2023年中秋节节日主题班会教案.docx

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1、2023年中秋节节日主题班会教案 中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已成为与春节齐名的中国主要节日之一。下面是我整理的中秋节节日主题班会教案，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家有所帮助。 中秋节节日主题班会教案1 活动时间：_年_月_日 活动地点：_年_班教室 参与人员：_年_班全体同学、班主任老师 活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里，应当拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团聚”，让学生感受到亲情、感情存在。 一、活动打算： 1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人; 2、依据班

2、会内容确定班会骨干同学。 3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目; 4、学生查找有关中秋的信息。 二、活动过程： 1、主持人-_、-_开场白; 2、-_同学朗诵水调歌头中秋; 3、讲解并描述中秋的由来、习俗; 4、讲解并描述身边有关中秋的传闻故事; 5、有关中秋的民谣表演; 6、全班合唱水调歌头中秋; 7、主持人宣布班会结束。 中秋节节日主题班会教案2 一、 班会主题： “我们的节日中秋”经典诵读活动 二、活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传闻。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发学生酷爱祖国传统文化，酷爱

3、大自然的情感。 4、使学生懂得各种形态的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学看法。 三、 活动建议： 1、依据学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的爱好。 2、建议让学生可以回家做适当的打算,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗. 3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感爱好的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，老师把学生的作品选择后布置在教室的展示板进行展示。 第一阶段：活动打算 1、歌曲：但愿人许久。

4、 2、学生事先收集有关中秋节的信息。 3、学生进行才艺打算。 4、学生带好月饼。 其次阶段：以班会形式进入活动 主持人 “我们的节日中秋”主题班会现在起先。 1、首先以歌曲爷爷为我打月亮引出班会主题; 2、师生谈话引入八月十五中秋节; 3、学生沟通今年中秋节的活动支配。 第一主题：话说中秋 (一)听故事中秋节的来历 甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事中秋节的来历(同学说中秋节的来历) 乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个漂亮的传闻。 (二)听故事嫦娥奔月 甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个漂亮的神话有关。 乙：中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下,请

5、听故事嫦娥奔月(同学说嫦娥奔月的故事) 甲：嫦娥真是个和善的仙女，为了百姓，情愿自己受难。 乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团聚的民间传闻。 (三)竞猜中秋灯谜 主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么? 中秋菊盛开(打一成语) 举杯邀明月(打一礼貌用语) 十五的月亮(猜成语) 月亮里的桂树(打一成语) (四)品诵中秋诗文 主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下很多不朽的诗句! (生诵诗歌) 全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人许久) 甲：古往今来，人们把月饼当作祥瑞、团聚的象征。 乙：每逢中秋

6、，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。 甲乙：我们的节日中秋主题班会到此结束。 其次主题：中秋实践活动 1、设计新颖精致的月饼图案 2、画出自己见过的月亮形态 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，而且许多小挚友还打算了精致的月亮图画。老师感到好快乐!看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家恒久同心协力，共同出谋划策做好每一件事! 中秋节节日主题班会教案3 【教学目标】: 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 【教学过程:】 一、猜谜导入，激发爱好 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪慧。 (出示课

7、件) 谜语:迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家快乐大团聚。 是什么节日?(中秋节) 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗? 八月十五 中秋节 (仲秋节、八月节、团聚节) 关于中秋节还有一个传闻:吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又马上合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树恒久也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋

8、节的来历有关习俗:吃月饼、团聚饭、赏月。 月饼的来历:唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰视皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从今“月饼”的名称便在民间渐渐流传开。 三 、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先讲解并描述了一些中秋小故事传闻，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，留意用来调动气氛) 嫦娥奔月、玉兔捣药 1)床前明月光，疑是地上霜 2)举杯望明月，对影成三人 3)中秋月(苏 轼 ) 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4)古朗月行李白 小时不识月， 呼作白玉盘。

9、又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐? 2、活动二 :老师和同学共享中秋怎么度过 难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团聚华蜜感、异乡思念之情) 状物(教学生用比方) 1)今日多云，多数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。 2)月亮羞涩地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，慢慢地露出它的那张能发光的脸蛋。我细致地抬头，心里对遥远的月空充溢了无限的遐想。 3)现在的月亮特殊光明，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似

10、地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，犹如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4)那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 3、结尾寄情 (篇末点题) 1)夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。 2)中秋佳节真欢乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不行思议呀! 四、出示一篇小范文 板书: 1、短信祝愿 2、中秋的由来、习俗 3、明月(状物)、吃月饼的场景 4、结尾抒情 五、布置作文中秋月圆 中秋节节日主题班会教案4 一，活动目标 学问目标: 1，通过收集资料，了解有关中秋节的传闻，风俗及有关的诗词等。 技能目标: 1，以个人或合作的形式进行活动沟通，促进同学们主动参

