2023年六年级体育教师教学计划汇总最新范文合集.docx

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1、2023年六年级体育教师教学计划汇总最新范文合集 老师要全面贯彻教化方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培育学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践实力相结合，培育学生自我熬炼身体。以下是我整理的六年级体育老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 六年级体育老师教学安排范文一 一、指导思想 仔细实行中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚

2、持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组

3、织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的竞赛。) 三、详细工作措施 (一)深化体育课程改革，优化教学过程 1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变。 2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时安排上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。 (二)强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作

4、: 1、仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。 2、在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。 3、围绕<课程标准>和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。 5、仔细开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。 6、全面负责特色项目建设，拟定专项安排，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。 7、细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。 (三)

5、、发展特色项目建设，抓好普及与提高 1、拟定武术文化特色项目建设专项安排，全面推动特色项目建设。 2、利用好校本教研，引领武术的科学发展，快速发展，规划并实施以武术运动为中心的校内环境建设。 3、将武术运动引进体育课堂，探讨基本规律，提高武术教学的水平，适时展示观摩课。 4、利用校内艺术节及大课间活动，开展武术活动。 (四)、大力开展阳光体育，打造体育文化 1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为学生的乐园。 2、接着贯彻实施素养教化，组织好校内文化活动，让学生在愉悦的氛围中嬉戏、活动。 3、协作学校行政、德育组、艺术组仔细探讨，拟定安排，

6、组织实行20_年学校学生田径运动会。 (五)、加大课余训练力度，提高竞技水平 1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。 2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练安排。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3、注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。 总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。 六年级体育老师教学安排范文二 一、指导思想 全面贯彻教化方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培育学生的体能为目标，以学生生理和心理特点

7、为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践实力相结合，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意学生的人格教化、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育学生成为全面发展的社会主义接班人。 二、基本状况 本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的'影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必需高度重视，耐性、细致的指导，留意心理上的疏导，合理支配课堂内外的体育运动，使学生端正看法，正确相识体育熬炼的重要性、不行或缺性。 三、任务目标 1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队，形成有纪律，

8、有组织的良好行为规范。 2、使学生娴熟驾驭50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。 3、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，发展特性体育，并不断巩固、提高和创新。 4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 6、了解体育活动对心理健康的作用，相识身心发展的关系(身体健康状况改变时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控心情，养成克服困难的坚毅意志品质)。 7、建立

9、和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德， 四、教学措施 1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。 3、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教化，促进同学们提高社会适应实力，突发事务的应变实力。 5、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化 6、教学内容 课 时 一 体育常识，队列练习 二 学生体质健康标准测试：肺活量。 三

10、心理健康操;长绳。 四 蹲踞式起跑;嬉戏。 五 韵律活动和舞蹈;篮球 六 小篮球：行进间运球;嬉戏。 七 蹲踞式跳远;嬉戏。 八 双手向前、向后抛实心球;嬉戏。 九 蹲踞式跳远;嬉戏 十 小篮球：原地双手胸前传、接球;嬉戏。 十一 双手上步向前抛实心球;嬉戏。 十二 一分钟踢毽考核;小篮球竞赛 十三 原地侧向投掷“管状物”;嬉戏。 十四 原地侧向投掷垒球;嬉戏。 十五 小篮球：原地单手肩上传球;嬉戏。 十六 小篮球：原地运球;嬉戏。 十七 小足球;韵律活动和舞蹈 十八 跑：耐久跑考核;嬉戏。 十九 复习 二十 考试 六年级体育老师教学安排范文三 一、指导思想： 在上级部门的正确领导下，贯彻党的

11、教化思想，以人为本，主动参加新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校本课程的探究。坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长;激发运功爱好，培育终身体育的意识;以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。体育课程是小学课程中的一个重要组成部分，是实施素养教化和培育德智体美全面发展人才所不行缺少的重要途径，它是建立在全新教化理念基础上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。它将与其它课程一起，为培育适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素养的人才发挥重要的作用。 二、学情分析 我校六年级一共四个班，总人数为 人。每班人数在60人以上。班级人数多，男

12、生普遍多于女生。他们活泼好动，爱好体育。经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创建实力也得到了提高，养成了创建性思索的习惯，思维很活跃，但组织纪律有待加强，合作意识须接着培育。依据以上特点，针对学生制定几项措施： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课要着装轻巧、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按老师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到，不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、要爱惜体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还

13、各种器材。 三、全册教学总目标 1、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐发展。驾驭体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教化，培育健康的心理素养。 2、让学生在原来的基础上驾驭更多的熬炼身体的方法，加强平安教化，提高学生自我爱护实力，培育运用所学学问熬炼身体的意识。 3、改善和提高学生所学各项运动的基本技术，促进身体素养和运动实力的进一步提高。 4、使学生对体育与健康学问和运动技术、技能形成进一步的相识。提高学习体育与健康学问，参与体育活动的爱好和主动性在体育活动中渐渐养成胜不骄、败不馁，不怕挫折等健康心理以及公正、负责、协作的精神。 四、教材分析 新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生主动主

14、动、富有创建性地进行学习，因此，体育课的教学内容要竞技体育，本期我选择的教学内容除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意学生身心发展的须要。 常规教学1节 体育健康8节 田径教材13节。包括跑4节，跳5节，各种投掷练习4节。 篮球15节 体操4节。包括翻滚和柔韧练习以及垫上动作 队列队形1节 武术2节 培育学生英勇、不畏困难的精神。发展学生身体实力 嬉戏3节 这是学生最受欢迎的内容。在嬉戏中可以进行多种身体素养方面的练习，也可以培育学生的合作意识和团队精神。 机动2节 考试3节 合计51节 五、教学进度表 见下表 六、教学措施 1、淡化课堂竞技体育的意识，激发

15、学生主动学习的主动性。 2、敬重学生个体，关切学生的身心发展，与学生建立同等、合作的关系，在课堂上做到师生互动、师生共战。 3、提高学生的主动性，以游戏为引导，以仿照为主线，以变换手段来设计课堂教学。 4、依据学生的心理、生理特点，因材施教。 5、每堂课前仔细备课，细心打算。 6、刚好总结阅历教训，探讨对策，积累点滴，提高教学质量。 七、教研课支配 待定 八、个人业务学习支配 1、自修业务书籍，驾驭新的教学理论。 2、主动进行教学沟通，加强与其他老师的沟通。 3、争取多出去听课学习，汲取好的教学阅历。 4、利用业余时间参与自学考试，完成本科学业，拿到本科文凭。 九、学科实践活动支配 1、市三好杯田径运动会。 2、区田径运动会。 十、评价措施及评价工作支配 变更单一的评价模式，设计了身体素养评价表，采纳了肯定性评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，定量评价相结合的方式，注意学生的参加程度。评价还实行了学生自我评定、组内相互评定、老师评定等多种方式，让学生参加到整个评价过程。 1、学生在教学过程中表现出的学习看法和课堂行为占其学期成果的10%。 2、学生对体育与健康学问的理解和运用占学期成果的10%。 3、学生在过程中的自我评价、相互评价和老师评价占其学期成果的20%。 4、学生的考试成果占学期成果的30%。 5、学生在学习过程中的进步幅度占其学期成果的20%。