2023年大学生实习小结范文.docx
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1、2023年大学生实习小结范文 实习是大部分人的必经之路,经过一段时间实习之后,你的内心肯定有很多的想法,将你对实习的心路历程记录下来,或许以后对你的工作、生活都会有帮助哦!下面是我整理的关于2023高校生实习小结范文,欢迎阅读! 2023高校生实习小结范文篇1 时间荏苒,岁月如流。细致回味,为期一年的实习生活即将结束。在这一年里,我付出辛苦,收获胜利,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我最终欣然发觉,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。 一、新的实习,一切从生疏起先 虽然以前在学校我也曾多次见习、实习,但是来到宁乡玉谭镇实习,生疏的学校,生疏的工作环境还是让我感到很惊慌。在高校我就始终
2、想着回避英语的教学,然而这次实习我的主要任务的确英语学科的教化教学及班工作,更加让我体会到这次的实习将是一次很大的挑战。在第一个学期,我被安排到了宁乡县玉潭镇试验小学实习英语教学。在那里我见识到了什么是真正的课堂英语教学,英语课堂的常规环节有哪些,如何才能有效且有吸引孩子们的爱好来教学,如何才能更好的组织学生开展各项活动等,很感谢学校领导给我这样一个机会能跟着该校业务实力最强的英语老师学习,所谓名师出高徒,虽然我在英语教学方面还有许多不足,但总归让我进了这张英语“教学之门”了。 二、理论与实际的运用中渐渐成长着 20_年x月,我被安排到玉潭镇南郊小学顶岗实习,担当该学校三、四年级的英语教学,总
3、共七个班,这是我真正离开学校老师的羽翼独自翱翔的起先,压力自然是有的,但是压力即动力,我拿出非常的努力、非常的耐性、非常的热心去对待工作,一分耕耘一分收获,现在回首,正是这种不服输的精神使我一点一点的进步。 在平常的教学工作,我仔细学习教材,深化探讨学生心里,依据学生心理教学,同时虚心向有阅历的老老师学习,获得了许多珍贵的教学阅历。学生是教学的主体。因此,我尽量利用各方面的资源,充分了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教。其次,我专心备好每一堂课,坚持每堂课都带教案进课堂,没节课后都有反思记事,因为我深知精彩的课堂教学才是真正吸引孩子们学习的地方,也是培育孩子们学习爱
4、好的基地,只有把自己的教学水平提升上来,才是一名合格老师的根本。批改作业仔细细致。实习期间,实习学校与高校所交代的工作与任务,我都按量的完成好,并且一学期以来坚持出满勤,从未出现过迟到早退等现象。坚持听取各科老师的课,并作好记录以及听课心得。 生活中,我也是以为能与孩子们打成一片的老师,许多孩子常常跟我说,下课的时候感觉Miss He更像一名大姐姐,关系爱惜着我们。虽然,我的教学实力还不是学校最好的,但是我做到了自己给自己设定的目标:做一名受学校领导老师以及学生、家长欢迎的老师! 另外,我还主动跟班,帮班主任处理班级事务,从不因为自己不是正副班主任而认为班级事务与自己无关。而学生的学习上,许多
5、孩子有原来对英语学科畏惧、不敢开口读,到现在的能大声朗读,尽自己最大的努力来学习,还有的孩子起先喜爱上英语这门学科,这都是我所希望的,因为我始终坚信“爱好才是最好的老师”。 三、实习接近尾声 蓦然回首,发觉在实习的过程中,我彷徨过、郁闷过、自信过、快乐过种种味道在心头。没错,这就是多姿多彩的顶岗实习生活。在这里,我不断地努力学习,越过重重障碍,力求塑造全面的自我。而今,实习即将结束,从今我将以此次实习经验为起点,以早日成为一名优秀的人民老师而不断努力奋斗! 2023高校生实习小结范文篇2 20_年x月起到现在,在新的环境中我又成长了三个月。我很荣幸能与各位同事共同学习、进步,现总牢固习期间工作
6、如下: 到公司报道后,我被分到_项目,刚到项目时,由于人员不熟和工作阅历的欠缺,成天就只能看图纸,遇到看不懂的结果就跑现场去结合实际读懂它。渐渐的和同事熟识了,感觉工作起来欢乐许多,虽然有许多事情不懂,但是每当问到同事们时,他们总是耐性的给我讲解。让我受益良多。其实我所在的项目已经处于完工阶段了,主体结构已经封顶。对于初出校门的我们来说,不能直观的接触每个结构的施工过程。学习到的东西就非常有限。在熟识图纸的基础上,起先逐步的接触算量,核对分包劳务的工程量。从中知道,与学校学习的东西差别还是比较大的。在这期间,由于公司要升特级资质,须要对各项目进行信息化管理。也就起先渐渐接触信息平台的录入,虽然
7、只是协助,但是也从中学到了不少东西。 现在三个月已经过去了,虽然没有直观的见到主体封顶以前的施工,但是在导师和同事的讲解中,我学到在进行地基施工时,可采纳土钉墙施工。土钉一般是通过钻孔、插筋、注浆来设置,但也有通过干脆打人较粗的钢筋和型钢、钢管形成土钉。土钉墙施工时,坡度不应大于1:0.1。土钉适用于地下水位以上或经降水后的人工填土、粘性土、弱胶结砂土的基坑支护和边坡加固。另外依据须要,也可采纳护坡桩施工,锚杆施工,冒梁施工等。在采纳护坡桩施工时,每进深一米,都要加模板并填充混凝土,防止坡面下滑和地下水渗漏。且挖五米以上时,还应考虑照明和通风的问题。地基施工时,还应留意桩间土的支护,以防止雨水
8、渗透造成地基的不匀称沉降。 钢筋混凝土楼盖按其施工方法可分为现浇式、装配式和装配整体式三种: 1、现浇钢筋混凝土梁板结构。整体刚性好,抗震性强,防水性能好,适用于布置上有特别要求的楼面,有振动要求的楼面,公共建筑的门厅部分,平面布置不规则的局部楼面,防水要求高的楼面,高层建筑和抗震结构的楼面等。现浇梁板结构按楼板受力和支承条件的不同,又分为单向板肋式楼盖,双向板肋式楼盖,双重井式楼盖和无梁楼盖等。 2、装配式钢筋混凝土楼盖。楼板采纳预制构件,便于工业化生产,在多层民用建筑和多层工业厂房中得到广泛应用,此种楼面因其整体性、抗震性及防水性能较差,而且不便于开设孔洞,故对高层建筑及有防水要求和开孔洞
