秋季开学工作计划高中教师.docx

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1、秋季开学工作计划高中教师时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，如今这个时候，你会有怎样的打算呢?下面是由编辑为大家整理的“秋季开学工作打算高中教师，仅供参考，欢迎大家阅读本文。秋季开学工作打算高中教师【1】本学期我担任了高二x班，一个有着xx个学生组成的大班级，因为是文科本科班，学生男女比例为x:x，应当说比例是失衡的，而且女生拼接仔细、踏实、成熟，临时领先。依据本班的现状，结合年级的规划，拟定班主任工作打算：一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队

2、伍中来，增添主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。二、激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二x班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念缺乏。依据类似状况，做出如下准备：首先，引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，

3、也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学，铲除“要我学的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我确定实行个别谈心、集体商量的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信念，对将来充满盼望，力求进取。其次，主动开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由独特、施展才华的小天地。黑板报的&39;内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现独特和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。再次，与

4、各科任课教师协作，随时了解班级学生动态，学习状况。三、提优补差，互学互进对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，关心学生提高成果，是教师义不容辞的责任。这里“优与“差，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓舞、关心，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念缺乏，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。四、敬重学生的意见，共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级，每一位同学

5、都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起商量，争取完满的解决问题，比方，如何更好的催促同学仔细完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育学生的自觉性。总之，班主任工作既细又繁琐，盼望自己一步一个脚印地落实下去，信任x班的孩子们不会令人绝望!秋季开学工作打算高中教师【2】在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走

6、上了讲台，还是很期盼自己班级的学生能够有很好的成果的。如今班级里许多同学都是基础很好的，信任只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成果的！一、基本概况高一x班现有xx人，男生xx人，女生xx人，入学成果在670分以上的学生仅有x人，600分以上共有xx人，400至500分之间的学生有x人。住校生有x人，其中x人为男生。二、基本思路1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有肯定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新奇，正值十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要渐渐地有意

7、识地引导他(她)们逐步走向成熟，告辞天真浪漫、第一范文网无虑的少年孩童时期，培育其独立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确主动的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想理想，为自己的前途、为父母的心愿应当发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并准时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习看法为重点，高中学生应主动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思索还要擅长团结协作、不

8、耻下问。平常敦促提示，考试前主动动员，让每个同学制定目标，考试后准时仔细总结。抓两头促中间，发觉有不良倾向准时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。准时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的沟通，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师主动营造一个良好的学习、教学环境。三、基本目标依据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一。这个口号乍听起来好像有点低调消极保守，但事实上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生具体解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良

9、好班风学风的形成，还有利于形成互相竞争互相学习的良好气氛，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很简单就能够克服的困难。我所担忧的就是班级的管理问题。如今学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面许多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够准时的认识到当前的形势，仔细努力的学习，我

10、信任我能够做好!秋季开学工作打算高中教师【3】依据班级实际状况，确定了以培育学生健全人格为宗旨，以培育学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法，培育合作精神，弘扬创新独特，塑造全面进展的优质人才。一、培育健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构独立、自强、自尊、自信的健全人格模式，培育学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人美好的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌

11、管理，出优质人才。二、形成文明班风，凝聚集体合力文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，渐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出班级是我家，专心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目标，鼓舞学生在合作中进展自我，沟通情感，培育自信，增添团队意识和班级凝聚力。三、分层目标管理，捆绑综合进展根据学生能力和学业成果将学生分为三层，按优、中、弱安排到各小队组，优化组合，捆绑进展。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到关心。每人为自己设计进步阶梯，

12、确定自己的进展目标，在自己规定的时间内，到达理想的目标。四、建立成长档案，评价促进进展采纳多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活状况，制定下周努力打算，每月进行评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面进展。五、质量分析总结，调控平衡进展定期召开质量分析总结，准时监控学生的学习状况和学业成果。每次考试后，都要进行质量分析评价，准时对学生的成果起伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。秋季开学工作打算高中教师【4】一、培育良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻的观念，增

13、添班群众的凝聚力。培育学生的“主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时光，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培育班干部担任班主任后，首先留意选拔培育班级的专心分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自我管理自我。首先，帮助班委树立威信;其次，鼓舞班委大胆工作，指教他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育班干部团结

14、协作的精神，要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的言论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展群众活动的同时，留意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，持续正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的专心因素，独特是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的

15、学生学习成果不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时光的安全，务必，确保安全工作万无一失。五、学校教育与家庭教育相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长

16、对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页