之，水是我们赖以生存的珍贵财宝，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充溢了水。但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内

4、海和盐湖之中。淡水的根原来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。 这么少的水足够我们用吗?答案是否定的。 既然如此，为什么当人们望见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头?为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大?为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着 原本澄澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜?为什么当 其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、奢侈水资源，然而，水又是多么的珍贵呀!假如现在不好好珍惜水资源，将来

5、的水将像油一样宝贵。 所以，我们要搞好水的循环利用。利用自然淡化器将海水淡化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。 水源的问题解决了，如何用呢?人们应当多独创如“电解水分子洗衣机”等节水产品，“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子汲取衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车供应动力能源，还为环保事业尽了力，何乐而不为呢? 尽管现在有许多节水产品，但最重要的还是靠人们自己不奢侈，不污染水资源，这样，才能更好地爱护水资源。 啊!人类快觉醒吧!假如我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最终一滴水将是自己的眼泪。 关于校内节约资源的建议

6、书作文3 敬重的校长： 您好! 我是六年级四班的学生，我酷爱我的学校，酷爱身边的每一个人。我每天都快欢乐乐地学习、玩耍。可是，自从那天起，我的心被狠狠地揪了一下。 那天，我与下课铃告辞后，拿起杯子就直直往水桶那冲。可望见眼前一幕，就赶忙“急刹车”。投入眼帘的是：一名女生，正用那宝贵的水清洗着杯子。清洗上三遍后，便又满满倒上一杯，喝了几口，又将剩下的倒在了干净的地板上。我目瞪口呆地望着她，嘴巴张得老大，形成“O”字形。正打算上前教化一番，不料她惭愧地跑开了。 紧接着，同样的事接二连三的发生。原本满满的一大桶水，只剩下孤寂的小水珠了。就连冲厕所的水也不放过。几个低年级的小女生，把冲厕按板像对待玩具

7、似的按了拍，拍了又按，水连绵不断地冲击着瓷砖。这时，一位老师面不改色地走来，几个小女生见了，赶忙缄默地回教室了。我望望紧贴墙壁的冲厕按板，陷入了发呆之状。 校内的洗手池、老师、厕所、浴室都能清晰地听见水哗啦啦地声音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。 为了让同学们不再奢侈水资源，为了让缺水地区不再缺水，为了让这个生命的资源不在生活中“消逝”我剧烈提出以下建议： 1.通过学校广播、电视台来宣扬“珍惜水资源”。让同学们相识到奢侈水是可耻的行为。 2.常开展以“珍惜水资源”为内容的活动。让同学们深知被奢侈掉的水的感受。 3.在校内内讲奢侈水的故事。让同学们惭愧自己曾奢侈过水，从而不再奢侈水。 希

8、望学校能参照我的看法，并诚心地希望同学们不再让水白白流失。 建议人：_ _年_月_日 关于校内节约资源的建议书作文4 敬重的校长： 您好! 我是我校六年级一班的一名学生，我已经在这漂亮的校内里学习、生活五年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;傍晚，踏着夕阳的余晖，我与漂亮的校内挥手告辞。每天的8个小时都在校内中度过，我已经和这个充溢活力的校内建立了深厚的感情。 我们的校内现在经过了装修，已变得越来越漂亮，就像一座漂亮的大花园，那里有百花盛开的后花园，有绿如碧毯的足球场，有郁郁葱葱的小树林。但是，在这充溢诗情画意和现代化气息的校内里，我们不难发觉，它或多或少还存在一些不尽人意的地方。

9、 校内的后花园，是同学们的乐园，更是一些低年级同学休闲消遣的好去处。一次，路经此地的我偶然发觉，有个同学竟然将食品包装袋顺手丢入了澄澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、废纸屑更是随处可见。此情此景，不由使我想起了海洋 死亡这本书上的描述。我仿佛望见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面。想到这一切，一陈伤心的感觉瞬间涌上心头。我确定过去给他们补上一堂环保课，可未等我开口，自知理屈的小同学们就跑掉了。 学校走廊里、操场上、小径旁、花园中，我们经常都能见到揉成一团的废纸。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被多数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞进了排水道。这些都是一些不懂

10、得节约的同学的“杰作”。 他们写了错字以后不用橡皮擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么办?丢掉!自然就形成了奢侈和乱扔废物的现象。 为了能让生活在校内里的我们和这座漂亮的校内一样漂亮，我向学校提出几点建议： 1、在学校开展“节约资源”的宣扬活动，使学生们知道爱护环境的学问。 2、学校给不奢侈资源的班级颁发嘉奖，对奢侈资源的班级颁发嘉奖，对奢侈资源的班级做出相应的惩处。 3、学校定时关门，对放学后不走的同学赐予相应的指责。 4、学校多做些关于节约资源的板块，每星期给同学上一节关于节约资源的课，是同学们增加节约资源的学问。 希望校长能在百忙中抽出一

