2023年义务教育均衡发展工作总结.docx

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1、2023年义务教育均衡发展工作总结 1义务教化均衡发展工作总结 我校仔细贯彻执行有关教化的法律、法规、方针、政策，努力规范办学行为，遵循教化规律，优化管理，深化改革，实施素养教化，面对全体学生，全面提高教化质量，不断更新教化观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教化观念，义务教化水平不断提高。 一、开展的主要工作 （一）主动稳妥地推动依法治教工作 1、实行义务教化法，保障适龄儿童少年接受九年义务教化，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推动素养教化紧密结合起来，全面贯彻党的教化方针，全面提高教化质量，为培育乡镇经济发展的后备人才打

2、下坚实的基础。 2、在工作中，我们严格根据义务教化法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教化，我们在乡政府的领导下，会同乡村组干部想方设法帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。 （二）把平安稳定当做第一要务，办让家长放心的教化。 1、加强组织领导，健全平安管理组织机构。成立了学校平安工作领导小组，确定校长为平安工作领导，形成了平安工作校长亲自抓部署，分管领导详细抓落实的良好局面。 2、层层落实平安责任。每学年都要修订完善学校平安事故应急处理预案，进一步明确平安工作的责任和工作的详细要求。学校坚持平安工作责任到人，根据“谁

3、主管，谁负责”的原则，学校把老师奖惩同平安工作进行了有机结合。学校同班主任签订了平安管理责任书，给学校平安工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。 3、强化平安教化。始终把平安工作放在学校工作的首位，平安教化做到了时时讲，每天讲，常抓不懈。利用老师例会、升国旗等时间刚好将平安工作会议精神、平安工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康平安教化课。充分利用专题讲座、校内广播、黑板报、宣扬专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常识和逃命技能。 4、重视平安防范，把平安隐患消退在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路等部位

4、进行一次拉网式平安排查，刚好整改平安隐患。二是刚好消退学生中的平安隐患，刚好收缴学生玩具手枪等危急玩具，对于其他诸如危急嬉戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保刚好消退平安隐患。三是广泛宣扬，激励学生自愿投保，进一步加大了学校平安工作保险系数。四是多次组织了地震逃命演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。 5、坚持家长联系制度，向家长宣扬平安工作的重要性，取得家长的支持和协作。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了致家长的一封信，确保学生度过平安、有意义的假期。 由于我校平安责任落得实在，平安制度比较健全，平安教化频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生平安意识明显增加

5、，所以近年来没出现过任何重大担心全事故。 （三）加强教化教学管理，主动推动新课改，努力提高教化教学质量。 始终以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素养教化为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。 1、抓德育管理，做好管理育人 我们依据中小学德育纲要的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互协作、相互促进，制定安排、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。 一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥少先大队的作用，组织全校师生有安排、有步骤地

6、开展争当文明学生、争当文明老师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教化，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的改变。 二是严格执行升国旗制度，坚持每校每周举荐一名优秀班级代表进行国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教化和熏陶。 三是加强学生行为规范、守则、八荣八耻的教化、训练和学习，把德育工作详细落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、常常抓，抓常常，使学生形成良好的行为习惯。 四是以少先队为阵地，开展德育活动，以养成教化为重点，培育学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素养齐头并进。 五是通过家长学校、家访等形式和家长建立常常性联系。争取家长、

7、社会的理解、协作与主动支持，形成教化合力，依据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、恳切地征询看法和建议，刚好归类、仔细整理、主动整改，力求营造一个和谐的教化氛围。 2、抓行政管理，做到服务育人。 学校健立健全合理的行政机构，目标一样，敏捷运转；实行安排决策，稳步推动学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教化训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，限制流生取消重复教化现象，禁止择校生，收齐适龄生，培育合格生。 3、加强校内文化建设，做到环境育人。 一是立足长远，仔细做好学校建设的整体规划，大力整治校内环境。 二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，

8、责任到人，保持窗明几净，花草艳丽。 三是加强校内文化建设，强化“三风”建设，定期布置板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。 四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。 4、强化教学常规管理，做到教书育人。 一是严格执行教化行政部门的有关规定，教化教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程安排、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有安排、有支配、有落实、有效果，提高学生素养，促进全面发展。 二是规范教学过程，抓好备、练、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，