9、的楼盖不宜采纳。若在多层抗震设防的房屋运用,要按抗震规范实行加强措施。3、装配整体式钢筋混凝土楼盖:其整体性较装配式好,又较现浇式节约支模。但这种楼盖要进行混凝土二次浇灌,有时还需增加焊接工作量,故对施工进度和造价有不利影响。因此仅适用于荷载较大的多层工业厂房、高层民用建筑及有抗震设防要求的一些建筑。 对于混凝土浇注,大体积混凝土的浇筑方式为:全面分层、分段分层、斜面分层 。等混凝土终凝后,在10小时内对混凝土面进行复盖或淋水养护,保持混凝土表面处于润湿状态,保养时间不少于7天。拆除模板的时间要在与结构同条件养护的混凝土试块达到规定强度时,或依据牢靠的参数资料,确定混凝土已超出标准强度。但是混
10、凝土浇注时也要留意由于它的表面系数比较小,水泥水化热释放比较集中,内部温升比较快。混凝土内外温差较大时,会使混凝土产生温度裂缝,影响结构平安和正常运用。所以必需从根本上分析它,来保证施工的质量。 产生裂缝的主要缘由有:水泥水化热、外界气温改变、混凝土的收缩 。早期预防温度裂缝的方法有:优先采纳水化热低的水泥,如矿渣硅酸盐水泥。 削减水泥用量,掺入适量的粉灰煤或在浇注时投入适量的毛石,放慢浇注速度和削减浇注厚度,采纳人工降温措施,浇注后应刚好覆盖。 对于预算员来说,只有更好的了解施工过程和施工方法才能更精确的算量。才能保证所算的东西不会漏项。在今后的工作中,我有了更好的目标了,我在实习期间知道了
11、我所学学问中的许多不足,我会在今后的工作中重点考虑,一一的将我的不足之处渐渐改正,直至作对为止。我的不足之处确定还有许多的,只是我短暂没有发觉。只有在工作中可以将自己的缺点无限放大,我的缺点才会显现出来,然后我重点改正。我信任我会实现我做一个工程师的幻想的,虽然在成长道路上还有许多荆棘之路,不过我信任,只要自己不断的努力,我就会是走向成熟,走向胜利。 2023高校生实习小结范文篇3 我于20_年9月24日至12月28日在临汾市第七中学即山西师大附属中学进行了三个月的教化实习。教化实习能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识老师工作,加强我们的综合实力,对于我们师范生
12、是特别重要。在实习起先之前,指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己,要有耐性、爱心和恒心。 这三个月是我过得最充溢,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么简单,也体会到了作为一名老师的光荣与责任。我带的是高二215班的选修课网络技术应用。 在这三个月里,作为一名实习老师,我能以老师身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己言行和仪表,热心爱惜实习学校的学生,本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校
13、的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教化技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。现将实习期间的教化教学工作和班主任工作的基本状况总结如下: 一、教化工作方面 1、听课 实习期间,我担当的是七中215班的信息技术实习老师。教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历,和处理课堂的方法,调控课堂的实力与学生互动的技巧等等。每周我都会听指导老师的课和实习队同学的课,每
14、次老师都会点评我们的课,指出我们的不足和可取之处,无形中受惠许多。 2、备课 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要打算好自己上课的内容,也就是备课。备课是教学的起先,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的学问水平,学生的接受实力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的状况。在备课的时候,我都会写教案和制作上课的PPT,在备好课后,我一般都要自己试讲一两遍,一来熟识授课内容,二来用来查缺补漏。直到自己认为特别完备了才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课 教学工作最
15、重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位老师的真正实力,每位老师是否在前面的过程中仔细对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习学问;现在作为老师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发觉要讲解的问题许多,学生的接受实力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、
16、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、起先说话等。 老师既要讲授学问,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。我在刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不是非常强,课堂出现了实习老师会常常会犯的问题:备课“太完备”了,始终按自己的思路讲,不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等,但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。 4、监考 经过大大小小的考试,以前觉得监考是一件特别荣幸的事情,感觉可好了。正好遇上七中的几次月考,让我有幸当了次监考老师。不过感觉不怎么,太闲了觉得很无聊,孩子们仔细思
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