11、点时间来看看我对学校提出的建议。我诚心地希望我这一份建议书能让学校的明天更美妙! 建议人：_ _年_月_日 关于校内节约资源的建议书作文5 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 勤俭节约是中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、反对铺张奢侈，不仅有利于学校节约资源办教化，更有利于营造良好的育人环境和引领文明风尚。为推动节约型校内建设,营造节约的良好风气,在此，我们向全校师生发出以下建议议： 一、反对餐桌奢侈。珍惜粮食，点餐用餐量力而行，将“光盘”作为用餐标准，不剩饭、不剩菜。 二、节约水电资源。从生活点滴做起，养成节水节电良好习惯。用水后关紧水龙头，发觉跑、冒、滴、漏现象刚好报修。充分利用自然光，依据须要

12、开启照明，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。合理运用空调，过渡季节延缓空调开启时间，开空调期间关闭门窗，夏季空调温度设在26以上，冬季空调温度应在20以下，下班前半小时提早关闭空调。学习工作结束后，刚好切断照明、空调、饮水机、电脑等用电设备电源。 三、推动资源共享。加强调度，优化配置，合理利用校内公共资源，促进试验室、教室、会议室、设备资源的充分共享，提高运用效率。 四、削减办公消耗。充分利用现有的办公资源，削减办公用品购置。严格限制文件印刷数量，对于非涉密文件，尽量采纳电子方式传输，文稿修改、传阅、信息发布尽量在电子媒介上进行，削减纸张等各类办公耗材运用。 五、提倡循环利用。尽量少用一次性餐巾纸、

13、纸杯、筷子、不行降解塑料袋等，提倡运用手绢、水杯、可重复运用的木筷子。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用。 六、提倡绿色出行。选择低碳交通方式，出差能坐火车不坐飞机，外出能走路不骑车、能骑车不坐车、能坐车不开车，让我们的生活多一丝绿色，多一片清爽，多一些健康。 老师们，同学们，节约是习惯，节约是美德，节约是品质，节约是文化，节约是现代文明。校内是你我的家园，让我们同心同德，抵制奢侈，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者;从现在做起、从自己做起、从点滴做起，节水节电节能源，约你约我约大家，用自己的实际行动为建设节约型校内做出自己的贡献。 建议人：_ _年_月_日 关于校内节约资源的建

14、议书作文6 敬重的老师： 您好!当我们过着欢乐祥和的生活的时候，我们的生活环境却一步步恶化;当我们打扫着自己漂亮庭院时，街上的白色垃圾却步步为营;当我们享受着春日祥和的绚丽的阳光时，却不知，土地沙漠化已经日益严峻 在我们身边，奢侈资源的现象并不会少见，首先是用电奢侈，比如大白天还开着电灯;其交是用水奢侈，比如一瓶热乎乎的水一会儿就用完了，不是因为喝，而是同学们用热水暖手，水冷了就顺手倒掉了;其次就是用纸奢侈，这在学生中最严峻的，一本厚厚的笔记本顺手扔进了垃圾桶，却只用过几页，一张大白纸上面只写了一道数学草稿，就被扔进垃圾桶，多奢侈呀! 为此，我提出以下建议： 1、节约用电。教室的电灯电风扇由劳

15、动委员负责，只在阴暗的雨天运用。 2、节约用水。每周用班会课进行一次“环保”教化。让学生回家告知父母，比如用洗脸水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水冲先厕所。 3、教化学生节约纸张。让学生把平常身边的纸收集整理，把只用一面的纸订成册，用反面来打草稿，打完草稿后可捆成一团卖给废品回收站。 家园只有一个，地球不能克隆!请老师接受我的建议，爱护碧波蓝天，共建绿色家园吧! 六年级学生：郑铭枫 X年X月X日 关于校内节约资源的建议书作文7 尊敬的学校领导： 你们好! 最近我在我们班的倒菜桶里发觉倒掉的食物越来越多，里面有许多都是同学们厌烦吃的青菜或是土豆。在蔬菜中，青菜是最有养分的，可大同学都很厌烦他

16、，导致有些同学都长不高个，甚至是养分不均衡，所以我准备来做一次同学们的挑食大调查，并提出一些看法! 建议: 1、不喜爱吃蔬菜的同学可以将蔬菜想象成自己爱吃的食物。 2、长得矮的同学要多吃胡萝卜，但其它的食物也要吃。 3、不能常常吃肉，简单出现肥胖症状。 4、豆制品也很有养分，很多同学都不去吃它，认为豆制品不好吃，但它养分价值很高。 建议人：_x 20_年x月x日 关于校内节约资源的建议书作文8 敬重的校长： 您好! 我是六年级的一名学生，在这个漂亮的校内里学习.生活了已有六年之久了。我们学校好像一座漂亮的大花园。春天，生气勃勃;夏天，绿树成荫;秋天，秋高气爽;冬天，白雪纷飞。 笔记本顺手扔进垃