9、评价评定要全面。严格考勤坐班制度，老师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。 三是以丰富多彩的爱好活动为载体，有效地开展形式多样、内容充溢、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素养，培育实力。 四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织老师学习新理念和新做法。要求老师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平常，细抓定时，提高老师的自身素养和业务水平。同时我校在全乡主动开展新课程的沟通、观摩和示范课，坚持领导深化班级听课制，努力创设相互学习、相互促

10、进、共同提高的教学氛围。 五是优化老师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励老师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务实力，优化老师队伍；坚持“三为主”，做到基础实、思维活、爱好浓、密度高，既注意“双基”又培育实力。 六是面对全体学生、面对学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐性，思想上不卑视、感情上不厌恶、看法上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让全部的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。 七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成果，充分调动师生的主动性，促进教学质量的提高。

11、 二、取得的主要成果 在上级领导的关切支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力气明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；改善优化教化教学环境；老师全部主动参加接着教化、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长。 三、以后努力方向 1、进一步搞好义务教化的巩固提高和延长工作。加大义务教化法的宣扬和贯彻力度，依法确保全部儿童都接受九年义务教化，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，主动申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制，努力做好学前教化工作。 2、学校要坚持推动素养教化和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动老师工作

12、的的主动性、主动性，建成一支酷爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的老师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。 3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。 4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、华蜜的家园。让全体学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，用心学习；能让领导满足、家长放心。 总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热忱，开拓创新、奋勉进取，力争把我校办成让上级满足、家长满足、人民满足的文明学校。 2xxx中学义务教化均衡发展工作总结 我校主动推动素养教化，以“依法治校，质量立校，办人民满足的教化”为办

13、学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，校内环境逐年变更，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了天翻地覆的改变，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成果。在教学工作中我们加强德育，注意智育，强化美育，科研兴校，以特色求发展，以质量求生存，促进基础教化均衡发展，办人民满足的教化，先将我校本年度均衡发展工作总结如下： 一、坚决正确的办学思想 我们学校以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指针，遵循科学的办学思路，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，全面实施新课程改革，正确处理基础学科与学校特色、教化理念与教学行为、继承与发展创新的关系。想方设法改善办学条件，优

14、化教化资源，实现学校均衡发展，办人民满足的教化，整体提高义务教化的质量和水平为目标，推动学校基础教化全面协调和可持续发展。 二、学校发展规划取得肯定成效 我校在教化局等上级部门的大力支持下，学校多方筹助资金，进行了校舍墙壁、门窗刷新，更新教学资源配置。教学用房宽敞、光明，功能用房和各种教学设备设施配套基本齐全，校内布局合理，美丽整齐。细心打造的校内文化，到处孕育着师生的才智与志向，使校内的每一角落都是一个美的所在，都是一个“教化的潜在课堂”。同时，细心组织了学校校内文化活动，做好学校常规性的教化工作，例如：校内路队制管理、值周工作管理等都有所改善。 三、把教学质量视为第一责任，办人民满足的教化

15、。 教化质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作： （1）、加强政治和业务学习，以师德师风教化活动为中心，接着抓好全体老师政治理论学习，以全国教化工作会议精神为指导、努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的老师队伍。利用老师培训时间，组织老师学习了新义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等有关内容。 （2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体老师更深化的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时接着组织全体老师仔细学习了全教会议精神和课程标准，加强业务学习，学

16、习别人的好阅历，新教法，不断更新自己的教学观、质量观，丰富了教学学问，提高了教学实力，以全新的素养接着深化课程改革。 （3）、重视老师外出学习和沟通，努力提高全体老师的业务技能。常常开展“听课、评课”活动，采纳“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教化理论，先进的教化方法。 四、强化平安教化。 经过全校师生的共同努力，我校顺当实现实“六无”综合治理工作目标。我校始终把平安工作放在学校工作的首位，平安教化做到了时时讲，每天讲，常抓不懈。利用老师例会、升国旗、学校集会等时间刚好将平安工作会议精神、平安工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康平安教化课。充分利用专题讲座、校内广播、黑板报

17、、宣扬专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常识和逃命技能。 重视平安防范，把平安隐患消退在萌芽状态。每月对学校的围墙、校舍、电路、等部位进行一次拉网式平安排查，刚好整改平安隐患；刚好消退学生中的平安隐患，坚持值周老师巡查制，确保刚好消退平安隐患；我校组织了应急逃命演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。 五、广泛开展其次课堂活动 通过书法、制作、绘画等爱好小组活动，培育学生动手实践实力和开拓创新实力，在实践中发展特性、促进学生综合素养全面提高。 同时，通过新修大楼一楼大厅修建“阳光书屋”、横梁文字装饰、荣誉墙等文化建设，结合中小学教学楼楼道