11、加，与人合作的技能。 情感目标: 1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化， 培育孩子酷爱祖国的思想感情。 2，酷爱生活，乐于参加，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢乐。 二，活动设计意图 生动，活泼的活动是孩子们最感爱好的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的欢乐。 中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，家家庆团聚，孩子们倍感欢乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了中秋节这一节日开展综合实践活动，希望通过中

12、秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份欢乐。 主题班会设计为三大板块。 第一板块征询孩子们的看法，设计了一个有关中秋节的学问竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的爱好，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的， 一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料， 二是学生在出竞赛题的过程中，必定会去细致探讨这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步驾驭了信息处理的实力，同时感受到学习学问带来的欢乐。 其次板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二

13、年级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展供应一个熬炼的机会和舞台。让孩子们在沟通本事的过程中感受活动带来的欢乐。 第三板块是传递节日的欢乐和祝愿。让学生伴随着好听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在相互沟通的过程中再次感受传统节日带来的欢乐。 活动过程： 中秋节学问竞赛(约10分钟) 主持竞赛 参加学问竞赛 依据前一阶段同学们收集的有关资料，开展学问竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的学问

14、了解程度，二来活跃气氛。 师生以不同的方式庆祝中秋节(约20分钟) 1，我给月亮写封信 2，古诗吟诵月亮组诗 3，古诗吟唱静夜思 4，古筝登月交辉 5，口琴，器乐联奏-月亮船 6，书法展示月圆，人圆，梦圆 7，泥塑展示奇妙的月饼 让学生用自己喜爱的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生酷爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会胜利，并在沟通本事的过程中感受欢乐。 传递祝愿，感受祝愿(约5分钟) 1，品尝月饼 2，赠送中秋贺卡 品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增加民族的骄傲感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递

15、祝愿的心愿，再次感受节日的欢乐。 中秋节节日主题班会教案5 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。 二、活动时间：20-年9月 三、活动打算：苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八(1)班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年起先，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中

16、国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3)、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历? (4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是

17、稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传闻与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)： (2)指名讲解并描述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲解并描述不同版本的传闻，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 中秋节节日主题班会教案6 活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象影像学问。 3、了解中秋节的风俗，

18、让幼儿自己动手制作食物并一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动打算 1、环境打算：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂学问”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参与;讲故事组：中大班参与;“学科学，懂学问”组：大班参与。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参与。 2、道具打算：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。 3、其它打算：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，

19、活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 活动一：漂亮图，我来画 【活动对象】 小中大班孩子 【活动目标】 让孩子用绘画等手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力。 【活动打算】 1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。 2、老师讲解中秋节的来历及传闻并出示相应图片。 3、老师事先打算一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间找寻灵感。 4、打算绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。 【活动过程】 大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选) 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选) 小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选) 作画期间，其它幼儿以及

20、家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。 作画后，老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。 活动二：小故事，大家讲 【目标】 亲子互动，提高家长的相识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达实力。 【活动打算】 1、提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事。 2、打算小长衫(同相声演员长衫)。 3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。 【活动过程】 1、先由一名老师生动地给大家讲中秋故事。 2、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、老

21、师、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声激励。 3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前打算好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 活动三：学科学，懂学问 【目标】 开发幼儿的创建力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手实力，仿照实力;丰富幼儿科学小学问。 【道具打算】 投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 【学问打算】 熟识一些物体、动物的轮廓形态。 【留意】 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动

22、室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、假如空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。 (一)奇异的手影 老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影。 (二)嫦娥奔月 用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。 前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三)奇妙的月亮 1、

23、导入：展出各种形态的月亮图片。 2、模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 中秋节节日主题班会教案7 活动目标： 1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。 2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的爱好。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动打算： 材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程： 1、回忆讲解并描述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(

24、激励幼儿大胆讲解并描述) 2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的 3、幼儿练习，激励幼儿能大胆作画 4、展示讲评：我画的月饼 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。 小百科：中秋节是中国的传统佳节。依据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在周礼一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节

25、日之一。这也是中国仅次于春节的其次大传统节日。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。(拜月娘、拜土地公) 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我

26、们给它题首诗，使它变得更完整。 (举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌)(你们知道 “但愿人许久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗? (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人许久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 (5)学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢? (6)指名背诵泊船瓜洲、九月

27、九日忆山东兄弟等。 三、 中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) (1) 引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。(观赏月饼图片若干张) 老师：展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。(对称、均衡) (2) 动动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐) (3)队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(

28、吃月饼表示团聚;和家里人一起吃;还和好挚友一起吃。) 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的? 老师：为什么要送月饼?(过团聚节，送月饼表示和家人团聚。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题) 送月饼： 吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚) 四、中秋灯谜 1、老师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚) 2、重逢。猜一字(观) 3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天) 4、十五的月亮。打一成语(正大光明) 五、嬉戏：“月”字组词接龙。 要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的水调歌头) “但愿人许久，千里共婵娟”，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加，信任我们的明天会更美妙。 中秋节节日主题班会教案