17、圾桶，却只用了几页;地上满是纸团，我打开，纸里竟然一字没写;水龙头不停的流出澄澈的自来水，用水人却不知所终;一瓶矿泉水只喝了几口，就扔了 为了能使生活在校内里的同学能够珍惜资源，我向学校提出以下建议： 1.在学校开展“珍惜资源，只有一个地球”的活动，向同学宣扬珍惜资源的学问。 2.在学校加强管理。对珍惜资源的班级进行适当嘉奖，对不良行为合理指责。 3.在班里设立垃圾分类，把可回收垃圾分为一类，不行回收垃圾分为一类。 4.在学校通过广播.杂志.图片等多种形式进行宣扬。让每个同学都能相识到奢侈资源是可耻的，从而情愿加入到节约资源的.行列中。 希望学校领导能够关注一下我的这份建议书。让我们学校的明天

18、更加美妙! 建议人：_x 20_年x月x日 关于校内节约资源的建议书作文9 尊敬的广阔群众们： 你们好! “节约水资源是中华民族的传统美德。”这是人们经常挂在嘴里的话。可是你们发觉了吗?奢侈水资源的现象照样随处可见。如：水龙头开着却不见人影、洗完菜的水顺手倒掉。这样下去，地球上的水资源迟早都会干枯。 大家想过了没有水的生活吗?大地干旱成一块一块，上好的土壤变成了不毛之地，寸草不生。大地的孩子人类个个面黄肌瘦，两眼无神，嘴唇干裂，浑身恶臭。没法洗澡，没法吃饭，没法喝水，没法生存。人们一个接着一个死去，地球上死气沉沉，没有一点儿朝气。真是惨不忍睹呀! 为了不让这个可爱的地球变成那副模样，我将为广阔

19、群众提出以下几点建议： 一、洗完手刚好关水。 二、冲厕所的水不必太多，能冲干净就行了。 三、洗手、洗菜、洗澡前放出的水都可以用来冲厕所。 四、淘米水用来浇花可促进植物生长，用来拖地令地板干净崭新。 五、垃圾倒进垃圾桶，万万不行顺手倒入澄澈的溪流河川中。 六、废弃电池和垃圾分开处理，否则会污染一个人一生所喝的水。 七、多读环保类书籍，增加对资源的相识。 水资源是人类生命的泉源。请爱护水资源，爱惜我们唯一的地球。 感谢大家的支持! 建议者：朵朵 20_年10月27日 关于校内节约资源的建议书作文10 敬爱的同学们; 我们都是地球人，都属于地球。地球的漂亮，地球丰富的资源给我们带来了华蜜的生活。可是

20、，近几年地球的资源面临一场重大的危机，假如没有了资源，那我们就会灭亡。所以，作为一名地球人，我们是不是该时刻反省自己有没有一些奢侈资源的坏习惯呢? “嗖嗖”，一架纸飞机从半空中飞过，落在了草坪上翻了个跟头，散架了。一名小学生从一旁走来，看了看，挥挥手：“不中用了，再折一只!什么破纸。”说着，便顺手把纸飞机丢到了垃圾筒里。这在我们学生群体中，已经是一种特别常见的状况了。折纸飞机玩儿或许是一种“时尚”，但这种“时尚”却是奢侈资源的表现。再看，低年级老师的讲台桌上，总会多多少少摆着几支或长或短的铅笔，那些，都是学生们丢失的。但老师询问的时候，总是无人认领铅笔的外壳是用木头做的，假如没用完就扔掉的话，

21、造成奢侈自不待言。还有一些本子也一样，没写几张的，还剩一半的，整理的时候统统丢进垃圾箱，奢侈也很严峻。餐盘里没吃完的饭菜，洗手槽没有关紧的水龙头，空置的多媒体投影这些都是资源奢侈的表现。 我想，造成这些状况的主要缘由有这么几个： 第一，低年级同学缺少节约的学问，环保低碳意识很弱。认为本子和铅笔等学习用品只要有钱就可以买到，却不知道节约的重要性，不知道资源是买不到的。 其次，这一点是针对高年级同学的。高年级同学节约意识也不强。比如有时候嫌麻烦，所以出现了离开教室不顺手关灯，夏天不关电风扇之类的状况。 第三，家长也有一部分责任，没有给自己的子女做好的榜样。没有教化孩子节约学具，而是显阔绰大手大脚。 最终，让我提几点建议： 第一，我建议学校加大宣扬力度，列举同学们奢侈资源的结果和现在资源奢侈的数据。在晨会上给同学们号召大家节约资源，并在班级评比中多加一项“节约评比”，定时检查班级去多功能教室时有没有刚好关掉灯和电扇等电器，测每班每日的用电量等，表扬先进。 其次，也应当培育家长的节约意识，在某些时候，学生是有节约意识的，但家长嫌麻烦，如上学放学执意要自己去接之类的事，所以，要家长有低碳意识也有肯定的必要。 第三，每个同学都自觉养成节约习惯，开展低碳生活，再小的力气都会是一种支持! 建议人：_x 20_年x月x日 关于校内节约资源的建议书作文