18、全部以中华经典名句进行整体装修，凸显了深厚的中华优秀文化的育人氛围的楼道文化。 六、重视环境建设，狠抓卫生工作。 全体动员，广泛参加以创建义务教化均衡发展工作为契机我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣扬教化频繁开展、清洁区每天打扫、卫生状况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。 总之，我们学校在上级领导的关怀与支持下，通过全体教职工的共同努力，使学校发生了可喜的改变，老师群体的政治、业务素养不断提高、事业心责任感不断增加；骨干老师群体日趋形成，素养教化得以全面实施；校本教研制度建设得以落实；教化教学质量连年提高，素养教化硕果累累。 3“义务教化均衡发展”迎国检工作总结 “义务教化均衡发

19、展”迎接国家验收工作已经顺当结束，迎接国检期间，广阔老师的思想得到了重视，相识有了提高，校容校貌改变巨大，学校的管理水平得到了提升。迎国检期间老师的“忘我的干劲、无私的奉献、拼搏的精神”是学校积累的一笔财宝，现做一总结，有必要在今后的工作中接着发扬。 一、成立迎国检领导小组 组长：陈清 成员：陈云道、李桂明、赵东亚详细分工：陈清负责整体工作、数据、资料，校舍、院墙的粉刷。陈云道负责环境卫生（包括班级、生活区、活动区、绿化区、门窗、墙壁、厕所、死角等）和校容校貌(宣扬栏、黑板报、标语、班级文化）。李桂明负责课程的开设、老师的业务档案、课外活动、大课间活动、学生的礼貌习惯等。赵东亚负责升旗仪式、文

20、体活动、功能室的运用、班班通的管理运用。每人各负其责，保质保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工细腻、到位、明确，所以完成的质量比较高。 二、做好宣扬工作。 通过标语、黑板报、宣扬栏、广播、宣扬栏、班会、周会等形式，向老师、学生、家长宣扬义务教化均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长对义务教化均衡发展的知晓度，提高他们迎查的自觉性、敏感性，从而变更他们的麻木心理、侥幸心理。同时，激励广阔老师以昂扬的斗志、饱满的热忱、必胜的信念迎接这次“国检”。 三、发扬了“五加二、白加黑”的精神。 刘湖小学是20XX年立项的薄改学校，体育器材、科学试验器材都是接近检查才拉运到学校，对于我们学校来说时间

21、紧、任务重。在不影响上课的状况下，学校老师发扬了“五加二、白加黑”的精神。老师白天上课，晚上整理图书、试验器材，连续五个星期老师没有休息，在学校加班加点，安装体育器材，打扫卫生，整理环境。赵东亚老师右手臂被四轮机摇把打断，在医院住了两天，就返回了学校。自己不能骑车，每天由妻子来回接送，迎查期间没有请一天假。陈清老师的左手中指在安装篮球架时被挤伤，由于每天加班，没有刚好治疗，导致发炎感染，后来在无法坚持的状况下才白天上班，晚上吊水治疗。刘义龙、李桂明两位老师，年仅60岁，明年就退休，但也和年轻人一样在学校加班加点。国检能顺当通过，与固镇县全体老师的精神意志是分不开的。 四、比照细则，逐项核查，找

22、出存在问题。 刘湖小学迎查领导小组人员，根据迎查细则以及固镇县教化局、杨庙中心校的支配布置，对学校的每一个项目都进行核查，发觉问题明确责任、制定整改方案，同时发动全体老师、学生共同参加。对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报。 五、仔细制定整改方案。 1、对学校大门南侧的院墙进行粉墙、刷墙（60平方米)。 2、对教室、走廊的墙壁全部进行粉刷（一米以下银灰色、一米以上白色，400平方米）。课桌（20张）、门窗、旗杆进行油漆。 3、走廊内张贴社会主义人生价值观宣扬图解，院墙西侧写宣扬标语。 4、更新黑板报、宣扬栏，重新布置教室。 5、调整办公室为试验室，调老师宿舍两间为音乐室、器材室。 6、图书整

