2023年五年级上册信息技术教学计划范文参考.docx

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1、2023年五年级上册信息技术教学计划范文参考 信息老师要培育学生处理信息的实力，提高学生的.逻辑思维实力和创新思维及创新实力，进行创新实践。以下是我整理的五年级上册信息技术教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 五年级上册信息技术教学安排一 一、学情分析： 本学年期我担当五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本驾驭了开机、关机、鼠标运用、键盘运用。学生的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生胆怯动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课

2、留意力不集中，对肯定要求驾驭的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。 二、教学内容分析： 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，相识windows窗口组成，驾驭了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够娴熟的操作Windows系统，管理文件和文件夹;能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的管理自己的邮件。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是基础学

3、问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。 三、教学目标： 1、学问目标、实力目标和情感目标。 (1)学问与技能 要求驾驭学问点如下： 第一单元：驾驭计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念;其次单元：驾驭网上沟通的有关学问和技能，旨在培育学生获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与网络有关的

4、文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (2)过程与方法： 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (3)情感

5、看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。 四、提高教学质量的措施： (一)教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施： 1、仔细备课： 力争集体备课，明确教学

6、重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。 2、仔细上课： 以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业： 要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核： 对学过的每一内容刚好进行双基

7、考核，刚好分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导： 依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 (二)提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学教材以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于潜能生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 五年级上册信息技术教学安排二 一、教材分析 选用的教材是，电子工业出版社的小学信息技术五年级上教材。此册教材分五

8、个单元，第一单元“演讲好帮手”，其次单元“制作演示文稿”，第三单元“让幻灯片更美丽”，第四单元“编辑演示文稿”，第五单元“放映演示文稿”。有以下特点： 1、让学生驾驭powerpoint操作技能，驾驭幻灯片制作、设置等的基础学问。 2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3、从小培育良好的用机习惯，驾驭正确的操作方法。 4、培育学生处理信息的实力，提高学生的.逻辑思维实力和创新思维及创新实力，进行创新实践。 5、培育学生对学校的酷爱，在思想上、德育上培育学生主动向上，酷爱校内的美妙情操。 6、学生在信息技术教学中会从网络上获得大量的信息，这

9、些信息须要老师进行筛选和过滤。筛选的工作，须要我们仔细备好课，细心组织和打算好教学内容，从大量的信息中选取有教化意义、内容健康、主动向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。 二、学情分析 学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以干脆爱好为主，对详细事实和阅历的学问较有爱好，对这样的有实物的视察内容比较 感爱好。对他们来说只有有了明确的视察目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的视察才能长久和有效。 三、教学重难点 1、培育学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。 2、通过多媒体信息的获得、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经验这一过程，从而感受计算机处理多媒

10、体的魅力，学会一些常见的应用方法。 3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来探讨身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术学问，形成初步的用信息技术解决问题的实力，培育学生创新意识。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、学生能比较全面第了解、驾驭演示文稿的制作和设置等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 3、声音、图象、影像等多媒体信息的获得、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。 4、在运用信息技术时学会与他人合作

11、，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的实力，培育学生创新意识。 6、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责随意识。 五、教学措施 采纳任务驱动的等多种教学方法，激励学生自己动手操作。 1、多动手实践，驾驭基本的技能与操作技巧，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、应用学问，形成实力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育学生的实力。 3、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生

12、上机操作力度，做到娴熟的驾驭所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。 4、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 5、注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。 6、结合组织相应的竞赛提高学生的爱好。 7、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 五年级上册信息技术教学安排三 一、教材分析 五

13、年级本期教材学校选用的是教化科学出版社编写的小学信息技术五年级，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对“学问和实力”、“过程和方法”、“情感看法和价值观”的培育，有利于培育学生良好的信息素养，把从网络获得学问作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学情分析 本期五年级共12个教学班，对互联网的了解和运用的程度也不会相同，在教学中要留意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可支配在机房授课。本期所授的网络基础学问部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要留意选取让学生阅

14、读的网站内容的健康程度。 三、教学目标 学问目标：了解网络的基础学问及网络平安学问。 技能目标： 1、IE阅读器的运用。 2、能运用网络闲聊工具QQ。 3、利用BBS在网上发布信息。 4、巩固驾驭windows系统的基本操作，进一步巩固驾驭 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 实力与习惯：正确运用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的爱好;结合powerpoint办公软件培育学生审美实力、创新实力，提高应用计算机的应用实力。 四、教学措施 本学期教材支配内容不多(后面还有两

15、节活动课)，但内容较为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络平安教化。现在网上的图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要细心选择，确保内容健康。 五、教学进度 1、网上论坛BBS，1个课时 2、网上探讨，1个课时 3、网上闲聊，1个课时 4、QQ传呼器，1个课时 5、QQ探讨会，1个课时 6、用计算机听音乐和看电影，1个课时 7、制作幻灯片的软件powerpoint，1个课时 8、制作演示文稿，1个课时 9、美化幻灯片，1个课时 10、添加图片和声音，1个课时 11、设置动画效果，1个课时 12、制作课件(一)，1个课时 13、制作课件(二)，1个课时 14、计算机病毒，1个课时 15、复习1课时 16、期末考试，1个课时 教学安排