2023年八年级语文上册教学计划范文格式.docx

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1、2023年八年级语文上册教学计划范文格式 老师要注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合实力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养。以下是我整理的八年级语文上册教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 八年级语文上册教学安排范文一 一、班级基本状况分析： 初二【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培育学生的自学实力，提高了学生的语文素养，培育了综合实践实力，对教学改革积累了胜利的阅历。但是，部分学生对新教材新教法仍旧不能适应。受应试教化的惯性影响，仍旧有重学问轻实力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然

2、状态。 二、教材分析： 本册教材是根据课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践实力、创新实力和探究实力。 三、教学的总要求： 仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创建性学习，创建必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学

3、习打好坚实的基础。 四、教改措施： 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、仔细抓好听说，读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注意培育语言交际实力和写作实力。 4、注意培育学生良

4、好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、搞好其次课堂活动，进行网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所须要的终身受用的语文实力。 6、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合实力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文实力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 八年级语文上册教学安排范文二 一、教

5、材简析 本学期所运用的是全国中小学教材审定委员会_年初审订通过的义务教化课程标准试验教科书语文八年级上册。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。 该教材有以下突出特点：1.立足学生实际2.体现现代意识3.弘扬人文精神4.突出开放性5.注意策略引导。 二、目的要求 1、娴熟地运用工具书，相识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用;学写规范、通行的行楷字，具有较快的书

6、写速度。 2、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读，整体感知课文的'思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容，并结合自己的经验和体验，深化体会文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品尝并积累美丽的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上，调动已有的学问储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 3、多角度地视察生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 4、能依据对象和场合，学

7、习文明得体、大胆地进行沟通。 5、能够主动参与综合性学习，驾驭查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 三、学生状况简析 八年级本班共有学生93人，半数同学们爱好语文学习，有十五分之一的同学语文基础较好，语文成果优异。另有非常之三的同学语文基础较差，成果仍旧不志向，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习爱好不浓。 四、教学进度 第一周语文学习习惯养成教化1、新闻两则 其次周2、芦花荡3、蜡烛口语交际?综合性学习：怎样搜集资料 第三周4、就英法联军远征中国致布特勒上尉的信5、敬爱的爸爸妈妈

8、综合性活动?写作?口语交际、：“世界：何时铸剑为犁” 第四周综合性活动?写作?口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”6、阿长与山海经7、背影 第五周8、台阶9、老王10、信客 第六周十月一放假一周 第七周写作口语交际综合性学习：“让世界充溢爱”21、桃花源记 第八周22、短文两篇23、核舟记 第九周24、大道之行也25、杜甫诗三首 综合性学习写作口语交际：莲文化的魅力 第十周11、中国石拱桥期中复习 第十一周期中复习学习竞赛 第十二周12、桥之美13、苏州园林 第十三周14、故宫博物院15、说“屏” 第十四周综合性学习写作口语交际：说不尽的桥16、大自然的语言17、奇异的克隆 第十五周18、阿西莫

9、夫短文两篇19、生物入侵者(2) 写作口语交际综合性学习：走上辩论台 第十六周20、你肯定会听见的写作口语交际综合性学习：走上辩论台 第十七周26、三峡27、短文两篇 第十八周28、观潮29、湖心亭看雪 第十九周30、诗四首期末复习 其次十周期末复习(6) 二十一周期末复习期 二十二周期末考试 五、教学措施 由于八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过初一年的适应后，对初中语文的特点己有肯定程度的了解。在此基础上，可对学生的潜力进行进一步的开掘。安排如下： 1、常常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字

10、典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。 2、语文学习重在积累。因此，平常将定期不定期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关切一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 3、激励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整齐的习惯。. 4、除课堂的大作文外，激励学生平常多练笔，从句段起先，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作实力能慢慢地得以提高。 5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的实力。 6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。 7、开展

11、丰富多彩的语文活动，培育学生的学习爱好。 8、采纳敏捷多样的教学方式，充分发展学生的实力。 9、激励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。 10、加强作文指导，特殊是要提高学生的语言表达实力和技巧。 上述安排有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。 八年级语文上册教学安排范文三 一、教材简析 本学期所运用的是全国中小学教材审定委员会_年初审订通过的义务教化课程标准试验教科书语文八年级上册。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，

12、分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。 二、目的要求 1、娴熟地运用工具书，相识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用;学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 2、多角度地视察生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 3、能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行沟通。 4、能够主动参与综合性学习，驾驭查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 三、学生状况简析 本人在本期的教学班级为31班和32班，两个各有五分之二左右的同学语文基础较好，语文成果优异。另有五分之三的同学语文基础较差，成果仍旧不志向，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习爱好不足。 四、教学措施 1、开展丰富多彩的语文活动，培育学生的学习爱好。 2、采纳敏捷多样的教学方式，充分发展学生的实力。 3、激励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。 4、加强作文指导，特殊是要提高学生的语言表达实力和技巧。