23、理上架，贴标签。图书正常借阅。 7、各功能室正常运用，制度、记录完整。 8、大课间活动要有支配、有管理、有监管。 9、重新支配课程，一、二年级音乐合班，三、四年级音乐合班。三、四年级体育合班。三、四年级英语申请外校老师跨校任教。 10、要求老师衣着整齐，精神焕发，举止大方；学生仔细佩戴红领巾，讲文明、讲卫生、守纪律。 在今后的工作中，我校要发扬“迎国检”的拼搏精神，始终保持良好、干净的校内环境，各项工作行成常态，保持国检成果。把工作重心转移到教化教学工作中来。 4小学推动义务教化均衡发展工作总结 学校的均衡发展是义务教化均衡发展的标记。教化部关于进一步推动义务教化均衡发展的若干看法于20XX年

24、5月颁布以来，我校在教化工作中本着巩固成果、调整结构、整合资源、促进均衡发展的思路，狠抓若干看法的实行，详细做法如下： 一、加强领导，提高相识，明确责任。 教化部关于进一步推动义务教化均衡发展的若干看法于20XX年5月颁布以来，我校马上开展了学习贯彻工作，建立了由校长任组长，中层以上领导为成员的推动义务教化均衡发展工作领导小组，做到了领导到位。全校掀起了学习领悟，贯彻若干看法的热潮。通过学习，全校各级领导及广阔教职工相识到推动义务教化均衡发展，是巩固“两基”成果，是构建和谐校内、促进学校跨越式发展的须要，是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的详细体现。由此，学校制定了推动义务教化的规划和

25、组织实施工作。 二、仔细贯彻执行义务教化法，进一步规范办学行为 学校一律实行免试就近入学，几年来我校的712周岁正常适龄儿童的入学率达到了100%；严格执行义务教化阶段“一费制”收费政策，肃穆查处乱收费、乱办班、乱编乱订教辅资料的人和事，从经费制度上保证了义务教化的均衡发展；充分利用学籍管理规定有效限制大班额问题，严格学籍管理、限制转学和借读等方法；仔细落实“两免一补”政策，保证贫困学生人人能接受义务教化。 三、整合教化资源，保持教化均衡发展 1、大力改善办学条件 保持教化均衡发展是规范办学的要求，也是创办志向教化的须要。学校的发展思路是大力改善办学条件，为推动小学教化均衡发展注入了活力。近几

26、年来全镇各小学先后投入资金55万余元添置了教学仪器设备，另外还购买了50多台价值25万多元教学计算机和台教学投影仪，上级有关部门给各校配置了一套多功能卫星电视教学专用机和肯定的图书仪器，各校每年还投入了肯定的资金对学校的校舍进行修理，全镇小学这几年来得到了危房改造工程项目5个资金153万余元。这些都大大地促进了均衡发展工作的步伐。 2、小学布局逐步走向规范 在上级部门的指导下，我校领导通过大量工作在大家的共同努力下，各校把原有的分校教学点撤拼到学校总部，通过调整，使教化教学资源得到合理的支配或运用，大力促进教化均衡发展，教化教学质量稳步上升 四、狠抓校本培训，强化学校的师资队伍建设。 推动义务

27、教化的均衡发展，缩短学校与学校间的差距，师资队伍建设是重要的一环。为此，我校实行了以下措施： 1、树立师资队伍校本培训意识，建立校本培训激励机制，引导老师主动参加自我提高。 2、为老师制定学历提高规划，激励老师提高学历层次。我们激励老师通过参与自考、在职进修、离职进修等形式提高学历层次。 3、充分挖掘内部潜能，搞好现代信息技术培训。 学校充分调动本校计算机专业老师的作用，对本校老师进行信息技术培训，目前大部份年青老师已能进行课件制作。 4、充分发挥校本教研的功能，努力提高老师的整体素养。 (1)加强的理论培训工作。 组织老师围绕新课程改革、课堂教学探讨、教化教学探讨等进行理论培训，转变老师的教

28、学观念，增加老师的文化底蕴。 (2)开展教研活动，提高老师教学实践实力 我们每学期都开展各种教研活动。每次活动我们都有方案、有总结，活动前细心打算，从而保证了教研活动有序、顺当地开展。通过多种多样的教研活动，使广阔老师在活动中得到熬炼、特殊是青年老师教学信念得到增加，业务素养得到提升。 (3)加强基本功训练，锤炼老师教学功力。 我们组织老师进行了“写、画、说”基本功训练，进行了运用教材、运用信息技术基本功训练。由于老师们苦练了教学基本功，达到了五个一的教学功力，设计了一份优秀教案，上了一节最佳课，写了一份优秀说课材料，撰写了一篇教学心得或论文，答了一份优秀理论试卷。老师的教学功力提高了，促进了

29、我校教学工作的开展。 (4)强化科研，深化教改。 学校领导高度重视科学探讨，不惜一切力气投资购进现代化教学设备和科研书刊，给老师创建集体探讨、探讨学习的办公地点等，激发了老师主动参加教化科研的热忱，老师们能主动主动查找科研试验中出现的问题，总牢固验阅历，撰写科研论文，努力投身于科研试验中，取得了丰硕的科研成果。 五、充分利用学校考核和评估机制，促进学校提高教化质量 建立教学质量考核机制，引导老师树立新的质量观。在对学校、老师教学质量的考核时，我们侧重考核的是学生巩固率、后进生的转化率，从制度上限制学校和老师卑视后进生，从而提高义务教化质量的目的。 建立学校德育工作目标考核评价机制，引导学校从领

30、导管理、阵地建设、常规工作等方面抓好德育工作，促进育人质量的提高。 充分发挥评优评先等激励功能，引导老师既教书又育人，为社会主义现代化建设不断地培育合格人才。“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“优秀老师”、“优秀班主任”、“师德标兵”等表彰名额的安排，我们坚持面对一线老师，并向村小学校倾斜。 我们利用对老师的督导评价功能，促进学校端正办学思想，实施素养教化，坚持定期对中心校、村小等学校的办学水平进行综合评估。同时，坚持每学期末都对学校的义务教化工作进行督导评估。从评价机制上推动义务教化的均衡发展。 六、关注弱势群体学生，强化教化管理措施 我们对“贫困学生”、“留守学生”、“单亲学

31、生”、“进城务工农夫子女”即“品德、学习有困难的学生”等弱势群体学生的教化管理赐予了重点关注。我们制定了贫困学生转化安排，建立了贫困生档案，设立了登记表、花名册，建立并落实了“留守学生”、“进城务工农夫子女”、“贫困学生”“单亲学生”、“品德行为有困难的学生”师生结队帮扶制度和措施，使弱势群体学生的教化管理工作落到了实处。 七、强化平安举措，创设平安和谐的校内环境 平安教化常抓不懈。每学年，我们在利用宣扬阵地做好平安宣扬工作的同时，狠抓了平安学问进了课堂活动，开展了以防震、防投毒、防体罚、防暴力、防火灾、防溺水、防摔伤、防传染、防交通、防挤踏等为内容的平安防范教化和平安技能演练，落实了每月一次

32、的平安排查制度，发觉平安隐患能刚好整改，真正做到了平安教化长抓不懈，警钟长鸣。 在总结成果的同时，我们还存在部分领导和老师的教化观念还未彻底变更、一些学校教学资源未得到充分运用、多数学校教研还流于形式、办学条件和水平还存在参差不齐等问题，这些问题都有待今后加以解决。推动义务教化均衡发展，是一项长期的、艰难的工作，尽管我们在这方面做了一些努力，但离上一级的要求，还有很大的差距，我们肯定努力，在地方政府的关切重视下，仔细推动义务教化均衡发展。 5义务教化均衡县阶段性工作总结 温泉中学是一所农村初中，现有三个年级13个教学班的规模，452名学生，教职工72人，专任老师68人。本学期以来学校依据县教化

33、局的工作部署，坚持强化管理、均衡发展、以人为本、突出和谐的办学方向，全面落实党的教化方针政策，全面提高教化教学质量，强化育人功能和服务意识，内强素养，外树形象。主要表现在以下几个方面： 一、优良的办学条件 学校“三区”分明：教学区、生活区、运动区相对独立。校内内绿树成荫，四季花开，绿篱、花坛、苗圃点缀其间，与文化长廊、阅报栏等相映成辉，构成了丰富多彩的校内文化氛围，营造了赏心怡人的育人环境。学校设置有音乐、美术、试验、器材室和图书室、阅览室、电教室、体育器材室等，各室配套设施较为齐全。 二、正确的办学方向 我校始终坚持社会主义办学方向，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量。学校制定了温泉中学

34、20XX20XX年学校发展规划，形成了明确清楚的办学理念和办学目标。领导班子领先转变办学思想，更新教化观念，促进教化发展。近年来，学校始终围围着“六大工程”这一核心理念，逐步提升以优质高效运作为目标的管理水平；提升以职业道德和业务素养为核心的师资队伍水平；提升以信息化为核心的设施装备水平；提升以办学特色为核心的校内文化水平；提升以创新精神和实践实力培育为核心的教学质量水平。 三、优质的师资队伍 学校重视老师队伍建设，造就了一支精神面貌好，教化观念新，敬业精神强，年龄结构合理的老师队伍。先后涌现出市级骨干老师5名，以及市县级优秀老师和“优秀班主任”、学科带头人等一大批先进群体。学校特殊重视对青年

35、老师的培育和老师的接着教化，老师学历达标率达100，中高级职称48人，大多数老师能够比较娴熟运用多媒体技术进行教学。按上级规定的编制和任职资格配备教职工。 专任老师拥有老师资格证书，有实力完成学校安排的教学任务。专业结构合理。全部学科都有专任老师授课。学校有安排和详细措施对全体老师进行师德教化，能树立本校典型，先进人物在老师中有威信和影响力。一批老师评为县、市、省优秀老师、优秀班主任、德育标兵等。老师爱岗敬业，为人师表，教书育人，团结协作。无体罚或变相体罚学生现象，教学没有存在偏见和卑视。教职工政治、业务学习制度健全，建立岗位责任制和科学的考核评价制度、奖惩制度，健全业务考核档案。 四、规范的

36、学校管理 通过多年的教化实践，形成了明确的办学目标和教化思想。办学目标是全面贯彻教化方针的规范学校，全面实施素养教化的窗口学校，全面开展教学科研的试验学校，全面实现现代信息技术教化的特色学校。教化思想：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。依法治校，结合实际，自主发展。近两年来没有重大责任事故。 面对全体，因材施教，确立以学生全面发展为本的教学观，重视培育学生创新精神、实践实力和特性特长。严格执行省市“五严”、“六严”规定，办学、招生、收费行为规范。各种教学规章制度健全，措施详细可行。学校按国家课程安排、课程标准开足开齐课程，课时符合国家规定。学校有国家、地方、学校三级课程，老师开发课程资

37、源的意识强，能比较好地利用学校的各种资源，开发详细好用的教学资源。 五、深受重视的体卫艺工作 学校本着“健康第一”的指导思想。学校按要求上好体育与健康课，主动实施大课间活动，保证学生每天有1小时的阳光体育活动及室外活动时间。现配有4名体育专任老师，主动施行国家体育熬炼标准、学生体质健康标准，定期测验、登记。学校有标准的300米环形跑道，体育器材室1间，设有特地管理员，管理规范有序，运动场和器材运用率高。 学校按教学安排和课标开足、上好美术、音乐课，定期开展教研活动，有工作安排、总结。其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，教学器材满意教学须要，定期检查教学常规，抽查学生学习状况。因地制宜

38、开展文化艺术活动，成立了各种艺术爱好小组，常年开展形式多样的文体活动。 六、下步准备 下一步我校安排做好以下几方面工作，进一步推动区域教化的均衡发展。 （一）借县教化均衡发展之势，进一步提升老师的专业素养。因此我们打算于今年上半年支配部分管理人员与任课老师分批次到一些名校学校深化学习他们的管理阅历，参加他们的教学教研活动，摸索出一条适合本校发展的新路子，明确目标，理清思路，科学管理，创新模式，力争半年初见成效，引领带动全校教化均衡发展。 （二）优化人力资源，提升教化均衡发展的内驱力。对教化人力资源的均衡配置是教化优质均衡发展的基础和关键，我们力足学校实际，一是各年级组都选定数名骨干老师，拟定培

39、育安排、制定一系列措施。二是定期实行观摩课、公开课及系列教学研讨活动，增加老师间的沟通学习。三是关注县级教学能手的成长，发挥他们的引领示范作用。从20XX年起先我们将要求每位县级教学能手每学期必需上两节公开课。这样既促使教学能手自身发展，又能很好地引领其他老师。 （三）对学校进行规划，搞好校内绿化美化。我们在抓好教化教学管理的同时，注意打造高品位的校内文化。20XX年我们安排多渠道筹集资金，对学校进行规划，植树种草，美化校内，让学生在花园式的环境里欢乐学习，健康成长。 尽管在义务教化均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。老师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求等。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探究和提高。 我们有信念，有决心，借这次“义务教化均衡发展”，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色。